INSTITUCIN (Logo) NIVEL: ASIGNATURA: AO EGB/BGU: DOCENTE: EJE TRANSVERSAL: BLOQUE CURRICULAR: No.

(Transcribir el nmero y el nombre del bloque curricular) EJE CURRICULAR INTEGRADOR: (Enunciar el eje curricular al que corresponde la
destreza seleccionada) OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:

PGINA 1 DE 2

REA: GRUPOS/PARALELOS:

AO LECTIVO 2012 - 2013

EJE

DE APRENDIZAJE: la destreza)

(Describir el eje del aprendizajes al que corresponde

TIEMPO:

(Tomar como referente los objetivos de los textos del estudiante o el docente los disear de acuerdo a los del ao y del rea).

PLAN

DE CLASE

FECHA

DE INICIO:

FECHA

DE TRMINO:

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DESTREZAS CON CRITERIOS DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS DESEMPEO DESEMPEOS DE COMPRENSIN DIDCTICOS (Transcribir las destrezas Activacin de conocimientos previos y desequilibrio con criterios de desempeo cognitivo. del bloque curricular respectivo). Construccin del conocimiento. Aplicacin o transferencia.
(Para desarrollar este proceso pedaggico el docente puede aplicar el modelo que considere ms adecuado. Por ejemplo, el Ciclo del aprendizaje; la Anticipacin, Construccin del conocimiento y Consolidacin; exploracin, investigacin guiada, proyecto de sntesis; etc.)

EVALUACIN INDICADORES ESENCIALES

DE EVALUACIN Y CRITERIOS DE EVALUACIN

TCNICA/ INSTRUMENTO (Seleccione la(s) tcnica(s) y su(s) respectivo(s) instrumento(s) ms adecuados para evaluar el aprendizaje)

(Describir los recursos a (Seleccionar los indicadores utilizar.) esenciales de evaluacin que correspondan a la destreza con criterios de desempeo. Desglosar el indicador en varios criterios de evaluacin)

BIBLIOGRAFA:
(Bsica para el docente y el estudiante). ELABORADO DOCENTE: Firma: VALIDADO COORDINADORA DE REA: Firma: VISTO BUENO VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A): Firma:
COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6-DICIEMBRE/2012

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COORDINACIN DE EDUCACIN ZONAL 6-DICIEMBRE/2012