UNIVERSIDAD LNACIONAL DL CENTRO DEL PER

Ao de la Unidad Nacional contra la Crisis Externa

Primer Grado

DIVERSIFICACION CONTEXTUALIZADA DEL AREA DE EDUCACION FISICA

1. Comprension y Desarrollo de la Corporeidad y la Salud CAPACIDADES 1.1. Utiliza su cuerpo como totalidades la realizacin de actividades ldicas 1.2. Identifica la fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia en juegos sencillos 1.3. Identifica la respiracin en estado de reposo y movimiento CONOCIMIENTOS Nocion del cuerpo como totalidad Seala y grafica las partes de su cuerpo Nociones elementales del sistema circulatorio respiratorio ACTITUDES Valora su propio cuerpo y el de los dems 1.2.1. Conoce y cuida las partes de su cuerpo 1.1.1. 1.3.1. Percibe latidos cardiovasculares, mostrando en estado de reposo y movimiento. Regula el proceso de respiracin en actividades fsicas. Corrigen posturas corporales paradas Corrigen posturas corporales sentados y echados Juegos simples en actividades fsicas motrices, durante ejercicios(juego de llantas) Aseo personalizado (manos pies y odos) Nutricion e hidratacin en la actividad fsica y habitos de higiene INDICADORES Identifica las parte gruesas de su cuerpo Reconoce y grafica las partes de su cuerpo Percibe latidos cardiovasculares en estado de reposo y movimiento Controla su respiracin al realizar carreras cortas Muestran posturas corporales sencillas en posicin parado. Muestran posturas corporales sencillas en posicin sentado y echado Participa con empeo en actividades motrices

1.3.2. 1.4. Identifica posturas sencillas y reproduce corporales Nocion postural en diferentes posiciones 1.4.1. 1.4.2. Nocion del cuerpo como totalidad en actividades sencillas 1.5.1.

1.5. Reconoce las partes de su cuerpo en actividades motrices sencillas

Nocion personalizada para realizar practica de habitos de higiene. Nocion de nutricin e hidratacin en actividades fisicas

1.5.2. 1.5.3.

Reconoce higiene personal para su salud. Practica de habitos de nutricin e hidratacin e higiene.

2. En Dominio Corporal y Expresion Creativa

2.1. Reconoce la lateralidad en su cuerpo experimentando con diferentes actividades

Lateralidad: izquierdo.

lado

derecho

2.1.1.

Giros: Lado derecho e izquierdo 2.2. Identficia y utiliza conceptos de ubicacin espacial bsicos al realizar movimientos y desplazamientos. Ubicacin espacial: lejos y cerca Ubicacin abajo espacial: arriba y

2.1.2. 2.2.1. 2.2.2. 2.2.3. 2.3.1.

2.3. Explora su coordinacin motora fina y gruesa, en actividades motrices

Ubicacin temporal: antes, durante y despus Ubicacin temporal sobre ejercicios de los dedos en movimientos Ubicacin temporal sobre lanzamientos de objetos en un determinado lugar.

2.3.2.

2.4. Experimenta su propio ritmo en actividades rtmicas sencillas

Actividades rtmicas sencillas

2.4.1.

Diferencian actividades rtmicas: lento y rpido.

2.4.2.

Muestra confianza en si mismo al efectuar movimientos de brazos. Muestra destreza en los giros del lado derecho e izquierdo Participa en actividades en las tares de movimiento Participa activamente en lass tareas de movimiento Participa activamente en tareas efectuadas Participa activamente con ejercicios de movimiento de los dedos. Participa activamente con ejercicios de lanzamiento de objetos. Colabora con sus compaeros en actividades rtmicas sencillas: rondas Muestran confianza en el actuar

Reconoce la lateralidad de su cuerpo, izquierda y derecha Reconoce movimientos de giro izquierdo y derecho. Demuestra ubicacin espacial: lejos y cerca Demuestra ubicacin espacial: arriba y abajo Realiza ubicacin temporal: antes, durante y despus. Realiza ejercicios de coordinacin motriz fina. Realiza lanzamientos de objetos en determinados recipientes. Participan en juegos sencillos propuestos por ellos. Realizan movimientos rtmicos: lento y rapido

3. Convivencia e Interaccion Sociomotriz.

3.1. Identifica y practica reglas en diferentes tipos de juego en equipo 3.2. Reconoce y practica juegos tradicionales sencillos de su comunidad, respetando a sus compaeros

Juegos motores sensoriales y de expresin: Bosque encantado Juegos sensoriales oculares. Juegos pre-deportivos: fulbito. Preparacion para las reglas de los juegos deportivos Los juegos deportivos de la comunidad.

3.1.1. 3.1.2. 3.2.1.

Disfruta participando en el juego Disfruta en los juegos sensoriales ocuales Disfrutan participando en el juego. Respetan reglas simples del juego Disfrutan en juegos del mundialito escolar Disfrutan los juegos estipulados como: el pastor y el lobo Disfrutan participando juego Disfrutan participando del juego del

Demuestra sus habilidades en juegos motrices. Demuestran habilidades en el juego sensorio ocular Participan en juegos predeportivos: fulbito Practican juegos tradicionales respetando las reglas del juego Participan en juegos deportivos: el fulbito. Participan en los juegos simples como el pastor y el lobo. Demuestran sus durante el juego habilidades

3.2.2. 3.2.3. 3.3.1.

3.3. Se organizan con sus compaeros para desarrollar actividades ldicas en el medio naturales

Actividades ldicas y recreativas en medio naturales. (el pastor y el lobo) Actividades recreativas de los perritos cojos. Actividades recreativas ldicas: el pato, las ranitas Actividades recreativas como la tortuga, el perro y el caballo

3.3.2.

3.3.3.

Participan con empeo dentro del juego dentro Demuestran su participacin con entusiasmo durante el juego.

3.3.4.

Participa aceptando los juegos asignados