INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE PROGRAMA CURRICULAR DIVERSIFICADO AREA: COMUNICACIN 1.

FUNDAMENTACIN DEL REA: El rea de comunicacin fortalece las competencias comunicativas y contribuyen a la formacin de los alumnos. La importancia del rea radica en ser funcional para el desempeo eficiente ya que posibilita afirmar las capacidades fundamentales o potencialidades inherentes a las personas. Un buen manejo del idioma contribuye a afirmar la identidad social y cultural del estudiante. Complementando con la alimentacin intelectual de las diferentes obras literarias que permitir fortalecer su personalidad, asumiendo una actitud crtica, creativa y perseverante que afirme su sensibilidad. 2. TEMAS TRANSVERSALES: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. Educacin en valores o formacin tica. Educacin para el cambio por una sociedad productiva y justa. Educacin para el logro del xito.

3. VALORES: VALORES Respeto Responsabilidad Justicia Solidaridad ACTITUDES

4. CARTEL DE COMPETENCIAS: CICLO VI

Expresa sus ideas con claridad y fluidez en situaciones comunicativas interpersonales, utilizando en forma pertinente las cualidades de la voz, el registro lingstico y los recursos no verbales. Comprende el mensaje de los dems, asumiendo posiciones crticas, y valorando los giros expresivos de su comunidad. Comprende textos de distinto tipo, disfrutando de ellos, discriminando lo relevante de lo complementario; hace inferencias a partir de los datos explcitos,

CICLO VII
Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales, demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos. Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas, y valorando la diversidad lingstica y cultural. Comprende textos de distinto tipo, segn su propsito de lectura; los contrasta con otros textos; opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje

Expresin y comprensin oral

Comprensin de textos

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asume posiciones crticas, y reflexiona sobre su proceso de comprensin con el fin de mejorarlo. Produce textos de distinto tipo, en forma clara, coherente y original, en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando en forma apropiada los elementos lingsticos y no lingsticos, y reflexionando sobre ellos. utilizado; y valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto. Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios; utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y no lingsticos para lograr textos de mejor calidad.

Produccin de textos

5. CARTEL DIVERSIFICADO ACTITUDES:

DE

CAPACIDADES,

CONOCIMIENTOS

PRIMER GRADO
CAPACIDAD Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral, organizando la informacin y anticipando el tipo de registro lingstico que utilizar. Expresa su punto de vista sobre la contaminacin ambiental con argumentos slidos. Conoce y discute sus deberes y derechos de los alumnos. Expresa sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad. Narra ancdotas, relatos, historias, cuentos, mitos y leyendas diversas de su comunidad, siguiendo un hilo conductor; y utilizando entonacin segn los estados emocionales de los personajes. Relata noticias radiales en forma fluida, pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes; utilizando lenguaje apropiado. Escucha mensajes diversos, solicitando aclaraciones si no entiende; animando a seguir la conversacin o terminndola cuando sea necesario. Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas. Enjuicia las ideas del interlocutor, as como la pertinencia del lenguaje utilizado. Expone con fluidez verbal sobre liderazgo CONOCIMIENTOS Discurso oral La conversacin. Convenciones de participacin en grupos. Factores que favorecen o limitan la comunicacin. El dilogo y la conversacin sobre la prctica de valores. Deberes y derechos del alumno. La contaminacin ambiental. La narracin oral: historias, ancdotas, relatos juveniles de Choloque, Casma y la regin. El aparato fonador. Funcionamiento. La fonologa: Fonemas voclicos. La comunicacin. Estrategias comunicativas para mejorar la convivencia en nuestra I. E. Caractersticas de la comunicacin eficaz. El lenguaje, niveles. Incorrecciones Idiomticas. Los recursos no verbales. Los gestos. Diversidad lingstica en el pas. Niveles del habla: localismos y regionalismos. Formas expresivas de Choloque. Variedades del uso de la lengua en su comunidad. Registros de uso lingstico: formal e informal. Liderazgo. Valor nutritivo de los alimentos de su comunidad y otros contextos.

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE y otros temas. Debate sobre la realidad local, regional y nacional. Comprensin de textos Aplica tcnicas de sumillado y subrayado para la comprensin. Identifica el tema y la informacin relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto. Utiliza el subrayado y la toma de apuntes para comprender un texto y hacer resmenes. Discrimina la informacin, estructura y caractersticas de noticias, historietas y afiches. Infiere el propsito comunicativo del emisor en cartas, avisos, tarjetas, relatos, etc. Organiza informacin sobre el lenguaje periodstico y de Internet. Discrimina la informacin, estructura y caractersticas de noticias locales y regionales. Identifica sinnimos y antnimos en contextos oracionales Interpreta el contenido de los textos iconoverbales a partir de las palabras y las imgenes. Enjuicia el contenido de los textos que lee. Produccin de textos Identifica las caractersticas de la literatura oral en un cuento, leyenda y un mito. Planifica la produccin de textos, identificando el tema y los destinatarios a quienes se dirigir. Redacta textos narrativos siguiendo un hilo conductor; respetando su estructura; y utilizando los conectores propios de la narracin. Redacta cartas, avisos y tarjetas, respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, segn los destinatarios a quienes se dirija. Elabora historietas sobre Chanquillo. Elabora afiches y avisos publicitarios, incorporando fotografas y vietas que

Realidad, local regional y nacional. Tcnicas de lectura y teora del texto Tcnicas de estudio. Organizadores visuales, cuadros comparativos. Tcnicas de Comprensin lectora. El propsito comunicativo: informar, entretener, persuadir. El tema central y las ideas principales y secundarias. La inferencia. Tipos: la prediccin. El subrayado y la toma de apuntes. El resumen. Tcnicas para su elaboracin. Calentamiento global y cambios climticos. Marcas significativas del texto (ttulos, imgenes, captulos). El diccionario. Carcter polismico de la palabra. Tipos de textos: Textos narrativos. Elementos y estructura. Cartas, avisos, tarjetas. Estructura. Textos instructivos y descriptivo Folklore: tradiciones y costumbres. La gastronoma. Gramtica y ortografa Unidades significativas de la palabra. Conectores temporales, de secuencia, de adicin de espacio, de oposicin, de causa y consecuencia Signos de puntuacin. Funciones. La coma: clases y usos. Acentuacin y tildacin. Palabras tnicas y tonas. Ortografa de la letra: relacin fonemaletra. Reglas generales. Maysculas y minsculas Concurso de ortografa. Las vocales. Concurrencia voclica. Uso de la b, v; s, c, z. Lenguaje audiovisual El lenguaje periodstico. Caractersticas. El lenguaje radial. La voz, los sonidos. La noticia radial e impresa. Caractersticas y estructura. La historieta. Estructura y clases. El afiche: relacin palabra-imagen. Zonas tursticas de la provincia de Casma. La Fortaleza de Chanquillo. Peridicos murales. Secciones y diagramacin. Publicidad y propaganda.

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE complementen el significado de los signos lingsticos. Elabora afiches sobre las zonas tursticas de la localidad, la regin y el Per. Elabora afiches sobre Chanquillo. Construye peridicos murales en el que organiza noticias, crnicas e historietas segn las secciones establecidas. Utiliza el peridico mural en el que organiza noticias locales que produce. Crea rimas, acrsticos, cuentos, ancdotas sobre su experiencia infantil, respetando las caractersticas de la prosa y el verso, segn corresponda. Crea rimas, acrsticos y relatos de su experiencia cotidiana respetando las caractersticas de la prosa y/o el verso. Construye textos considerando el orden lgico Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce, incluidos aquellos que se envan mediante correo electrnico. Edita el texto para hacerlo novedoso. Elabora su proyecto de vida aplicando las reglas ortogrficas. Idntica a los escritores ms representativos de la localidad y la regin. Redacta textos sobre la conservacin del agua. Redacta un informe sobre los efectos de la contaminacin ambiental. Fotografas y vietas. Funcin comunicativa. Correo electrnico. Condiciones de uso. Literatura Anlisis de la realidad local, regional y nacional. La literatura oral. Caractersticas. La literatura en Choloque, Casma y la regin. Escritores representativos de Casma y la regin. Textos literarios y no literarios. Formas de la expresin literaria: la prosa y el verso. Teatro infantil y juvenil. La voz de los personajes. Textos ldicos (rimas, acrsticos, caligramas, etc.) Razonamiento Verbal Sinnimos y antnimos. Series Parnimos y homnimos Analogas Trminos excluidos. Oraciones incompletas. Eliminacin de oraciones. Plan de redaccin. Comprensin de lectura Lecturas sugeridas Mitos, cuentos y leyendas de Casma: Mitos, cuentos y leyendas de Ancash: Poesas, cuentos, mitos, leyendas de Casma y la regin Mitos, cuentos y leyendas del Per e Hispanoamrica. Cuentos y leyendas infantiles. Poesa, cantos, cuentos y fbulas quechuas. Poesas, cuentos, mitos, leyendas de la selva. Poemas Educativos. Proyecto de vida. La declamacin LECTURAS DEL PLAN LECTOR ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente.

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. Valora las manifestaciones literarias de la comunidad y regin Valora las zonas arqueolgicas de su comunidad. Se interesa por el valor nutritivo con los productos de su comunidad. Valora la diversidad cultural de su comunidad. Respeta y cuida el medio ambiente donde vive. Se esfuerza por mejorar su aprendizaje. Valora las tradiciones y costumbres de su localidad y la regin. Cumple con los roles que le toca desempear. Demuestra inters por la realidad local y regional. Demuestra inters sobre su futuro. Respeta los derechos de los dems.

SEGUNDO GRADO CAPACIDAD Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral organizando la informacin y creando las condiciones favorables para su intervencin. Plantea alternativas de solucin en forma oral sobre la contaminacin ambiental. Expresa su punto de vista sobre la contaminacin ambiental con argumentos slidos. CONOCIMIENTOS Discurso oral El dilogo. Condiciones y organizacin. Roles del emisor y el receptor. Tema: Contaminacin ambiental Tema: Liderazgo

La comunicacin asertiva. Caractersticas. La narracin y descripcin oral: tradiciones, costumbres de Casma Las cualidades de la voz (entonacin, timbre, intensidad, ritmo). Dialoga con diversas personas, Recursos no verbales: la mmica. utilizando lenguaje adecuado; Giros expresivos y de entonacin demostrando claridad y coherencia propios de la comunidad y regin. Deberes y derechos de los estudiantes en sus argumentaciones. Expone con fluidez verbal sobre Tcnicas de lectura y teora del texto liderazgo Narra tradiciones y costumbres, Tcnicas de estudio. describiendo personajes y Tcnicas de comprensin lectora. escenarios; y utilizando entonacin El sumillado y el cuadro sinptico. segn la naturaleza de los dilogosy El parafraseo: caractersticas y utilidad. Tipos de inferencia: significado de la las situaciones presentadas. Relata radiodramas, pronunciando irona y el doble sentido. con claridad los dilogos y El prlogo, la presentacin y la modulando la voz segn los introduccin. Importancia. El diccionario y el contexto lingstico. personajes que representa. Cultura y significado. Debate sobre la realidad local y Diversidad cultural. regional. Escucha mensajes diversos,

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE formulando preguntas sobre lo que no entiende. Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales y los giros expresivos propios de una comunidad. Enjuicia las ideas de los dems, presentando rgumentos claros y convincentes. Planifica su participacin oral proponiendo alternativas para revertir el trabajo infantil. Conoce y discute sus deberes y derechos de los estudiantes. Textos narrativos con estructura no lineal. Calentamiento global. Cambios climticos. Gramtica y ortografa El grupo nominal. Sustantivos, adjetivos y determinantes. Conectores lgicos. El punto y punto y coma. Principales usos. Clases de palabras por la ubicacin del acento. Los monoslabos. La tilde en letras maysculas. Uso de b - v. Uso de maysculas. Lenguaje audiovisual La crnica Caractersticas.

Comprensin de textos Identifica el tema, la estructura y la informacin relevante de los textos que lee. Identifica la importancia del prlogo, la presentacin y la introduccin para la comprensin del texto. Discrimina la informacin y la estructura de avisos, recetas, esquelas y catlogos. Infiere informacin de las tradiciones, crnicas, mitos, cuentos y leyendas. Discrimina las caractersticas del lenguaje denotativo y connotativo en los textos que lee. Aplica tcnicas de sumillado, subrayado para la comprensin. Utiliza el sumillado y el parafraseo como tcnicas para comprender el texto. Elabora un ensayo sobre la realidad local y regional. Interpreta la irona y el doble sentido en lostextos que lee. Organiza informacin sobre los gnerosliterarios y la literatura infantil y juvenil. Enjuicia el contenido de los textos que lee. Identifica los escritores ms representativos de la localidad y la regin.

periodstica.

La revista manuscrita. Secciones y diagramacin. Ilustraciones: grafitis, caricaturas, infografas. fotografas,

El chat. Caractersticas del cdigo. Utilidad. El radio drama. Caractersticas y estructura. Lenguaje radial. Msica y efectos sonoros. Avisos publicitarios. Estructura. Literatura Anlisis de la realidad local y regional. Literatura infantil y juvenil. De los literatos de Casma y la regin Denotacin y connotacin. Gneros literarios, de los escritores de Casma y la regin. Diferencias elementales. Poesa y narrativa. Diferencias. El cuento popular. Textos ldicos (rimas, acrsticos,

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE cuartetos, etc.). Produccin de textos Planifica la produccin de textos, identificando el tema, los destinatarios y el registro lingstico que utilizar. Redacta tradiciones y crnicas, caracterizandolos personajes, describiendo conflictos y desenlaces y utilizando los conectores propios de la narracin. Redacta recetas, esquelas y catlogos, respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, segn los destinatarios a quienes se dirija. Elabora avisos, pancartas y graffitis, incorporando eslganes, imgenes, fotografas u otros efectos visuales para generar mensajes sugerentes.

Lecturas sugeridas Literatura local y regional. Mitos, cuentos y leyendas de Casma: Mitos, cuentos y leyendas de Ancash: Mitos, cuentos y leyendas del Per: Mitos, cuentos y leyendas de Hispanoamrica: Poesas, cuentos, mitos, leyendas de la Casma y la regin Poesa, cantos, cuentos y fbulas quechuas. Obras de teatro infantil y juvenil.

Tradiciones peruanas/ Ricardo Palma. Elabora revistas manuscritas, Cuentos andinos/ Enrique Lpez organizando los textos (noticias, Albjar. crnicas, amenidades) y grficos en El vuelo de los cndores/Abraham Valdelomar. las secciones respectivas. Crea cuentos, leyendas y textos poticos, sobre su experiencia personal o de su comunidad, teniendo en cuenta las caractersticasdel lenguaje literario. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a lostextos que produce. Utiliza los cdigos propios del chat paraintercambiar informacin sobre temas distintos. Edita el texto para hacerlo novedoso. Redacta un informe sobre los efectos de la contaminacin ambiental. Redactan textos sobre los cuentos, mitos y leyendas de su localidad. Elabora su proyecto de vida aplicando las reglas ortogrficas. ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal, as como la

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Disfruta de la lectura como fuente de aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. Se esfuerza por mejorar sus aprendizajes. Valora las tradiciones y costumbres de su localidad y regin Cumple con los roles que le toca desempear. Demuestra inters por la realidad local y regional. Respeta los derecho de los dems. Demuestra inters sobre su futuro. TERCER GRADO CAPACIDAD CONOCIMIENTOS

Expresin y comprensin oral Escucha y diferencia los sonidos caractersticos de cada grafa. Planifica su participacin oral, organizando la informacin y preparando recursos de apoyo a su intervencin. Debate sobre temas de inters personal y comunal, opinando sobre ellos con oportunidad y pertinencia, demostrando serenidad y consistencia en la argumentacin. Expone con fluidez verbal sobre los efectos de la contaminacin ambiental, calentamiento global y cambios climticos. Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su propia opinin. Informa sobre sucesos o tareas realizadas, presentando los hechos en forma organizada y clara, sin contradicciones o redundancias innecesarias. Relata charlas radiales y realiza entrevistas, manteniendo la coherencia y la naturalidad en el discurso; y utilizando inflexiones de voz apropiadas. Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios para demostrar si entendi o no. Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en entrevistas y debates.

Discurso oral La fonologa La exposicin en aula. Caractersticas. Contaminacin ambiental. El trabajo infantil. Actividades productivas y la agro exportacin en Casma y la regin. El informe oral y el debate. Caractersticas. Efectos de la contaminacin ambiental. Calentamiento global y cambios climticos. La articulacin y la pronunciacin. Relato de experiencias personales. Recursos no verbales. Desplazamiento y gesticulacin. Las fichas y el material impreso como apoyo a la comunicacin oral. La oratoria. Liderazgo. La lengua como instrumento de comunicacin social para la convivencia. Estrategias comunicativas para mejorar la convivencia en nuestra I. E. Variaciones sociolingsticas. Variedades del uso de la lengua en su comunidad. Funciones del lenguaje en su trato personal hacia los dems. El dilogo y la conversacin sobre la

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Conoce y discute sus deberes y derechos. Realiza entrevista sobre temas de inters en la
localidad. Enjuicia las ideas de los dems, as como el mensaje que se transmite mediante la publicidad radial. Comprensin de textos Aplica tcnicas de lectura para mejorar la comprensin lectora. Aplica tcnicas de sumillado, subrayado para la comprensin. Utiliza el sumillado y el parafraseo como tcnicas para comprender el texto. Identifica la importancia del ndice y el glosario para la comprensin del texto. Discrimina la estructura de reseas, guas manuales y cartas comerciales. Analiza las relaciones todo - parte, causaefecto presentes en los textos descriptivos y textos mixtos. Infiere, mediante la induccin o deduccin, informacin de los textos que lee. Organiza informacin en mapas conceptuales y mentales. Conoce y diferencia los diversos tipos de lectura. Interpreta las imgenes fijas y en movimiento en textos provenientes de los medios de comunicacin. Discrimina la estructura y elementos de la novela y el cuento moderno. Identifica la estructura de la obra literaria y las caractersticas del gnero al que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee. Conoce y diferencia sobre los diferentes aportes de cada comunidad lingstica para la formacin de nuestro idioma. Conocen y discuten sobre la importancia y las ventajas de las pginas web. Utiliza la TICS en el desarrollo de temas de inters. Identifica sinnimos y antnimos en contextos oracionales. Desarrolla prcticas de razonamiento verbal.

prctica de valores. Deberes y derechos del alumno cholocano. La conversacin, la ancdota, relato. Tcnicas de lectura y teora del texto Mtodo de lectura. Tcnicas de lectura para mejorar la comprensin lectora. Taller de lectura. Tcnicas de comprensin lectora. Niveles. Tcnicas de estudio. El cuadro sinptico, tomar notas. Meta cognicin, el fichaje, lneas del tiempo. Tipos de lectura. Tipos de inferencia. Induccin y deduccin. Los mapas conceptuales y mentales. Valor nutritivo de los alimentos de la comunidad y otros contextos. El mensaje explcito e implcito. La moraleja. Chanquillo. El ndice y el glosario. Importancia. El diccionario enciclopdico y filosfico. Lenguaje cientfico. Textos descriptivos y textos mixtos. Caractersticas. Lugares tursticos de Casma y la regin. La resea. Estructura. Manuales, guas, carta comercial. Estructura. Lenguaje audiovisual Reportajes y columnas. Caractersticas. Uso del tiempo libre. Afiches, Boletines, trpticos. Funcin comunicativa. La imagen (fijas y en movimiento). Funcin comunicativa. La entrevista. Caractersticas y estructura. Entrevista sobre el trabajo infantil. Tradiciones y costumbres de Choloque La charla radial. Caractersticas. La publicidad radial. Caractersticas. La gastronoma local y otros contextos. Pginas web y biblioteca virtual. Utilidad. La influencia de Internet en la sociedad. Gramtica y ortografa

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Organiza informacin sobre la literatura de

Casma y la regin Ancash en esquemas y redes semnticas. Organiza informacin sobre la literatura peruana e hispanoamericana en esquemas y redes semnticas. Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee. Organiza informacin sobre la literatura espaola y universal, valorando sus aportes a la literatura peruana e hispanoamericana. Analiza las obras de la literatura espaola y universal, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee y en los gneros. Produccin de textos Planifica la produccin de textos, organizando informacin en funcin del tema que abordar. Redacta textos expositivos y descriptivos sobre objetos, procesos o fenmenos, presentando con claridad, sus cualidades, elementos o fases. Redacta reseas, manuales, guas y cartas comerciales, teniendo en cuenta su estructura y la funcin comunicativa de cada uno de ellos. Elabora reportajes, columnas y otros textos periodsticos, incorporando imgenes, grficos, infografas y utilizando fuentes provenientes de Internet. Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones informticas y otros recursos disponibles en la comunidad de Choloque. Identifica los escritores ms representativos de la localidad y la regin. Elabora boletines y trpticos organizando la Informacin segn la naturaleza de cada

La oracin gramatical. Estructura. Casos de concordancia. El pronombre y el verbo. Formas verbales simples y compuestas. Conectores de adicin y oposicin. Dos puntos, signos de interrogacin y exclamacin. Principales usos. Acentuacin especial. Tilde diacrtica, enftica. La tilde en diptongos hiatos y triptongos. Uso de c - s - z, h, r rr. Literatura La narracin. Estructura y elementos. La literatura en Choloque, Casma y la regin. Escritores representativos de Casma y la regin Teora literaria: concepto, funciones de la literatura. Subliteratura. Prosa y verso Lenguaje literario: connotacin Versificacin clsica y libre La novela y el cuento modernos. Rasgos particulares. Gneros literarios. La lrica: Caractersticas. El teatro: Caractersticas. Figuras literarias: imagen, metfora, epteto, smil, hiprbaton y otras. Taller de creacin literaria. Origen y evolucin del idioma castellano Estudio evolutivo de la literatura espaola Literatura medieval Literatura renacentistas: culteranismo y conceptismo Literatura barroca Literatura romntica Literatura realista Modernismo, Generacin del 98 Generacin del 27 Literatura de la post guerra Literatura casmea y ancashina. Biografa de los Premios Nobel de los ltimos aos Premios Nobel. Mario Vargas Llosa Lectura y anlisis El sueo del celta

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medio y el pblico objetivo al que se dirigen. Elabora afiches y boletines sobre las tradiciones y costumbres de la comunidad y la regin. Elabora trpticos sobre los lugares tursticos de Casma. Crea cuentos, relatos, poesas, teniendo en cuenta los rasgos de cada gnero e incorporando figuras literarias diversas. Crea textos literarios en prosa y verso. Redactan textos sobre los cuentos, mitos y leyendas de su localidad. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso. Elabora un ensayo sobre la realidad local, regional y nacional. Elabora informes sobre la gastronoma local y otros contextos.

Razonamiento Verbal Sinnimos y antnimos. Parnimos y homnimos Etimologas Analogas Trminos excluidos. Oraciones incompletas. Eliminacin de oraciones. Plan de redaccin. Comprensin de lectura. Lecturas sugeridas Obras de la literatura local y regional. Ollantay / Annimo. Los perros hambrientos / Ciro Alegra. La casa de cartn/ Martn Adn. Los cachorros. Los jefes / Mario Vargas Llosa. Maria / Jorge Isaacs. Romeo y Julieta / William Shakespeare. Veinte poemas de amor y una cancin desesperada / Pablo Neruda. El Poema de Mo Cid El Lazarillo de Tormes. Fuente ovejuna La vida es sueo El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha Rimas y Leyendas Marianela Platero y yo Campos de Castilla Bodas de sangre ACTITUDES Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal y la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica. Valora las manifestaciones literarias de la comunidad y regin Valora las zonas arqueolgicas de su comunidad. Se interesa por el valor nutritivo con los productos de su comunidad.

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Valora la diversidad cultural de su comunidad. Respeta y cuida el medio ambiente donde vive. Se esfuerza por mejorar su aprendizaje. Valora las tradiciones y costumbres de su localidad y la regin. Cumple con los roles que le toca desempear. Demuestra inters por la realidad local y regional. Demuestra inters sobre su futuro. Respeta los derechos de los dems.
CUARTO GRADO

CAPACIDAD Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo los recursos de apoyo a su intervencin, segn la tcnica grupal en la que participe. Diserta sobre temas diversos en conferencias y mesas redondas, utilizando lenguaje tcnico y presentando argumentos slidos. Expone temas diversos, presentando las ideas con secuencia lgica, relacionando premisas y conclusiones, y apoyndose en fuentes cientficas y tecnolgicas. Relata avisos publicitarios, programas deportivos y musicales utilizando inflexiones de voz, as como los recursos propios de cada formato. Escucha mensajes diversos, haciendo preguntas, repreguntas y comentarios fluidamente. Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en el intercambio de informacin. Enjuicia las ideas de los dems, as como el uso de la lengua, segn los interlocutores y la situacin comunicativa.

Escucha y discute sus deberes y derechos de los alumnos. Debate sobre la realidad local y regional.

CONOCIMIENTOS Discurso oral La exposicin acadmica. Caractersticas de la contaminacin ambiental. Las tcnicas de participacin grupal (Conferencias, mesas redondas).Sobre la salud y el bienestar. Organizacin y conduccin. Cualidades de la voz. Impostacin. El liderazgo. Los recursos de persuasin. Cualidades de un lder. Recursos no verbales: Importancia de la mirada. La lengua: uso local y uso estndar. Sobre la diversidad cultural. Identidad lingstica y cultural. Tcnicas de lectura y teora del texto Criterios de organizacin de la informacin. Deberes y derechos de los estudiantes. Jerarqua, analoga, clasificacin. Los esquemas y las redes semnticas. Los hechos y las opiniones. Diferencias. Importancia de los apndices y las referencias bibliogrficas. El prrafo. Tipos. Progresin temtica. Coherencia textual (unidad de las partes, orden de las ideas). Del valor nutritivo en la comunidad y otros contextos. El ensayo y la monografa. Caractersticas y estructura de los zonas atractivas de la provincia de casma. Actas, oficios, solicitudes, memorandos.

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Expresa su punto de vista sobre la contaminacin ambiental con argumentos

Comprensin de textos Identifica las premisas, los argumentos y las conclusiones en monografas y ensayos, valorando los aportes del autor. Identifica la importancia del apndice y las referencias bibliogrficas, como medio para obtener ms informacin. Discrimina la informacin relevante y la estructura de actas, solicitudes, oficios y memorandos. Discrimina las caractersticas del lenguaje televisivo y cinematogrfico presentes en los mensajes publicitarios. Infiere el propsito comunicativo de editoriales y artculos de opinin, discriminando los hechos de las opiniones. Organiza informacin sobre la literatura peruana e hispanoamericana en esquemas y redes semnticas. Analiza las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee.

Aplica tcnicas de sumillado, subrayado para la comprensin. Identifica los escritores ms representativos de la localidad y la regin

Estructura. Tcnicas de revisin y correccin del texto. Gramtica y ortografa Proposiciones coordinadas y subordinadas. Preposiciones y conjunciones. La perfrasis verbal. Guiones, comillas, parntesis. Principales usos. La tilde en palabras terminadas en mente. La tilde en palabras latinas o de otros idiomas. Uso de j - g, y - ll, x, w. Lenguaje audiovisual Editoriales y artculos de opinin. Caractersticas. cambios climticos La publicidad televisiva. tica y medios de comunicacin. Lenguaje televisivo y cinematogrfico. Imagen, efectos sonoros. Funcin comunicativa. Programas radiales musicales y deportivos. Fascculos y revistas especializadas. Actividades productivas y zonas tursticas. El blog. Literatura Literatura peruana e hispanoamericana. Contexto social y cultural. Movimientos y escuelas literarias.
La literatura Hispanoamericana: esquema evolutivo. - poca Republicana: Romanticismo-modernismo. - poca Contempornea: narradores del siglo XX poetas del siglo XX Boom latinoamericano. Literatura Peruana: Esquema evolutivo. - El indigenismo y literatura regionalista de la selva: Lpez Albjar, Ciro Alegra, Arguedas, Manuel Scorza. - Narrativa contempornea: Sergio Bambarn. - La literatura Regional: - Referencia contextual: autores y obras representativas.

Produccin de textos: Planifica la produccin de textos, organizando informacin en funcin del tema que abordar. Redacta textos expositivos, presentando con secuencia lgica las ideas y logrando coherencia entre las premisas, el desarrollo temticos y las conclusiones Redacta oficios, actas, solicitudes y

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE memorandos, respetando su estructura, as como las convenciones y formalidades propias de estos documentos. Elabora avisos publicitarios utilizando el lenguaje televisivo y teniendo en cuenta la funcin comunicativa de la imagen y los efectos sonoros. Elabora fascculos y revistas, incorporando grficos e imgenes, y utilizando las aplicaciones informticas y los recursos de Internet. Crea textos literarios, en prosa o verso, as como ensayos sobre las caractersticas de las obras de la literatura peruana e hispanoamericana, ubicndolas en el contexto social y cultural. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Edita el texto para hacerlo atractivo y novedoso Tcnicas narrativas y de versificacin De la literatura local regional El ensayo literario sobre la diversidad de culturas Lecturas sugeridas Literatura regional y local Tradiciones peruanas / Ricardo Palma. Poesa / Abraham Valdelomar y Jos Mara Eguren. Poesa / Csar Vallejo. Prosas Profanas / Rubn Daro. Alma Amrica / Jos Santos Chocano. El mundo es ancho y ajeno / Ciro Alegra. Yawar Fiesta / Jos Mara Arguedas. El ro / Javier Heraud. Pedro Pramo / Juan Rulfo. Poesa / Pablo Neruda. Cien aos de soledad / Gabriel Garca Mrquez. La ciudad y los perros / Mario Vargas Llosa. Un mundo para Julius / Alfredo Bryce. Crnica de San Gabriel / Julio Ramn Ribeyro. El tnel / Ernesto Sbato. Presencia femenina en la literatura contempornea.

Redacta un informe sobre los efectos de la contaminacin ambiental. Elabora un ensayo sobre la realidad local y regional. Elabora afiches sobre las zonas
tursticas local y regional

ACTITUDES

Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia Valora las zonas arqueolgicas de su comunidad. Se interesa por el valor nutritivo con los productos de su comunidad.

INSTITUCIN EDUCATIVA VIRGEN DE LAS MERCEDES CHOLOQUE Valora la diversidad cultural de su comunidad. Respeta el medio ambiente donde vive. QUINTO GRADO

CAPACIDAD Expresin y comprensin oral Planifica su participacin oral, organizando la informacin y previendo los recursos de apoyo a su intervencin segn la tcnica grupal en la que participe. Diserta sobre temas diversos en paneles, seminarios y foros; apoyndose en bases tericas; y utilizando lenguaje pertinente. Argumenta puntos de vista sobre temas diversos, acudiendo a fuentes y recursos para sustentar su propia opinin. Conduce programas radiales, asambleas, ceremonias o eventos masivos, demostrando liderazgo. Interpreta el significado que transmiten los recursos no verbales en la emisin de programas radiales diversos. Enjuicia las ideas de los dems, as como las cualidades del discurso argumentativo.
Relata en forma fluida y con claridad noticias sobre hechos y efectos de la contaminacin ambiental. Expresa sus ideas acerca de la importancia de los principales productos agrcolas que se cultivan en la comunidad. Relata historias y ancdotas sobre el modo de vida de los pobladores de la comunidad. Expone y dialoga con claridad sobre temas de inters, propuesto por otros a partir de situaciones comunicativas vividas en su contexto familiar, escolar y la comunidad. Expone y valora las caractersticas de los lugares tursticos de Choloque, Casma y la regin. Identifican y dan a conocer los personajes ilustres y representantes de la literatura provincial y regional. Exponen la importancia de la convivencia e integracin entre las personas para la organizacin de las sociedades. Expone y valora las caractersticas de la

CONOCIMIENTOS
DISCURSO ORAL Lineamientos Generales del rea de Comunicacin: Explicacin de las estrategias metodolgicas a desarrollar durante todo el ao escolar. Exposicin argumentativa. Caractersticas. La contaminacin ambiental. Tcnicas de participacin grupal (asamblea, panel, seminario, foro). Para mejorar la comunicacin familiar. Organizacin y conduccin El discurso acadmico y poltico. Cualidades de discurso. La elocuencia, la fluidez lxica. En las relaciones interpersonales. Vicios lingsticos.

TCNICAS DE LECTURA Y TEORA DEL TEXTO La metalectura. Tcnicas de control y autorregulacin. La cruz categorial. Estrategias de aprendizaje. Diagramas de causa-efecto: La espina de pescado y el rbol de problemas. Sobre los atractivos tursticos de Choloque, Casma y la regin. Importancia del eplogo y la nota a pie. Memorial. Hoja de vida. Estructura Fuentes de informacin. Tipos, primarias y secundarias. El fichaje. El informe cientfico. Actividad productiva de la localidad. El problema, las premisas y las conclusiones. Cualidades de la redaccin: la concisin, la claridad y la propiedad. Tradiciones y costumbres de la cultura local. Tcnicas para la edicin del texto. GRAMTICA Y ORTOGRAFA

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gastronoma local y regional. Expresa sus ideas acerca del uso de los recursos tecnolgicos dentro del aula. Oracin compuesta. Adjetivacin y adverbializacin. Puntos suspensivos. La puntuacin en la nota al pie. La tilde en palabras compuestas. Palabras de acentuacin doble. Uso de la z y d finales. Los grupos consonnticos. LENGUAJE AUDIOVISUAL Tipos de texto provenientes de internet. El hipervnculo. Los mensajes subliminales en los medios de comunicacin. Haciendo uso de la tecnologa. Las TIC. La internet y su influencia en la sociedad. Actividad: visite un centro de internet Programas radiales: educativos, de proyeccin social, en los medios de comunicacin de Casma. La multimedia. Utilidad de la tecnologa. Gneros cinematogrficos. LITERATURA La literatura espaola y universal y sus vnculos con la literatura peruana e hispanoamericana. Ubicacin en el contexto social y cultural. Movimientos y escuelas literarias. La literatura Universal: esquema evolutivo. - Literatura antigua o clsica griega y romana. - Literatura medieval: caractersticas, representantes. - Literatura moderna: caractersticas, movimientos, representantes, obras. - Literatura contempornea: narrativa del siglo XX, narracin Hispanoamrica, Teatro y poesa. La literatura Espaola: Esquema evolutivo. - poca de formacin o de los orgenes: Mo Cid, Coplas. - poca o edad de oro: Garcilaso, Fray Luis de Len, Luis de Gngora. - poca del neoclasicismo: Leandro Fernandez de Moratin. - poca de resurgimiento: Bcquer. - poca contempornea: Generacin del 9827. La literatura Hispanoamericana: esquema evolutivo. - poca Republicana: Romanticismomodernismo.

Comprensin de textos Identifica el problema, las hiptesis y las conclusiones en informes de carcter cientfico, y otros textos expositivos, valorando los aportes del autor. Identifica la importancia del eplogo y la nota al pie, como medios para obtener Analiza relaciones de causaefecto utilizando la espina de pescado y el rbol de problemas. Infiere el propsito comunicativo en los textos provenientes de Internet, opinando sobre los mensajes subliminales. Discrimina la estructura de memoriales y hojas de vida, as como el propsito comunicativo. Organiza informacin sobre la literatura espaola y universal, valorando sus aportes a la literatura peruana e hispanoamericana. Analiza las obras de la literatura espaola y universal, identificando el contexto social y cultural y los movimientos o escuelas literarias a los que pertenecen. Enjuicia el contenido y el lenguaje utilizado en los textos que lee y en los gneros cinematogrficos que observa.
Enjuician el contenido de los informes que leen con respecto a los factores asociados que daan la biodiversidad de los microclimas del medio ambiente. Interpreta el contenido del informe cientfico que leen acerca de la importancia de los alimentos saludables. Discrimina la estructura de las costumbres y tradiciones de la cultura local. Identifica la importancia de las tcnicas de participacin grupal como apoyo a la comunicacin familiar. Analiza relaciones de causa-efecto, utilizando la espina de pescado y el rbol de problemas las causas que genera sino cuidamos los atractivos tursticos de Casma y la regin. Identifica las tcnicas narrativas dentro de la produccin de la literatura , provincial y regional. Utiliza estrategias y tcnicas del subrayado, parafraseo, paratexto en la desarrollo de la comprensin lectora. Desarrollan los tres niveles en el ejercicio de la

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comprensin lectora del texto que lee. Identifica las cualidades del discurso en las relaciones interpersonales. Compara la informacin de la gastronoma local y regional con las de otras regiones del pas. Infiere el propsito comunicativo en los textos provenientes de internet, opinando sobre los mensajes subliminales. poca Contempornea: narradores del siglo XX poetas del siglo XX Boom latinoamericano. Literatura Peruana: Esquema evolutivo. - El indigenismo y literatura regionalista de la selva: Lpez Albjar, Ciro Alegra, Arguedas, Manuel Scorza. - Narrativa contempornea: Sergio Bambarn. - La literatura Regional: - Referencia contextual: autores y obras representativas. Tcnicas narrativas, teatrales y de versificacin, en la literatura local, provincial y regional. El ensayo literario. Sobre la gastronoma local y regional. Biografa de los Premios Nobel de los ltimos aos (Camilo Jos Cela, Jos Saramago, Gnter Grass, Imre Kertesz, Vargas Llosa, entre otros.) LECTURAS SUGERIDAS Obras de literatura local y regional. La Ilada / Homero Edipo Rey / Sfocles El poema del Mo Cid / Annimo Lazarillo de Tormes / Annimo El Quijote de la Mancha / Miguel de Cervantes. Fuente Ovejuna / Lope de Vega Werther / Wolfang Goethe. Rimas y Leyendas / Adolfo Bcquer. Campos e Castilla / Antonio Machado. Marianela / Benito Prez Galds. La metamorfosis / Franz Kafka. El viejo y el mar / Ernesto Hemingway. Premios Nobel de los ltimos aos (Camilo Jos Cela, Jos Saramago, Gnter Grass, Imre Kertesz, entre otros.) Presencia femenina en la literatura contempornea RAZONAMIENTO VERBAL Sinnimos y antnimos contextuales. Texto excluido colectivo. Series verbales. Plan de redaccin. Analogas. Oraciones eliminadas. -

Produccin de textos Planifica la produccin de textos, organizando informacin en funcin del tema que abordar. Redacta informes cientficos, relacionando el problema, la hiptesis y las conclusiones. Redacta memoriales y hojas de vida, respetando su estructura, las expresiones convencionales, as como las formalidades de estos documentos. Disea programas radiales de carcter educativo y de proyeccin social, utilizando fuentes de informacin y recursos tecnolgicos disponibles. Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones informticas, la multimedia u otros recursos disponibles en la zona. Crea textos literarios, en prosa o verso, as como ensayos sobre las caractersticas de las obras de la literatura espaola y universal, ubicndolas en el contexto social y cultural. Utiliza las reglas ortogrficas y gramaticales para otorgar coherencia y correccin a los textos que produce. Edita el texto para hacerlo atractivo
Redacta informes relacionados a la contaminacin ambiental indicando acciones y actividades que contaminan el medio ambiente en la comunidad. Redacta informes cientficos, relacionando la actividad agrcola y minera dentro de la regin. Planifica la produccin de textos, organizando la informacin en funcin a las tradiciones y costumbres de la comunidad. Planifican seminario, foro y asambleas, cuyos contenidos van dirigidos a fortalecer los vnculos familiares. Elaboran organizadores grficos con temas relacionados a los aspectos tursticos y arqueolgicos de Choloque, Casma y la regin. Crea textos literarios en prosa o verso sobre las

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caractersticas de la literatura provincial y regional. Elabora una cruz categorial dando a conocer los factores que permitan mejorar sus actividades de aprendizaje. Crean teatros con buena elocuencia y fluidez lxica, adoptando temas relacionados al desarrollo de las relaciones interpersonales. Crea ensayos literarios sobre las caractersticas y la importancia de la gastronoma local y regional. Elabora presentaciones animadas sobre diferentes temas, utilizando las aplicaciones informticas, la multimedia u otros recursos disponibles en la comunidad de Choloque.

ACTITUDES

Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta y valora la diversidad lingstica y cultural. Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y regin. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendizaje permanente. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros cdigos de comunicacin. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica.
Muestra inters por los programas educativos y culturales en los medios de comunicacin. Valora el intercambio comunicativo con su entorno familiar y social. Valora las formas expresivas que se dan dentro de las relaciones interpersonales. Se interesa por aprender utilizando las diversas estrategias de aprendizaje. Respeta y valora los atractivos tursticos de Choloque, Casma y Ancash. Se interesa por la actividad productiva propias de la comunidad. Muestra inters por las tradiciones y costumbres de la cultura local Se interesa por el uso creativo de los recursos tecnolgicos que tiene en la comunidad. Muestra inters por la literatura provincial y regional. Respeta y valora la diversidad gastronmica de la localidad y la regin. Se esfuerza por conocer palabras nuevas para luego evocarlos en su expresin cotidiana con los dems.

6. LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA METODOLOGA, EVALUACIN Y TUTORA.