BIDANG 4:

UNIT 21:
NILAI:

PATRIOTISME
CINTA AKAN NEGARA
KENALI NEGARA DAN CINTAI NEGARA

B1D21E1
Boleh menyatakan alam semula jadi di negara sendiri yang indah dan menjadi kebanggaan

Pantai Port Dickson

1.

Nyatakan tempat-tempat menarik yang terdapat di Negara kita selain dari gambar di atas?
a. ______________________________________________________________
b. ______________________________________________________________
c. ______________________________________________________________

B2D21E1
Boleh menjelaskan cara menunjukkan kebanggaan terhadap keindahan alam di negara sendiri
1. Nyatakan tempat-tempat yang mempunyai keindahan semula jadi di negara kita.
a. ______________________________________________________________
b. ______________________________________________________________
c. ______________________________________________________________
2. Berikan cara-cara mengekalkan keindahan alam semula jadi di negara kita.
a. ______________________________________________________________
b. ______________________________________________________________
c. ______________________________________________________________

B3D21E1
Boleh menunjukkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri
1) Dapatkan satu gambar tempat/pusat pelancongan Malaysia yang indah daripada sumber
majalah/surat khabar/internet yang anda ingin melawati.Sila lekatkan gambar di ruangan
bawah.

2) Tuliskan 2 sebab anda ingin melawat ke tempat berkenaan.

i)

.
ii)

B4D21E1
Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri
berlandaskan peraturan

Sepanjang masa anada berada di tempat berkenaan, bagaimanakah anda menghargai

keindahan tempat tersebut?
BIL SOALAN
1

Mengambil gambar/foto yang banyak di tempat itu dan

berkongsi dengan rakan dalam facebook

Membuang sampah di tempat yang disediakan walaupun tong

sampah sudah penuh

Melaporkan kegiatan vandalisme kepada pihak berkuasa yang

menjaga tempat berkenaan

YA

TIDAK

Membawa balik semua barang yang saya bawa ke sana

Membawa balik benda seperti batu, bunga, pokok dari tempat

berkenaan

B5D21E1
Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Arahan:
1. Pelajar dikehendaki membuat 5 kumpulan.
2. Setiap kumpulan perlu mencipta sebuah puisi /sajak yang berkaitan dengan menghargai
keindahan semula jadi di negara kita.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)
B6D21E1

..
(
)

Boleh mengamalkan sikap bangga terhadap keindahan alam di negara sendiri

berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh
diteladani

Soal Selidik Ibu Bapa

Sila tandakan ( / ) terhadap tingkah laku anak Tuan/Puan.
BIL

SOALAN

1.

Anak saya menjaga kebersihan rumah.

2.

Anak saya sentiasa membuang sampah ke dalam tong sampah tidak

kira di mana dia berada.

3.

Anak saya menjaga alam sekitar dengan tidak mencemarkan

persekitaran.

4.

Anak saya melarang ahli keluarga mengotorkan/mencemarkan

persekitaran semasa berada di tempat peranginan.

5.

Anak saya berkongsi maklumat cara menjaga tanah pusaka kita iaitu
Malaysia.

YA

Di semak oleh,

(Nama Ibu/Bapa/Penjaga:.)
No. Kad Pengenalan Ibu/Bapa/Penjaga:....)
Tarikh :.

TIDAK

UNIT 22:
NILAI:

TAAT SETIA KEPADA RAJA DAN NEGARA

IDENTITI NEGARA LAMBANG KEDAULATAN NEGARA

B1D22E1

Boleh menyatakan lambang kebesaran dan identiti negara

Namakan negeri bendera-bendera berikut

_____________________

______________________

______________________
B2D22E1
Boleh menjelaskan kepentingan menghormati dan menghayati lambang kebesaran
dan identiti negara

Melukis jalur gemilang dan melabelkan maksud setiap lambing jalur

gemilang.

B3D22E1
Boleh menunjukkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara

B4D22E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara
berlandaskan peraturan

B5D22E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

1. Bagaimanakah anda dapat menunjukkan kebanggaan terhadap identiti atau lambang

kebesaran Negara?

................................................................
2. Apabilamenyanyikan lagu Negaraku, apakah yang perlu anda lakukan?

3. Bolehkah Jalur Gemilang dikibarkan pada bulan Kemerdekaan?

...

4. Nyatakan cara anda menjaga jalur Gemilang?

................................................................

B6D22E1

Boleh mengamalkan perlakuan menghormati lambang kebesaran dan identiti negara

berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh
diteladani

Bil

Perkara

Ya

1.

Berdiri tegak ketika nyayian lagu Negaraku

2.

Mengibarkan bendera dirumah atau di kereta

3.

Sambutan bulan kemerdekaan

4.

Mengibarkan bendera pada Hari Kemerdekaan

Ahmad rela meletakkan kepentingan Negara melebihi

kepentingan diri sendiri

Tidak

Catatan

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

UNIT 23:
NILAI:

SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA

SANGGUP BERKORBAN DEMI MEMPERTAHANKAN IBU PERTIWI

B1D23E1
Boleh menyatakan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup
berkorban untuk negara

Tuliskan ( Betul ) atau ( Salah ) pada tempat yang di sediakan.

1) Leftenan Adnan dianggap sebagai wira Negara.
(_______)

2) Anda sanggup berkorban demi mempertahankan Negara seperti Leftenan Adnan. (_______)

3) Leftenan Adnan adalah seorang musuh Negara.

(_______)
B2D23E1
Boleh menjelaskan peranan pasukan keselamatan dan perjuangan tokoh yang sanggup
berkorban untuk negara

Lengkapkan rajah di bawah tentang tugas dan peranan pasukan keselamatan yang disenaraikan
PASUKAN
KESELAMATAN
POLIS

TUGAS DAN PERANAN

a)___________________________________________________
b)___________________________________________________

B3D23E1

Boleh menunjukkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan

keselamatan dalam konteks sekolah, contohnya badan beruniform dan perkhidmatan

Tuliskan jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan

1) Nyatakan badan beruniform yang anda sertai di sekolah.
___________________________________________

2) Adakah anda memakai pakaian unit beruniform setiap hari Rabu.

____________________________________________

B4D23E1
Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan
keselamatan dalam konteks peraturan sekolah, contohnya badan beruniform dan
perkhidmatan

Tuliskan jawapan kamu dalam ruangan yang disediakan

1) Adakah anda aktif dalam unit beruniform yang anda pilih.
__________________________________________________

__________________________________________________

2) Adakah anda mematuhi segala arahan dan peraturan semasa menghadiri unit beruiniform

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B5D23E1

Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan

keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti, contohnya badan
beruniform dan perkhidmatan

1. Amin menyertai badan beruniform sekolah dan mengambil bahagian dalam program
kebajikan masyarakat di Taman Perumahannya.
Ya (...) Tidak (.)

2. Kesanggupan Amin menyertai kawad kaki Polis walaupun dia ahli PBSM bagi mengetahui
kaedah kawad kaki untuk unit berunifomnya.
Ya ()

Tidak()

B6D23E1
Boleh mengamalkan perlakuan sanggup berkorban untuk negara seperti pasukan
keselamatan dalam konteks peraturan sekolah dan komuniti, contohnya badan
beruniform dan perkhidmatan, dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Lakonkan situasi di mana telah berlaku kebakaran di dalam kelas anda.

Apakah tindakan anda?

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
..
(
)
(
)
BIDANG 5: HAK ASASI MANUSIA
UNIT 24:
MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK
NILAI:
HAK KANAK-KANAK TERJAGA, GENERASI AKAN DATANG
SEJAHTERA
B1D24E1
Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanak-kanak hidup sempurna

Nyatakan keperluan asas bagi kanak-kanak di seluruh dunia?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
B2D24E1

Boleh menyatakan keperluan asas untuk memastikan kanak-kanak hidup sempurna

BIL

SOALAN

Makanan adalah keperluan hidup bagi kanak-kanak

Golongan dewasa perlu ada rasa tanggungjawab menjaga

dan melindungi kanak-kanak

Kanak kanak boleh dizalimi

Kanak kanak tidak mempunyai hak untuk hidup bahagia

YA

TIDAK

B3D24E1
Boleh menunjukkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan
yang sempurna

Ali telah kehilangan ayahnya pada usia 10 tahun. Sejak dari itu, kehidupan keluarga mereka
sangat susah kerana ibunya menghidapi penyakit kronik. Ali terpaksa memikul tugas untuk
membantu keluarganya.
Apakah peranan anda sebagai rakan untuk membantu Ali?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
B4D22E1
Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan
yang sempurna berlandaskan peraturan

Pelajar dikehendaki mencari maklumat mengenai badan kebajikan yang berkaitan dengan
kanak-kanak.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Dilaksanakan oleh,
. ...
(
)

Disahkan oleh,
..
(

B5D24E1
Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan
yang sempurna berlandaskan peraturan

B6D24E1
Boleh mengamalkan perlakuan membantu kanak-kanak untuk menikmati kehidupan
yang sempurna berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam situasi tertentu
serta boleh diteladani

Jalankan salah satu aktiviti di bawah.

1. Apabila berada di rumah, anda perlu bersama-sama keluarga menjaga rumah anda. Apakah
aktiviti yang boleh anda lakukan apabila berada di rumah?

2. Di musim perayaan atau keraian di rumah anda, lakukan satu aktiviti untuk menceriakan
rumah anda.

DISAHKAN OLEH,

(Nama Ibu/Bapa/Penjaga :.)

No. Kad Pengenalan Ibu/Bapa/Penjaga :....)

Tarikh :
UNIT 25:
NILAI:

MENGHORMATI HAK WANITA

WANITA BERHAK MENERIMA LAYANAN YANG BAIK

B1D25E1

Boleh menyatakan cara memberikan layanan yang baik kepada wanita

B2D25E1
Boleh menjelaskan kepentingan memberikan layanan yang baik kepada wanita

B3D25E1
Boleh menunjukkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita

Tandakan ( / ) atau ( x ) pada petak yang disediakan.

1) Bagaimanakah cara anda menghormati hak seorang wanita?
1

Berbicara dengan sopan

Menengking rakan wanita di dalam kelas

Membantu guru wanita mengangkat barang yang berat

2) Mengapakah kita perlu memberi layanan yang baik kepada wanita?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3) Semasa anda duduk di dalam bas, kemudian anda ternampak seorang ibu mengandung
sedang berdiri berhampiran anda. Apakah yang patut anda lakukan?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

B4D25E1
Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita
berlandaskan peraturan

LAKONKAN AKTIVITI BERIKUT:

1. Lakonkan bagaimana anda memberikan layanan yang baik terhadap wanita yang
berada di sekitar anda?
2. Tunjukkan cara anda membantu seorang wanita yang sedang mengalami masalah
diberhentikan kerja

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)
B5D25E1

..
(
)

Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita

berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

B6D25E1
Boleh mengamalkan perlakuan memberikan layanan yang baik kepada wanita
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh
diteladani

Sila jawab soalan dibawah.

Sudah lima tahun Kartini bekerja dengan sebuah syarikat elektronik. Dia sering dipuji
oleh majikannya.Tiga bulan yang lepas, Kartini telah diminta untuk memberi tunjuk
ajar kepada seorang pekerja lelaki baru di syarikat tersebut.Pada minggu lepas,
Kartini telah diberitahu bahawa pekerja baru tersebut telah dinaikkan pangkat
sebagai penyelia.Jawatan tersebut sepatutnya diberikan kepada Kartini yang lebih
layak dan berpengalaman daripada pekerja baru tersebut.Mungkinkah jawatan
tersebut tidak diberikan kepada Kartini kerana dia seorang wanita?Jika anda adalah
Kartini, apakah tindakan anda?

Anda bekerja sebagai kerani di sebuah pejabat.Setiap hari, anda diganggu oleh salah
seorang rakan sejawat lelaki anda. Setiap kali dia menghampiri anda, dia akan cuba
menyentuh anda. Pernah sekali dia memegang bahu anda.Anda telah melaporkan
hal ini kepada majikan anda tetapi tiada tindakan yang diambil.Apakah yang harus
anda lakukan?

B6D25E1
Soal Selidik : Sila tanda ( / ) pada tingkah laku yang berikut
BIL

SOALAN

YA

1.

Menolong wanita tua melintas jalan

2.

Membantu ibu melakukan kerja-kerja rumah

3.

Menggunakan kata-kata yang sopan dengan rakan sebaya

4.

Menjaga adik ketika ketiadaan ibu bapa

5.

Membantu rakan yang menghadapi masalah

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

TIDAK

.
..
(
)
(
)
UNIT 26:
MELINDUNGI HAK PEKERJA
NILAI:
HAK ASASI PEKERJA DIPELIHARA, KEBAJIKAN MEREKA TERBELA
B1D26E1

Boleh menyatakan hak pekerja di tempat kerja

Nyatakan hak pekerja di tempat kerja.

........................................................................................

B2D26E1
Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pekerja di tempat kerja

Mengapakah hak pekerja di tempat kerja perlu di lindungi ?

................................................................................................................................................
B3D 26E1
Boleh menunjukkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja

Sekiranya anda seorang majikan, apakah kemudahan yang perlu anda sediakan untuk pekerja anda?

........................................................................................
B4D26E1
Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan
peraturan

Semasa Kumar mengendalikan mesin, beliau telah mengalami satu kemalangan yang mengakibatkan
kecederaan yang teruk pada tangannya
Apakah hak kumar yang sepatutnya diberikan oleh majikan?

.......................................................................................

B5D26E1
Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan
peraturan dan norma masyarakat

Permogokan pekerja boleh menjejaskan operasi sesebuah jabatan atau kilang.

Sebagai seorang majikan yang bijak, apakah tindakan anda bagi menamatkan permogokan ini ?

........................................................................................

B6D26E1
Boleh mengamalkan perlakuan melindungi hak pekerja di tempat kerja berlandaskan
peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Sekiranya kilang mendapat keuntungan yang besar, sebagai majikan sudikah anda menambah
imbuhan atau bonus bagi menghargai pekerja?

........................................................................................

UNIT 27:
NILAI:

MENGHORMATI HAK GOLONGAN KURANG UPAYA

SEMUA INSAN YANG DILAHIRKAN ADALAH MULIA DISISI TUHAN

B1D27E1

Boleh menyatakan punca kecacatan golongan kurang upaya demi menginsafkan diri

B2D27E1
Boleh menjelaskan kepentingan menghormati golongan kurang berupaya

Arahan:
1. Guru menunjukkan simbol yang melambangkan OKU kepada pelajar.
2. Meminta pelajar menyatakan dimana tempat-tempat yang terdapat simbol OKU.
3. Guru bersoal jawab dengan pelajar mengenai punca kecacatan golongan OKU.
4. Bertanya bagaimana pelajar dapat membantu golongan tersebut.

B3D27E1
Boleh menunjukkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

Golongan kurang upaya ialah golongan ____________ mempunyai beberapa ____________
daripada golongan yang lain. Sebahagian golongan ini mengalami kecacatan sejak ___________ dan
sebahagian lagi adalah disebabkan oleh _____________.Golongan ini harus diberi peluang untuk
menjalani ___________ seperti _________________ biasa.Mereka ini mempunyai hak yang perlu
_______________ oleh setisp lapisan masyarakat.Kita sebagai masyarakat yang prihatin kita mesti
sentiasa mengambil berat tentang _______- golongan kurang berupaya.

B4D27E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan
peraturan

B5D27E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan
peraturan dan norma masyarakat

Lengkapkan Maklumat Berikut Berdasarkan Pernyataan Yang Diberikan

Anda mempunyai seorang kawan baik yang mengalami kecacatan
anggota badan setelah ditimpa kemalangan jalan raya.

Cara layanan yang harus

diberikan kepadanya: (band 5)
1. _______________________________
_______________________________
_______________________________
2. _______________________________
_______________________________
3. _______________________________
_______________________________
4. _______________________________
_______________________________
5. _______________________________
_______________________________

Bantuan yang mungkin

diperlukan oleh rakan anda itu:
(band 4)
1. __________________________________
__________________________________
2. __________________________________
__________________________________
3. __________________________________
__________________________________
4. __________________________________
__________________________________
5. __________________________________
__________________________________

B4D27E2
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan
peraturan

B5D27E2

Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan

peraturan dan norma masyarakat

Dalam negara kita, terdapat banyak kemudahan yang disediakan untuk golongan istimewa seperti
tempat letak kereta, tandas dan tempat duduk khas dalam kenderaan awam. Pernahkah anda
mengalami peristiwa yang melibatkan kemudahan golongan istimewa seperti di bawah. Apakah
tindakan anda sekiranya berhadapan dengan situasi berikut?
Bil Peristiwa
1

Anda menaiki bas untuk ke bandar.

Didalam bas tersebut semua tempat
duduk telah penuh dan hanya tempat
duduk untuk golongan istimewa
sahaja yang kosong. Pernahkah anda
mengalami peristiwa tersebut.
Apakah tindakan anda?
Apabila tiba di bandar, anda terasa
hendak membuang air. Setelah
membayar wang anda masuk ke
tandas tetapi malangnya tandas yang
disediakan telah penuh dan hanya
tandas khas untuk golongan
istimewa sahaja yang kosong.
Pernahkah anda mengalami
peristiwa tersebut. Apakah tindakan
anda?
Sekiranya anda pernah mengalami
peristiwa lain yang berkaitan dengan
kemudahan khas golongan istimewa,
sila tuliskan di bawah:

Pernah Tindakan anda

/
Tidak
Duduk di tempat khas golongan
istimewa
Tidak duduk di tempat khas
golongan istimewa

Gunakan tandas khas untuk

golongan istimewa
Tidak menggunakan tandas
untuk golongan istimewa dan
menunggu sehingga ada tandas
yang kosong

Apakah tindakan anda terhadap

peristiwa tersebut

Tandakan
( /)

B6D27E1

Boleh mengamalkan perlakuan menghormati golongan kurang upaya berlandaskan

peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Borang akuan pendidikan moral Tingkatan 1

Borang ini adalah bertujuan untuk menilai tahap perlakuan murid terhadap golongan
istimewa
Sekiranya anda anda mempunyai ahli keluarga dari golongan istimewa atau mengenali
seseorang golongan istimewa, sila isikan maklumat dibawah
Nama murid
No. K.P
Nama golongan
istimewa
Hubungan murid dengan
golongan istimewa
Berapa lama anda
mengenali beliau
Apakah bantuan yang sering anda berikan kepada beliau?
1.
2.
3
4.
5.
Apakah perasaaan anda semasa dapat memberikan bantuan kepada beliau?
1.
2.
3.
4.

Tanda tangan murid

Tanda tangan saksi

___________________

_____________________
Nama:
No. K.P:
No. Telefon:
Hubungan dengan murid:

UNIT 28:
NILAI:

MELINDUNGI HAK PENGGUNA

KONSEP PENGGUNA ASAS KESEDARAN SEMUA

B1D28E1

Boleh menyatakan hak pengguna untuk mendapatkan keperluan

Tandakan ( / ) pada hak pengguna yang betul dan ( x ) pada hak pengguna yang salah.
1. Hak untuk mendapatkan keperluan asas.

2. Hak untuk memilih.

3. Hak untuk memaki peniaga.

4. Hak untuk mendapatkan maklumat.

5. Hak untuk merosakkan barang-barang yang tidak berkualiti.

(
)
B2D28E1

Boleh menjelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan

keperluan asas

B3D28E1
Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna

Jelaskan kepentingan melindungi hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Apakah yang perlu dilakukan oleh pengguna sebelum membeli sesuatu barangan?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

B4D28E1

Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna

berlandaskan peraturan

B5D28E1

Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna

berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Puan Lisa membeli dua tin kari ayam segera. Dia mendapati kari ayam tersebut telah luput tarikh
penggunaannya dan berbau busuk. Puan Lisa membuat aduan kepada pengurus pasar raya itu dan
membawa resit sebagai bukti. Malangnya, aduan Puan Lisa tidak dilayani oleh pengurus pasar raya
tersebut.
a) Apakah yang harus dilakukan oleh Puan Lisa apabila aduannya tidak diterima oleh pengurus pasar
raya tersebut?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) Berdasarkan kes di atas, apakah hak-hak Puan Lisa sebagai Pengguna?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

B4D28E2
Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna
berlandaskan peraturan

B5D28E2
Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Soal Selidik :
Ya
1
.

Menyenaraikan barangan mengikut keutamaan yang ingin dibeli.

2
.

Membandingkan harga dengan kedai lain.

3
.

Melihat kandungan bahan barangan yang ingin dibeli untuk

kepentingan kesihatan dan keselamatan.

4
.

Melihat tarikh luput barang yang ingin dibeli.

5
.

Melihat kualiti barang yang ingin dibeli.

6
.

Melaporkan kepada peniaga jika barang yang dibeli rosak.

7
.

Menyebarkan maklumat berkaitan perkhidmatan yang diberi oleh

kedai yang dikunjungi .

Tidak

B6D28E1
Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tanggungjawab sebagai pengguna
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh
diteladani.

Melakukan tugasan membeli sesuatu barang yang melibatkan mendapat maklumat, memilih dan
pemeriksaan tarikh luput barang tersebut serta cara komunikasi.

SURAT AKUAN
Saya dengan ini mengesahkan bahawa pelajar bernama
_____________________________ No.K /P : _____________________ telah
menjalankan tugasan yang telah diberi dengan jayanya.

Nama ibu/bapa/penjaga:___________________________________
Tarikh:_________________________________
Tandatangan:________________________________

BIDANG 6 : BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI

UNIT 29 : PERATURAN ASAS DISIPLIN
NILAI : MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
B1D29E1
Boleh menyatakan peraturan yang perlu dipatuhi di rumah dan sekolah

Tulis peraturan dan undang undang disiplin di rumah dan di sekolah yang menjadi amalan anda.
DI RUMAH
Contoh: Meletakkan permainan yang telah
digunakan di tempat asal.
1.

DI SEKOLAH
Contoh: Tidak datang lewat ke sekolah.
1.

2.

2.

3.

3.

4.

4.

5.

5.

B2D29E1
Boleh menjelaskan kesan melanggar peraturan di rumah dan sekolah

Nyatakan kepentingan undang-undang dan peraturan terhadap :

Pelajar :

........................................................................................................

Sekolah :

........................................................................................................

Masyarakat :

................................................................................................................

Negara :

....................................................................................................

B3D29E1
Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

1. Setiap orang harus ______________ dan mematuhi peraturan dan undang undang yang telah
ditetapkan.
2. Sesiapa yang melanggar undang undang akan dikenakan _______________ tanpa mengira
status atau kedudukan
3. Pembentukan disiplin bermula dari ____________________ dan sekolah.
4. Individu yang mempunyai disiplin diri yang tinggi juga bersahsiah dan berperibadi
_________________.
5. Peraturan dan undang-undang yang _________________ bukan untuk mengongkong orang
ramai tetapiuntuk menjamin kesejahteraan.
6. Pelajar yang tidak mematuhi undang-undang akan dikenakan _____________________ oleh
pihak sekolah.
7. Ibu bapa perlu mengawal _____________ anak-anak serta membimbing mereka agar dapat
menyesuaikan diri dengan masyarakat.
8. Amin tidak merokok walaupun diajak oleh rakannya kerana perbuatan itu _______________
peraturan sekolah.
B3D29E2
Boleh menunjukkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah

Arahan : Sekiranya anda melanggar salah satu peraturan di sekolah atau di rumah,
apakah yang akan anda lakukan? Nyatakan Ya atau Tidak berdasarkan
tindakan di bawah.
Bil

Tindakan

01

Menyesal dan meminta maaf.

02

Membayangkan seolah-olah orang lain yang telah melakukannya.

Ya / Tidak

03

Membuat seolah-olah anda tidak tahu mengenainya.

04

Melakukan sesuatu yang baik untuk menutupi kesalahan anda.

05

Menerangkan kepada pihak yang terbabit bahawa anda tidak sengaja

untuk melakukannya.

06

Insaf dan berjanji tidak akan mengulangi kesalahn tersebut.

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)
B4D29E1

..
(
)

Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan sekolah

B5D29E1
Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah
berlandaskan norma masyarakat

Berdasarkan teknik TOC sebab dan Akibat, isi maklumat akibat sesuatu sebab yang dinyatakan
seperti yang di bawah ini.
Nyatakan akibat apabila anda
mematuhi dan melanggar peraturan

B6D30E1
Boleh mengamalkan perlakuan mematuhi peraturan di rumah dan di sekolah
berlandaskan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

SOALSELIDIK DENGAN GURU DISIPLIN

PERLAKUAN PELAJAR
Pelajar ini pernah di tahan kerana datang lewat ke sekolah
Selalu ponteng kelas dan pernah dikenakan dimerit
Pelajar ini pernah dirotan kerana melanggar disiplin sekolah
Pelajar ini pernah diberi amaran buang sekolah
Pelajar ini pernah diberi kepujian kerana suka membantu guru
berkaitan masalah disiplin pelajar lain
Pelajar ini layak diberi anugerah pelajar bersahsiah
Pelajar ini layak diberi jawatan pengawas sekolah
Pelajar ini kerap melawan arahan guru
Pelajar ini layak mendapat merit dari pihak sekolah
Pelajar ini dapat dicontohi oleh pelajar lain

Pengesahan oleh guru disiplin

YA

TIDAK

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

UNIT 30 : HAK BERSUARA ADA SEMPADAN

NILAI : KEBEBASAN BERSUARA
B1 D30E1
Boleh menyatakan keperluan kebebasan bersuara

1. Merujuk pernyataan berikut, yang mana satu BUKAN tergolong dalam kebebasan bersuara
A. Bebas mengeluarkan pendapat dan idea mengikut norma masyarakat
B. Kebebasan akhbar mengeluarkan berita yang tidak menggugat keamanan negara
C. Undang- undang dan peraturan di gubal dan di sahkan oleh parlimen
D. Boleh membuka rahsia orang lain

2. Sistem demokrasi berparlimen memberikan .. kepada rakyatnya.

A. Kebebasan berpolitik
B. Kebebasan berkuasa
C. Kebebasan bersuara
D. Kebebasan berfikir
B2D30E1
Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara

Arahan :Lengkapkan rajah di bawah tentang isu-isu yang dilarang dalam kebebasan bersuara

Isu-isu yang dilarang

dalam kebebasan
bersuara

B2D30E2
Boleh menjelaskan sebab adanya batasan tertentu dalam kebebasan bersuara

Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.

undang-undang
saluran
demokrasi
pendapat

warganegara
ketenteraman

Sebagai sebuah negara yang mengamalkan sistem pemerintahan (1) _________________, kita
diberikan kebebasan untuk bersuara, tetapi perlulah dibuat melalui (2) _______________ yang
betul.Menurut perlembangaan negara, setiap (3) _______________ bebas bercakap untuk
menyuarakan (4) _______________, berhimpun dan menubuhkan persatuan.walau bagaimanapun,
(5) ____________________ boleh menyekat kebebasan yang diberi demi keselamatan negara dan
(6) _____________ awam.

B3D30E1
Boleh menunjukkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan
mengikut batasan

Isi tempat kosong dalam pernyataan dibawah.

1. Kebebasan mengeluarkan pendapat hendaklah mengambil kira ____________Masyarakat.
2. Rakyat Malaysia diberi hak untuk ______________ seperti yang diamalkan dalam
sistem demokrasi.
3. Setiap pelajar berhak membuat ____________ yang difikirkan baik untuk diri
sendiri, keluarga, masyarakat dan negara.
4. Pendapat yang disuarakan hendaklah tidak ______________ dan berdasarkan
perkara- perkara yang dibenarkan sahaja.
5. Internet telah digunakan sebagai medium terpenting untuk menyampaikan
____________ kepada orang ramai.
6. Akhbar bertanggungjawab untuk menyiarkan berita- berita yang betul dan ____________.

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

B4D30E1
Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan
mengikut batasan berlandaskan peraturan

Lengkapkan grafik di bawah ini.

Cari isu isu sensitif yang tidak boleh diberikan kebebasan untuk bersuara menurut
Perlembagaan Malaysia. Sila buat rujukan melalui internet atau sumber-sumber lain.

B5D30E1
Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan
mengikut batasan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

B6D30E1
Boleh mengamalkan perlakuan memberikan pendapat dan meluahkan perasaan
mengikut batasan berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai
situasi serta boleh diteladani

Cari keratan akhbar harian berkaitan dengan sesuatu isu dari ruangan FORUM atau PENDAPAT
PEMBACA. Bincangkan tentang :

Kandungan berita atau pendapat yang dipaparkan.

Samada anda bersetuju dengan pendapat penulis.

TAMPAL KERATAN AKHBAR ANDA DISINI.

ULASAN PELAJAR :
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

UNIT 31 : AMALAN KEAGAMAAN DALAM MASYARAKAT MALAYSIA

NILAI_____________________________________________________________________________
: KEBEBASAN BERAGAMA
_____________________________________________________________________________

B1 D31E1
Boleh menyatakan amalan pelbagai agama dalam kehidupan harian

Namakan tempat beribadat bagi setiap agama yang berikut :

1.Agama Islam =

2.Agama Buddha =

3.Agama Hindu =

4.Agama Kristian =

Perayaan-perayaan keagamaan di Malaysia

.................................................

.......................................

B2D31E1
Hari Raya Aidilfitri

Hari Wesak
Boleh menjelaskan
kepentingan menghormati
pelbagai
Hari Raya Aidiladha
amalan
Tahun Baru
Cina agama
Maulidur Rasul
Pesta Kuih Bulan

Hari Krismas
Good Friday

..

Deepavali
Thaipusam

B3 D31E1
Boleh menunjukkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama

1. Apakah yang anda faham akan logo di atas ?

2. Namakan makanan-makanan yang tidak boleh dimakan oleh orang Islam.

i.

..

ii.

..

B4D31E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan
peraturan

Tandakan ( ) pada pernyataan dibawah.

BIL PERKARA
1

Ah Meng membawa makanan tidak halal dari rumah dan

YA

TIDAK

memberikan kepada rakan-rakan yang beragama islam

2

Minum dan makan di hadapan orang yang berpuasa

Menanggalkan kasut ketika masuk ke rumah ibadat

Pernahkah anda mengunjungi rumah terbuka kawan anda semasa

sambutan sesuatu perayaan

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

B5D31E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan
peraturan dan norma masyarakat

Lengkapkan rajah dibawah tentang kebebasan beragama.

(a) Cara menghormati

(b) Kepentingan
upacara keagamaan agama
menghormati cara beribadat
lain
agama lain.

1.

2.
3.
4.
3.
2.
1.

Dilaksanakan oleh,
.
(
)

Disahkan oleh,
..
(
)

B6D31E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati amalan pelbagai agama berlandaskan
peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Cari gambar-gambar tempat beribadat setiap agama dimalaysia. Kemudian senaraikan peraturan dan
1 semasa berada ditempat ibadat tersebut.
3
42
adab

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

UNIT 32 : BERSAMA MENJAYAKAN AKTIVITI SEKOLAH

NILAI : PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA
B1D32E1
Boleh menyatakan aktiviti anjuran sekolah yang melibatkan murid

Nyatakan aktiviti anjuran sekolah yang pernah kamu hadiri.

1)

___________________________________________________________________

2)

____________________________________________________________________

3)

____________________________________________________________________

B2D32E1
Boleh menjelaskan kepentingan penglibatan semua murid dalam menjayakan aktiviti
anjuran sekolah

1.Mengapakah pelajar perlu melibatkan diri dalam aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah.

...........................................................................................

...................................................................................................

2.Berikan dua kebaikan penglibatan diri anda di dalam aktiviti sekolah

.................................................................................................

................................................................................................

B3D32E1
Boleh menunjukkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi bagi menjayakan
aktiviti anjuran sekolah

Jawab soalan-soalan berikut.

Kegiatan
kokurikulum
Lawatan
sambil belajar

Sukan dan
permainan

Kempen kitar
semula

Kerja amal
dan kempen

1)

2)

Nyatakan tiga aktiviti kokurikulum yang boleh anda sertai di sekolah.

a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________
c) __________________________________________________________________
Berikan dua kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah.
a) __________________________________________________________________
b) __________________________________________________________________

B 4D32E1
Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi
menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan

B5D32E1
Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi
menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Anda dikehendaki membuat sat u kad ucapan sempena sambutan hari guru peringkat sekolah anda.
Dalam kad ucapan tersebut anda perlu memberi capan terima kasih kepada guru kerana telah banyak
berkorban demi kejayaan anda.
TAMPAL KAD UCAPAN ANDA DISINI

ULASAN GURU :

B6D32E1
Boleh mengamalkan perlakuan melaksanakan tugas yang diberi dengan sempurna bagi
menjayakan aktiviti anjuran sekolah berlandaskan peraturan dan norma masyarakat
dalam pelbagai situasi serta boleh diteladan

Anda dikehendaki melakukan satu aktiviti gotong royong

menceriakan kelas bersama-sama rakan sekelas anda.Dalam
aktiviti tersebut anda perlu bekerjasama bersama rakan anda dan
menyediakan satu laporan bertulis beserta gambar sebagai
lampiran bukti.

LAPORAN AKTIVITI GOTONG-ROYONG

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
GAMBAR
AKTIVITI GOTONG-ROYONG
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Disediakan oleh,
..
(

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

UNIT 33 : SIKAP TERBUKA MEMBINA KEYAKINAN DIRI

NILAI : SIKAP KETERBUKAAN
B1D33E1
Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

A.Bulatkan jawapan yang betul.

1. Indidvidu yang mempunyai sikap keterbukaannya biasanya berfikiran..

a) Luas
b) Moden
c) Matang
d) Sempit

2. Contoh amalan sikap keterbukaan ialah

a) Melenting apabila pandangan tidak diterima
b) Takut dan kecewa apabila gagal
c) Terpengaruh dengan hasutan
d) Berfikir dalam membuat keputusan

B2D33E2
Boleh menjelaskan kepentingan sikap keterbukaan

TANDAKAN (/) PADA RUANGAN YANG MENUNJUKKAN SIKAP KETERBUKAAN

BIL. PERKARA
1.
Berfikir sebelum mengeluarkan sebarang pendapat
2.
3.
4.
5.
6.

Memberikan pendapat dengan sopan

Sanggup menerima pandangan orang lain
Mengeluarkan pendapat tanpa berfikir
Sukar menerima pandangan orang lain
Tidak sanggup membuat perubahan

B3D33E1
Boleh menunjukkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan

YA

TIDAK

Jawab soal selidik di bawah ini dengan jujur berdasarkan personaliti diri anda sendiri.Tandakan ( )
pada ruangan YA jika anda bersetuju atau pada ruang jawapan TIDAK sekiranya anda tidak
bersetuju.

SOALSELIDIK : PERSONALITI DIRI SAYA

BIL PERKARA
1

Saya tidak akan melenting apabila dimarahi ibu bapa atau guru

Saya akan mencuba dahulu perubahan yang dilaksanakan agar bersesuaian

dengan diri saya

Saya kerap menilai kebolehan dan kekurangan diri saya

Saya amat sensitif dengan perasaan orang lain

Saya jarang merungut apabila kurang senang dengan nasihat ibu bapa

Saya suka memberi maklum balas terhadap topik pembentangan rakan

secara sukarela

Apabila rakan memberikan komen tentang mutu kerja saya yang tidak baik
saya akan mempertimbangkannya

TIDAK YA

B4D33E1
Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan
peraturan

1.Senaraikan lima kekuatan dan kelemahan diri anda.

KEKUATAN DIRI SAYA

KELEMAHAN DIRI SAYA

i)

i)

ii)

ii)

iii)

iii)

iv)

iv)

v)

v)

2.Mengapakah kita mesti jujur kepada dirir sendiri apabila menulis pekara diatas?
a)

......................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

3.Bersediakah anda menyatakan kelemahan diri kepada rakan-rakan di dalam kelas?. Berikan alasan
anda.
a)

......................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

4.Apakah persedian anda untuk menerima perubahan konsep pemebelajaran di sekolah menengah?
a)

..........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

B5D33E1
Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan
peraturan dan norma masyarakat

B6D33E1

Boleh mengamalkan sikap terbuka dan mampu mengawal perasaan berlandaskan

peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

A.Berikan pandangan berdasarkan situasi di bawah ini.

Andaikan anda mewakili sekolah dalam pertandingan bola jaring sejak sekolah rendah lagi.Anda
beranggapan yang anda masih boleh mewakili sekolah walaupun berada di sekolah
menengah.Namun guru anda tidak memilih anda kerana banyak lagi pemain yang berbakat.
Bagaimanakah anda menerima keputusan guru tersebut dengan mengisi jadual dibawah ini.
Keputusan
guru
Tidah terpilih

Penilaian diri sendiri

Pilihan penilaian diri anda yang paling utama. ( pilih satu sahaja sebab anda tidak terpilih sama ada
Negatif
daripada positif atau Positif
negatif)
17
4 Bertindak mengikut perasaan (emosional)
2

3. Berbadan tinggi dan cergas

Anda menerima keputusan yang dibuat oleh guru?

8

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
..
(
)
(
)
BIDANG 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
UNIT 34 : PERPADUAN TERAS KEHARMONIAN
NILAI : HIDUP BERSAMA SECARA AMAN
B1D34E1
Boleh menyatakan cara menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan
masyarakat

1.Berikan tiga cara menjalinkan hubungan baik di sekolah ataupun dikalangan masyarakat.

a)

.............................................................................................................
b)

................................................................................................................
c)

................................................................................................................
2.Berikan tiga kepentingan menjalinkan hubungan baik di sekolah ataupun dikalangan masyarakat.
a)

........................................................................................................
b)

........................................................................................................
c)

....................................................................................................

B2D34E1
Boleh menjelaskan kepentingan menjalin hubungan yang baik di peringkat sekolah dan
masyarakat

Lengkapkan Jadual Perbandingan dibawah

Kebaikan Mempunyai ramai kawan

Keburukan Menjadi kera sumbang

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

B3D34E1
Boleh menunjukkan sikap mesra demi keharmonian hidup

B.TULISKAN BETUL PADA PERNYATAAN YANG BETUL DAN SALAH PADA

PERNYATAAN YANG SALAH.
1.Setiap indidvidu harus bersikap sombong dan tidak mesra pada rakan-rakan mahupun masyarakat
(.)
2.Setiap individu digalakkan bergaul mesra antara sesama sendiri tetapi tidak melampaui
(..)
3.Sikap mementingkan diri akan mewujudkan kerharmonian di dalam masyarakat
(..)
4.Sikap bertolak-ansur akan menjadikan masyarakat hidup di dalam keadaan yang aman dan damai
(.)
5.Kemakmuran sesebuah negara adalah tanggungjawab bersama semua masyarakat di negara
tersebut ()
B4D34E1
Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan
sekolah

Padankan penyataan bahagian A dengan jawapan pada bahagian B yang mana bersesuaian

BAHAGIAN B
a) Hubungan diplomatic dan kerjasama
dalam pelbahai bidang.
b) tanggungjawab bersama semua
masyarakat di negara tersebut.
c) ..tidak akan mewujudkan
persefahaman antara rakan mahupun
jiran tetangga.
d) Menarik pelancong dating dan sekali
gus menyumbang kepada ekonomi
negara
e) sentiment tersebut boleh
merosakkan bangsa dan Negara
Malaysia.

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

B5D34E1
Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan
sekolah dan norma masyarakat

B6D34E1
Boleh mengamalkan sikap mesra demi keharmonian hidup dalam konteks peraturan
sekolah dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani
Andaikan grafik dibawah ini adalah gambaran di dalam kelas anda. Tulis nama rakanrakan anda di tempat duduk yang sesuai di kotak yang disediakan. Kemudian,
nyatakan sebab anda memilih kawan anda yang bertanda X duduk di situ.

Papan hitam kelas

Azmir

1 X

Sheila

Musa

Kumuthan 3X

Mengapakah anda meletakkan rakan anda di tempat yang bertanda x.tuliskan sebab anda pada
ruangan dibawah mengikut nombor yang disediakan.
1.
2.
3.

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
..
(
)
(
)
UNIT 35 : SEMANGAT KEKITAAN
NILAI : SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA.
B1 D35E1
Boleh menyatakan amalan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

Nyatakan tiga amalan sikap suka membantu dan bekerjasama dalam kehidupan seharian anda.
i )

.................................................................................................................

ii )

.................................................................................................................

iii)

.................................................................................................................

B2D35E1
Boleh menjelaskan kepentingan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

Pernyataan yang manakah menjelaskan tentang kepentingan sikap suka membantu dalam hidup
bermasyarakat.
Tandakan () untuk pernyataan yang betul dan (x) untuk pernyataan yang salah.
PERNYATAAN
1

Membantu guru untuk mendapatkan ganjaran dan pujian.

Menolong rakan supaya persahabatan menjadi akrab.

Membantu rakan untuk berbangga dengan kepandaian anda.

Membantu jiran dapat mengeratkan tali silaturahim.

BETUL

SALA
H

Bekerjasama dalam majlis gotong royong agar kerja menjadi mudah.

B3D35E1
Boleh menunjukkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat

Apakah yang anda lakukan sekiranya mengalami situasi berikut:

i )

Anda terlihat jiran baru anda sedang mengangkat barang yang banyak.
Tindakan : .....................................................................................................................

ii )

Jiran anda menjemput kerumahnya untuk menghadiri majlis harijadi anaknya.

Tindakan : .....................................................................................................................

iii)

Rakan sekelas anda tidak dapat menjawab soalan latihan yang diberikan oleh guru.
Tindakan : .....................................................................................................................

B 4D35E1
Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan
peraturan sekolah, dalam konteks berpersatuan

Tandakan () untuk pernyataan yaatau tidak.

PERNYATAAN
1

Persatuan Sejarah yang anda sertai akan mengadakan aktiviti

mingguan pada jam 3.00 petang. Adakah anda akan menghadirinya?

Anda menghadiri aktiviti di sekolah dengan berpakaian yang

mencolokkan mata.

Adakah anda bersetuju jika dilantik sebagai pengerusi persatuan?

Adakah anda pernah terlibat di dalam aktiviti gotong royong yang di

anjurkan oleh taman ataupun kampung anda?

Adakah anda selalu bertegur sapa dengan jiran anda?

Jiran anda meminta anda mengawasi rumahnya semasa beliau pulang

ke kampung.Adakah anda akan membantunya?

Adakah anda terlibat di dalam persatuan rukun tetangga di kediaman

anda?

Adakah anda bersetuju dilantik sebagai pengerusi, setia usaha atau

bendahari persatuan di kediaman anda?

YA

TIDAK

Adakah anda mengetahui tugas-tugas sebagai seorang pengerusi

persatuan, setia usaha ataupun bendahari persatuan?

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

B5D35E1
Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan
peraturan sekolah dan norma masyarakat, dalam konteks berpersatuan dan jiran
tetangga

B6D35E1
Boleh mengamalkan sikap suka membantu dalam hidup bermasyarakat berlandaskan
peraturan sekolah dan norma masyarakat, dalam konteks berpersatuan dan jiran
tetangga dalam pelbagai situasi serta boleh diteladani

Arahan :Tulis contoh-contoh amalan membantu dan bekerjasama yang sering anda lakukan di
tempat tinggal dan di sekolah dalam grafik di bawah ini.

Contoh-contoh
Contoh-contohamalan
amalanmembantu
membantudan
danbekerjasama
bekerjasama

Di Kawasan Tempat Anda Tinggal

1.
..
2.
..
3.
.

Di Sekolah Anda
1.
..
2. Bersama-sama menolong guru menganjurkan program
tertentu.
3.
..

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

UNIT 36 : KEAMANAN SEJAGAT TANGGUNGJAWAB BERSAMA

NILAI : SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA
B1D36E1
Boleh menyatakan amalan menghormati kedaulatan sesebuah negara

Nyatakan tiga amalan yang pernah anda lihat atau alami sendiri yang menunjukkan perbuatan yang
dianggap menghormati kedaulatan sesebuah negara lain selain daripada negara Malaysia.
i )

......................................................................................................................................

ii )

......................................................................................................................................

iii)

......................................................................................................................................

B2D36E1
Boleh menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah negara

Pernyataan yang manakah menjelaskan kepentingan menghormati kedaulatan sesebuah negara lain
selain daripada Negara Malaysia.
Tandakan () untuk pernyataan yang betul dan (x) untuk pernyataan yang salah.
PERNYATAAN
1

Mewujudkan hubungan baik dengan negara lain.

BETUL

SALAH

Menjamin keamanan yang berkekalan.

Rakyat hidup dalam ketakutan.

Tidak akan berlaku peperangan dengan negara lain.

Keselamatan negara akan tergugat.

Dilaksanakan oleh,

Disahkan oleh,

.
(
)

..
(
)

B3D36E1
Boleh menunjukkan cara menghormati kedaulatan sesebuah negara

Apakah yang anda lakukan sekiranya mengalami situasi berikut:

i )

Sebagai pemenang tempat kedua, anda sedang berada di atas pentas semasa lagu kebangsaan
negara Singapura dimainkan untuk pemenang tempat pertama.
Tindakan : ......................................................................................................................

ii )

Anda menerima sehelai bendera negara Indonesia daripada seorang rakan anda.
Tindakan : ......................................................................................................................

iii)

Pemimpin-pemimpin dari negara Thailand sedang melintas di hadapan anda.

Tindakan : ......................................................................................................................

B4 D36E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara
berlandaskan peraturan

B5D36E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat

Tandakan () untuk pernyataan yaatau tidak.

PERNYATAAN
1

Apabila lagu kebangsaan berkumandang anda dikehendaki berdiri

dengan tegak bagi menghormati lagu kebangsaan negara tersebut.

Setiap individu boleh melanggar peraturan atau undang-undang

negara lain selain daripada Negara Malaysia.

Keamanan negara hanya bergantung kepada Perdana Menteri sahaja.

Malaysia mengamalkan sistem Demokrasi di dalam sistem

pemerintahan.

Masyarakat harus mengamalkan cara hidup yang berasaskan

keamanan dan keharmonian sejagat.

Setiap negara tidak sepatutnya menjalinkan hubungan yang baik

sesama negara.

YA

TIDAK

Setiap individu masyarakat harus menghargai dan menghormati

negara sendiri.

Mencampuri pemerintahan negara-negara lain boleh menjamin

keharmonian negara.

Setiap negara mengamalkan sistem demokrasi sebagai corak

pemerintahan Negara mereka.

B6D36E1
Boleh mengamalkan perlakuan menghormati kedaulatan sesebuah negara
berlandaskan peraturan dan norma masyarakat dalam pelbagai situasi serta boleh
diteladani

Anda bercita-cita untuk menjadi pemimpin negara suatu hri kelak.Tulis corak pemerintahan idaman
anda dalam bahan grafik di bawah ini.
NAMA NEGARA

KETUA NEGARA

1.----------------------------------------

4.----------------------------------------

CORAK PEMENRINTAHAN
2.----------------------------------------

CORAK
PEMERINTAH
AN IDAMAN

CARA PEMILIHAN
KERAJAAN
5.----------------------------------------

CARA DASAR LUAR

NEGARA

KEKUATAN UTAMA
NEGARA

3.----------------------------------------

6.---------------------------------------

Impian tertinggi terhadap Negara idaman anda

7.--------------------------------------------------------------------------------

Dilaksanakan oleh,
.
(
)

Disahkan oleh,
..
(
)