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6.- Comenta sobre la importancia y trascendencia de la realizacin de los Congresos Higinico-Pedaggicos y Pedaggico de 1882 y 1889 en nuestro pas. (Adjunta copia de los mismos). CONGRESO HIGINICO PEDAGGICO 1882

El presente escrito trata sobre las cuestiones expuestas en la reunin del Congreso HiginicoPedaggico de 1882, donde se presentaron y discutieron algunas de las problemticas educativas de esa poca. Por otra parte quiero introducir Qu es la Higiene?: la higiene es el conjunto de medidas preventivas para conservar la salud, la cual se ha convertido en un componente esencial de nuestra vida cotidiana y escolar pero sta, no fue siempre bien atendida con el inters que se merece en las instituciones educativas. Al percatarse de la importancia que sta tiene en el desarrollo ntegro del ser humano; el congreso higinico pedaggico comenz a tomar medidas pertinentes para la salud infantil, estas son principalmente higinicas preventivas. As es como se organiz en la capital de la republica de Mxico un congreso en el cual participaron diferentes maestros, como tambin mdicos, pero todo ello lo llevaron a cabo balo los regmenes de la secretaria de justicia y la instruccin pblica. Los conocimientos de los planteles de instruccin buscaban satisfacer las exigencias de la vida social como tener una buena salud, es de hay donde la importacin de la educacin tienda a perfeccionar todos los aparatos del nio, aunque no todos los nios necesitan igual cuidado. Uno de los resultados mencionados en la lectura que realice fue la labor emprendida por los ministros Daz Covarrubias y Prez de Tagle que en materia educativa, el congreso superior de salubridad convoc en enero de 1882 a un congreso higinico pedaggico para estudiar y revisar los problemas tericos y prcticos de la educacin. El congreso concluy sus sesiones en julio de ese mismo ao, las cuales muestran un creciente inters por la educacin. El congreso higinico pedaggico cierra el periodo de la evaluacin escolar desde 1870, y representa los ideales de toda una generacin de maestros, en busca de las doctrinas plenamente desarrolladas de los pases europeos.

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En ste congreso se abordaron cuestiones como las condiciones higinicas indispensables que deba llevar una casa destinada a realizar las funciones de una escuela, el modelo de mobiliario escolar idneo, las caractersticas que tendran los libros o los tiles, a fin de que no se altere la salud de los nios, el mtodo de enseanza que dara mejores resultados sin comprometer la salud de los nios, la distribucin de los trabajadores escolares, en atencin a las edades de los educandos, los ejercicios que deberan practicarse para favorecer el desarrollo corporal de estos y las precauciones que deberan tenerse en cuenta para evitar la transmisin de enfermedades en las primarias. La higiene es el conjunto de medidas preventivas para conservar la salud, la cual se ha convertido en un componente esencial de nuestra vida cotidiana y escolar pero sta, no fue siempre bien atendida con el inters que se merece en las instituciones educativas.. Al percatarse de la importancia que sta tiene en el desarrollo ntegro del ser humano; el congreso higinico pedaggico comenz a tomar medidas pertinentes para la salud infantil, estas son principalmente higinicas preventivas. Las preocupaciones educativas expresadas en la poca se resumen en los siguientes puntos: Higiene escolar no atendida con el inters que se merece. La educacin exclusivamente intelectual sin atender el desarrollo corporal por medio de la higiene. Los educandos permanecen varias horas del da por lo que ste aire se vicia. Garantizar la pureza de la atmsfera en las instalaciones. Nutricin: se puede mencionar la importancia que deben tener los alimentos, su limpieza y preparacin dentro de la escuela, por lo que un nio bien nutrido tendr un mejor desempeo escolar, adems de que tendr reforzada sus defensas, ya que por los malos hbitos alimenticios pueden ocasionar varios desordenes y enfermedades como la anemia. Cuidar de la temperatura: es un factor importante en el sentido de cuando esta llega a los extremos los nios no logran un buen desenvolvimiento en las clases, de ah la importancia de tener en cuenta el clima del lugar para tomar las medidas pertinentes en la infraestructura escolar. Vigilar la orientacin del establecimiento escolar: se buscaba que la escuela se encontrar alejada de lugares que amenacen la salud integral del nio como: industrias, basureros, mercados. Sin dejar atrs la situacin topogrfica en el que

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se encuentra la escuela porque son eminentes los peligros que tienen los nios, por lo que se debe evitar que se encuentren en zonas de alto riesgo. Las condiciones de los locales que se destinaran al establecimiento de la instruccin primaria, como la escasez de luz o el mobiliario escolar, libros y materiales didcticos, mtodos de enseanza, distribucin de trabajos y ejercicios gimnsticos, enfermedades contagiosas y la educacin moral. Para finalizar el Congreso Higinico Pedaggico tuvo una verdadera importancia para la educacin ya que tuvo varias razones la cuales fueron: las seal de la preocupacin que el Estado, los reformadores, los mdicos, los maestros y la poblacin en general tenan por el nio: se pens en dicha reunin en la manera de preservar su salud fsica, mental y espiritual en la que aprovecha tanto los avances de la pedagoga como los de la higiene; se empez a hablar de construir muebles acordes con su tamao; se consider la importancia del juego, as como la necesidad de desterrar de las escuelas el maltrato fsico.

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CONGRESOS NACIONALES DE INSTRUCCIN PBLICA 1889.

En esta parte abordare el tema del Congreso Nacional de Instruccin Pblica (CNIP) de 1889-1890, en el que nos explica que fue un foro adecuado para discutir los aspectos educativos. En la poca del siglo XIX, el estado liberar mexicano dirigido por Porfirio Daz, estuvo sujetado de un ambiente modernizador, como parte de ese proceso de construccin nacional y progreso, la educacin no fue la excepcin, y fue parte fundamental del proyecto modernizador Porfirista. Para ello se tuvo que hacer el replanteamiento de la funcin del estado en materia educativa en la que buscaba ordenar a la educacin a las nuevas necesidades y encaminarla hacia fines nacionalistas. En 1889, 1890 y 1891, se reunieron en la ciudad de Mxico los Congresos Nacionales de Instruccin Pblica, donde se trataron nuevamente las cuestiones de higiene escolar, y quedaron definitivamente aceptadas treinta y dos resoluciones relativas a ubicacin, orientacin, construccin, iluminacin, ventilacin, capacidad, mobiliario y anexos (patios e instalaciones sanitarias, entre otros). Ms tarde, se construiran expresamente, en diferentes zonas del pas, algunas de las llamadas escuelas modelo, que iban a tomar en cuenta las sugerencias del Congreso Higinico Pedaggico y de los Congresos Nacionales de Instruccin Pblica. Para finalizar en esta parte, nos dice que el congreso se basaba ms en la construccin de los servicios para le mejora de la obras publicas en las escuelas. Por otra parte este congreso es relacionado con el congreso higinicopedaggico ya que este se basaba en la higiene la cual, fue en este congreso donde se abordaron temas de: las condiciones, higinicas indispensables que deberan reunir los edificios escolares, el modelo de mobiliario escolar para satisfacer las exigencias de la higiene, las caractersticas de los libros y los tiles escolares, los mtodos de enseanza para mejorar la instruccin de los nios sin comprometer su salud, la distribucin diaria del trabajo escolar, segn las diferentes edades de los educandos y por ltimo las precauciones que deberan tomarse en las escuelas para evitar la transicin de enfermedades contagiosas entre los nios.

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