Material ma

MATERIAL DIDCTICO PARA DOCENTES

Que hay que saber de Arte hoy en la escuela

Cecilia M. Sabbatini

2013

http://cesabbatini.blogspot.com.ar/

Cmo impartir el conocimiento sin caer en reduccionismos y adoctrinamientos?

El arte es el resultado de una serie compleja de situaciones que dependen del contexto histrico, social y cultural. Es a partir de la modernidad donde se empieza a ver a ciertos objetos estticos como artsticos y a los productores como artistas. Genio individual, expresin de la sensibilidad humana, belleza son las expresiones que acompaaron este tipo de produccin artstica. Con los aportes de las vanguardias, el arte dej de verse como formas bellas, generando un proceso de explosin fuera de los mbitos tradicionales.

Al mismo tiempo las tcnicas de reproduccin fotogrfica modificaron la naturaleza de la obra, aumentaron su condicin de exhibicin, democratizaron su acceso, ampliaron su pblico desarrollando un movimiento de estatizacin de la vida cotidiana. El arte hoy no ocupa un lugar dominante, pero si el diseo, que es la aplicacin de categoras estticas e innovaciones formales a los objetos que usamos diariamente y a la mayora de los mensajes que consumimos. El diseo grfico y audiovisual cumple hoy un papel de formacin en el plano esttico, en el gusto y la difusin de una imagen de hombres y mujeres en nuestra sociedad. Los productores de la cultura visual requieren un entrenamiento exhaustivo de lectura comparativa de los distintos lenguajes artsticos y su historia. Hoy existe un dialogo constante entre la historia del arte los gneros discursivos y el entretenimiento. Se va construyendo y esto afecta a los imaginarios e identidades. Que aporta esto? Elaborar expresiones que divulguen y tomen conciencia histrica para el desarrollo de una visin crtica. Contribuye con la instalacin de una sensibilidad que promueva la creatividad y lalibertad expresiva.

El docente ya no es el nico poseedor del saber, por el contrario es quien debe guiar e indicar donde se debe buscar, es quien motive otras visiones, que se nutra de los conocimientos de los alumnos, siendo capaz de crear reflexiones y nuevos caminos y aqu las categoras estticas son imprevisibles.