PLAN DE CLASE

DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: UTA-FCHE-EDUCACIN BSICA
NOMBRE:
Frank Giler, Sara Paucar, David Shulca
AO DE BSICA:
Segundo Ao
TIEMPO:
45 minutos
REA:
Matemtica
FECHA:
Jueves, 05 de Julio del 2012
BLOQUE:
NUMRICO
OBJETIVO: Aplicar estrategias de conteo y procedimientos de clculo de suma con nmeros del 0 al 9, con la utilizacin de material concreto, para
una mejor comprensin y cuidado del espacio que lo rodea.
EJE DEAPRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
DESTREZAS CON
CRITERIO DE
DESEMPEO

Relacionar la
nocin de adicin
con juntar
elementos de
conjuntos y
agregar objetos a
un conjunto (P)

CONOCIMIENTOS

LA SUMA

ESTRATGIAS
METODOLGICAS

Ciclo de aprendizaje
Experiencia

RECURSOS

-Reglas
-Lpiz

-Qu entiendes por suma?

-Han utilizado la suma?
-Cundo utilizamos la suma?
-Para qu nos servir la suma?

-Elementos
del medio

Reflexin

-Fomix

-De qu est compuesta una

suma?
-Para qu nos sirve una suma?
Conceptualizacin
-Presentar en la pizarra una
suma con material concreto
-Observar cmo se construye y
de qu est compuesta.

-Fotografas

-Grficos
-Texto

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN/INDICADOR
ES DE LOGRO

-Resuelve adiciones y
sustracciones sin
reagrupacin con
nmeros de hasta dos
cifras en la resolucin de
problemas, en forma
concreta, grfica y
mental.
*Determinar cmo se
construye la suma.
*Precisar los elementos
que sirven para realizar la
suma.
Determinar que se
necesita para sumar

TCNICAS E
INSTRUMENTOS

Tcnica
Prueba escrita
Instrumento
Cuestionario
objetivo

-Observar que cuando unimos,

reunimos, aumentamos o
juntamos objetos o nmeros
estamos sumando.
-Guiar a los estudiantes con la
utilizacin de material concreto
la construccin de sumas
utilizando regletas.
Aplicacin
-Trabajar utilizando una hoja
dada por el maestro, que
contiene sumas con objetos,
sumas con regletas y al final
sumas con nmeros.

BIBLIOGRAFA: ACTUALIZACIN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR PARA SEGUNDO AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA.

TEXTO DEL ESTUDIANTE DE MATEMATICA PARA SEGUNDO AI DE EDUCACIN BSICA

OBSERVACIONES:............................................................................................................................................................................................................
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