2012.

AO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR

INSTITUTO PEDAGGICO JUAN JACOBO ROUSSEAU

PREESCOLAR
15PJN6281A

PRIMARIA
15PPR3251C

PLAN DE TRABAJO PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA

CICLO ESCOLAR 2012 2013

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INDICE
Introduccin.03

Diagnstico ....04

Comit de Lectura ..05

Plan Anual de Trabajo06

Formato de Autoseguimiento del Proyecto de Biblioteca.11

Programa de lectura 11 + 5 12

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INTRODUCCIN

La lectura es uno de los procesos que acompaa al ser humano durante gran parte de su vida, es una herramienta que nos permite conocer otros mundos, otras ideas, nos enriquece nuestro pensamiento y vocabulario, por ello fomentar este hbito desde edades tempranas es una labor ardua que debe tener presente el docente al realizar su plan de trabajo. A travs de la lectura podemos obtener informacin, nos hace reflexionar, desarrollar la memoria, la capacidad de observacin y la de anlisis, y nos obliga a poner atencin, a concentrarnos. Con la lectura ampliamos nuestro vocabulario, mejoramos nuestra ortografa y aprendemos las estructuras sintcticas, con lo cual tanto la expresin oral y como la escrita, se enriquecen, y con ello nuestra capacidad de organizar conceptos, pensamientos, ideas, sensaciones y sentimientos, y

transmitirlos. Al leer nos vemos obligados a seguir el curso de un historia, la sucesin de ideas, a darles coherencia, a ubicar personajes y escenarios, a establecer relaciones temporales y espaciales, con lo cual desarrollamos la lgica y la agilidad de nuestra mente para establecer conexiones. Gracias a la lectura nos ponemos en contacto con lugares, gentes y costumbres lejanas en el tiempo o en el espacio, lo cual nos lleva a la recreacin, a la fantasa, a experimentar lo que sienten o piensan otras personas, a escuchar otras voces, a desarrollar el criterio, a aceptar la diversidad y la pluralidad de opiniones, a entender la condicin humana, a ampliar horizontes. La lectura aumenta nuestro bagaje cultural, nos proporciona informacin y conocimientos, promueve nuestra curiosidad cientfica y nos despierta nuevos intereses y aficiones. Al estimular nuestros sentimientos y emociones, la lectura

provoca el desarrollo de nuestra sensibilidad artstica, del sentido esttico, de la creatividad y de la capacidad de apreciar, y disfrutar el entorno. La lectura nos hace gozar y sufrir, nos enriquece y nos transforma, nos entretiene, nos relaja, nos divierte.

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DIAGNSTICO
Nuestra biblioteca escolar se comparte con los niveles de preescolar y primaria, ante esto se debe trabajar en el fomento de la misma con alumnos de 4 a 11 aos para que les sea atractivo visitarla y revisar los libros que en ella se ofertan. La lectura es una actividad de gran importancia para la comunidad escolar y se ha visto reflejada en aos anteriores por la participacin de nios, padres de familia y maestros en las actividades de fomento a la lectura, como lo han sido los cuentos narrados por los padres de familia, las estadsticas de grupos y biblioteca escolar que muestra un creciente incremento en libros ledos, involucracin en concursos de calaveritas literarias o en la donacin de material bibliogrfico a la biblioteca de la institucin, as como en las exposiciones de actividades referentes a la lectura a otras instancias educativas.

En el ciclo anterior se planearon diversas actividades para acercar a alumnos, padres e incluso maestros a la lectura de una forma amena y participativa. Sin embargo, al revisar el material bibliogrfico con el que cuentan las aulas como la biblioteca escolar, nos percatamos que varios libros, revistas e enciclopedias se encuentran en malas condiciones, lo que requiere que sean reparadas.

A pesar de que cada ao se adquiere material para reponer aqullos libros que por uso o desgaste ya no tienen reparacin, consideramos que podemos enriquecer nuestra biblioteca con material auditivo, visual, con marionetas o tteres, as como con pelculas y ms mesas y sillas para que los nios estn cmodos. De igual manera consideramos necesario colocar cortinas que puedan obscurecer el aula, en el momento que se proyecte alguna pelcula.

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Para lograr fomentar el hbito por la lectura y que la biblioteca escolar sea vista como un espacio de diversin, entretenimiento y aprendizaje ser necesario durante el ciclo escolar invitar constantemente a que la visiten, promover en los grupos algunos de los libros con los que cuenta nuestra biblioteca, as como crear juegos de domin o loteras donde los alumnos interacten con los ttulos de nuestras colecciones, hacer publicidad de aquellos libros que no han sido ledos y compartir entre la comunidad la experiencia lectora de los libros consultados y ledos.

La participacin de los padres de familia es necesaria para incrementar las colecciones bibliogrficas, as como de hacerlos partcipes en las actividades planeadas durante el ciclo escolar, con la finalidad de que se involucren en los procesos de lectura y escritura de sus hijos (as). As mismo, es necesario que la lectura sea vista como un proceso de diversin, de aprendizaje y compromiso donde maestros, alumnos y padres de familia intervienen para hacerla ms significativa.

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El Comit de Lectura y Biblioteca

Escuela: Jardn de Nios Juan Jacobo Rousseau C.C.T. 15PJN6281A

Presidente Honorario: Ma. Magdalena Covarrubias Resndiz Presidente Acadmico: Alma Nayeli Snchez Covarrubias Comisiones Organizacin de la biblioteca y prstamo interno y a domicilio Responsable: Alma Snchez Graficacin de los libros solicitados en prstamo, y de los recomendados en cada grupo Responsable: Olimpia Soto Funciones Llevar un registro del prstamo a domicilio de los libros, as como mantener organizada la biblioteca Mostrar a la comunidad cules son los ttulos ms ledos, as como los mejores lectores de forma bimestral. Publicar en el peridico mural los libros que recomienda cada grupo. Fomento para visitar la biblioteca Realizar carteles o imgenes que escolar fomenten la visita a nuestra Responsable: Angela Espinosa biblioteca escolar Las 5 acciones en el aula Fortalecer el cumplimiento y Responsable: Alejandra Medrano desarrollo de las 5 acciones llevadas a cabo en el aula Mantenimiento y limpieza del acervo Crear actividades de limpieza y bibliogrfico mantenimiento del acervo Responsable: Asociacin de padres bibliogrfico durante el ciclo escolar. de familia

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5 ACCIONES EN EL AULA
Lectura en voz alta Todos los das 15 minutos compartimos la lectura de un libro de la biblioteca de aula ltimo jueves de cada mes se organiza crculo de lectura para compartir un libro de la biblioteca del aula Con apoyo de casa leer mnimo 10 libros durante el ciclo escolar. Pegar en el peridico mural el libro que se recomienda leer. Cada semana se recibe a un lector invitado en el saln de clases (padre, madre, otro alumno o docente) Registro de los libros que cada alumno lee

Crculo de lectores en el aula

Lectura de diez libros en casa

Lectores invitados al saln de clases

ndice lector del grupo

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OCTUBRE
INVITADOS A LA ESCUELA, MAMS CUENTISTAS LA PRINCESA Y EL SAPO CRCULOS DE LECTURA CON NUESTROS DIRECTIVOS VISITAS A LA BIBLIOTECA ESCOLAR DESFILE DE LAS BANDERAS DE LA ONU

NOVIEMBRE
INVITADOS AL SALN, MAMS CUENTISTAS VISITAS A LA BIBLIOTECA ESCOLAR CREACIN DE HISTORIAS DE TERROR CON APOYO DE LAS FAMILIAS INVITADO ESPECIAL: LA MANO PELUDA CONCURSO DE DISFRACES PRESENTAMOS NUESTRA OFRENDA DE DA DE MUERTOS

DICIEMBRE
INVITADOS A LA ESCUELA, MAMS CUENTISTAS VISITAS A LA BIBLIOTECA ESCOLAR CREAMOS UNA TARJETA NAVIDEA PARA NUESTRAS FAMILIAS