名詞

1.<名詞>是生物,事物,地方以及抽象概念的名稱,如:Ben(班),cat(貓),pen(鋼筆),London(倫敦),time(時間)等。
2.<名詞>可分為<可數名詞>和<不可數名詞>。
可數名詞
1.<可數名詞>有單{複數}之分,前面可加<數詞>或<冠詞>,如:boy(男孩),book(書),class(班級),family(家庭)。
2.<可數名詞>包括<普通名詞>,<集合名詞>和少數<專有名詞>。【參 見<不可數名詞>】
普通名詞
1.<普通名詞>包括生物,事物,地方等的名稱,單位名稱和有限定並可算其次數的<名詞>,即可和 take 或 have 連用表示動
作的與<動詞>同形的<名詞>如:boy(男孩),office(辦公室),idea(主意),book(書),mile(英里),(have) a look(看一看),(take) a
walk(散步)等。
2.<普通名詞>受<代名形容詞>或<所有格>修飾時,不再加<冠詞>,如:this(my,our,every,each,John's)book。
3.{複數}<普通名詞>可用 many,few,<a few>,<a lot of>等修飾;不用 much,little 等修飾。【參 見<集合名詞>】
集合名詞
1.<集合名詞>是表示由若干個體組成的集合體的名稱,如:family(家庭),class(班級),police(警察),cattle(牛),clothing(衣服),
jewelry(珠寶)等。
2.<集合名詞>指整體時被看作{單數}<名詞>;<集合名詞>指整體的構成分子時被看作{複數}<名詞>。
Her family was very poor.
她家很窮。
My family are all here.
我的家人都在這裡。
3.<集合名詞>用 many,few,<a few>,<a lot of>等修飾,不用 much,little 修飾。【參 見<普通名詞>,<名詞的數>,<主述一致>】
不可數名詞
1.<不可數名詞>是因不能數而無單{複數}之分的<名詞>,一般用 no,any,some,little,much 等修飾,如:food(食物),truth(真相)
等。
There is much food left.
還剩下許多食物。
There is little time left.
沒剩多少時間了。
2.<不可數名詞>包括<物質名詞>,<抽象名詞>和多數<專有名詞>。【參 見<可數名詞>】
物質名詞
1.<物質名詞>是材料,食品,飲料以及固體,液體和氣體的名稱,如:wood(木料),meat(肉),wine(酒),paper(紙),ink(墨水),
gas(氣體)。
2.<物質名詞>一般沒有{複數}形式,不加<冠詞>;只有特指時加 the;表示<物質名詞>的數量時前面加 piece(片;枝;塊),
sheet(張),cup(杯),bag(袋),bottle(瓶)等表示計量的<名詞>。【參 見<物質形容詞>】
Air and water are necessary to life.
空氣和水是生命所必需的。
The water in this glass is not clean.
這玻璃杯中的水不清潔。
I'd like two cups of tea.
我想要兩杯茶。
抽象名詞
1.<抽象名詞>是性質,狀態,動作,概念等的名稱,如:time(時間),hope(希望),friendship(友誼),knowledge(知識)等。
2.<抽象名詞>一般無{複數}形式,不加<冠詞>;只有特指時加 the。
1/107 1
 Time is money.
時間就是金錢。
The friendship between us is long and lasting.
我們的友誼地久天長。
3.有些<抽象名詞>可與 of 連用,起<形容詞>的作用。
中文:它是很重要的。
It is of great importance.
It is very important.
專有名詞
1.<專有名詞>是人,地方,稱謂,機構,語言,國民,週日,月,節日等的專有名稱,第一個字母要大寫,一般無{複數}形式,前面一
般不加<冠詞>,如:Peter(彼得),Wall Street(華爾街),Mr.(先生),Japan(日本),Harvard University(哈佛大學),French(法語),
Chinese(中國人),Monday(星期一),May(五月),Christmas(聖誕節)。
2.有些<專有名詞>有{複數}形式,前面可以加<冠詞>。【參 見<專有形容詞>】
He never works on Saturdays.
他在星期六從不工作。
He is a Chinese.
他是個中國人。
名詞的數
1.<名詞>的{單數}表示一個事物,{複數}表示兩個以上的事物;<名詞>的{複數}有規則變化和不規則變化。
There is a shop nearby.
附近有一家商店。
He has two brothers.
他有兩個兄弟。
2.規則變化是在{單數}<名詞>後加 s 或 es 或其變體。
規則 1:一般在詞尾加 s
pen-pens,month-months,day-days,boy-boys,American-Americans,German-Germans
規則 2:以 s,ss,x,z,sh,ch 結尾的,加 es
bus-buses,class-classes,bench-benches,dish-dishes,box-boxes,buzz-buzzes,但 stomach-stomachs
規則 3:以子音字母加 y 結尾的,改 y 為 i,再加 es
city-cities,story-stories,family-families
規則 4:一般以 f 或 fe 結尾的,變 f 或 fe 為 ves
leaf-leaves,knife-knives
也有只加 s 的
roof-roofs,chief-chiefs,gulf-gulfs
規則 5:以子音字母加 o 結尾的,一般加 es
hero-heroes,tomato-tomatoes,potato-potatoes,negro-negroes
但某些外來語和簡略語只加 s
piano-pianos,tobacco-tobaccos,photo-photos
母音字母加 o 結尾的,只加 s
zoo-zoos,radio-radios,bamboo-bamboos
規則 6:某些<名詞>有兩種複數形
handkerchief-handkerchiefs,handkerchieves;zero-zero(e)s;mosquito-mosquito(e)s
3.不規則變化的{複數}<名詞>有幾種構成法。
2/107 2
 構成法 1:改變內部母音字母
foot-feet,tooth-teeth,man-men,woman-women,mouse-mice
構成法 2:加詞尾 en 或 ren
ox-oxen,child-children
構成法 3:單複數同形
sheep-sheep,deer-deer,species-species,means-means,Swiss-Swiss,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
構成法 4:有些外來語保留原來的複數形
bacterium-bacteria(細菌),phenomenon-phenomena(現象)
4.有些以 s 作結尾的<名詞>是{單數},如:maths(算術),news(新聞),physics(物理),politics(政治)。
5.有些<名詞>沒有{複數}形式,但表示{複數}意義,要與{複數}<動詞>連用,如:police(警察),cattle(牛)。
6.有些<名詞>的{複數}形式和其{單數}形式的意義不同,如:water(水),waters(海,江,河);time(時間),times(次數);arm(手臂),
arms(武裝,手臂);cloth(布),clothes(衣服);glass(玻璃),glasses(眼鏡,玻璃杯);good(善行),goods(貨物);manner(方法),
manners(禮貌);wood(木),woods(樹林);work(工作),works(工廠)。
7.{複合名詞}的{複數}也有構成法。【參 見<動詞的數>,<主述一致>,[常用名詞的特殊複數形式]】
構成法 1:把其中主要的<名詞>改為複數
boy student→boy students(男學生),son-in-law→sons-in-law(女婿)
構成法 2:以 man 或 woman 開頭的複合名詞,兩個構成部分都要變為複數
man servant→men servants(男僕人),woman doctor→women doctors(女醫生)
構成法 3:沒有主要<名詞>的,在詞尾加 s
stand-by→stand-bys(旁觀者),grown-up→grown-ups(成年人)
名詞的性
1.<名詞的性>是指<名詞>有陽性(男性;雄性),陰性(女性;雌性),通性(含陽性和陰性)和無性(含非生物和抽象概念)之分。
2.用不同的字來表示陽性和陰性,如:boy-girl,man-woman,father-mother,son-daughter,brother-sister,husband-wife,uncle-
aunt,nephew-niece,gentleman-lady,sir-madam,king-queen,cock-hen,horse-mare,bull-cow,dog-bitch。
3.在某些陽性<名詞>後加 ess 或其他字尾構成陰性<名詞>,如:host-hostess,actor-actress,author-authoress,prince-
princess,emperor-empress,waiter-waitress,tiger-tigress,lion-lioness,hero-heroine,landlord-landlady。
4.有些<名詞>是不分性別的,是通性<名詞>,如:
person,parent,baby,child,cousin,friend,enemy,foreigner,visitor,traveler,teacher,worker,doctor,writer,student 等。
5.表示通性<名詞>的性別,可加 man,woman,lady,maid,boy,girl,male,female 等來區別,如:postman-postwoman,salesboy-
salesgirl,man servant-maid servant,male elephant-female elephant。
名詞在句中的作用
1.<名詞>在<句子>中可當{主詞}及{主詞}<同位語>和<主詞補語>;<受詞>及<受詞>的<同位語>和<受詞補語>。
Mark Twain wrote many novels.
馬克吐溫寫過許多小說。
Mark Twain 當{主詞}。
He did not catch the train.
他沒有趕上火車。
the train 當受詞。
He was made monitor.
他被選為班長。
monitor 當主詞補語。
Mr. Lin, our boss, is easy to get on with.
我們的老闆林先生容易相處。
3/107 3
 our boss 當{主詞}的同位語。
We chose John captain.
我們選約翰當隊長。
captain 當受詞補語。
We like Miss Huang, our new teacher.
我們喜歡我們的新老師黃小姐。
our new teacher 當受詞的同位語。
2.<名詞>可當<形容詞>,修飾後面的<名詞>。
I met her at the bus stop.
我在車站遇見了她。
bus 當形容詞,修飾名詞 stop。
3.<名詞>可當<副詞>,修飾<動詞>或<句子>。【參 見<不定詞在句中的作用>,<動名詞在句中的作用>】
I went to the zoo last Sunday.
我上星期天去了動物園。
last Sunday 當副詞,修飾句子。
名詞誤用辨析
1.中文:我買了兩條褲子。
(誤)I bought two trousers.
(正)I bought two pairs of trousers.
glasses,shoes,trousers,spectacles,scissors,stockings 等表示由兩個部分合成的字習慣用複數,在表示一(兩)條,把,雙時,用 a
pair of,two pairs of 等修飾。
2.中文:他是我最好的朋友之一。
(誤)He is one of my best friend.
(正)He is one of my best friends.
one of 後要接可數名詞的複數形式。
3.中文:動物是人類的朋友。
(誤)Animals are men's friends.
(正)Animals are man's friends.
用單數的 man 表示人類。
4.中文:這是一則好消息。
(誤)This is a good news.
(正)This is a piece of good news.
表示 chalk,music,advice,cloth,meat,news 等<不可數名詞>的單一數量用 a piece of 修飾。
5.中文:你願意跟我交朋友嗎?
(誤)Will you make a friend with me?
(正)Will you make friends with me?
和某人交朋友用 friend 的複數形式。
6.中文:我有太多功課要做。
(誤)I have too many homework to do.
(正)I have too much homework to do.
homework,work,housework 等不可數名詞用 much 修飾。
7.中文:英語電視怎麼說?
(誤)What's English for 電視?
4/107 4
 (正)What's the English for 電視?
英語作為學科或語言時不加 the;用作特指時加 the。
8.中文:班一家人要搬往倫敦。
(誤)The Ben's are going to move to London.
(正)The Bens are going to move to London.
the Ben's 表示 the Ben's house;the Bens 表示 Ben 一家人。
***************************************************************************************
代名詞
1.<代名詞>是代替<名詞>的字。
2.<代名詞>包括<人稱代名詞>,<所有代名詞>,<複合人稱代名詞>,<不定代名詞>,<指示代名詞>,<疑問代名詞>,<關係代
名詞>和<複合關係代名詞>。
人稱代名詞
1.<人稱代名詞>是有人稱區別的<代名詞>。
2.<人稱代名詞>包括第一人稱 I,my,me,we,our,us;第二人稱:you,your;第三人稱 he,his,him,she,her,it,its,they,their,them。
3.<人稱代名詞>有數的區別,如:I 是{單數},we 是{複數}。
4.<人稱代名詞>有性的區別,如:he 是陽性,she 是陰性。
5.<人稱代名詞>有格的區別,如:I 是{主格},me 是{受格},my 是<所有格>。【參 見[人稱代名詞速查]】
所有代名詞
1.<所有代名詞>代替<人稱代名詞>的<所有格>(<所有形容詞>)和它所修飾的<名詞>,如:
mine,his,hers,its,ours,yours,theirs。
2.<所有代名詞>後不可接<名詞>,無論代替{單數}或{複數}<名詞>,都用相同形態。【參 見<所有形容詞>】
中文:你有你的麻煩,我有我的麻煩。
You've got your trouble; I've got mine.
mine=my trouble
You've got your troubles; I've got mine.
mine=my troubles
Ours are as clever as Mr. Brown's and Mr. Green's students.
我們的(學生)和布朗先生及格林先生的學生一樣聰明。
Ours is a large country with a long history.
我們的國家是一個具有悠久歷史的大國。
複合人稱代名詞
1.<複合人稱代名詞>又稱{反身代名詞},由<人稱代名詞>+self(單數),selves(複數)構成,表示自己;不定的<複合人稱代名
詞>是 oneself。
2.<複合人稱代名詞>的{主格}和{受格}的形式是一致的。
中文:我自己做的。
主格 I myself did it.
受格 I did it by myself.
3.<複合人稱代名詞>的<所有格>由<人稱代名詞>的<所有格>+own 構成;不定的<複合人稱代名詞>的<所有格>是 one's
own。【參 見<人稱代名詞>】
I have a house of my own.
我有一所自己的房子。
複合人稱代名詞用法
1.{主詞}與<受詞>指同一人時,<受詞>必須用<複合人稱代名詞>。
5/107 5
 中文:他那天傷著他自己了。
(誤)He hurt him the other day.
(正)He hurt himself the other day.
2.用以加強{主詞},<受詞>或<補語>的語氣。
I myself corrected the mistake.
我自己改正的錯誤。
I saw the president himself.
我看見總統本人了。
3.表示自己所有。
I don't even have my own car.
我甚至沒有我自己的汽車。
4.慣用法,如:by oneself(獨自),for oneself(為...自己)等。
You should do your homework by yourself.
你應該獨立完成功課。
He built a house for himself.
他為他自己建了一所房子。
不定代名詞
1.<不定代名詞>是沒有確定的指某人或某物的<代名詞>,常用的<不定代名詞>有 some,any,one,ones,no
one,none,each,both,all,either,neither,other,another,many,few,much,little,most 等。
I took a big apple and he took a small one.
我拿了一個大蘋果,他拿了一個小的。
one 代替 apple,但沒有明確的指是那一個。
2.<不定形容詞>any,some,every 與 one,thing,body 等詞可以構成複合的<不定代名詞>,這些詞的<修飾語>一般在後面。
【參見<不定形容詞>】
I have something important to tell you.
我有重要的事要告訴你。
指示代名詞
1.<指示代名詞>是指明一定的人或事物的<代名詞>,如:this,that,these,those,such 等。
2.<指示代名詞>後不能加<名詞>,如加<名詞>,即為<指示形容詞>。
This is your book.
這是你的書。
This book is yours.
這書是你的。
3.<指示代名詞>可用來代替前面的<句子>。【參 見<指示形容詞>】
Mike came late again. This made the teacher very angry.
麥克又遲到了,這使老師非常生氣。
This 用來代替 Mike came late again.
疑問代名詞
1.<疑問代名詞>是問何人,何物,何者的<代名詞>,如:who,whose,whom,which,what 等。
2.<疑問代名詞>後不可加<名詞>,如加<名詞>,即為<疑問形容詞>。【參 見<疑問形容詞>】
Whose is this pen?
這筆是誰的?
Whose pen is this?
6/107 6
 這是誰的鋼筆?
關係代名詞
1.<關係代名詞>是兼有<代名詞>和<連接詞>作用的<代名詞>,如:who,whose,whom,which,that,what 等,可構成<形容詞子
句>。【參 見<形容詞子句>,<關係形容詞>】
He was the man who climbed the leaning tower of Pisa.
他是爬上比薩斜塔的那個人。
He was the man.
他是那個人。
He climbed the leaning tower of Pisa.
他爬上了比薩斜塔。
複合關係代名詞
1.<複合關係代名詞>是由<關係代名詞>+ever 構成的,是不論的意思,如:whoever(不論誰),whichever(不論那一個),
whomever(不論誰,{受格}),whatever(不論什麼)等。
2.<複合關係代名詞>可以由 no matter+<關係代名詞>代替。【參 見<關係副詞>】
中文:不論是誰幹的,他都將受到懲罰。
Whoever did this, he would be punished.
No matter who did this, he would be punished.
代名詞誤用辨析
1.中文:倫敦的夏天比我家鄉的夏天更熱。
(誤)London is much hotter in summer than my hometown.
(正)It is much hotter in London in summer than in my hometown.
用 it 代表氣候,天氣等。
2.中文:他的書跟我的很不一樣。
(誤)His book is quite different from me.
(正)His book is quite different from mine.
mine=my book,應保持比較的雙方性質的一致。
3.中文:我有件重要的事告訴你。
(誤)I have important something to tell you.
(正)I have something important to tell you.
修飾 something,nothing,anything 等<不定代名詞>時,<形容詞>應放在其後。
4.中文:每個學生都應該做他自己的功課。
(誤)Every student should do their own homework.
(正)Every student should do his own homework.
every student 是單數,其後的代名詞也用單數。
5.中文:我喜歡收到別人的來信,但不願意寫信。
(誤)I like to receive letters but do not like to write it.
(正)I like to receive letters but do not like to write them.
<代名詞>的人稱與數應與它代替的<名詞>相同。
6.中文:孩子們和他都還沒有吃晚餐。
(誤)Neither the children nor he has ever eaten their supper.
(正)Neither the children nor he has ever eaten his supper.
neither...nor 是對等相關連接詞,nor 後面的主詞決定後面的述語動詞及代名詞的形式。
7.中文:布朗太太向她的朋友瑪麗和我打招呼。
7/107 7
 (誤)Mrs. Brown said hello to her friends, Mary and I.
(正)Mrs. Brown said hello to her friends, Mary and me.
Mary and me 是受詞 friends 的同位語,因此用受格形式。
8.中文:我的兩個姊姊都不在這。
(誤)None of my two sisters is here.
(正)Neither of my two sisters is here.
neither 用於兩者的否定;none 用於三者以上的否定。
9.中文:他認識我的兩個姊姊。
(誤)He knows my both sisters.
(正)He knows both my sisters.
both 用在 the,his,my 等修飾語之前。
10.中文:這本書的價格是多少?
(誤)How much is the price of the book?
(正)What is the price of the book?
對價格提問用 what,沒有 price 一詞時用 how much。
11.中文:我有一本新字典還有幾本舊的。
(誤)I have a new dictionary and several old one.
(正)I have a new dictionary and several old ones.
代替前面提到過的<可數名詞>,複數要用 ones。
12.中文:安迪,保羅和我共唱一首歌。
(誤)I, Andy and Paul sang a song together.
(正)Andy, Paul and I sang a song together.
有多個主詞或<受詞>時,I 或 me 在最後。
13.中文:他們很了解我們中國人。
(誤)They know our Chinese well.
(正)They know us Chinese well.
Chinese 為受詞 us 的同位語。
14.中文:說好英語不容易。
(誤)That is not easy to speak good English.
(正)It is not easy to speak good English.
it 當假主詞,代替不定詞。
**************************************************************************************
所有格
1.<所有格>表示所有關係,包括<代名詞的所有格>,<名詞的所有格>和<雙重所有格>。
代名詞的所有格
1.<代名詞的所有格>表示<代名詞>的所有。
2.<人稱代名詞>的<所有格>有:my,our,your,his,her,its,their。
This is my pen.
這是我的筆。
3.<複合人稱代名詞>的<所有格>:my own,our own,your own,his own,her own,its own,their own,one's own。【參 見<人稱代
名詞>,<複合人稱代名詞>】
We have our own books.
我們有我們自己的書。
8/107 8
名詞的所有格
1.<名詞>的<所有格>表示<名詞>的所有,分為生物的<所有格>和非生物的<所有格>。
2.生物的<所有格>構成為:{單數}<名詞>後加's;{複數}<名詞>以 s 作結尾的後加',不以 s 作結尾的後加's,如:Tom's dog(湯
姆的狗),Jones' father(瓊斯的父親)。
3.<名詞>若表示時間,距離,重量,價格,國家,團體或城市等時,也要加's 表示所有,如:a day's work(一天的工作),two miles'
distance(兩英里的距離),Japan's industry(日本的工業)。
4.非生物的<所有格>用所有物+of+所有者,如:the name of the plane(飛機的名字),the capital of Austria(奧地利的首都)。
5.兩個以上<名詞>共同的<所有格>表示共同所有;兩個以上<名詞>各自的<所有格>連用表示各自所有,如:John and
Mary's school(約翰和瑪麗的學校)(同在一校),John's and Mary's schools(約翰的學校和瑪麗的學校)(兩所學校)。
6.被<所有格>修飾的<名詞>為 house,shop,home,store 等建築物時<名詞>一般被省略。
He stayed at his uncle's (house).
他待在他叔叔的家裡。
7. <名詞>在上文中已出現,被<名詞的所有格>修飾的<名詞>常省略。
The computer is not mine, but Mr. Li's.
這電腦不是我的,是李先生的。
雙重所有格
1.<雙重所有格>是由非生物的<所有格>(即 of+<名詞>)與生物的<所有格>(如 mother's,Tom's 等)共同構成的,其中 of 後
面的<名詞>由生物的<所有格>代替,如:of my father's(我父親的)等。
中文:他是我妹妹的一位老師。
(誤)He is the teacher of my sister's.
(誤)He is a teacher of my sister.
(正)He is a teacher of my sister's.
所有格誤用辨析
1.中文:你做完功課了嗎?
(誤)Have you done homework?
(正)Have you done your homework?
表示做功課用 do one's homework。
2.中文:那些是我們老師的一些書。
(誤)Those are some books of our teacher.
(正)Those are some books of our teacher's.
應用<雙重所有格>形式。
3.中文:這是我弟弟約翰的書。
(誤)This is my brother John book.
(正)This is my brother John's book.
John 是 brother 的同位語,John 的書用 John's book。
4.中文:警察抓住了他的胳膊。
(誤)The policemen caught him by his arm.
(正)The policemen caught him by the arm.
抓住身上某個部位用 the,不用<代名詞的所有格>。
5.中文:一個十歲的孩子
(誤)a ten years old child
(誤)a child of ten year old
(誤)a ten year old child
9/107 9
 (誤)a ten-years-old child
(正)a ten-year-old child
**************************************************************************************
形容詞
1.<形容詞>是修飾或限定<名詞>或<代名詞>的字。
2.<形容詞>包括<代名形容詞>,<性狀形容詞>和{數量形容詞}(<數量詞>)。
3.<形容詞>的用法有<形容詞的限定用法>,<形容詞的敘述用法>和<形容詞的其他用法>。
形容詞的限定用法
1.<形容詞的限定用法>是指<形容詞>作<修飾語>修飾<名詞>或<代名詞>的用法。
2.有些<形容詞>只能有限定用法,如:former(前面的),latter(後面的),main(主要的),only(唯一的),wooden(木製的),certain(某
一),elder(年長的)等。
3.在某些情況下<形容詞>只能放在被修飾詞後。
規則 1:在修飾<不定代名詞>如 something,anything,everything,nothing 等時,如:anything new(新鮮事),something
important(重要的事)。
規則 2:在修飾某些<專有名詞>時,如:Henry the Eighth(亨利八世)。
規則 3:在修飾<指示代名詞>those 時,如:those present(在場的人)。
規則 4:某些<形容詞>必須放在被修飾詞的後面,如:present(出席的),else(其他的),alive(活的)等。
4.有些<形容詞>是由多個單字構成的,只能用<形容詞的限定用法>。【參 見<形容詞的敘述用法>,<形容詞的其他用法>】
There is a life-size statue of the hero in the museum.
博物館裡有一個與真人一樣大小的英雄雕像。
He is a five-year-old boy.
他是個五歲的男孩。
形容詞的敘述用法
1.<形容詞的敘述用法>是指<形容詞>在<聯繫動詞>後,修飾<名詞>或<代名詞>,並且當<主詞補語>的用法。
I am busy.
我忙。
2.某些<形容詞>只能有敘述用法,這些<形容詞>不能用<副詞>very 修飾,如:afraid(恐怕),asleep(睡著),awake(醒來),
alike(相似的),alone(孤獨的),alive(活著的)等。【參 見<形容詞的限定用法>,<形容詞的其他用法>】
They look quite alike.
他們長得很像。
形容詞的其他用法
1.<定冠詞>加<形容詞>起{複數}<名詞>的作用,如:the strong(強壯的人),the weak(體弱的人),the dead(死去的人),the
young(年輕人),the old(老年人),the poor(窮人),the rich(富人)等。
The young have a bright future.
年輕人有美好的未來。
2.<形容詞>與<不定詞>連用。
Nice to meet you.
很高興見到你。
3.<形容詞>與<介系詞>連用。
I am happy for you.
我為你高興。
4.<形容詞>後跟<子句>。【參 見<形容詞的限定用法>,<形容詞的敘述用法>】
I am afraid that he will not come.
10/107 10
 恐怕他不會來了。
本句中的 that 可以省略。
代名形容詞
1.<代名形容詞>是有<代名詞>性質的<形容詞>, 它包括<所有形容詞>,<指示形容詞>,<不定形容詞>和<疑問形容詞>。
2.<代名形容詞>後必須接<名詞>。【參 見<代名詞>】
指示形容詞
1.<指示形容詞>是指明一定的人或物的<形容詞>,如:this,that,these,those,such 等。
2.<指示形容詞>後接<名詞>;若不接<名詞>即為<指示代名詞>。【參 見<指示代名詞>】
<指示代名詞>This is your book.
這是你的書。
<指示形容詞>This book is yours.
這書是你的。
不定形容詞
1.<不定形容詞>是沒有指明某人或某物的<形容詞>,如:some,any,all,every,both,each,another,either,neither 等。
2.<不定形容詞>後接<名詞>,若不接<名詞>即為<不定代名詞>。【參 見<不定代名詞>】
中文:有些人說六月會下雪。
<不定形容詞>Some people say that the snow may come down in June.
<不定代名詞>Some say that the snow may come down in June.
所有形容詞
1.<所有形容詞>是<人稱代名詞>的<所有格>形式,如:my,your,his,her,its,our,their 等。【參 見<代名詞的所有格>】
Is this your book?
這是你的書嗎?
疑問形容詞
1.<疑問代名詞>如 whose,which,what 等接<名詞>即為<疑問形容詞>。【參 見<疑問代名詞>】
<疑問代名詞>Whose is this pen?
這筆是誰的?
<疑問形容詞>Whose pen is this?
這是誰的筆?
關係形容詞
1.<關係形容詞>兼有<關係代名詞>和<連接詞>作用。
2.<關係代名詞>如 whose,what,which 等接<名詞>即為<關係形容詞>。【參 見<關係代名詞>,<關係副詞>】
中文:他來自澳大利亞,我很想去這個國家。
<關係代名詞>He comes from Australia, which I want very much to go to.
<關係形容詞>He comes from Australia, which country I want very much to go to.
性狀形容詞
1.<性狀形容詞>是表示性質,狀態或種類的<形容詞>。
2.<性狀形容詞>包括<敘述形容詞>,<物質形容詞>和<專有形容詞>。【參 見<情狀副詞>】
敘述形容詞
1.<敘述形容詞>是敘述<名詞>或<代名詞>的狀態,性質或種類的<形容詞>,大部分有<形容詞級的變化>。
This is a cheap TV set.
這是一台便宜的電視機。
cheap 是敘述形容詞,表示 TV set 的性質。
物質形容詞
11/107 11
1.<物質名詞>或其變体可作<物質形容詞>,修飾後面的<名詞>,如:a gold watch(一只金錶),gold 是<物質名詞>,作<物質形
容詞>,修飾<名詞>watch;a cloudy day(多雲的一天),cloudy 是<名詞>cloud 的變体,作<物質形容詞>,修飾<名詞>day。【 參
見<物質名詞>】
專有形容詞
1.<專有名詞>或其變體如地名,國名等可當<專有形容詞>,第一個字母必須大寫,如:the New York Times(紐約時報),New
York 是<專有名詞>,作<專有形容詞>,修飾<名詞>Times;an American song(一首美國歌曲),American 是<專有名詞
>America 的變體,作<專有形容詞>,修飾<名詞>song。【參 見<專有名詞>】
形容詞的排列順序
1.如果幾個<形容詞>同時修飾一<名詞>,這些<形容詞>必須按照一定的順序排列,大體是<代名形容詞>,{數量形容詞},<
性狀形容詞>,如:all the large new red brick houses(所有紅色的大新磚房子)。
2.放在第一位的是在<冠詞>前面的<不定形容詞>,如:all,both,such。
3.放在第二位的是<冠詞>,<指示形容詞>,<所有形容詞>,<不定形容詞>,如:the,your, this,that,any,some,those。
4.放在第三位的是<序數詞>及<基數詞>,如:first,second,next,last,one,two。
5.放在第四位的是<不定形容詞>,如:many,few,several,much,little,some,any,no,enough。
6.放在第五位的是表示性質,狀態的<形容詞>,如:good,fine,sick。
7.放在第六位的是表示大小,長短,形狀的<形容詞>,如:large,small,big,long,round。
8.放在第七位的是表示新舊,溫度的<形容詞>,如:old,young,cool。
9.放在第八位的是表示顏色的<形容詞>,如:black,red。
10.放在第九位的是表示國籍,產地的<形容詞>,如:English,Chinese,Japanese。
11.放在第十位的是表示材料的<形容詞>,如:silk,stone,brick。【參 見<副詞的排列順序>】
形容詞級的變化
1.<形容詞級的變化>是指大部分<敘述形容詞>有{原級},{比較級}和{最高級}。
2.<形容詞>的比較級和最高級有規則變化和不規則變化。
3.有些<敘述形容詞>的意義決定它們沒有級的變化,如:wrong(錯的),direct(垂直的),dead(死的)等。【參 見<副詞的比較>】
形容詞規則變化
1.單音節和一些雙音節<形容詞>加 er 或 est 或它們的變體構成{比較級}和{最高級}。
規則 1:直接加 er,est
kind kinder kindest
規則 2:以 e 作字尾,則加 r,st
large larger largest
規則 3:以子音加 y 作字尾,把 y 變成 i,再加 er,est
easy easier easiest
規則 4:短母音加子音字尾的<形容詞>重複字尾,再加 er,est
big bigger biggest
2.一些雙音節和所有多於雙音節的<形容詞>,在前加 more 或 most 構成{比較級}或{最高級},如:beautiful,more
beautiful,most beautiful。
3.<分詞>當<形容詞>及 real 等個別單音節<形容詞>,在前面加 more 或 most 構成比較級或最高級,如:tired,more
tired,most tired。
4.有些<形容詞>如 clever(聰明的),simple(簡單的),common(普通的),honest(誠實的)以上兩種變化都適用,如:common
commoner commonest 或 common,more common,most common。
形容詞不規則變化
1.<形容詞不規則變化>是<形容詞>的比較級和最高級不按一定的規則變化。【參 見[比較級、最高級特殊變化]】
形容詞級的用法
12/107 12
1.<形容詞>有<原級的用法>,<比較級的用法>和<最高級的用法>。
原級的用法
1.<形容詞>的<原級的用法>主要是同等比較。
2.肯定形式用 as+原級<形容詞>+as(+{主格}),表示和...一樣。
Tom is as tall as I (am).
湯姆和我一樣高。
3.否定形式用 not so (as)+原級<形容詞>+as(+{主格}),表示不如...。
Tom is not so (as) tall as I (am).
湯姆不如我高。
比較級的用法
1.表示比...更,用{比較}<形容詞>+than,than 後{主詞}的{述語動詞}可省略,than 後的<人稱代名詞>可用{受格}。
He is younger than I (am).
他比我年輕。
I am a better swimmer than he(him).
我游泳比他好。
2.表示較...低或不及...用 less+{原級}<形容詞>+than。
I am less young than he (is).
我不比他年輕。
3.表示兩者之中較...,用 the+{比較級}+of the two。
This one is the bigger of the two houses.
這所房子是兩座房子中較大的。
4.用於慣用語。
More and more students will enter college.
愈來愈多的學生將進入大學。
{比較級}+and+{比較級}表示愈來愈...。
The cleaner,the better.
愈乾淨愈好。
用於句型 the+{比較級}...the+{比較級}...,表示愈...愈...。
He is more or less proud.
他多少有些驕傲。
more or less 表示多少,有些。
He no longer lives here.
他不再住這了。
no longer (no more)表示不再。
He owns more than twenty factories.
他擁有二十多家工廠。
more than 表示以上。
I have no more than 1,000 dollars.
我只有一千塊錢。
no more than(not more than)表示不多於。
5.{比較}<形容詞>可以被<副詞>如 a little(一點),much(得多),even(更加)等修飾,但不可用 very 修飾。
中文:現在的生活比二十年前的生活輕鬆得多了。
(誤)Life is very easier than it was twenty years ago.
13/107 13
 (正)Life is very much easier than it was twenty years ago.
最高級的用法
1.用於三者或三者以上的{比較}時,最...的要用{最高級}<形容詞>修飾;{最高級}前一般要加 the,並有<片語>,<子句>或<
所有格>表示範圍。
He is the tallest in his class.
在班裡他是最高的。
表示在某一場所中最...,和 in 引導的介系詞片語連用。
He is the tallest of the three boys.
他是三個男孩中最高的。
表示在不少於三者的同類中最...,和 of 引導的介系詞片語連用。
It is the most interesting film I have ever seen.
這是我看過的最有趣的電影。
表示在已有的經驗中最...,子句表示範圍。
Jane is his youngest child.
珍是他最小的孩子。
2.可用比較級或原級<形容詞>表示最高級的意思。
He is stronger than any other boy in his class.
他比班裡其他男孩都強壯。
No other boy in his class is so tall as he.
班上沒有別的男孩比他強壯。
3.用於慣用語。
Everyone has done his best.
每一個人都盡力了。
do (try) one's best 表示盡力而為。
He got at least 90.
他至少得了九十分。
at least 表示至少。
He had at most three tickets.
他至多有三張票。
at most 表示至多。
He succeeded at last.
他終於成功了。
at last 表示終於,最後。
最高級的用法
1.用於三者或三者以上的{比較}時,最...的要用{最高級}<形容詞>修飾;{最高級}前一般要加 the,並有<片語>,<子句>或<
所有格>表示範圍。
He is the tallest in his class.
在班裡他是最高的。
表示在某一場所中最...,和 in 引導的介系詞片語連用。
He is the tallest of the three boys.
他是三個男孩中最高的。
表示在不少於三者的同類中最...,和 of 引導的介系詞片語連用。
It is the most interesting film I have ever seen.
14/107 14
 這是我看過的最有趣的電影。
表示在已有的經驗中最...,子句表示範圍。
Jane is his youngest child.
珍是他最小的孩子。
2.可用比較級或原級<形容詞>表示最高級的意思。
He is stronger than any other boy in his class.
他比班裡其他男孩都強壯。
No other boy in his class is so tall as he.
班上沒有別的男孩比他強壯。
3.用於慣用語。
Everyone has done his best.
每一個人都盡力了。
do (try) one's best 表示盡力而為。
He got at least 90.
他至少得了九十分。
at least 表示至少。
He had at most three tickets.
他至多有三張票。
at most 表示至多。
He succeeded at last.
他終於成功了。
at last 表示終於,最後。
形容詞級的誤用辨析
1.中文:他是兩者中較高的。
(誤)He is taller of the two.
(正)He is the taller of the two.
比較級+of the two,前面要加 the。
2.中文:湯姆是我們學校裡最年輕的。
(誤)Tom is youngest in our school.
(正)Tom is the youngest in our school.
<形容詞>的最高級前面要加 the。
3.中文:他是所有人中最強壯的。
(誤)He is the strongest in all.
(正)He is the strongest of all.
在同類中最...的,用<介系詞>of。
4.中文:我的房子跟約翰的一樣大。
(誤)My house is so large as John's.
(正)My house is as large as John's.
肯定形式用 as+原級<形容詞>+as+主格。
5.中文:湯姆比我年輕。
(誤)Tom is less older than I am.
(正)Tom is less old than I am.
less+原級形容詞+than。
15/107 15
6.中文:他是班上個子最高的。
(誤)He is taller than any boy in his class.
(正)He is taller than any other boy in his class.
使用比較級時,應避免與自己比,any boy 包括他自己。
7.中文:事態每況愈下。
(誤)Things go from worse to worse.
(正)Things go from bad to worse.
from bad to worse=每況愈下,越來越糟。
8.中文:多數人喜愛音樂。
(誤)The most people are fond of music.
(正)Most people are fond of music.
Most 泛指大多數,前面不加 the。
9.中文:他至少遺失了一萬圓。
(誤)He has lost not fewer than ten thousand dollars.
(正)He has lost not less than ten thousand dollars.
not less than=more than,at least,表示至少。
10.中文:他們聽得越久,就越不喜歡他。
(誤)The longer they listen to him, the little they like him.
(正)The longer they listen to him, the less they like him.
the+比較級...,the+比較級...表示兩者的同步增長。
**************************************************************************************
數量詞
1.<數量詞>即{數量形容詞},是表示數或量的<形容詞>。
2.<數量詞>包括<不定數量詞>和<數詞>。

不定數量詞
1.<不定數量詞>表示不確定的數或量。
2.<不定數量詞>如 many(許多),few(很少),<a few>(一些),a large number of(大量),several(幾個)等只能修飾<可數名詞>。
(誤)There are many water here.
這有許多水。
water 是不可數名詞,不可被 many 修飾,應改用 much。
(正)There are many flowers here.
這有許多花。
3.<不定數量詞>如 much(許多),little(很少),<a little>(一點),a good deal of(大量)等只能修飾<不可數名詞>。
(誤)There are much students.
這有許多學生。
much 不可修飾可數名詞,此處應用 many 修飾 students。
(正)We have much time.
我們有許多時間。
4.<不定數量詞>如<a lot of>(許多),plenty of(大量),enough(足夠),some(一些),any(任何),no(沒有),all(所有)等,既可修飾<可
數名詞>又可修飾<不可數名詞>。【參 見<不定形容詞>】
He has a lot of books.
他有許多書。
16/107 16
 He has a lot of money.
他有許多錢。

數詞
1.<數詞>是表示確定的數或量的<數量詞>。
2.<數詞>包括<基數詞>,<序數詞>和<倍數詞>。

基數詞
1.<基數詞>表示數字,如:one(一),two(二),ten(十),twenty(二十),one hundred(一百),two thousand(兩千),ten million(一千萬),
three billion(三十億)等。

序數詞
1.<序數詞>表示順序,是第多少的意思,如:first(第一),second(第二),third(第三),fifth(第五),twelfth(第十二),twentieth(第二
十)等。

倍數詞
1.<倍數詞>表示倍數關係,如:double(兩倍),half(一半),three times(三倍)等。
2.分數的表達法:先分子,後分母;分子用<基數詞>,分母用<序數詞>;分子大於 1,分母加 s,如:one fifth(五分之一),two
fifths(五分之二)。

數詞的用法
1.小數是用數字來表示的,小數點後無論有多少位數也不要在中間插入逗點;小數點讀作 point;小數點後面的數字要一個
一個地讀出。如:
3.4 讀作 three point four;
0.8 讀作 zero (or nought) point eight;
30.34 讀作 thirty point three four。
Birth rate was up 2.5 times in those years.
那些年出生率上升了 2.5 倍。
小數 2.5 在句中作修飾語。
Our grain output will be 3.7 times that of 1960.
我們的糧食產量將是 1960 年的 3.7 倍。
小數 3.7 在句中作<修飾語>。
2.百分數用 percent 或 per cent 表示,即"%"。
The price has been reduced by 20 percent (or 20%) since May.
自五月以來價格降低了百分之二十。
The number of visiting patients is 30 percent (or 30%) less than the same time last year.
就診的患者人數較去年同期下降了百分之三十。
3.比率的表示通常都用數字,有時亦可用文字。
The ratios of 1 to 3 and 5 to 15 are the same.
一比三和五比十五的比率是相同的。
You have a fifty to fifty chance to win the game.
你有五成的機會贏得比賽。
4.日期,年份的表示法：
17/107 17
 May 22(May the twenty-second or the twenty-second May),也寫作 May 22nd;
July 15(July the fifteenth or the fifteenth of July),也寫作 July 15th;
August 1(August the first or the first of August),也寫作 August 1st;
1949 讀作 nineteen forty-nine;
1804 讀作 eighteen o four;
1700 讀作 seventeen hundred;
2000 讀作 two thousand;
685 B.C.讀作 six eighty-five B.C.(before Christ);
1960's(or 1960s)讀作 nineteen sixties。
5.時刻的表示法：
7:00(seven o'clock or seven)
9:15(nine fifteen,a quarter past nine or a quarter after nine)
11:26(eleven twenty-six,twenty-six past eleven or twenty-six after eleven)
5:30(five thirty,half past five,or half after five)
6.以 24 小時為時制的表示法：
08:00(eight o'clock in the morning or eight o'clock a.m.)
12:00(twelve o'clock,midday or noon)
14:15(fourteen fifteen or two fifteen p.m.)
24:00(twelve o'clock at night or midnight)
7.單位的表達法：
2×3 feet 讀作 two feet by three feet;
2×3×6 inches 讀作 six inches by two inches by three inches。
This parcel weighes 3 pounds 5 ounces.(or This parcel is 3 pounds 5 ounces in weight.)
這件包裹重三磅五盎司。
I bought a 4 feet by 5 feet rug.
我購買了一塊長五英呎寬四英呎的地毯。
The temperature dropped to -22℃(minus twenty two degrees Centigrade).
溫度下降到攝氏零下二十二度。
His height is 178 cm.(or He is 178 cm tall.)
他的身高是一百七十八厘米。
The size of the box is six feet by four by three and two-thirds.
這隻箱子的大小是長六英尺寬四英尺高三又三分之二英尺。
8.一些數學表達式的讀法,其中一些常見的符號如"＋"讀作 plus 或 and;"－"讀作 minus 或 from;"×"讀作 times 或
multiplied by;"÷"讀作 divided by 等。
5＋8＝13
Five plus eight is thirteen.
五加八等於十三。
15－6＝9
Fifteen minus six is nine.
十五減六等於九。
4×5＝20
Four times five is twenty.
Four multiplied by five is twenty.
18/107 18
 四乘以五等於二十。
8÷2＝4
Eight divided by two is four.
八除以二等於四。
A＞B
A is greater than B.
A 大於 B。
A≧B
A is greater than or equal to B.
A 大於或等於 B。
A＜B
A is less than B.
A 小於 B。
A≦B
A is less than or equal to B.
A 小於或等於 B。
A≠B
A is not equal to B.
A 不等於 B。
Five squared is twenty-five.
5 的平方等於 25。
Five cubed is one hundred and twenty-five.
5 的立方等於 125。
Two to the fourth power is sixteen.
2 的四次方等於 16。#8-13
The square (or second) root of sixteen is four.
16 的平方根等於 4。
The cube (or third) root of twenty-seven is three.
27 的立方根等於 3。
9.電話號碼,房間號,帳號,汽車牌號等按編號的順序一個一個地讀出,遇到"0"時讀 oh,相連的兩個相同的<基數詞>可讀作
double。
My office phone number is 268-8064 extension 321(three two one).
我的辦公室電話是二六八八零六四分機三二一.
268-8064 extension 321(three two one)讀作 two six eight eight O six four extension three two one.
My account number is 38800685(three eight eight zero zero six eight five or three double eight double oh six eight five).
我的帳號是三八八零零六八五。
10.貨幣的讀法：
$18.29 讀作 eighteen dollars twenty-nine cents 或 eighteen twenty-nine
十八美元二十九美分。
$15 讀作 fifteen dollars (even)
表示十五美元(整)。
C$268(two hundred and sixty-eight Canadian dollars)
表示二百六十八加拿大元。
19/107 19
 JP￥10,000(ten thousand Japanese Yen)
表示一萬日元。
11.帝王第～世的讀法：
William Ⅰ(William the first) 威廉一世
Elizabeth Ⅱ(Elizabeth the Second) 伊利莎白二世
12.其他表達法：
World War Ⅱ(world war two or the second world war) 第二次世界大戰
No. 1(number one)第一
Lesson Ⅲ(lesson three)第三課
Section Ⅰ(section one)第一節
P. 10(page ten)第十頁。

動詞
1.<動詞>是表示動作或狀態的字。
2.<動詞>可分為<及物動詞>和<不及物動詞>;有些<動詞>既可當<及物動詞>又可當<不及物動詞>。
3.<動詞>有單{複數}變化,也有<時態>,<語態>,<語氣>等的變化。

及物動詞
1.<及物動詞>是有<受詞>接受其動作的<動詞>。
2.<及物動詞>包括<完全及物動詞>,<不完全及物動詞>。【參 見<不及物動詞>】

完全及物動詞
1.<完全及物動詞>是沒有<補語>也能完整表達意思的<及物動詞>。【參 見<不完全及物動詞>】
20/107 20
 I have an apple.
我有一個蘋果。
本句只有主詞,述語動詞和<受詞>,但意義完整,因此 have 是<完全及物動詞>。

不完全及物動詞
1.<不完全及物動詞>是除<受詞>外,還需要<受詞補語>以補足其意義的<及物動詞>。【參 見<與格動詞>,<完全及物動詞
>】
His mother named him Tommy.
他母親叫他湯米。
Tommy 是受詞補語,若沒有這個字,這句話的意思就不完整,因此 named 是不完全及物動詞。

與格動詞
1.<與格動詞>是需要兩個<受詞>,即{直接受詞}和{間接受詞}的<不完全及物動詞>。
I wrote him a letter.
我寫一封信給他。
him 是間接受詞,指動作發出的對象,用受格;a letter 是直接受詞,是動作 wrote 的接受者。
2.<與格動詞>是<不完全及物動詞>的一種特殊用法,即後接{雙受詞},而一般的<不完全及物動詞>後只接一個<受詞>和
<受詞補語>。【參 見<不完全及物動詞>】
I think him a good writer.
我認為他是一個好的作家。
think 是一般的不完全及物動詞,後接受詞 him 和受詞補語 a good writer。
He gave me a pen.
他給了我一支筆。
gave 是與格動詞,後接間接受詞 me 和直接受詞 a pen。

介系詞動詞
1.<介系詞動詞>是由<不及物動詞>加<介系詞>構成的,起<完全及物動詞>的作用。【參 見<完全及物動詞>】
I will arrive in Paris tomorrow.
我明天將到達巴黎。
arrive 是不及物動詞,加介系詞 in,起完全及物動詞的作用,相當於完全及物動詞 reach(到達)。

使役動詞
1.<使役動詞>是表示使,令,讓,幫,叫等意義的<不完全及物動詞>,主要有 make(使,令),let(讓),help(幫助),have(叫)等。
2.<使役動詞>後接<受詞>,再接<原形不定詞>當<受詞補語>。
He made me laugh.
他使我笑了。
I let him go.
我讓他走了。
I helped him repair the car.
我幫他修汽車。
Please have him come here.
請叫他到這來。
3.<使役動詞>的<被動語態>的<受詞補語>用<不定詞>,不用<原形不定詞>。【參 見<不完全及物動詞>】
21/107 21
 (主動)He made me laugh.
他使我笑了。
(被動)I was made to laugh by him.
我被他逗笑了。

感官動詞
1.<感官動詞>表示人的感官動作,可當<完全及物動詞>或<不完全及物動詞>,如:listen to(聽),hear(聽見),see(看見),
watch(觀看),feel(感覺)等。
Have you heard the news?
你聽到這消息了嗎?
<感官動詞>heard 當<完全及物動詞>。
2.<感官動詞>當<不完全及物動詞>時,後接<受詞>,再接<原形不定詞>或<分詞>當<受詞補語>。
中文:我聽見她唱歌。
I heard her sing.
<感官動詞>後接<原形不定詞>強調事實。
I heard her singing.
<感官動詞>後接現在分詞強調動作正在進行。
3.<感官動詞>的<被動語態>的<受詞補語>用<不定詞>或{現在分詞}。【參 見<原形不定詞>,<分詞在句中的作用>】
She was heard to sing in the concert.
人們聽到她在音樂會上演唱。
不定詞強調事實。
She was heard singing last night.
有人聽到她昨天晚上在唱歌。
現在分詞強調動作的進行。

不及物動詞
1.<不及物動詞>後不能接<受詞>,但句意能完整表達。
My watch has stopped.
我的手錶停了。
2.有些<動詞>既可當<及物動詞>又可當<不及物動詞>,要根據它後面是否有<受詞>來判斷。
I dreamed a strange dream.
我做了個奇怪的夢。
a strange dream 是及物動詞 dreamed 的受詞。【參見及物動詞 】
I don't dream often.
我不常做夢。
dream 是不及物動詞,often 是頻率副詞,在句中作修飾語。*3 不及物動詞包括完全不及物動詞和聯繫動詞。

完全不及物動詞
1.<完全不及物動詞>是沒有<補語>也能表達完整意思的<不及物動詞>。【參 見<聯繫動詞>】
The sun rises.
太陽昇起。
Birds fly.
鳥會飛。
22/107 22
 兩句都沒有<補語>,但句意完整,rises 和 fly 當<完全不及物動詞>。

聯繫動詞
1.<聯繫動詞>雖有意義,但不完全,需要加<名詞>,<形容詞>,<代名詞>等<主詞補語>以補足其意義。
I am a student.
我是學生。
I am 不能完整表達句子的意義,只有加主詞補語 a student,句意才完整,am 是聯繫動詞。
2.<聯繫動詞>按其含義可以分為三類:一是表示存在某種特徵或狀態,如:be(是),stand(位於),lie(位於),seem(似乎),look(看
起來),appear(似乎),feel(覺得),sound(聽起來),smell(聞起來),taste(嚐起來)等;二是表示從一種狀態轉變為另一種狀態,如:
become(變成),go(變得),get(變得),turn(變成),grow(變成),fall(變成某種狀態),come(成為),run(變成)等;三是表示某種狀態
的持續,如:keep(保持某種狀態),remain(保持某種狀態),stand(處於某種狀態),lie(保持某種狀態),stay(保持某種狀態)等。
3.<聯繫動詞>沒有{被動式}。
中文:他保持沈默。
(誤)He is remained silent.
(正)He remains silent.
4.除表示從一種狀態轉變為另一種狀態的<聯繫動詞>和在個別情況下的<聯繫動詞>be 外,其他<聯繫動詞>沒有<進行
式>。【參 見<完全不及物動詞>,<主詞補語>】
The days are getting longer and longer.
白天越來越長。
He was only being kind for the moment.
他只是一時的仁慈。
中文:他保持沈默。
(誤)He is remaining silent.
(正)He remains silent.

動詞的數
1.<動詞的數>是指<動詞>的變化反映{主詞}的單{複數}變化。
I am a student.
我是學生。
{主詞}是{單數},動詞用 BE 的第一人稱{單數}形式 am。
We are students.
我們是學生。
{主詞}是{複數},動詞用 BE 的{複數}形式 are。
He speaks English.
他講英語。
主詞是第三人稱單數,動詞用 speak 的第三人稱單數形式 speaks。
2.第三人稱{單數}<動詞>的<簡單現在式>由<動詞>原形加 s 構成。【參 見<主述一致>,<名詞的數>】
規則 1:一般<動詞>在原形後面加直接 s,如:
arrive→arrives forget→forgets
find→finds hate→hates
規則 2:以字母 s,ss,x,z,sh,ch 等結尾的<動詞>在原形後面加 es,如:
pass→passes finish→finishes
fix→fixes catch→catches
23/107 23
 buzz→buzzes
規則 3:以字母 o 結尾的<動詞>在原形後面加 es,如:
go→goes do→does
echo→echoes
規則 4:以母音字母+y 結尾的<動詞>直接加 s,如:
play→plays obey→obeys
enjoy→enjoys buy→buys
規則 5:以子音字母+y 結尾的<動詞>將 y 改為 i,再加 es,如:
try→tries fly→flies
satisfy→satisfies
study→studies
動詞變化
1.<動詞變化>是指<動詞>的原形,{過去式},{過去分詞}這三種<動詞>形式的變化。
動詞規則變化
1.<動詞規則變化>是指{原形動詞}加 ed 或其變體形成{過去式}和{過去分詞},一般發生規則變化的<動詞>的過去式與
過去<分詞>同形。
規則 1:一般<動詞>在原形後面直接加 ed,如:
help→helped stay→stayed
want→wanted
follow→followed
規則 2:<動詞>以不發音的 e 結尾時,在<動詞>後面加 d,如:
hope→hoped live→lived
tie→tied agree→agreed
dye→dyed
規則 3:<動詞>以母音字母+y 結尾時,在<動詞>後面直接加 ed,如:
play→played stay→stayed
delay→delayed
規則 4:<動詞>以子音字母+y 結尾時,先將 y 變為 i,再加 ed,如:
copy→copied cry→cried
規則 5:<動詞>是重讀閉音節或以[r]音節結尾,而末尾只有一個子音字母時,需雙寫結尾的子音字母,再加 ed,如:
stop→stopped
prefer→preferred
plan→planned
permit→permitted
規則 6:<動詞>以 c 結尾,而該字母的發音為[k]時,需加字母 k,再加 ed,如:
mimic→mimicked
picnic→picnicked
規則 7:<動詞>以非重讀閉音節結尾並且末尾只有一個子音字母,也要雙寫這個子音字母,再加 ed(美國英語中可以不
雙寫),如:
travel→travel(l)ed
rebel→rebel(l)ed
worship→worship(p)ed
動詞不規則變化
24/107 24
1.<動詞不規則變化>是指<動詞>的{過去式}和{過去分詞}不按一定的規則變化。【參 見[不規則動詞速查]】
*************************************************************************************
*
時態
1.{述語動詞}按其表示的動作或狀態出現的時間和式態分成十二類,統稱<動詞>的<時態>。
2.英語<動詞>的式態分為簡單式,<進行式>,<完成式>,<完成進行式>四種;每種式態再按時間分為現在時,過去時,未來時
三種。
簡單現在式
1.<簡單現在式>表示現在發生的事件,動作或存在的事實。
2.<簡單現在式>的形式:{主詞}除第三人稱{單數}外,其他人稱用{原形動詞};<動詞>be 除第一人稱{單數}用 am,第三人
稱{單數}用 is,其餘一律用 are;<動詞>have 除第三人稱{單數}用 has,其餘一律用 have。
3.<簡單現在式>表示現在發生的動作,存在的狀態,以及想法,情感,能力或特徵。
He plays football.
他踢足球。
He is my uncle.
他是我的叔叔。
4.<簡單現在式>表示經常性或習慣動作,常與 every day,often,always,usually,sometimes 等<頻率副詞>連用。
The boy often reads books after school.
這個男孩經常在放學後讀書。
5.<簡單現在式>表示真理或客觀事實。
Summer follows spring.
春去夏來。
6.<簡單現在式>可以表示未來的動作,用在由 when,before,<as soon as>等連接的時間<子句>和由 if 等引導的條件<子句>
中。
I will go to school as soon as I finish eating.
我一吃完飯就去上學。
7.<動詞>如 come,go,leave,begin,start 等,可用<簡單現在式>表示未來。
My father leaves for New York next week.
我父親下個星期去紐約。
8.<動詞>find,hear,tell,forget 等在口語中可用<簡單現在式>代替<現在完成式>。
中文:我終於找到了我的書。
I find my book at last.
I have found my book at last.
9.在由 here 或 there 引導的<句子>中表示此刻正在發生的動作,用<簡單現在式>代替<現在進行式>。
There goes the bell.
鈴響了。
簡單過去式
1.<簡單過去式>表示過去發生的動作或存在的狀態,和現在沒有關係,只是一種追憶。
2.<簡單過去式>的形式由<動詞>的過去式表示;除<動詞>be 外,其它<動詞>沒有人稱和數的變化,<動詞>be 除第一,第三
人稱{單數}用 was,其餘都用 were。
3.<簡單過去式>表示過去發生而現在已結束的動作或狀態,常和 a moment ago,last year,yesterday,at that time,in the past 等
表示過去的<時間副詞>連用。
She was a little girl at that time.
25/107 25
 她那時候是個小姑娘。
4.<簡單過去式>表示過去經常發生或習慣的動作。
I visited him twice a week in those days.
那時候我每週拜訪他兩次。
5.<簡單過去式>表示過去的經驗,常與 never(從未),ever(曾經)連用。
I never met Jill.
我從未遇見過吉爾。
Did you ever see a monkey?
你以前曾見過猴子嗎?
簡單未來式
1.<簡單未來式>表示將要發生的動作或出現的狀態,由<SHALL>,<WILL>或<be going to>+{原形動詞}構成。
2.<簡單未來式>表示單純未來發生的動作或出現的狀態,常與 from now on,tomorrow 等表示未來的<時間副詞>或<片語
>連用。
Tom will be five years old in a few days.
湯姆過幾天就五歲了。
3.<簡單未來式>表示未來經常發生的動作。
He'll come to work here from now on.
從現在起他將在這裡工作。
4.<簡單未來式>表示未來的意志,不論{主詞}的人稱為何,一律用<WILL>。
I will buy you a bicycle for your birthday.
你過生日我要給你買一輛自行車。
5.<動詞>如 go,come,leave,begin 等可用<簡單現在式>或<現在進行式>表示未來。
My aunt is coming to see me.
我姨媽要來看我。
<現在進行式>表示計劃或安排好的動作。
6.<be about to>+{原形動詞}表示最近將發生的動作,一般不帶<時間副詞>或<片語>。
The plane is about to take off.
飛機就要起飛了。
7.be to+{原形動詞},表示計劃或安排好的動作。
We were to meet at the gate but I did not see him.
我們定好在大門口見,但我沒看見他。
8.在條件和時間<副詞子句>中用<簡單現在式>表示未來。
He will not come if it rains tomorrow.
如果明天下雨他就不來了。
9.在表示從過去某一時間來看將要發生的動作或出現的狀態,用{簡單過去未來式},形式是 should,would+{原形動詞}。
She said she would attend the meeting.
她說她要參加會議。
進行式
1.<進行式>表示某一時刻或某一階段正在進行的動作,分為<現在進行式>,<過去進行式>和<未來進行式>。
2.<進行式>的形式是<BE>的適當形式+{現在分詞}。【參 見<BE>,<分詞>】
現在進行式
1.<現在進行式>表示此刻或現階段正在進行的動作,中文一般用正在...或...著表示。
2.<現在進行式>的形式是 am,is,are+{現在分詞}。
26/107 26
3.<現在進行式>表示說話時正在進行的動作,常與 now,at present 等<副詞>或<片語>連用,或與 look,listen 等明顯表示說
話瞬間發生的動作的字連用。
Look! Tom is playing football.
看!湯姆正在踢足球。
4.<現在進行式>表示現階段正在進行的動作,而此刻這一動作並不一定正在進行。
Jimmy is writing a novel now.
吉米現在在寫小說。
5.<現在進行式>表示按計劃將要發生的動作或肯定要發生的動作。
She is going to the theatre tonight.
她今晚要去看戲。
6.<動詞>go,come,arrive,leave,begin,start 等可用<現在進行式>表示將要發生的動作。
My father is arriving in Berlin tomorrow.
我父親明天到柏林。
7.<現在進行式>與 always,all the time,constantly,forever 等<頻率副詞>連用,表示經常發生的動作,並帶有感情色彩。
Mr. Brown is always smoking.
布朗先生總是在抽煙。
過去進行式
1.<過去進行式>表示過去某一時刻或某一階段正在進行的動作。
2.<過去進行式>的形式是 was,were+現在分詞。
3.<過去進行式>表示過去某一時刻正在進行的動作,與表示過去某一時刻的<副詞>,<副詞片語>或<副詞子句>連用。
I was having dinner at 8 yesterday evening.
昨晚八點我正在吃飯。
4.<過去進行式>表示過去某一段時間持續進行的動作。
Tom was reading a book all morning.
整個早晨湯姆都在讀書。
未來進行式
1.<未來進行式>表示在未來某一時刻或某一階段正在進行的動作。
2.<未來進行式>的形式是<SHALL>或<WILL>+<BE>+{現在分詞}。
3.<未來進行式>表示未來某一時刻正在進行的動作。
What will you be doing this time tomorrow?
你明天這時候將幹什麼?
4.<未來進行式>表示未來某一段時間正在進行的動作。
We shall be building a new library next month.
我們將在下月蓋一個新圖書館。
5.<未來進行式>可使口氣比<簡單未來式>委婉客氣。
When will you be seeing John?
你什麼時候會見約翰?
6.<未來進行式>可表示原因,結果和可能。
If you don't work hard, you will not be passing the exam.
你如果不努力學習,你就通不過考試了。
完成式
1.<完成式>表示在某一時刻以前完成或仍在持續的動作,對那一時刻之後有影響,或表示經歷,經驗。
2.<完成式>包括<現在完成式>,<過去完成式>和<未來完成式>。
27/107 27
3.<完成式>的形式是<HAVE>,has,had+{過去分詞}。【參 見<HAVE>,<分詞>】
現在完成式
1.<現在完成式>表示到現在為止已完成或仍在持續的動作,狀態;強調對現在情況的影響,聯繫,或表示經歷,經驗。
2.<現在完成式>的形式是<HAVE>或 has+{過去分詞}。
3.<現在完成式>是用過去發生,到現在已完成或剛完成的動作來說明現在的情況,或說明到目前為止共完成的動作。
I have opened the door.
我已打開門了。
4.<現在完成式>用在過去已完成而其結果對現在仍有影響的動作來說明經歷,經驗,或表示某種感情色彩。
Mr. Li speaks good English. He has learned English for 20 years.
李先生說一口好英語,他學了二十年英語了。
5.在時間<子句>和條件<子句>中用<現在完成式>表示未來完成的動作。
You may go swimming if you have done your homework before 9.
如果你在九點以前做完功課,你可以去游泳。
6.當<現在完成式>表示從過去某時持續到現在的動作或狀態,以說明經歷,經驗,與 for 或 since 引導的表示一段時間的<
副詞片語>連用時,{述語動詞}要用 be,keep,learn,live,read,serve,stay,study,teach,watch,work,write 等可表示持續的<動詞>,
不可使用
arrive,become,begin,borrow,buy,come,close,die,end,enter,get,go,hear,graduate,join,leave,lend,lose,marry,open,put,reach,receiv
e,return,see,shut,start,stop 等表示終止的<動詞>。
中文:他到這裡三天了。
(誤)He has arrived here for three days.
(正)He has been here for three days.
7.終止<動詞>的否定式可與 for 或 since 引導的表示一段時間的<副詞片語>或<副詞子句>連用。
I haven't seen her for five years.
我五年沒見到她了。
8.與 ever,never,just,always 等表示不確定的<時間副詞>連用時,可用<現在完成式>也可用<簡單過去式>。
Have you ever heard of such a man?
你聽說過這樣一個人嗎?#8-2
Did you ever hear of such a man?
你聽說過這樣一個人嗎?
9.<have been> to,<have gone> to 的比較。
Have you been to Hong Kong?
你去過香港嗎?
現在已不在香港。
He has gone to Hong Kong.
他已去香港了。
他現在已不在本地。
過去完成式
1.<過去完成式>的形式是 had+{過去分詞}。
2.<過去完成式>表示過去某一時間或某一動作之前已經完成的動作或存在的狀態,這一過去的時間可由 by,before 引導
的時間<副詞片語>或<子句>或從上下文中表示出來。
I had finished typing before lunch.
我在午飯前已打完字。
3.<過去完成式>表示過去某一時間以前開始一直延續到那個時間並可能繼續下去的動作或狀態,常和 by 或 since 引導的
28/107 28
表示時間的<片語>或<子句>連用。
He had studied English for five years when he took the exam.
到考試時止,他已經學了五年英語。
4.<過去完成式>可表示過去未實現的希望或計劃。
I had hoped to pass examination.
我曾希望能通過考試。
未來完成式
1.<未來完成式>表示在未來某時刻前已完成的動作。
2.<未來完成式>的形式是<SHALL>或<WILL>+<HAVE>+{過去分詞}。
3.<未來完成式>表示在未來某時刻前已完成的動作,常與 by 引導的表示的未來的<時間副詞>片語連用。
I shall have graduated by 2000.
到 2000 年我將已經畢業了。
4.<未來完成式>表示將來的經歷或對其後的影響。
I shall have watched the movie twice if I go to the cinema again.
如果我再去一次影院,我就看本片兩次了。
完成進行式
1.<完成進行式>結合了<完成式>的時間意義和<進行式>的動作特點,表示在某段時間內一直進行的動作,並強調動作的
持續性。
2.<完成進行式>分為<現在完成進行式>,<過去完成進行式>和<未來完成進行式>。
3.<完成進行式>的構成為:<HAVE>,has 或 had+been+{現在分詞}。
現在完成進行式
1.<現在完成進行式>表示從過去某時刻持續到現在,並仍然繼續的動作,強調持續性。
2.<現在完成進行式>的構成為:<HAVE>或 has+been+現在分詞。
She has been sleeping for two hours.
她到現在已經睡了兩個小時了。
I have been studying Chinese for nine years.
到現在我已經學習九年中文。
過去完成進行式
1.<過去完成進行式>表示在過去某一時刻以前開始,一直延續到這一過去時刻,並仍可能在進行的動作。
2.<過去完成進行式>的形式是 had+been+{現在分詞},可與 all the time,all day,for,since,by 等引導的時間<副詞片語>或
when 引導的<子句>連用。
She had been crying for one hour before her mother came.
她媽媽回以前她已經哭了一個小時。
未來完成進行式
1.<未來完成進行式>表示從某時刻開始到將來某時刻前一直進行,並可能繼續進行的動作。
2.<未來完成進行式>的形式是<SHALL>或<WILL>+<HAVE>+been+{現在分詞}。
I will have been waiting for 3 hours when the train finally arrives.
火車到來時我將已經等候三個小時了。
時態一致
1.<時態一致>是指<複合句>的<子句>(主要是<名詞子句>,特別是<名詞子句>當<受詞>時)的{述語動詞}<時態>,一般要
受主要<子句>{述語動詞}<時態>的影響,要與之相適應。
一般時態一致
1.主要<子句>{述語動詞}是<簡單現在式>,<現在完成式>,或<簡單未來式>時,<子句>的{述語動詞}可根據意義,用所需
29/107 29
的任何<時態>。
I know why he didn't come to the meeting.
我知道他為什麼沒有參加會議。
2.主要<子句>{述語動詞}是過去<時態>,<子句>的{述語動詞}一般也要用過去<時態>的某種形式。
They said they had an important meeting.
他們說他們開了一個重要的會議。
子句與主要子句的動作同時發生,子句用簡單過去式或過去進行式。
I heard that he had been writing novels.
我聽說他一直在寫小說。
子句動作在主要子句動作之前,子句用過去完成式或過去完成進行式。
I was afraid that I should lose my way in the dark.
我怕天黑我會迷路。
<子句>動作在主要<子句>動作之後,<子句>用過去未來式。
混合時態一致
1.<子句>如有明確,具體的<時間副詞>或片語,其{述語動詞}一般用<簡單過去式>代替<過去完成式>。
He told me he was born in 1928.
他告訴我他生於 1928 年。
2.<子句>表示普遍真理,客觀規律或現在的習慣時,其{述語動詞}用現在<時態>。
The teacher told the pupils that the earth is round.
老師告訴學生們地球是圓的。
3.<形容詞子句>和表示原因,比較等的<副詞子句>的{述語動詞},一般不受<時態一致>的一般規則的制約,可用符合文意
的任何<時態>。
He spoke English better than you speak it now.
他過去英語講的比你現在講的好。
時態誤用辨析
1.中文:他在許多年前去過歐洲。
(誤)He had been to Europe many years ago.
(正)He went to Europe many years ago.
在上下文沒有同過去某時或某個動作相比較而表示過去的意思,不可用<過去完成式>,而要用<簡單過去式>。
2.中文:她穿著藍色上衣,看上去很可愛。
(誤)She was wearing a blue dress and was looking very pretty.
(正)She was wearing a blue dress and looked very pretty.
表示看上去的 look 是<聯繫動詞>,不用<進行式>。
3.中文:我去看他們的時候他們在吃晚餐。
(誤)They had supper when I went to see them.
(正)They were having supper when I went to see them.
他們在吃晚餐是在過去我去看他們的時間某一點上正進行的動作,應用<過去進行式>。
4.中文:她兩個月前去澳洲了,她許多年前到過那裡。
(誤)She went to Australia two months ago. She has been there many years before.
(正)She went to Australia two months ago. She had been there many years before.
many years before 是從過去的某時之前算起的,表示過去的過去,要和過去完成式連用。
5.中文:他們問發生什麼事了。
(誤)They asked what happened.
30/107 30
 (正)They asked what had happened.
主要<子句>是<簡單過去式>,<子句>的動作發生在它之前,用<過去完成式>。
6.中文:從戰爭開始時他就一直在那裡工作。
(誤)He has worked there since the war has begun.
(正)He has worked there since the war began.
since 引導的子句表示過去的某時間點,應用簡單過去式。
7.中文:昨晚我寫了一封信,今晨寄出了。
(誤)I was writing a letter yesterday evening and posted it this morning.
(正)I wrote a letter yesterday evening and posted it this morning.
<進行式>表示進行,<簡單過去式>表示完成,所以應用 wrote。
8.中文:他去年離開家我就一直沒有見過他。
(誤)He left home last year and I did not see him since.
(正)He left home last year and I haven't seen him since.
since 後面省去的是 he left home last year,前面的句子要用完成式。
語態
1.<語態>分為{主動語態}和<被動語態>。
2.{主動語態}表示<句子>的{主詞}是動作的發出者。
I love football.
我熱愛足球。
3.<被動語態>表示<句子>的{主詞}是動作的承受者。
Football is loved by me.
足球為我所熱愛。
被動語態
1.<被動語態>是指{主詞}是動作的承受者而不是動作的發出者。
2.<被動語態>的基本形式是:<BE>+{過去分詞}。
3.只有<及物動詞>和相當於<及物動詞>的<片語>才有<被動語態>形式。
中文:太陽正在昇起。
(誤)The sun is risen.
(正)The sun is rising.
4.{主動語態}變為<被動語態>,{主詞}變<受詞>,<受詞>變{主詞},<人稱代名詞>的格也要變化。
中文:我打了他。
(主)I hit him.
(被)He was hit by me.
5.{主動語態}變為<被動語態>,<句子>的<時態>保持不變。
中文:我將給他一支筆。
(主)I will give him a pen.
(被)He will be given a pen by me.
6.一些<與格動詞>的<被動語態>有兩種形式;另一些<與格動詞>如:write,make,bring 等的<被動語態>則只能以{直接受
詞}作{主詞}。
中文:湯姆給我一枝筆。
(主)Tom gave me a pen.
(被)A pen was given to me by Tom.
(被)I was given a pen by Tom.
31/107 31
 中文:她給我寫了一封信。
(主)She wrote me a letter.
(被)A letter was written to me by her.
write 當述語動詞,只能用直接受詞 letter 當被動語態的主詞。
7.在<感官動詞>或<使役動詞>後作<補語>的<動詞>,在<被動語態>中用<不定詞>或<動名詞>。
中文:我看見她出了教室。
(主)I saw her come out of the classroom.
(被)She was seen to come out of the classroom by me.
(被)She was seen coming out of the classroom by me.
8.{主動語態}中如用 people,somebody 等作{主詞},<被動語態>中可省略<受詞>;當<被動語態>變回{主動語態}時,可添
加{主詞}。
中文:在夏天吃西瓜。
(主)People eat watermelons in the summer.
(被)Watermelons are eaten in the summer.
9.They(People)say+<名詞子句>的形式改為<被動語態>時,以 It is said that...開始。
中文:據說她出國了。
(主)People say that she has gone abroad.
(被)It is said that she has gone abroad.
10.<否定句>的<被動語態>中,not 放在第一個<助動詞>後;<疑問句>用<BE>的對應形式代替<DO>。
中文:你不應該寫這封信。
(主)You should not write this letter.
(被)This letter should not be written by you.
中文:她開這輛車嗎?
(主)Does she drive this car?
(被)Is this car driven by her?
11.<祈使句>的<被動語態>形式為 let+<受詞>+<BE>+{過去分詞}。
中文:請開門。
(主)Open the door please.
(被)Let the door be opened please.
12.{主動語態}中有<複合人稱代名詞>時,<被動語態>的形式為:{主動語態}的{主詞}+<BE>+{過去分詞}。
中文:湯姆自己受傷了。
(主)Tom hurt himself.
(被)Tom was hurt.
13.<使役動詞>have 有兩種<語態>形式:【參見<及物動詞>,<BE>】
(主){主詞}+have+受詞(人)+{原形動詞}+受詞(物)。
(被){主詞}+have+受詞(物)+{過去分詞}+by+受詞(人)。
中文:湯姆叫我修理汽車。
(主)Tom had me repair the car.
(被)Tom had the car repaired by me.
現在式的被動語態
1.<現在式的被動語態>形式為:{主詞}+am,is,are+{過去分詞}+by+{受詞}。【參 見<BE>】
中文:我喜歡音樂。
(主)I like music.
32/107 32
 (被)Music is liked by me.
中文:吉爾教我。
(主)Jill teaches me.
(被)I am taught by Jill.
過去式的被動語態
1.<過去式的被動語態>形式為:{主詞}+was,were+{過去分詞}+by+{受詞}。【參 見<BE>】
中文:他買了兩枝鉛筆和一枝鋼筆。
(主)He bought two pencils and a pen.
(被)Two pencils and a pen were bought by him.
中文:她打開門。
(主)She opened the door.
(被)The door was opened by her.
未來式的被動語態
1.<未來式的被動語態>形式為:{主詞}+<SHALL>或<WILL>+<BE>+{過去分詞}+by+<受詞>。【參 見
<BE>,<WILL>,<SHALL>】
中文:我將邀請約翰。
(主)I shall invite John.
(被)John will be invited by me.
中文:她將寫一本書。
(主)She will write a book.
(被)A book will be written by her.
含助動詞被動語態
1.<含助動詞被動語態>的形式為:{主詞}+<助動詞>+<BE>+{過去分詞}+by+<受詞>。【參 見<BE>,<情態助動詞>】
中文:你應該完成作業。
(主)You should finish your homework.
(被)Your homework should be finished by you.
中文:茶杯可能是湯姆打碎的。
(主)Tom may have broken the cup.
(被)The cup may have been broken by Tom.
進行式的被動語態
1.<現在進行式>的<被動語態>形式為:{主詞}+am,is,are+being+{過去分詞}+by+<受詞>。
中文:她正在澆花。
(主)She is watering the flowers.
(被)The flowers are being watered by her.
2.<過去進行式>的<被動語態>形式為:{主詞}+was,were+being+{過去分詞}+by+<受詞>。【參 見<BE>】
中文:鈴響時他們正在讀書。
(主)They were reading books when the bell rang.
(被)Books were being read by them when the bell rang.
完成式的被動語態
1.<現在完成式>的<被動語態>形式為:{主詞}+<HAVE>,has+been+{過去分詞}+by+<受詞>。
中文:她已經寫完了文章。
(主)She has finished the article.
(被)The article has been finished by her.
33/107 33
2.<過去完成式>的被動語態形式為:{主詞}+had+been+{過去分詞}+by+<受詞>。
中文:1980 年他已經建成了房子。
(主)He had built the house by 1980.
(被)The house had been built by him by 1980.
3.<未來完成式>的<被動語態>形式為:{主詞}+<SHALL>,<WILL>+<HAVE>+been+{過去分詞}+by+<受詞>。【參 見
<BE>,<HAVE>】
中文:到中午他將已經做成了玩具。
(主)He will have made the toy by noon.
(被)The toy will have been made by him by noon.
被動語態誤用辨析
1.中文:他們結婚兩年了。
(誤)They have married for two years.
(正)They have been married for two years.
表示已婚狀態的持續,要用<完成式>的被動式。
2.中文:他被所有學生嘲笑。
(誤)He was laughed by all the pupils.
(正)He was laughed at by all the pupils.
<不及物動詞>+<介系詞>=<及物動詞>,變<被動語態>時<介系詞>不能省略。
3.中文:英語難學。
(誤)English is difficult to be learned.
(正)English is difficult to learn.
英語難學=學英語難,也可說 It's difficult to learn English.原句的主詞實際上是<不定詞>的邏輯<受詞>,<不定詞>要用
主動形式。
4.中文:湯姆問我這些島嶼是否屬於美國。
(誤)Tom asked me if these islands are belonged to America.
(正)Tom asked me if these islands belonged to America.
中文:那裡發生了很大變化。
(誤)Great changes have been taken place in China.
(正)Great changes have taken place in China.
中文:戰爭於一九三七年爆發。
(誤)The war was broken out in 1937.
(正)The war broke out in 1937.
take place,break out,happen,belong to 等不及物動詞或片語動詞沒有被動語態形式。
5.中文:我看不清黑板。也許你需要檢查你的眼睛。
(誤)-I can't see the blackboard very well.
-Perhaps you need to examine your eyes.
(正)-I can't see the blackboard very well.
-Perhaps you need to have your eyes examined.
表示使某物被別人...,通常使用 have 或 get+物+過去分詞表示。
6.中文:他命令馬上開始工作。
(誤)He ordered the work to start at once.
(正)He ordered the work to be started at once.
<不定詞>作<受詞補語>時,若與<受詞>是被動關係,要用<不定詞>的被動形式。
34/107 34
7.中文:他試圖不介入政治。
(誤)He tried not to have mixed up in politics.
(正)He tried not to get mixed up in politics.
get 作聯繫動詞,可代替 be,後接過去分詞表示被動,have 無此功能。
8.中文:據說他很富有。
(誤)They say him to have been rich.
(正)He is said to have been rich.
say 後不可接不定詞,但它的被動語態後可接不定詞。
9.中文:那人被認為是個傻子。
(誤)The man thought to be a fool.
(正)The man was thought to be a fool.
主詞是動作的承受者而不是發出者,用被動語態。
*************************************************************************************
*
語氣
1.<語氣>是<動詞>的一種形式,表示說話者對某一行為或事態的看法和態度。
2.英語<語氣>包括<直說語氣>,<祈使語氣>和<假設語氣>。
直說語氣
1.<直說語氣>用來陳述事實或詢問事情,用於<敘述句>,<疑問句>或<感歎句>中。【參 見<敘述句>,<疑問句>,<感歎句>,<
否定句>】
The sun is larger than the earth.
太陽比地球大。
Does Tom usually get up very early?
湯姆通常起得很早嗎?
What a clever boy!
多聰明的男孩!
祈使語氣
1.<祈使語氣>表示勸告,命令,希望或禁止等;用{原形動詞}開始,{主詞}常被省略。
Be a good boy.
要做個好孩子。
2.<祈使語氣>表示懇求,建議或邀請。
Speak more slowly, please.
請講慢些。
3.<祈使語氣>表示祈願。
May you have a happy new year.
祝你新年快樂。
4.否定<祈使句>的構成通常為:Don't+{原形動詞},有時也用 never+{原形動詞}構成。
Don't open the windows.
不要打開窗子。
Never shut that door!
千萬別關那門!
5.<祈使語氣>句如以<DO>開頭,則表示說話者帶有強調的意思。【參 見<祈使句>】
Do give me a call.
35/107 35
 一定給我打電話。
Do stop crying!
(表示不耐煩)別哭了!
假設語氣
1.<假設語氣>是<動詞>的特殊形式,表示所說的不是事實,而是主觀的願望,假想或表示建議,請求,祈願等。
【參 見<助動詞
>】
表示可能發生
1.<假設語氣>表示現在或未來可能發生的事情,用假設法現在式,最常用的結構是:<副詞子句>的<動詞>用簡單現在式,
{主要子句}的<動詞>用<助動詞>加{原形動詞}。
If it stops raining tomorrow, we will go out.
如果明天不下雨,我們就出去。
2.在這類條件句中,各種現在式都可用在 if 引導的<子句>中,而不僅僅是<簡單現在式>。
If Sara is talking to him, she will know everything.
如果莎拉現在正同他談話,她就會知道一切。
If she has found it, she will come back soon.
如果她已經找到了,她很快就會回來。
If he has been driving all night, he will need a good sleep.
若他整夜都在開車,他就需要好好睡一覺。
表示與事實相反
1.表示與現在事實相反的假設用{假設法}{過去式},即<副詞子句>的<動詞>用{過去式},<BE>用 were,{主要子句}<動詞
>用<助動詞>should,would,could,might+{原形動詞}。
If I were you, I would help her.
如果我是你,我會幫助她。
2.表示與過去事實相反的假設或想像,<副詞子句>的<動詞>用<過去完成式>,{主要子句}<動詞>用<助動詞
>+<HAVE>+{過去分詞}。
If I had visited the place before, I would have known the way.
如果我去過那個地方,我就認識路了。
3.表示與將來事實相反的假設,<副詞子句>的<動詞>用 were+to+{原形動詞}或 should+{原形動詞},{主要子句}用<助動
詞>should,could,would,might+{原形動詞}。
If it were to snow in the summer, I would believe you.
倘若夏天下雪,我才會相信你。
引起假設語氣的詞
1.在 wish 後的<子句>用{過去式}表示與現在事實相反的假設;用<過去完成式>表示與過去事實相反的假設。
I wish I had a car.
我希望我有一輛汽車。
I wish I had not spoken like that.
我希望我沒那樣講。
2.as if,as though,<in case>,<in case of>,but for,without 等可引導假設句。
He talked as if (as though) he had been there before.
他講起話來就好像他以前去過那似的。
But for (without) his help, I would not have succeeded.
如果沒有他的幫助,我不會成功。
假設語氣的特殊句型
36/107 36
1.Would that...表示但願,要是...就好了。
Would that he passed the exam.
他要是及格就好了。
2.If only (that)...表示但願,要是...就好了。
If only (that) my father were here!
要是我父親在這就好了。
3.Even if...表示即使...也。
Even if I failed, I wouldn't give up.
即使我失敗了,我也不放棄。
4.It is (high) time 後接<簡單過去式>,表示該是...的時候了。
It is (high) time (that) I left.
我該走了。
5.在<動詞>suggest(提議),ask(請求),decide(決定),order(命令)等後面的{子句}中的<動詞>形式是 should+{原形動詞},
should 可以省略。
I suggested that he (should) go home.
我建議他回家。
6.It is+good(應該的),wrong(不當的),important(重要的),necessary(必須的)+that+{主詞}+should+{原形動詞},should 可以
省略。
It is important that we (should) learn English well.
學好英語是重要的。
7.<假設語氣>中的<副詞子句>可以省略 if,此<子句>中的<助動詞>had,were,should 等要移至{主詞}之前。
Were I a boy, I would learn boxing.
如果我是男孩,我就學拳擊。
Should it be summer, I would go swimming.
如果是夏天,我就去游泳。
Had I been there yesterday, I would have seen you.
如果我昨天在那,我就會見到你了。
假設語氣誤用辨析
1.中文:我要是你,我不會那麼做。
(誤)I shouldn't do that if I was you.
(正)I shouldn't do that if I were you.
表示與現在事實相反的<假設語氣>不能用 was,只能用 were。
2.中文:要是我父親現在在這裡,他會告訴我該做什麼。
(誤)If my father were here now, he will tell me what to do.
(正)If my father were here now, he would tell me what to do.
表示與現在事實相反的<假設語氣>中,主要<子句>的<助動詞>只能用 would,might 等過去式。
3.中文:要是我知道她的電話號碼,我就會給她打電話了。
(誤)If I knew her telephone number, I would have called her.
(正)If I had known her telephone number, I would have called her.
表示與過去事實相反的<假設語氣>中,條件<子句>的<動詞>要用<過去完成式>。
4.中文:要是昨天沒下雨她也許會來。
(誤)If it had not rained yesterday, he might come.
(正)If it had not rained yesterday, he might have come.
37/107 37
 表示與過去事實相反的<假設語氣>中,主要<子句>的<動詞>要用<助動詞>的過去式 might,could 等+<HAVE>+過去分
詞。
5.中文:我不認為我會失敗,但要是我失敗了,我會再努力。
(誤)I don't think that I shall fail. But if I failed, I would try again.
(正)I don't think that I shall fail. But if I should fail, I would try again.
表示與未來事實相反的<假設語氣>中,條件<子句>的<動詞>用 should 加原形動詞。
6.中文:他要是帶了錢就會買它。
(誤)Did he bring some money with him, he would have bought it.
(正)Had he brought some money with him, he would have bought it.
表示與過去事實相反的<假設語氣>中,條件<子句>的<動詞>要用<過去完成式>,若省略 if,則用倒裝形式。
7.中文:她要是個男人可能會當選總統。
(誤)Be she a man, she might be elected president.
(正)Were she a man, she might be elected president.
表示與現在事實相反的<假設語氣>,不能用 was,只能用 were;若省略 if,則將 were 放在句首。
8.中文:我提議提高教師的薪資。
(誤)I suggested that the teachers' wages could be increased.
(正)I suggested that the teachers' wages should be increased.
suggest 當建議講時,後面的名詞子句的主要動詞要用 should 加原形動詞,should 可以省略。
9.中文:他這麼做是重要的。
(誤)It is important that he will do it.
(正)It is important that he do it.
It is important+that 引導的名詞子句的動詞要用 should 加原形動詞,should 可以省略。
*************************************************************************************
*
助動詞
1.<助動詞>是在{原形動詞}之前,表示<時態>,<語態>,<語氣>,疑問,否定等意義的<動詞>。
BE
1.<BE>包括 be,am,is,are,was,were,being,been,主要作用是與{一般動詞}一起構成<進行式>或{被動}式。
【參 見<進行式>,<
被動語態>】
I am drinking water.
我正在喝水。
進行式:BE+{現在分詞}
He was killed.
他被殺了。
簡單式被動:BE+{過去分詞},BE 可由 get 代替。
You will be found.
你將被發現。
未來式被動:WILL 或 SHALL+BE+{過去分詞}。
A song is being sung by Bruce.
一首歌正在被布魯斯唱。
進行式被動:BE+being+{過去分詞}。
The letter has been written by me.
這封信已被我寫完。
38/107 38
 <完成式>被動:<HAVE>+been+過去分詞。
DO
1.<DO>包括 do,does,did 三種形式,主要用於特殊的<句型>中。【參 見<句型>】
Do you know him?
你認識他嗎?
用於簡單疑問句。
He didn't come to school today.
他今天沒上學。
用於否定句。
Never did I see such a beautiful girl.
我從沒看見過如此漂亮的女孩。
用於以{否定副詞}開頭的倒裝句中。
He failed the exam, didn't he?
他考試不及格,是嗎?
用於附帶問句中。
I do believe you.
我真的相信你。
用於加強語氣句,後接{原形動詞}。
He passed the exam, and so did I.
他通過考試了,我也一樣。
用於代替前句已用過的一般動詞以避免重複,<句子>用倒裝形式。
HAVE
1.<HAVE>包括 have,has,had,用於<完成式>和習慣表達。【參 見<完成式>】
I have seen the film.
我已看過這部電影了。
現在完成式:HAVE 或 has+{過去分詞}。
He had finished it when I arrived.
我到達的時候他已完成了。
過去完成式:had+{過去分詞}。
We have been learning English for six years.
我們已學了六年英語了。
現在完成進行式:HAVE 或 has+been+{現在分詞}。
He will have finished it when we arrive.
當我們到達時他將已經完成了。
未來完成式:WILL 或 SHALL+HAVE+been+{過去分詞}。
You had better come early.
你最好早點來。
慣用法<had better>(最好),後接<原形不定詞>。
情態助動詞
1.<情態助動詞>包括 will,would,shall,should,can,could,may,might,must,need,dare,<ought to>,<used to>等,後接<原形不定
詞>。
2.<情態助動詞>不受{主詞}的人稱和數的限制。
3.兩個<情態助動詞>不能連用。
39/107 39
WILL
1.表示未來的動作或狀態。
He will go to America tomorrow.
他明天將要去美國。
WILL+原形不定詞表示簡單未來。
He said he would finish it on time.
他說他會按時完成它。
would+原形不定詞表示過去未來。
2.表示說話者或主詞的意願,決心,意向。
I will do it.
我將做這件事。
He would never give up.
他絕不放棄。
3.<WILL>用於一些<祈使句>的<附帶問句>。
Let's go to the movies, will you?
讓我們去看電影,好嗎?
4.would 可表示過去的習慣動作。
Sometimes we would go to the mountains.
有時候我們會到山裡去。
5.would 可表示客氣的請求。
Would you pass me the bottle?
請你遞給我那個瓶子好嗎?
6.would 可用於假設法,後接<原形不定詞>或<完成式>。
If I were young, I would go traveling.
要是我年輕,我會去旅行。
If I had had enough money, I would have bought the car.
如果我有足夠的錢,我就會買下那部車。
7.慣用語<would rather>+<原形不定詞>,表示寧願。【參 見<時態>,<假設語氣>】
I would rather go to school than stay at home.
我寧願上學去而不願留在家裡。
SHALL
1.<SHALL>用於第一人稱,和<原形不定詞>連用表示未來的動作或狀態。
I shall buy a new hat.
我要買一頂新帽子。
2.<SHALL>表示發言者或主詞的意志,包括諾言,決心,強制等。
You shall do it.
你必須做它。
3.<SHALL>用於詢問對方的意向。
Shall I meet you at the railway station?
你要我在火車站接你嗎?
4.should 和{原形動詞}連用表示過去未來。
I heard that you should go to Canada.
我聽說你要去加拿大。
40/107 40
5.should 表示義務。
You should study harder.
你應該更用功。
6.should 用於假設法。
If it should rain, we would not go.
要是下雨,我們就不去。
在條件子句中,表示對未來極不肯定。
If it should rain, we should not go.
要是下雨,我們就不去。
在主要子句中接第一人稱{主詞},表示想像。
He should have been here earlier.
你本來應該早點到這裡。
接 HAVE+{過去分詞},表示本來應該做的事而沒有做。
You must put on more clothes lest you should catch a cold.
你必須多穿些衣服以免感冒。
與 lest 連用,表示以免。
7.should 用於慣用語。【參 見<時態>,<假設語氣>】
I should like to have a cup of tea.
我想要一杯茶。
should like to 表示願意,想要。
I should think that he told a lie.
我以為他說謊了。
should think 表示以為。
CAN
1.表示能力,相當於 be able to。
I can swim.
我能游泳。
2.表示懷疑,推測,一般用於<疑問句>或<否定句>。
Could it be Tom?
這會是湯姆嗎?
3.用於慣用語。
I can't help thinking.
我不得不想。
can't help 或 couldn't help+動名詞表示不得不。
I couldn't help but think.
can't 或 couldn't+but+原形不定詞表示不得不。
4.在口語中相當於 may,might,表示許可。
Can I help you?
我可以幫你嗎?
5.could 可表示客氣的請求。
Could you pick me up tonight?
你今晚能接我嗎?
6.could 用於假設法,後接<原形不定詞>或<完成式>。【參 見<時態>,<假設語氣>】
41/107 41
 If you were not ill, you could go to school.
要是你沒病,你就能去上學。
If he hadn't warned her, she could have been killed.
如果不是他警告了她,她就可能喪命了。
MAY
1.表示推測或可能性,但 might 有委婉的意思,可能性比 may 小。
He may come.
他也許會來。
2.表示許可,但 might 更客氣,口語中可以 can,could 代替。
May I come in?
我可以進來嗎?
3.表示目的,常與 that,<so that>,<in order that>連用。
He practiced every day so that he might win the match.
他每天訓練以求贏得比賽。
4.<MAY>可表示祝福。
May you have a pleasant journey!
祝你旅途愉快。
5.might 可用於假設法,後接<原形不定詞>或<完成式>。【參 見<時態>,<假設語氣>】
If she were there, she might be able to help you.
如果她在那裡,她可能幫助你。
If it had not rained yesterday, he might have come.
要是昨天不下雨,他也許就來了。
MUST
1.<MUST>表示必須,義務等,相當於 have to,但 must 強調主觀因素,而<have to>強調客觀因素。
I must go now.
我現在必須走。
我自己認為應該走了。
I have to go now.
我現在必須走。
我自己並不想走,但由於某種客觀原因不得不走。
2.<MUST>表示表示對現在情況的推斷,後接{原形動詞}。
He must be very rich.
他一定很富有。
3.<MUST>表示對過去情況的推斷,後接<完成式>。
It must have rained yesterday.
昨天想必是下雨了。
4.need 只用於<否定句>或<疑問句>,表示必要性。
Need I say it?
我有必要說嗎?
5.need 用於假設法,一般用於<否定句>,後接<完成式>。
You needn't have done it.
你不必做此事。
實際上你已經做了。
42/107 42
6.need 作<MUST>引導的簡單<疑問句>的否定回答。
"Must I see you off?"
我必須送你嗎?
"No, you needn't."
不,你不必了。
7.dare 只用於<疑問句>或<否定句>,表示敢。
He dare not say so.
他不敢這麼說。
8.need 和 dare 都可當{一般動詞},用於肯定句,後必須加<不定詞>;接第三人稱{單數}<簡單現在式>時,後必須加 。
s【參 見
<假設語氣>】
He needs to buy a pen.
他需要買一枝鋼筆。
OUGHT TO
1.<OUGHT TO>表示義務。
You ought to finish it on time.
你應該按時完成它。
2.<OUGHT TO>用於假設法,後接<完成式>。
You ought to have finished it yesterday.
昨天你應該做完它。
實際上你沒有完成。
3.<used to>表示過去的習慣或狀態。
I used to go to the beach when I was a child .
當我是孩子的時候,我常去海灘。
4.<be used to>表示習慣於,其中的 to 是<介系詞>,後接<名詞>,<代名詞>或<動名詞>,可用於不同的<時態>。【參 見<不定
詞>】
My neighbor always makes a lot of noise, but I am used to it.
我的鄰居總是很喧鬧,但我已習慣了。
助動詞誤用辨析
1.中文:我習慣於早起。
(誤)I am used to get up early.
(正)I am used to getting up early.
get,become 或 be used to 中的 to 是介系詞,後接動名詞。
2.中文:他過去常常在星期天來約我。
(誤)He used to calling on me on Sundays.
(正)He used to call on me on Sundays.
used to+原形動詞,表示過去常常。
3.中文:A:我必須去嗎?B:不,你不必了。
(誤)A:Must I go?
B:No, you mustn't.
(正)A:Must I go?
B:No,you needn't.
mustn't 表示不許,needn't 表示不必,以 MUST 開始的一般疑問句,否定回答用 needn't。
4.中文:我今天下午想和你一起去游泳。
43/107 43
 (誤)I will like to go swimming with you this afternoon.
(正)I would like to go swimming with you this afternoon.
would like 是習慣搭配,後接不定詞,表示願意做某事。
5.中文:他前天可能說這些嗎?
(誤)Must he have said so the day before yesterday?
(正)Can he have said so the day before yesterday?
MUST 用於推測時表示一定,準是,只用於肯定句;CAN 用於懷疑,推測時表示可能,用於疑問句和否定句。
*************************************************************************************
*
不定詞
1.<不定詞>是{非限定動詞},不受{主詞}的人稱和數的限制,一般由 to+{原形動詞}構成,有時可不帶 to 或不可帶 to。
2.<不定詞>的簡單式由 to+{原形動詞}構成,其動作發生的時間和{主要動詞}所發生的時間一致或在之後。
I am glad to see you.
我見到你很高興。
動作 am glad 與 see you 同時發生。
They promised to raise money for us.
他們答應為我們籌備款項。
動作 promised 發生在 raise money for us 之前。
3.<不定詞>的<進行式>由 to+<BE>+{現在分詞}構成,表示其動作發生的時間和主要<動詞>發生的時間一致。
I pretended to be sleeping.
我假裝正在睡覺。
She was found to be stealing money in the store.
她正在商店裡面偷東西時被人發現。
4.<不定詞>的<完成式>由 to+<HAVE>+{過去分詞},表示其動作在主要<動詞>發生的時間以前發生。
I am sorry to have kept you waiting long.
很抱歉讓你久等了。
She seemed to have known the facts.
她似乎已經知道事實真相了。
5.<不定詞>也有{被動}式,基本形式是 to+<BE>+{過去分詞}。【參 見<動名詞>】
The meeting to be held tomorrow is very important.
明天要開的會是很重要的。
不定詞在句中的作用
1.<不定詞>作<名詞>,可當{主詞},<受詞>或<補語>。
To forgive is divine.
寬恕是神聖的。
不定詞 to forgive 作{主詞}。
I try to keep calm.
我努力保持平靜。
不定詞 to keep calm 作受詞。
My aim is to win the match.
我的目的是贏得比賽。
不定詞 to win the match 作主詞補語。
It is dangerous to drive fast.
44/107 44
 開快車是危險的。
<不定詞>to drive fast 作<受詞補語>。
2.<不定詞>作<形容詞>,有<形容詞的限定用法>和<形容詞的敘述用法>。
I want to find something to eat.
我想找點東西吃。
形容詞的限定用法:to eat 修飾前面的不定代名詞 something。
We are to leave for Japan next Friday.
我們下星期五去日本。
形容詞的敘述用法:to leave 作主詞補語。
I think it to be my mistake.
我認為是我的錯誤。
<形容詞的敘述用法>:to be 作<受詞補語>。
3.<不定詞>作<副詞>,可修飾<動詞>,<形容詞>或其他<副詞>。
He hurried to the railway station to find that the train had gone.
他趕到火車站發現火車已經開了。
to find 修飾動詞,表示結果。
I am glad to meet you.
我見到你很高興。
to meet you 修飾形容詞,表示原因。
He is too tired to go to work.
他太累了不能去上班。
to go to work 修飾副詞 too。
4.<不定詞>前加{疑問詞}可構成<名詞片語>。【參 見<動名詞在句中的作用>】
I don't know how to cook.
我不知道如何做飯。
Tell me what to do next.
告訴我下一步做什麼。
Where to go is a question.
去那裡是個問題。
I can't decide whether to go to university or to find a job.
我不能決定是去上大學還是去找個工作。
原形不定詞
1.<原形不定詞>是不加 to 的<不定詞>。
2.<原形不定詞>用在<助動詞>後;ought,used 除外。
It can't be true.
這不可能是真的。
You ought to tell me.
你應該告訴我。
3.<原形不定詞>用在<感官動詞>see,hear,feel,watch,<look at>,listen to 後,但在它們的<被動語態>中要用帶 to 的<不定詞
>或{現在分詞}。
I heard her sing a good song.
我聽到她唱一首好歌。
She was heard to sing a good song.
45/107 45
 有人聽到她唱一首好歌。
She was heard singing a good song.
有人聽到她正在唱一首好歌。
4.<原形不定詞>用在<使役動詞>let,make,help,have 後,但在它們的<被動語態>中,要用帶 to 的<不定詞>。
He made us laugh.
他使我們笑。
We were made to laugh.
我們被弄笑了。
5.<原形不定詞>的慣用法。【參 見<感官動詞>,<使役動詞>】
You had better finish your homework.
你最好完成你的功課。
I would rather stay at home than go to the movies.
我寧願在家裡也不願去看電影。
All that we do every day is study.
我們每天做的只是研讀。
不定詞句型
1.hope,expect,want,mean,try,agree,promise,refuse,prepare,pretend 等<動詞>,表示請求,想要,打算,試圖,答應,拒絕,準備,假裝
做某事,後接<不定詞>。
We expect to see you at the ceremony.
我們期待著在儀式上見到你。
I don't mean to say we are perfect.
我沒打算說我們是完全正確的。
I'll try to do my best.
我將盡力而為。
2.too+<形容詞>+<不定詞>(太...而不能)。
He is too young to go to school.
他太小了不能上學。
3.<形容詞>+enough+<不定詞>(足可...)。
He is rich enough to buy a Rolls Royce.
他夠富有的,足可買一輛勞斯萊斯轎車。
4.in order,so as+<不定詞>表目的。
In order to catch the train I got up early.
為了要趕上火車我得早起。
in order to 可放在句中或句首。
Go in quietly so as not to wake the baby.
悄悄地進去為的是別把嬰兒吵醒。
so as to 只可用在句中。
5.so...as+<不定詞>(很...以致),表結果。
He was so kind as to give me a free ride.
承他好意讓我搭他的便車。
6.for+<名詞>或<代名詞>的{受格}+<不定詞>,在此結構中 for 及其<受詞>構成的<片語>,實際上是<不定詞>所表示的動
作的{邏輯主詞},此結構稱作帶{邏輯主詞}的<不定詞>,在句中可充當不同的成份。
English is not difficult for us to learn.
46/107 46
 英語對我們來說不難學。
不定詞作{主詞}。
It is not difficult for us to learn English.
對我們來說學英語不難。
不定詞作{主詞}。
You'd better find some work for them to do.
你最好找些工作給他們做。
不定詞作形容詞,修飾 work。
This is for you to decide.
這是要由你來決定的。
不定詞作主詞補語。
I think it right for him to work here.
我認為他在此工作是對的。
不定詞作受詞補語。
The poem is too long for a child to recite.
此詩太長,小孩背誦不了。
<不定詞>作<副詞>,修飾 too long。在此句中 to recite 的<受詞>是 poem,因此在<不定詞>後不可加<代名詞>作其<受詞
>。
7.It+<BE>+表示人的品性或特徵的<形容詞>+of+人(受格)+<不定詞>。【參 見<動名詞句型>】
在這類結構中只能用那些可修飾行為,動作以及人物的形容詞,如
kind,nice,good,brave,clever,wise,stupid,foolish,honest,thoughtful,generous,careless,cruel 等。
It's careless of me to forget to lock the door.
我粗心大意,忘了鎖門。
不定詞誤用辨析
1.中文:為了準時,我們很趕。
(誤)So as to be in time we hurried.
(正)In order to be in time we hurried.
so as to 只可放在句中,in order to 可放在句首或句中。
2.中文:你說這些話真傻。
(誤)It's very foolish for you to say so.
(正)It's very foolish of you to say so.
表示評價的<形容詞>被帶邏輯主詞的<不定詞>修飾時,<介系詞>要用 of。
3.中文:你沒有告訴他們永遠不要做那件事嗎?
(誤)Didn't you ask them to never do that?
(正)Didn't you ask them never to do that?
never 要放在 to 之前。
4.中文:這裡有一本新書給你讀。
(誤)Here is a new book for you to read it.
(正)Here is a new book for you to read.
作<形容詞>用法的帶邏輯主詞的<不定詞>for you to read 的受詞,實際上就是它所修飾的 new book,其後不可再加<受
詞>。
5.中文:他夠年齡,可以上學了。
(誤)He is old enough so that he can go to school.
47/107 47
 (正)He is old enough to go to school.
<形容詞>+enough+<不定詞>表示足夠...而可。
6.中文:他太好了,寄給我許多書。
(誤)He was so good to send me a lot of books.
(正)He was so good as to send me a lot of books.
so...as to 表示如此...以致。
7.中文:你最好不要在下雨天出去。
(誤)You had better not to go out in the rain.
(正)You had better not go out in the rain.
had better(not)後接原形不定詞。
8.中文:你喜歡聽別人談話嗎?
(誤)Do you like listening to others to talk?
(正)Do you like listening to others talk?
<感官動詞>或<使役動詞>的<受詞補語>用<原形不定詞>。
*************************************************************************************
*
動名詞
1.<動名詞>是兼有<動詞>和<名詞>性質的{非限定動詞},不隨{主詞}的人稱和數而變化,由{原形動詞}+ing 構成。
2.<動名詞>有<動詞>特徵,可以有<受詞>或被<副詞>修飾。
Most of the boys are fond of watching football games.
大多數男孩喜歡看足球比賽。
football games 是動名詞 watching 的受詞。
He insisted on leaving immediately.
他堅持立刻離開。
immediately 是修飾動名詞的副詞。
3.<動名詞>的否定式由 not+<動名詞>構成。
Trying without success is better than not trying.
試驗不成功總比不試驗好。
4.<動名詞>的{被動}形式由 being+{過去分詞}構成。
He doesn't like being disturbed while reading.
他不喜歡在讀書時被打擾。
5.<動名詞>的{完成}形式由 having+{過去分詞}構成,它發生的時間先於主要<動詞>發生的時間。
She didn't mention having met you.
她沒有提到見到了你。
6.<動名詞>可被<所有格>如 my,Tom's 等修飾。
Do you mind my opening the window?
你介意我打開窗戶嗎?
7.<動名詞>可以由<冠詞>或 this,some 等修飾。
They usually do some shopping on Sundays.
他們星期天通常去購物。
Too much smoking does harm to his health.
吸煙過多傷害他的健康。
A knocking at the window frightened me.
48/107 48
 敲窗戶的聲音嚇了我一跳。
8.<動名詞>可以有{複數}形式,但這樣就變成了純粹的<名詞>,不能帶有<受詞>,<補語>或<修飾語>。【參 見<分詞>,<不
定詞>】
Her sayings and doings are very strange these days.
最近她的言行很古怪。
動名詞在句中的作用
1.<動名詞>有<名詞>的特徵,在句中可起<名詞>的作用,作{主詞},<受詞>,<補語>等。
2.<動名詞>作{主詞}。
Reading is a good habit.
讀書是一個好習慣。
<動名詞>作主詞,後面用單數<動詞>。
3.<動名詞>作<及物動詞>的<受詞>。
I like fishing.
我喜歡釣魚。
4.<動名詞>作<介系詞>的<受詞>,包括 keep on(繼續),look forward to(盼望),be used to(習慣於),get used to(習慣於)等以<
介系詞>結尾的<動詞片語>的<受詞>。
I am interested in fishing.
我對釣魚感興趣。
I'm looking forward to meeting her again.
我盼望再見到她。
此處 to 是<介系詞>,後面只能用<動名詞>。
5.<動名詞>作<主詞補語>。
My favorite sport is skating.
我最喜歡的運動是滑冰。
6.<動名詞>和<名詞>一樣可用作<形容詞>,修飾<名詞>,表示該<名詞>的用途,如:a sleeping car=a car for sleeping;而{現
在分詞}用作<形容詞>修飾<名詞>,則表示該<名詞>的動作或狀態,如:a sleeping child=a child who is sleeping。【參 見<不
定詞在句中的作用>,<分詞在句中的作用>】
動名詞句型
1.在 enjoy(欣賞),miss(錯過),practice(練習),suggest(建議),consider(考慮),avoid(避免),mind(介意),finish(完成),put off(延遲),
<give up>(放棄)等<動詞>後接<動名詞>。
You'd better avoid making mistakes.
你最好避免犯錯誤。
He decided to put off going home.
他決定延期回家。
2.在慣用法 be worth(值得),be busy(忙於),<can't help>(禁不住),it is no use(沒有用)等後接<動名詞>。
The film is worth seeing.
這部電影值得看。
動名詞 seeing 作副詞,修飾形容詞 worth。
It is no use doing such a thing.
做這樣的事沒用。
3.在 need(需要),want(需要),worth(值得),deserve(該)等字後常跟<動名詞>的主動形式表示被動的意義。【參 見<不定詞句
型>】
Your bicycle needs repairing.
49/107 49
 你的腳踏車需要修理。
These flowers want watering.
這些花該澆水了。
The book is not worth reading.
這本書不值一讀。
The child deserves beating.
這孩子該打。
動名詞與不定詞
1.<動詞>start(開始),begin(開始),like(喜歡),remember(記得),forget(忘記),stop(停止)等後面既可接<動名詞>又可接<不定
詞>,但意思也許有很大差別。
I started (began) learning (to learn) English when I was seven.
我七歲開始學英語。
start,begin 後接動名詞或不定詞意義無差別。
I remember to post the letter.
我記著寄信。
我現在還沒有寄,但我將要寄。
I remember posting the letter.
我記得寄信了。
我已經寄出那封信了。
2.<動詞>wish(希望),hope(希望),promise(保証),expect(期望),pretend(假裝)等後只能接<不定詞>。
I wish to see you soon.
我希望早些見到你。
3.<動詞>avoid(避免),enjoy(喜愛),mind(介意),finish(完成)等後只能接<動名詞>。
Do you mind my opening the window?
你介意我打開窗戶嗎?
動名詞誤用辨析
1.中文:我把給她打過電話的事全忘了。
(誤)I forgot all about to telephone her.
(正)I forgot all about telephoning her.
<介系詞>後不能接<不定詞>,只能接<動名詞>。
2.中文:你介意我在這裡吸煙嗎?
(誤)Would you mind for my smoking here?
(正)Would you mind my smoking here?
在前一句中 mind 後可接 me for smoking here,表示相同的意思。
3.中文:史密斯一家在考慮搬往芝加哥。
(誤)The Smiths are considering to move to Chicago.
(正)The Smiths are considering moving to Chicago.
consider 後不能接不定詞,要接動名詞。
4.中文:我習慣於去海灘。
(誤)I am used to go to the beach.
(正)I am used to going to the beach.
be used to 中的 to 是介系詞,後接動名詞;used to 後接原形動詞。
*************************************************************************************
50/107 50
*
分詞
1.<分詞>是兼有<動詞>和<形容詞>性質的{非限定動詞},不隨{主詞}的人稱和數而變化,包括{現在分詞}和{過去分詞}。
2.{現在分詞}是由<動詞>+ing 構成的。
規則 1:一般<動詞>在原形後面直接加 ing,如:
go→going know→knowing
think→thinking
study→studying
規則 2:<動詞>以字母 e 結尾並且該字母不發音時,去掉 e 後再加 ing,如:
make→making
become→becoming
arrange→arranging
規則 3:<動詞>以字母 e,ee 結尾但該字母發音,或以 oe,ye 結尾時,直接加 ing,如:
be→being flee→fleeing
dye→dyeing hoe→hoeing
規則 4:<動詞>以字母 ie 結尾時,將 ie 變為 y,再加 ing,如:
lie→lying die→dying
tie→tying
規則 5:<動詞>是單音節的字,並且是單母音+單子音時,字尾字母雙寫後加 ing,如:
cut→cutting get→getting
run→running
stop→stopping
規則 6:<動詞>是雙音節的字,重音在第二音節,並且該音節是由單母音+單子音構成時,字尾字母雙寫後加 ing,如:
admit→admitting
begin→beginning
occur→occurring
prefer→preferring
規則 7:<動詞>以非重讀閉音節結尾並且字尾只有一個單子音字母,單子音雙寫字母後,再加 ing(美國英語中可以不雙
寫),如:
control→control(l)ing
travel→travel(l)ing
規則 8:<動詞>以 c 結尾,而該字母的發音為[k]時,需加字母 k,再加 ing,如:
mimic→mimicking
picnic→picnicking
規則 9:equip,quit 等以 qu+一個母音字母+一個子音字母的動詞,因為 qu 讀作[kw],u 不算發音,qu 是子音字母組合,這類
詞是以一個子音字母結尾的重讀閉音節,所以要雙寫結尾的字母,如:
equip→equipping
quit→quitting
3.{現在分詞}可與<BE>一起構成<進行式>。
I am doing my homework.
我正在做功課。
4.{過去分詞}可與<HAVE>一起構成<完成式>,與<BE>一起構成<被動語態>。
I have done my homework.
51/107 51
 我已經做完功課了。
My homework is done by me.
我的功課是我做的。
5.由於具有<動詞>的特徵,{現在分詞}可以有<受詞>或被<副詞>修飾。
Do you know the girl making paper flowers?
你認識那做紙花的姑娘嗎?
paper flowers 是{現在分詞}making 的受詞。
I saw a man standing there.
我看見有人在那裡站著。
<副詞>there 修飾現在分詞 standing。
6.{現在分詞}有<完成式>,所表示的動作發生在主要<動詞>所表示的動作之前,其主動形式是 having+{過去分詞},{被動
式}是 having been+{過去分詞}。
Having lived in China for years, she speaks Chinese quite well.
她在中國生活了好幾年,中國話說得相當好。
Having been robbed several times, he dares not go out at night.
幾次被搶劫後,他不敢在夜間外出了。
7.{現在分詞}表示主動的意思,如:an interesting book(一本有趣的書);{過去分詞}多為<及物動詞>所變,表示被動的意思,
如:an interested reader(一位感興趣的讀者)。
8.{現在分詞}表示進行的意思,如:boiling water(沸騰的水);{過去分詞}有些為<不及物動詞>所變,只表示完成而無被動的
意思,如:boiled water(開水)。【參 見<動名詞>】
分詞在句中的作用
1.<分詞>作<修飾語>,修飾<名詞>。
The sleeping boy looked tired.
那熟睡的男孩看起來累了。
{現在分詞}作形容詞,多數放在被修飾的名詞前面。
He bought a broken cup.
他買了一個破茶杯。
{過去分詞}如為單字,只可放在被修飾的名詞前面。
There is no student talking.
沒有一個學生講話。
{現在分詞}放在被修飾的名詞後面,相當於一個形容詞子句,上句相當於 There is no student who is talking.
There are many books written by Steve in this library.
這個圖書館裡有許多史蒂夫寫的書。
<分詞片語>作<形容詞>,只可放在被修飾的<名詞>後面。
2.<分詞>可以和<名詞>,<形容詞>或<副詞>搭配構成{複合形容詞},用來修飾後面的<名詞>,如:a time-consuming task(耗
費時間的工作),man-made satellite(人造衛星),an ugly-looking girl(難看的女孩),ready-made clothes(成衣),a hard-working
people(勤勞的民族),well-educated people(受過良好教育的人)。
3.<分詞>作<補語>。【參 見<動名詞在句中的作用>】
He came into the room laughing.
他笑著走進屋子。
{現在分詞}laughing 作主詞補語,表示分詞和主要動詞所表示的動作是伴隨發生的。
You should have your hair cut.
你應該剪頭髮了。
52/107 52
 過去分詞 cut 作受詞補語。
分詞構句
1.<分詞構句>是指<分詞>或<分詞片語>用以修飾{主要子句}的{主詞}和<動詞>,可表示時間,原因,條件,讓步或附帶情
況等意思。
Walking along the street, he saw a bar.
在街上走時,他看到了一個酒吧。
表時間,相當於一個時間副詞子句,即 When he was walking along the street, he saw a bar.。
Being caught in the rain, he got a cold.
由於被雨淋了,他感冒了。
表原因,相當於一個原因副詞子句,即 As he was caught in the rain, he got a cold.。
Following this road, you will find the bus stop.
要是沿著這條路走,你會找到車站。
表條件,相當於一個條件副詞子句,即 If you follow this road, you will find the bus stop.。
She called out to the man on the street, asking for help.
她對街上的男人喊,請求幫助。
表附帶情況,與主要動詞同時發出的另外動作,即 She called out to the man on the street and asked for help。
Seated at the table, he was waiting for her.
他坐在桌子旁等候她。
表方式,分詞構句中{過去分詞}之前的 being 可以省略,即 Being seated at the table, he was waiting for her.。
Granting that he was drunk, I won't excuse his conduct.
即使我承認他喝醉了,也不會原諒他的行為。
表讓步,即 Even if I grant that he was drunk, I won't excuse his conduct.
2.<分詞構句>中,{主要子句}的{主詞}必須是<分詞構句>的{邏輯主詞}。【參 見<分詞在句中的作用>】
中文:往天上看,我看到了許多星星。
(誤)Looking at the sky, many stars were seen.
主要子句的主詞是 many stars,不是分詞構句 looking at the sky 的邏輯主詞。
(正)Looking at the sky, I saw many stars.
主要子句的主詞是 I,是分詞構句的邏輯主詞。
獨立分詞構句
1.如果<分詞構句>所表示的動作不是{主要子句}的{主詞}發出的,在<分詞>前面必須加它的邏輯{主詞},這類帶邏輯{主
詞}的<分詞片語>稱作<獨立分詞構句>。【參 見<分詞在句中的作用>】
The weather being bad, the football match was canceled.
因為天氣不好,足球比賽被取消了。
the weather 是分詞片語 being bad 的邏輯主詞。
分詞誤用辨析
1.中文:他理髮了。
(誤)He had his hair to be cut.
(正)He had his hair cut.
have,get+受詞+過去分詞表示使...被。
2.中文:他喜歡喝涼開水。
(誤)He likes to drink boiling water.
(正)He likes to drink boiled water.
現在分詞表示主動,boiling water 指正在沸騰的水;過去分詞表示完成,boiled water 指沸騰過的水。
53/107 53
3.中文:由於做飯,他看上去累了。
(誤)He looked tiring with cooking.
(正)He looked tired with cooking.
tiring 表示令人疲倦的,tired 表示人被弄疲倦了。
4.中文:我不能讓別人明白我的意思。
(誤)I couldn't make myself understand.
(正)I couldn't make myself understood.
過去分詞表示被動,make myself understood 表示使我被別人明白。
5.中文:昨天早上我上學時見到了我的一個朋友。
(誤)I was walking to school yesterday morning, I met a friend of mine.
(正)Walking to school yesterday morning, I met a friend of mine.
前一句如作時間<子句>缺<連接詞>,後一句<分詞構句>表時間。
6.中文:假期結束了,約翰返回了學校。
(誤)The vacation was over, John returned to school.
(正)The vacation being over, John returned to school.
前一句如作時間<子句>缺<連接詞>,後一句<獨立分詞構句>表時間。
7.中文:戴帽子的工人躺在地上。
(誤)The workman worn a hat is lying on the ground.
(正)The workman wearing a hat is lying on the ground.
帶帽子是主動行動,要用現在分詞 wearing a hat 表示。
8.中文:小女孩站在那裡哭了。
(誤)The little girl stood there cried.
(正)The little girl stood there crying.
哭是主詞 the little girl 發出的行動,要用現在分詞 crying 表示。
9.中文:天氣好,我們今天要去郊遊。
(誤)Being fine, we'll go outing today.
(正)It being fine, we'll go outing today.
前一句錯在<分詞構句>所表示的動作不是主要<子句>的主詞發出的;後一句加上表示氣候的 It 作邏輯主詞,構成<獨
立分詞構句>表原因。
*************************************************************************************
*
副詞
1.<副詞>主要修飾<動詞>,<形容詞>或其他<副詞>;<副詞>也可以修飾<片語>,<子句>或<句子>,常見的<副詞>如:
very(很),quite(十分),also(也),happily(高興地)等。
He runs fast.
他跑得快。
副詞 fast 修飾動詞 runs。
Why were you late yesterday?
你昨天為什麼遲到了?
副詞 Why 修飾動詞 were。
This shirt is too expensive.
這件襯衫太貴了。
副詞 too 修飾形容詞 expensive。
54/107 54
 The film is very interesting.
這電影很有趣。
副詞 very 修飾{現在分詞}interesting。
He didn't run fast enough to catch the thief.
他跑得不夠快沒能追上那個賊。
副詞 enough 修飾副詞 fast。
We heard the explosion just as we were about to have dinner.
我們正要吃晚飯的時候聽到了爆炸聲。
副詞 just 修飾副詞子句 as we were about to have dinner。
The girl is completely out of her mind.
這女孩徹底地精神失常了。
副詞 completely 修飾介系詞片語 out of her mind。
Evidently, he is not quite satisfied.
很顯然他不很滿意。
<副詞>evidently 修飾<句子>。
副詞的構成
1.許多<副詞>,尤其是<情狀副詞>,是由<形容詞>加 ly 或其變體構成的。
規則 1:一般直接加 ly
brave-bravely,quiet-quietly
規則 2:以 ble 或 ple 作結尾的,去掉 e 加 y
able-ably,simple-simply
規則 3:以子音+y 作結尾的,將 y 改成 i,再加 ly
angry-angrily,busy-busily
規則 4:以 ll 作結尾的,只加 y
full-fully,dull-dully
規則 5:以 ue 或 ole 作結尾的,去掉 e 加 ly
true-truly,due-duly,whole-wholly
2.有些以 ly 作結尾的字不是<副詞>,而是<形容詞>,如:friendly(友好的),lovely(可愛的)。
3.有些<副詞>不以 ly 作結尾,如:quite(非常),perhaps(或許),then(那時)。
4.有些字如 high,low,near,far,fast,hard,early,late,little,much,enough,pretty,<副詞>與<形容詞>同形,但意義不一定相同。
She is a pretty girl.
她是個漂亮的姑娘。
pretty(漂亮的),當形容詞。
She is pretty clever.
她相當聰明。
pretty(很),當副詞。
副詞的種類
1.按意義來分,<副詞>可分為<情狀副詞>,<程度副詞>,<地方副詞>,<時間副詞>,<頻率副詞>,<肯定否定副詞>。
2.按用法來分,<副詞>可分為簡單副詞,<疑問副詞>和<關係副詞>。
情狀副詞
1.<情狀副詞>表示狀態,性質或方式,一般由<形容詞>+ly 構成,如:slow-slowly。
2.<情狀副詞>用在<不及物動詞>後。
He runs fast.
55/107 55
 他跑得快。
3.<情狀副詞>用在<不及物動詞>與<介系詞>之間或句尾。
中文:他慢慢地與外國人說話。
(誤)He spoke to slowly the foreigner.
(正)He spoke slowly to the foreigner.
(正)He spoke to the foreigner slowly.
4.<情狀副詞>用在<及物動詞>前或句尾。
中文:他靜靜地離開了房間。
(誤)He left quietly the room.
(正)He quietly left the room.
(正)He left the room quietly.
5.<情狀副詞>用在所修飾的<形容詞>或<副詞>前。
It is really important.
這真的重要。
The tree grows wonderfully fast.
這樹長得快得驚人。
6.<情狀副詞>用在<BE>與<分詞>之間或句尾。
中文:他正在大聲讀報。
(誤)He is reading loudly the newspaper.
(正)He is loudly reading the newspaper.
(正)He is reading the newspaper loudly.
7.<情狀副詞>在句首,加強語氣。【參 見<敘述形容詞>】
Quickly I picked up the gun.
我迅速拿起槍。
程度副詞
1.<程度副詞>表示<動詞>,<形容詞>或其他<副詞>的程度,如:too(太),very(非常),much(很),almost(幾乎),nearly(幾乎),
enough(充分),hardly(幾乎不)等。
2.<程度副詞>用在{一般動詞}前。
I almost forgot to bring my key.
我差點忘記帶鑰匙。
3.<程度副詞>用在<助動詞>與{一般動詞}之間。
I could hardly believe it.
我幾乎不能相信它。
4.<程度副詞>用在<形容詞>或<副詞>前,enough 除外。
He drives very carefully.
他駕駛很小心。
He is old enough to go to school.
他夠年齡,可以上學了。
5.<程度副詞>much(...得多),even(更加)可在<形容詞>或<副詞>的{比較級}之前作<修飾語>。
This question is much more difficult than that one.
這個問題比那個問題難多了。
Canada is even larger than the United States.
加拿大甚至比美國還大。
56/107 56
地方副詞
1.<地方副詞>表示地方或方向,如:here(這裡),there(那裡),outdoors(在戶外),out(在外),home(在家),abroad(在國外)等。
2.<地方副詞>用在{一般動詞}後。
After work he went home.
工作結束後他回家。
3.若兩個<地方副詞>同時出現,則小地方在前,大地方在後。
Ribb was born at Sydney in Australia.
瑞柏出生於澳大利亞的雪梨。
4.here,there 作<地方副詞>可放在句首,用以加強語氣。
Here I am.
我在這裡。
5.<地方副詞>up(向上),down(向下),on(上),off(離去)等與<及物動詞>連用,形成{片語動詞};<名詞>可在<及物動詞>與<
副詞>之間或之後,<代名詞>只能在<及物動詞>與<副詞>之間。【參 見<地方介系詞>】
中文:我打開收音機。
I turned on the radio.
I turned the radio on.
I turned it on.
我打開它。
不能說 I turned on it.
時間副詞
1.<時間副詞>表示時間或期間,如:today(今天),tomorrow(明天),yesterday(昨天),now(現在),soon(不久),then(那時),
recently(近來),lately(近來),afterwards(後來)等。
2.<時間副詞>用在句尾。
I went to the bar yesterday.
我昨天去酒吧了。
3.<時間副詞>用在句首以加強語氣。
Tomorrow I shall attend a meeting.
明天我將參加會議。
4.句中若出現多個<時間副詞>,短時間在前,長時間在後。
It took place at 4 o'clock on the 4th of May, 1896.
它發生於一八九六年五月四日四點鐘。
5.表示時間的<副詞>或<副詞片語>前不加<介系詞>或<定冠詞>。
中文:他下星期一回來。
(誤)He will be back on next Monday.
(誤)He will be back the next Monday.
(正)He will be back next Monday.
6.still(還,仍然),yet(還,仍然)等是特殊的<時間副詞>,一般用於強調某種<時態>。【參 見<時間介系詞>】
I am still standing.
我還在站著。
Is everything ready yet?
一切都準備好了嗎?
頻率副詞
1.<頻率副詞>是表示與次數,頻率有關的<副詞>,如:always(總是),usually(經常),sometimes(有時),seldom(不常),once(一次),
57/107 57
twice(兩次)等。
2.<頻率副詞>用在<BE>後。
It is usually hot in summer.
夏天天氣通常是熱的。
3.<頻率副詞>用在{一般動詞}前。
My father usually walks home.
我的父親經常步行回家。
4.<頻率副詞>用在<助動詞>與{一般動詞}之間。
I will always love you.
我將永遠愛你。
5.<頻率副詞>用在<OUGHT TO>之間。
You ought often to write to your mother.
你應該常給你母親寫信。
6.在答句中,<頻率副詞>必須放在<助動詞>前。
Do you often go there?
你常去那裡嗎?
(誤)Yes, I do often.
是的,我常去。
(正)Yes, I often do.
是的,我常去。
7.never(從不),seldom(不常)可用於句首,<句子>用倒裝形式。
Never have I been there.
我從未去過那裡。
Seldom do I watch TV.
我不常看電視。
肯定否定副詞
1.<肯定否定副詞>表示肯定或否定意義,如:yes(是的),no(不),not(不),never(絕不),surely(當然地),certainly(一定地)等,主要
修飾全句或<動詞>。
2.{肯定副詞}與{否定副詞}不能同時出現。
Is he not a student?
他不是學生嗎?
(誤)Yes, he is not a student.
是的,他不是學生。
(正)No, he is not a student.
是的,他不是學生。
3.{否定副詞}必須接在第一個<助動詞>後。
中文:你昨天不該問這個問題。
(誤)You should have not asked this question yesterday.
(正)You should not have asked this question yesterday.
4.{否定副詞}在句首,<句子>要用倒裝形式,表示加強語氣。
Never have I been there.
我從未去過那裡。
疑問副詞
58/107 58
1.<疑問副詞>是問何時,何地,如何,因何的<副詞>,主要有 when,where, how,why。
2.<疑問副詞>用在句首。
How long have you been staying in America?
你在美國待多久了?
3.<疑問副詞>在句中引導<間接引句>。
I want to know where she has gone.
我想知道她去哪裡了。
4.<疑問副詞>後可接<不定詞>,在句中起<名詞>的作用。【參 見<疑問代名詞>,<疑問形容詞>,<疑問句>,<間接引句>】
I don't know how to answer the question.
我不知道如何回答這個問題。
關係副詞
1.<關係副詞>兼有<副詞>與<連接詞>兩種作用,主要修飾<句子>。
2.<關係副詞>主要有四個,即 when,where,why,how。
3.<關係副詞>所引導的<形容詞子句>用於修飾{主要子句}中的某一<名詞>或<代名詞>,被修飾的詞稱作{先行詞},<關
係副詞>要放在{先行詞}之後。
Would you please tell me the way how I can get to the zoo?
你能告訴我如何去動物園嗎?
the way 是先行詞。
4.time,day,year,place,house,reason,way 等作{先行詞}時可以被省略。
中文:這是他出生的地方。
This is where he was born.
where he was born 是名詞子句。
This is the place where he was born.
where he was born 是形容詞子句。
中文:我將在第一次見到她的地方見她。
I'll meet her at the place where I first met her.
where I first met her 是形容詞子句。
I'll meet her where I first met her.
where I first met her 是副詞子句。
5.wherever,whenever,however 是{複合關係副詞},表示不論。【參 見<關係形容詞>,<名詞子句>,<形容詞子句>】
Wherever he goes, he would bring his dictionary.
不論他去那裡,他都帶著字典。
副詞的排列順序
1.<副詞的排列順序>是指在一個<句子>中有不只一個<副詞>,這些<副詞>要按<情狀副詞>,<地方副詞>,<頻率副詞>,<
時間副詞>的順序排列。
The sun rose slowly from the horizon every morning at six o'clock.
太陽每天早上六點鐘慢慢地從地平線上升起。
<情狀副詞>:slowly
<地方副詞>:from the horizon
<頻率副詞>:every morning
<時間副詞>:at six o'clock
2.在<句子>中若有多個<時間副詞>,要從短時間到長時間排列。
He woke up at six in the morning on the fifth of October.
59/107 59
 他在十月五日早上六點醒來。
3.在<句子>中若有多個<地方副詞>,要從小地方到大地方排列。【參 見<形容詞的排列順序>】
I met him at a bar in a small town in New York state.
我在紐約州的一座小鎮的酒吧裡遇到了他。
副詞的比較
1.<副詞>和<形容詞>一樣有比較級和最高級,但僅限於大多數<情狀副詞>和少數<時間副詞>和<程度副詞>。
2.<副詞>的比較與<形容詞>的比較相似。【參 見<形容詞級的變化>,<形容詞級的用法>,[比較級、最高級特殊變化]】
副詞誤用辨析
1.中文:這塊石頭太大了沒人能舉起它。
(誤)Here is a so big stone that no one can lift it.
(正)Here is so big a stone that no one can lift it.
so 是副詞,修飾形容詞,形式是 so+形容詞+a+單數可數名詞。
2.中文:這花多美啊!
(誤)What beautiful the flower is!
(正)How beautiful the flower is!
how 用來修飾副詞或形容詞,而 what 用來修飾名詞。
3.中文:這工作永遠不會被完成。
(誤)This job will be never finished.
(正)This job will never be finished.
<頻率副詞>在第一個<助動詞>後。
4.中文:我的弟弟比我高多了。
(誤)My brother is very taller than I.
(正)My brother is much taller than I.
very 不能修飾比較級;much 可以修飾比較級。
5.中文:我想我七點會在餐廳裡見到她。
(誤)I think I'll meet her at 7:00 at the restaurant.
(正)I think I'll meet her at the restaurant at 7:00.
<地方副詞>在<時間副詞>前。
6.中文:這房間對你夠大的。
(誤)This room is enough large for you.
(正)This room is large enough for you.
enough 作副詞,在被修飾的形容詞後。
7.中文:我也不能做它。
(誤)I cannot do it too.
(正)I cannot do it either.
either 用於否定句;too 用於肯定句。
8.中文:他每天早起。
(誤)He gets up early everyday.
(正)He gets up early every day.
every day 是時間副詞;everyday 是形容詞。
9.中文:我要下樓去。
(誤)I'm going to downstairs.
(正)I'm going downstairs.
60/107 60
 downstairs 是副詞,前面不加介系詞。
10.中文:你的故事很有趣。
(誤)Your story is the most interesting.
(正)Your story is most interesting.
most 不用於比較,而用作加強語氣,不加 the。
11.中文:我兩年前見過他。
(誤)I met him two years before.
(正)I met him two years ago.
表示一段時間以前,ago 用於<簡單過去式>;before 用於<過去完成式>。
12.中文:他們昨天晚上回來得晚。
(誤)They came back lately last night.
(正)They came back late last night.
lately(最近),late(晚,遲),都是副詞。
*************************************************************************************
*
冠詞
1.<冠詞>是<指示形容詞>的一種,一般不能離開<名詞>單獨使用,是幫助說明<名詞>含義的一種虛詞,包括<不定冠詞>,<
定冠詞>和<冠詞的省略>。【參 見<指示形容詞>】
冠詞
1.<冠詞>是<指示形容詞>的一種,一般不能離開<名詞>單獨使用,是幫助說明<名詞>含義的一種虛詞,包括<不定冠詞>,<
定冠詞>和<冠詞的省略>。【參 見<指示形容詞>】
定冠詞
1.<定冠詞>the 用於特定的<名詞>或<形容詞>前。
2.<定冠詞>代替<不定冠詞>,用於修飾上文已提到過的人或事物。
Last night I got to know a man. The man is a famous singer.
昨晚我結識了一個人。這人是一位著名歌手。
3.<定冠詞>用在特指的<名詞>前,如:the capital of France(法國的首都),the Japanese(日本人),the United States(美國)。
4.<定冠詞>用在表示世界上獨一無二的事物或表示自然現象的<名詞>之前,如:the earth(地球),the sun(太陽)。
5.<定冠詞>用在<序數詞>,<形容詞>最高級和表示方位等的<名詞>前。
He won the first prize. He is the best singer in the south.
他獲得了頭獎。他是南部最佳的歌手。
6.<定冠詞>用在單數<名詞>前,表示某一類的總稱。
The computer is a very important invention.
電腦是一項很重要的發明。
7.<定冠詞>用在<形容詞>前,表示某類人或物,相當於{複數}<名詞>,如:the old(老人),the young(年輕人),the rich(富人),the
dead(死者)。
8.<定冠詞>用在江河,海洋,海峽,海灣,群島,山脈,沙漠等<專有名詞>前。
I have been to the English Channel.
我到過英吉利海峽。
9.<定冠詞>用在表示某姓氏的{複數}<專有名詞>前,表示某姓氏的一家人。
The Browns often come to see us.
布朗一家人常來看我們。
10.<定冠詞>和計時,計量的<名詞>連用。【參 見<不定冠詞>,<冠詞的省略>】
61/107 61
 He is paid by the month.
他按月領工資。
Apples are sold by the pound.
蘋果按磅銷售。
冠詞的省略
1.{複數}<普通名詞>用來表示某一類人,物或其總稱時<冠詞>省略。
Doctors are needed in many places.
許多地方缺少醫生。
Tigers are a dangerous animal.
老虎是一種危險的動物。
2.在表示統稱的<物質名詞>,<抽象名詞>或<動名詞>前要省略<冠詞>。
Wood is used to make paper.
木頭被用來造紙。
Freedom is what we are after.
自由是我們所追求的。
I like swimming.
我喜愛游泳。
3.在表示人名,頭銜,職務,稱號,地名,國名,城市,街道,語言和字首為 Mount 的山及大多數湖泊的<專有名詞>前不用<冠詞
>。
規則 1:在人名,頭銜,職務,稱號前無<冠詞>
John Lennon(約翰藍儂),Professor Jones(瓊斯教授),Captain Smith(史密斯船長),President Washington(華盛頓總統)
規則 2:在地名,國名,城市,街道名稱前無<冠詞>
Africa(非洲),Russia(俄羅斯),Rome(羅馬),Oxford Street(牛津大街),Hyde Park(海德公園)
規則 3:在某種語言前不用<冠詞>
English(英文),German(德文)
規則 4:在字首為 Mount 的山及大多數湖泊的名稱前無<冠詞>
Mount Blanc(白朗峰),Lake Baikal(貝加爾湖)
4.在星期,月份,季節和節假日等<專有名詞>前不用<冠詞>,如:Sunday(星期日),July(七月),Spring(春季),Christmas(聖誕節)
等。
5.在表示家庭成員及關係較近的人及稱呼語前不用<冠詞>。
Will Aunt come to see us, Daddy?
爸爸,姑姑來看我們嗎?
在這種用法中家庭成員名稱無論是否在句首,都要大寫。
Come on, friend.
來吧,朋友。
<普通名詞>作稱呼語時不用<冠詞>。
6.在表示學科,遊戲,運動,顏色,三餐等的<名詞>前不用<冠詞>,如:maths(算術),chess(棋),football(足球),purple(紫色),
supper(晚餐)等。
7.在 by 與<名詞>連用,表示所乘的交通工具或行進的方式時不用<冠詞>,如:by plane(乘飛機),by sea(走海路),by air(乘飛
機)等。
8.在某些<介系詞>後<名詞>前,表示處於某種狀態或從事某種活動的抽象概念時不用<冠詞>,如:go to school(上學),go to
work(上班),at home(在家),in prison(坐牢),in class(上課)等。
9.與 at,after,before,by,from,till 等<介系詞>連用表示一天中各個時間段時不用<冠詞>,如:at dawn(在黎明),before
62/107 62
morning(天亮以前),after seven(七點以後),by noon(中午以前),from morning till night(從早到晚)等。
10.<名詞>已有<所有格>及<指示形容詞>this,that,these,those,<不定形容詞>some,any,no,each,every,another,other 等修飾
時不用<冠詞>。
中文:這位先生和他的家人來自加拿大。
(誤)This the gentleman and his the family came from Canada.
(正)This gentleman and his family came from Canada.
11.<名詞>已有 most,last,next,<a lot of>,a kind of 等詞修飾時不用<冠詞>。
中文:許多時間被浪費了。
(誤)A lot of the time is wasted.
(正)A lot of time is wasted.
12.統指人類或男女的{單數}<名詞>前不用<冠詞>。【參 見<不定冠詞>,<冠詞的省略>】
中文:女人和男人平等。
(誤)The woman is equal to the man.
(正)Woman is equal to man.
冠詞誤用辨析
1.中文:她在彈鋼琴。
(誤)She was playing piano.
(正)She was playing the piano.
演奏樂器,如 piano,violin,樂器前面要加<定冠詞>the。
2.中文:孩子們每天早上去上學。
(誤)The children go to the school every morning.
(正)The children go to school every morning.
go to school 是習慣用語,不加 the。
3.中文:她有一頭秀髮。
(誤)She has a beautiful hair.
(正)She has beautiful hair.
hair 指頭髮的整體,是不可數名詞,前面不加 a。
4.中文:她喜歡看電視。
(誤)She likes to watch the TV.
(正)She likes to watch TV.
看電視,習慣上 TV 前不加 the。
5.中文:她在房間裡聽廣播。
(誤)She was listening to radio in the room.
(正)She was listening to the radio in the room.
聽廣播,習慣上 radio 前面加 the。
6.中文:尼羅河是埃及最長的河。
(誤)Nile River is the longest river in Egypt.
(正)The Nile River is the longest river in Egypt.
在河流,山脈等名稱前要用<定冠詞>。
7.中文:天氣不錯。
(誤)It's a nice weather.
(正)It is nice weather.
weather 是不可數名詞,前面不加 a。
63/107 63
8.中文:下星期再見。
(誤)See you again the next week.
(正)See you again next week.
next week 表示未來;the next week 表示過去。
9.中文:歷史是很有趣的學科。
(誤)The history is a very interesting subject.
(正)History is a very interesting subject.
學科前一般不加<冠詞>。
10.中文:他乘火車來這裡。
(誤)He came here by a train.
(正)He came here by train.
by 後接交通工具,中間不加冠詞。
11.中文:今晚你可以看到滿月。
(誤)You may see the full moon tonight.
(正)You may see a full moon tonight.
月亮,太陽等獨一無二的物體,當有<形容詞>修飾時可加 a。
12.中文:她剛才去了保羅街。
(誤)She went to the Paul Street just now.
(正)She went to Paul Street just now.
街道名稱前一般不加 the。
13.中文:連孩子都會做它。
(誤)Even child can do it.
(正)Even a child can do it.
<不定冠詞>+單數<名詞>表示某類人或物。
*************************************************************************************
*
連接詞
1.<連接詞>是連接單字,<片語>或<子句>的字或字群,不能獨立充當<句子>成分。
Tom and Jerry will go to America.
湯姆和傑瑞要去美國。
連接詞 and 連接兩個名詞。
They locked the door and went to bed.
他們鎖上門就去睡覺了。
連接詞 and 連接兩個動詞片語。
He didn't go with us, for he didn't have enough money.
因為沒有足夠的錢,他沒和我們一起去。
<連接詞>for 連接兩個<子句>。
對等連接詞
1.<對等連接詞>是連接同等地位的單字,<片語>,<子句>或<句子>的<連接詞>,如 and(和),but(但是),or(或者;否則),nor(也
不),for(因為),so(所以),therefore(因此),yet(然而;但;仍然),still(然而;但;仍然)等。
【參 見<從屬連接詞>,<對等相關連接詞>】
Jim and Tom are good friends.
吉姆和湯姆是好朋友。
I tried, but I failed.
64/107 64
 我努力了,但是失敗了。
Hurry up, or you will be late.
快點,否則你就要遲到了。
He didn't attend the meeting, nor did I.
他沒有參加會議,我也沒有。
He did not go to school, for he was ill.
他沒去上學,因為他病了。
He is good at English, so am I.
他英語好,我也是。
He is busy, therefore he has no free time .
他忙,因此他沒有空閒時間。
He drank a lot of water, yet he was thirsty.
他喝了好多水,但還渴。
He is young, still he has an ambition.
他年紀小,然而雄心勃勃。
從屬連接詞
1.<從屬連接詞>是連接從屬<子句>的<連接詞>,如:if(是否;如果),when(當...時),as(當...時;因為;正如),since(自從;既然),
until(直到),before(在...之前),because(因為),unless(除非),whether(是否),than(比),though(雖然)等。
【參 見<對等連接詞>,<從
屬相關連接詞>】
I don't know if you know what I mean.
我不知道你是否知道我的意思。
If it rains, we'll stay at home.
如果下雨,我們就留在家裡。
He made a model plane when he was seven.
當他七歲時他做了一架模型飛機。
As there was no electricity, I lit a candle.
由於沒有電,我點了一支蠟燭。
Since time is money, we should not keep others waiting.
既然時間就是金錢,我們不應該讓別人等著。
He didn't sleep until he finished his homework.
直到完成功課他才睡。
The plane took off before he arrived.
在他來之前飛機已經起飛了。
I like walking because it is the best way to train my heart.
我喜歡散步,因為它是鍛鍊心臟的最好方法。
I don't know whether the man is honest.
我不知此人是否誠實。
We'll go unless it rains.
如果不下雨,我們就去。
She sings better than her sister.
她唱得比她的妹妹好。
Though he is near seventy, he is still working.
雖然他已將近七十歲,但他仍然在工作。
65/107 65
 though 本身具有雖然...但是的意思,不可和 but 連用。
相關連接詞
1.<相關連接詞>是由兩個或多個字組成的<連接詞>,包括<對等相關連接詞>和<從屬相關連接詞>。
【參 見<連接詞片語>
對等相關連接詞
1.<對等相關連接詞>是表示所連接的部份是同等關係的<相關連接詞>,如:<both...and>(既...又),<not only...but also>(不
但...而且),<as well as>(和...一樣,也),<either...or>(不是...就是),<neither...nor>(既不...也不)。
2.<對等相關連接詞>所連接的兩個部份必須具有同等語法作用。【參 見<對等連接詞>,<從屬相關連接詞>】
English is both interesting and difficult.
英語既有趣又難學。
The room is not only large but also beautiful.
這房間不但大而且漂亮。
We read newspapers as well as magazines.
我們看報紙也看雜誌。
Either you or I am right.
不是你對就是我對。
Neither Tom nor Henry went to the bar.
湯姆沒去酒吧,亨利也沒去。
從屬相關連接詞
1.<從屬相關連接詞>指所連接的部份是從屬關係的<連接詞>。
2.<so...that>(<such...that>)表示如此...以致;因為...所以。
He is so smart that we like him.
他如此聰明以致於我們喜愛他。
He is such a smart boy that we like him.
他是如此聰明的孩子,以致於我們喜愛他。
3.<so that>,<in order that>...may(can,will)表示為了,以便。
He practices every day in order that he may win the match.
為了贏得比賽他每天都訓練。
4.lest...should 表示惟恐,以免。
I closed the windows lest it should rain.
我關上窗戶惟恐下雨。
5.<no sooner...than>表示一...就。【參 見<從屬連接詞>,<對等相關連接詞>】
No sooner had I opened the door than the telephone rang.
我剛剛打開門電話鈴就響了。
no sooner 後往往要接完成式的倒裝形式。
片語連接詞
1.<片語連接詞>是起<連接詞>作用的字群,如:<as soon as>(一...就),<as long as> (so long as)(只要;在...期間),<in case>(假
如),as if(好像),<even if> (even though)(即使),as far as (so far as)(就...而言),<now that>(既然),no matter+how,where,what(不
論...),<as well as>(也)。【參 見<相關連接詞>】
I'll call you as soon as I get there.
我一到那裡就給你打電話。
As long as I am alive, I'll not allow you to do that.
只要我活著就不允許你做那件事。
In case there is a typhoon, we will not sail.
66/107 66
 假如有颱風我們就不去航行。
He looks as if he had been ill yesterday.
他看起來好像昨天生病了。
Even if it rained, I would go swimming.
即使下雨我也去游泳。
As far as I know, he has never lied.
據我所知,他從未說過謊話。
Now that you do it, you'd better do it well.
既然你做了,你最好把它做好。
No matter how hard he tried, he failed.
不論他如何努力,他還是失敗了。
We read newspapers as well as magazines.
我們看報紙也看雜誌。
連接詞誤用辨析
1.中文:他既不說英語也不說法語。
(誤)He neither speaks English nor French.
(正)He speaks neither English nor French.
either...or,not only...but also 等對等相關連接詞所連接的部份應是相同詞性或起相同作用。
2.中文:由於今天感覺不適,我決定待在家裡。
(誤)For I did not feel well today, decided to stay at home.
(正)I decided to stay at home for I did not feel well today.
<對等連接詞>for 連接兩個對等的<句子>時不可放在句首。
3.中文:不是你錯了就是我錯了。
(誤)Either you or I are wrong.
(正)Either you or I am wrong.
在含有<either...or>的<句子>中,述語動詞的數由較近的主詞決定。
4.中文:雖然他很富有,但他並不快樂。
(誤)Although he is very rich, but he is not happy.
(正)Although he is very rich, he is not happy.
though 或 although 放在字句首時,本身就具有雖然...但是的意思,不可和 but 連用。
5.中文:我從來沒有去過倫敦和巴黎。
(誤)I have never been to London and Paris.
(正)I have never been to London or Paris.
在<否定句>中,<對等連接詞>一般不用 and,而用 or。
6.中文:他向我道歉我才跟他說話。
(誤)I shall speak to him until he apologizes.
(正)I shan't speak to him until he apologizes.
not...until 表示到...時候才,在此句中 speak 的動作要等到他道歉時才發生。
7.中文:因為我想學英語,所以我買了一本字典。
(誤)Because I wanted to learn English, so I bought a dictionary.
(正)Because I wanted to learn English, I bought a dictionary.
because 本身就具有因為...所以的意思,不可再和 so 連用。
*************************************************************************************
67/107 67
*
介系詞
1.<介系詞>是在<名詞>或其相等語之前,表示該<名詞>或其相等語和句中其他成分之間關係的字,不能單獨充當<句子>
成分。
There is an apple on the table.
桌子上有一個蘋果。
on 是介系詞。
2.在<介系詞>後的<名詞>或其相等語是<介系詞>的<受詞>。
There is an apple on the table.
桌子上有一個蘋果。
the table 是介系詞 on 的受詞。
3.<介系詞>從形式上來分有四種;只有一個字的{簡單介系詞},如:at,before,for,from,in,next,of,over,since,to,under,with;由兩
個字合成的{合成介系詞},如:inside,into,out of,outside,upon,within,without;由兩個<介系詞>連用的{雙重介系詞},如:from
among(從...當中),from behind(從...後面),till after(直到...之後);由兩個或多個單字組成的<片語介系詞>,如:at the end
of(在...最後),according to(根據),<because of>(由於),by means of(以...為手段),<in case of>(萬一),in need of(需要),in front
of(在...之前),in spite of(盡管...還是),instead of(代替),owing to(由於)。
介系詞的位置
1.<介系詞>一般在<受詞>之前,但在某些情況下例外。
2.<受詞>為疑問詞時,<介系詞>可置於句尾或 whom,which 前。
What are you looking for?
你在找什麼?
With whom did you go?
你和誰一起去的?
3.<受詞>為<關係代名詞>時,<介系詞>可置於句尾或 whom,which 前,但不可置於 that 前。
This is the library in which he used to work.
這是他過去曾工作過的圖書館。
This is the house that Father once lived in.
這是父親曾住過的房子。
4.有<介系詞>的<不定詞>當<形容詞>或<副詞>修飾前面的<句子>成分時,<介系詞>置於句尾。
There's nothing to be afraid of.
沒有什麼可怕的。
He is easy to get on with.
他容易相處。
5.含有<介系詞>的<動詞片語>用於<被動語態>時,<介系詞>置於句尾。
The doctor has been sent for.
已派人去請醫生了。
The children must be taken good care of.
這些孩子必須受到良好的照顧。
時間介系詞
1.at,on,in(在),at 表示時間的某一點;on 表示某日或和某日連用的某一時間段;in 用於表示除日以外的某一時間段。
at 表示一天中的某時刻,不用冠詞:at six o'clock(在六點鐘),at dawn(在黎明),at sunrise(日出時),at noon(在正午)。
at 表示一瞬間或短暫的時間:at that moment(在那一瞬間),at present(目前),at that time(那時)。
at 表示節日或年齡:at Christmas(在聖誕節),at the age of ten(在十歲時)。
68/107 68
 on 表示某日或和某日連用的某一時間段:on Monday(在星期一),on Friday afternoon(在星期五下午),on the morning of
August the eighth(在八月八日早晨),on Christmas Day(在聖誕節)。
in 表示年,月,季節,世紀,時代,與定冠詞連用表示一天中某個時間段:in 1996(在 1996 年),in May(在五月),in spring(在春
季),in the 20th century(在二十世紀),in modern times(在現代),in the night(在晚上)。
in 表示年齡段,時間段或在某段經歷中:in one's youth(在某人青年時代),in those days(在那些日子裡),in one's school
days(在某人的學生時代)。
2.in,after 皆可表示在...時間以後,in 表示以現在為起點,談將來的情況;after 表示在過去某時間為起點的...時間之後,談過
去的情況。
She has gone shopping. She'll be back in an hour.
她買東西去了。她一小時後就回來。
He got married last spring and died after two months.
他去年春季結婚,而在兩個月後去世。
3.in,within 皆可表示事情發生的整個時期或一段時間內,in 強調事情發生的全部過程的時間,有完成的意思;within 強調
事情發生的全過程不超過...時間;for 只表示事情發生的過程長達...時間,無完成的意思。
He learned to swim in a week.
他一個星期就學會了游泳。
He'll be back within an hour.
他將在一個小時內回來。
He learned to swim for a week.
他學過一個星期游泳。
4.before,by 皆可表示在...以前,before 表示在...以前,不包括其<受詞>所指的時間;by 表示在...以前,指不遲於其<受詞>所
指的時間。
You should return home before nine.
你必須在九點之前回家。
You should finish your homework by nine.
你最晚九點就要作完功課。
5.during 表示所指的某段時期內或其中的某一時刻;through 表示自始至終的某段特定時間。
He was an officer during the war.
在戰爭期間他是個軍官。
They stayed outdoors through the night.
他們在戶外待了通宵。
6.over 表示超過...時間;past 表示超過某個時刻;after 指在某個時刻或某時間段之後。
He stayed in water over five minutes.
他待在水裡超過了五分鐘。
It was past midnight when I got home.
我到家時已過午夜了。
You must be tired after a long walk.
你走了那麼長的路以後,一定累了吧。
7.between(在...之間),around(差不多...時候)。【參 見<地方介系詞>,<其他介系詞>】
They were having a meeting between eight and ten.
在八至十時之間他們在開會。
I get up around six o'clock.
我差不多六點鐘起床。
69/107 69
地方介系詞
1.at,on,in(在...地方),at 表示在較小的地方;in 表示在較大的含有空間意味的地方之中;on 表示在...之上或在廣大的面上。
at 表示場所的極限處或一點:at the end of(在...末尾),at the top of(在...頂部),at the center of(在...的中心)。
at 表示門牌號數,十字路口,出入口:at No.2 Park Street(在公園街 2 號),at the crossroads(在十字路口)。
at 表示在某些單位或公共場所(不強調在它們裡面):at the airport(在機場)。
in 表示在含有空間感的範圍或物體之中:in the space(在太空),in the house(在家裡)。
on 表示在...之上,與...表面相接觸:on the desk(在書桌上)。
on 表示在任何廣大的面上:on the farm(在農場上)。
on 表示瀕臨(江河湖海等):on the Thames(瀕臨泰晤士河)。
2.above,over(在...之上),above 和 below 是相對的,表示高於;over 和 under 是相對的,表示在...正上方,強調垂直在...之上。
A sword is hung above his head.
一枝劍懸挂在他頭的上方。
不一定垂直在上。
There is a bridge over the river.
在河上有座橋。
3.below,under,beneath 皆可表示在...之下,below 表示非垂直並不與表面接觸的下方;under 表示垂直並不與表面接觸的下
方;beneath 表示在某物之下,幾乎接觸或接近。
There is a lake below the mountain.
此山下有個湖。
He rested under the tree.
他在樹下休息。
He found the money beneath the carpet.
他在地毯下找到了那錢。
4.beside,by 皆可表示在...旁邊;near 表示靠近,beside 和 by 常可通用,表示在人旁時較多用 beside,在口語中多用 by。
She likes sitting beside her mother.
她喜歡坐在她母親旁邊。
They chatted by the fire.
他們坐在爐邊閒談。
He bought a house near the park.
他買了一間靠近公園的房子。
5.before,in front of 皆可表示在...前面,但在表示建築物時,多用 in front of。
He stood before (in front of) the blackboard.
他站在黑板前面。
Dare you say so before (in front of) your father?
在你父親面前你敢這樣說嗎?
There is a tower in front of the temple.
在寺廟前有座塔。
6.behind 表示在...後面;after 指順序上在...後面。
Mike hid himself behind the door.
麥克藏在門後。
Read after me.
跟著我讀。
7.from,by,through 皆可表示從...的意思,from 表示行動的起點;by 表示從...經過;through 表示從...通過。
70/107 70
 He came from London.
他從倫敦來。
He walks by the museum every day.
他每天都從博物館路過。
He walked through the gate.
他從大門走進來。
8.across,over 皆可表示從一邊到另一邊,橫越的意思;over 另含有從...上越過的意思。
【參 見<時間介系詞>,<其他介系詞>】
He wants to sail across the Pacific by boat.
他想乘小艇橫越太平洋。
The ball flew over the roof.
球飛過屋頂。
其他介系詞
1.of,about,on 皆可表示涉及的意思,of 表示提及某人某事時,僅表示其存在或發生,而不涉及其詳情;about 表示談到某人某
事時,不僅表示其存在或發生,還要談論其詳情;on 表示關於時,多用在演說,論文等專門的主題上。
I have heard of the man.
我聽說過這人。
Don't talk about her behind her back.
不要在背後議論她。
He'll give a lecture on atomic physics.
他將作一個關於原子物理學的演說。
2. at,in,on 可與<名詞>構成固定搭配,可表示處於某種狀態或從事某種活動。
at 和某些名詞連用表示在做什麼。
She is at work (school,college,play,table,desk,lunch).
她在工作(上學,上大學,遊戲,吃飯,辦公,吃午飯)。
on 和某些名詞連用表示在做什麼或處於某種狀態。
on holiday (leave,watch,guard,night work)
在渡假(休假,值班,值班,上夜班)
on 後接某些表示動作的名詞,代替及物動詞表示被動概念。
on show(展覽)=being shown
on sale(出售)=being sold
in 和某些名詞連用表示處於某種狀態。
Mr. White was in trouble.
懷特先生陷入困境。
in 和某些名詞連用表示從事於某一行業或為某組織的成員。
in business (trade,the army,the navy,the air force)
在經商(做生意,陸軍,海軍,空軍)。
in 和表情緒的名詞連用,表示某人在做某事時的心情。
He spoke in sorrow rather than in anger.
與其說他講得很氣憤,不如說他講得很傷心。
in 用以表示外部自然環境。
The man compelled the little child to stand in the rain.
那人強迫那小孩站立在雨中。
3.by,in,on 皆可表示乘某種交通工具或行進的方式,by 後不用<冠詞>。
71/107 71
 I came here by bike (bus,car,taxi,train,plane,ship,air,water,land).
我乘腳踏車(公共汽車,汽車,計程車,火車,飛機,輪船,飛機,從水路,從陸路)來的。
She comes to school in (on) a bus.
她乘公共汽車上學。
He went to town on foot (horseback,a donkey).
他步行(騎馬,騎驢)進城的。
4.with,by,in 皆可表示用的意思,with 後接某種工具或器官;by 指動作的方式,和其後的{單數}<名詞>連用,表示抽象概念;
in 指用以表達的材料,顏色,語言或方式。
She made the shirt with her own hands (sewing machine).
她用她自己的雙手(縫紉機)做的這襯衣。
The shirt is made by hand (machine).
這襯衣是手工(機器)製做的。
The statue was cast in bronze.
這尊像是用銅鑄造的。
You may write in ink or pencil, but be sure not to write to your friends in red.
你可以用鋼筆或鉛筆,但切記不要用紅筆給你的朋友寫信。
We often talk to each other in English.
我們彼此常用英語談話。
You'd better talk in public (secret,brief,a low voice).
你最好公開地(祕密地,簡要地,低聲地)講。
5.by,with 皆可表示被...,如後接物作<受詞>時,用 by 表示<受詞>是直接行為者;用 with 表示由某人用<受詞>作工具幹的。
The cinema was destroyed by fire.
電影院被火燒毀。
The cinema was destroyed with fire (by someone with fire).
電影院被人用火燒毀。
6.of,from,with,over,at,in,on,by,through 皆可表示原因,from 表示某種直接的原因或一般非因疾病死因;of 表示心理上或情
緒上的原因或因疾病和情緒引起的死因;at 表示因見、聞而產生的情緒上的變化;for 表示因內在的情緒而引起表現;over
表示能使人發生激動的感情行為的原因;by 接<動名詞>表示原因,表示死因時多指非正常死亡;with 表示由於外界的原
因而引起體內或內心的變化及因情緒引起的死因;through 表示由過失引起的原因;on 表示做某事的因由。
My eyes were tired from too much reading.
我的眼睛因讀書過多而疲勞。
He died from (of) hunger.
他因飢餓而亡。
She shook with cold.
她冷得發抖。
They danced for joy.
他們高興得跳起舞來。
She got angry at his words.
她聽了他的話而發怒。
She wept over her misfortunes.
她因她的不幸而哭泣。
The child died by drowning.
小孩溺死了。
72/107 72
 This happened through your carelessness.
這是由於你的不小心而發生的。
He came here on business.
他因公來到這裡。
7.of,from,out of 和 be made 連用,皆可表示由...製成,of 用以說明質料,多接 wood 等<物質名詞>;from 用以說明所指質料
從外觀上已看不出原來樣子;out of 可表示前面兩種用法,更多的是表示 of 用法。
The table is made (out) of wood.
這桌子是木製的。
Wine is made from grapes.
葡萄酒是由葡萄製成的。
8.of,to,for 皆可表示某人,某物...的,of 表示<所有格>的用法;to 表示用以做...的;for 表示供...使用的或最終所有權。
【參 見<
時間介系詞>,<地方介系詞>】
This is the house of Mr. Green.
這是格林先生的房子。
房子屬他所有。
In front of the blackboard there is a desk for the teacher.
在黑板前有個供教師用的桌子。
桌子非教師所有。
Here is a letter for you.
這裡有你一封信。
信本是他人寫的,最後歸收信人所有,表最終所有權。
This is the key to the door.
這是門鑰匙。
鑰匙並非屬於門所有,而是用來開門的。
片語介系詞
1.<片語介系詞>是由兩個或多個單字組成的起<介系詞>作用的{片語},如:<in front of>,at the end of,<instead of>,<in case
of>,<because of>,thanks to,in need of,<in spite of>等。
At the end of the day, we should give thanks to God.
在一天結束的時候,我們應該感謝上帝。
Thanks to his help, I finished the task on time.
由於他的幫助,我按時完成了任務。
He is in need of help.
他需要幫助。
2.<介系詞>或<片語介系詞>和其後的<受詞>一起構成的<片語>稱作<介系詞片語>,在句中起<形容詞片語>或<副詞片
語>的作用。
Mother is at home.
媽媽在家。
介系詞片語 at home 當主詞補語。
This is the key to the door.
這是門鑰匙。
介系詞片語 to the door 用作形容詞,修飾前面的名詞。
He usually gets up at six.
他通常在六點起床。
73/107 73
 <介系詞片語>at six 用作<副詞>,表示時間。
介系詞誤用辨析
1.中文:瓊斯先生住在皇后街十號。
(誤)Mr. Jones lives on 10 Queen Street.
(正)Mr. Jones lives at 10 Queen Street.
at+門牌號,on+街道名稱;兩者同時出現以門牌號碼為準。
2.中文:他喜歡在太陽下坐著。
(誤)He likes to sit under the sun.
(正)He likes to sit in the sun.
在太陽下用<介系詞>in。
3.中文:麵包是由麥子製成的。
(誤)Bread is made of wheat.
(正)Bread is made from wheat.
由...製成,of 用於成品保持原有性質;from 用於成品不再保持原有性質。
4.中文:每個人都知道他。
(誤)He is known by everyone.
(正)He is known to everyone.
be known to 是習慣用法,表示為...所熟知。
5.中文:我們有麻煩。
(誤)We are with trouble.
(正)We are in trouble.
有麻煩用 in trouble。
6.中文:他將於七月五日去美國。
(誤)He will go to America in July 5.
(正)He will go to America on July 5.
on 與某一天連用。
7.中文:他於十一號早上離開家。
(誤)He left home in the morning of 11th.
(正)He left home on the morning of 11th.
morning 和某日連用時用 on。
8.中文:他對我所說的很生氣。
(誤)He was angry with what I said.
(正)He was angry at what I said.
表示因某事生氣<介系詞>用 at 或 about,對某人生氣用 with。
9.中文:他藏在一棵樹後。
(誤)He hid himself after a tree.
(正)He hid himself behind a tree.
after 表順序,behind 表位置。
10.中文:在老師的幫助下你會通過考試。
(誤)You may pass the exam under the help of the teacher.
(正)You may pass the exam with the help of the teacher.
在某人的幫助下用 with。
11.中文:我父親對我說玩火危險。
74/107 74
 (誤)My father said to me that it was dangerous to play fire.
(正)My father said to me that it was dangerous to play with fire.
play 後接運動,球類比賽時是及物動詞;後接玩的東西時是不及物動詞,與 with 連用。
12.中文:你真的看見那個年輕人打我弟弟的臉了嗎?
(誤)Did you really see the young man hit my brother on the face?
(正)Did you really see the young man hit my brother in the face?
打在臉上用 in the face;打在鼻子上用 on the nose。
13.中文:就她的年齡而言,她看上去很年輕。
(誤)She looks quite young in her age.
(正)She looks quite young for her age.
for 表示就...而論,相當於 considering。
14.中文:在夜晚很安靜。
(誤)It is quiet at the night.
(正)It is quiet in the night.
表示在夜晚用 at night 或 in the night。
*************************************************************************************
*
感歎詞
1.<感歎詞>不能作<句子>成分,但在<句子>中表示強烈的喜怒哀樂情緒或感情,如:Hurrah,Ah,Alas 等。【參 見<感歎詞片
語>】
Alas! How can you run so fast!
天啊!你怎麼跑得這麼快!
Alas 是感歎詞,表示驚訝。
*************************************************************************************
*
句子
1.<句子>是能表達完整意思的字或字的組合。
句子的組成
1.一般的<句子>是由{主部}和{述部}組成的。
We are students.
我們是學生。
We 是{主部},are students 是{述部}。
The film I saw yesterday was very interesting.
我昨天看的電影很有趣。
The film I saw yesterday 是主部,was very interesting 是述部。
2.某些<句子>不含有{主部},只含有{述部},但意思表達完整,是省略了{主部}。
Get out.
出去。
省略了主部 You,形成了<祈使句>。
3.有些<句子>含有{主部},不含有{述部}或{述部}不完整,但意思表達完整,是省略了{述部}。
A:Who will go with you?
B:My mother.
A:誰將和你一起去?
75/107 75
 B:我母親。
My mother 一句不含{述部}will go with me。
A:Who will go with you?
B:My mother will.
A:誰將和你一起去?
B:我母親。
My mother will 一句含有主部 My mother 和述部的一部分 will。
4.有些<句子>不含有{主部}和完整的{述部},只含有{述部}的一部分。
A:What's your name?
B:Peter.
A:你叫什麼名字?
B:彼得。
Peter 一句不含有主詞 My name 和整個述部 is Peter,只含有述部的一部分 Peter。
*************************************************************************************
*
主部與述部
1.{主部}中必須含有{主詞},還可含有{主詞}<修飾語>或{主詞}<同位語>。
Nobody likes the movie.
沒有人喜歡這部電影。
{主部}中只有{主詞}Nobody。
Beautiful paintings are displayed in the hall.
漂亮的繪畫在大廳裡展示。
{主部}Beautiful paintings 含有{主詞}paintings 和{主詞}修飾語 beautiful。
Miss Smith, our new teacher, is very kind.
我們的新老師史密斯小姐很和藹。
主部 Miss Smith, our new teacher 含有主詞 Miss Smith 和主詞同位語 our new teacher。
2.{述部}中必須含有{述詞},還可含有<受詞>,<受詞補語>或<修飾語>。
Time flies.
時光飛逝。
{述部}中只含有{述詞}flies。
Who closed the door?
誰把門關上的?
{述部}closed the door 中含有{述詞}closed 和受詞 the door。
His mother named him Tommy.
他的母親給他起名叫湯米。
{述部}named him Tommy 中含有{述詞}named,受詞 him 和受詞補語 Tommy。
Mr. Smith has a beautiful garden.
史密斯先生有一個美麗的花園。
述部 has a beautiful garden 中含有述詞 has,受詞 garden,a 和 beautiful 都是受詞的修飾語。
*************************************************************************************
*
受詞
1.<受詞>是在<動詞>或<介系詞>後,接受某一動作,方式,狀態或性質等具有<名詞>性質的字,<片語>或<子句>。
76/107 76
 He speaks Japanese.
他講日語。
專有名詞 Japanese 當受詞。
I am good at swimming.
我擅長游泳。
動名詞 swimming 當介系詞 at 的受詞。
I don't know the phone number.
我不知道電話號碼。
名詞片語 the phone number 當受詞。
She doesn't know me.
她不認識我。
代名詞 me 當受詞。
I want to know the answer.
我想知道答案。
不定詞片語 to know the answer 當受詞。
Do you understand what I mean?
你明白我的意思嗎?
<名詞片語>what I mean 當<受詞>。
2.在完整的<句子>中,如果{述語動詞}是<完全及物動詞>,後面必須接<受詞>。
He can't speak Chinese.
他不會講中文。
speak 當完全及物動詞,後接受詞 Chinese.
3.在完整的<句子>中,如果{述語動詞}是<不完全及物動詞>,後面除接<受詞>外,還要接<受詞補語>。
His mother named him Tommy.
他的母親給他起名叫湯米。
named 是不完全及物動詞,後接受詞 him 句意表達不完整,還要接受詞補語 Tommy。
4.在完整的<句子>中,如果{述語動詞}是<不完全及物動詞>,而後面接的<受詞>是<片語>或<子句>,後再接<受詞補語>
時,必須將作<受詞>的<片語>或<子句>放在<受詞補語>之後,把 it 放在它的原來位置,這時 it 是{形式受詞},<片語>或<
子句>是{真正受詞}。
I think it wrong to tell lies.
我認為撒謊是錯誤的。
it 是{形式受詞},不定詞片語 to tell lies 是{真正受詞},wrong 是受詞補語。
Did you make it clear why she didn't come?
你弄清楚她沒有來的原因了嗎?
it 是形式受詞,名詞子句 why she didn't come 是真正受詞,clear 是受詞補語。
5.在完整的<句子>中,如果{述語動詞}是<與格動詞>,後面要接兩個<受詞>,即{直接受詞}和{間接受詞},其中{直接受詞}
是所給與或告知的事物,{間接受詞}是接受事物的人。
I bought him a birthday present.
我給他買了一件生日禮物。
bought 當與格動詞,後接直接受詞 him,再接間接受詞 a birthday present。
6.在完整的<句子>中,如果{述語動詞}是<不及物動詞>,後面不可接<受詞>,因為句意已表達完整。【參 見<動詞>】
The sun rises in the morning.
太陽在早上昇起。
77/107 77
 rises 是完全不及物動詞,後面不可接受詞,in the morning 是修飾語。
We are students.
我們是學生。
are 是聯繫動詞,後面不可接受詞,students 是主詞補語。
*************************************************************************************
*
補語
1.<補語>是補充說明句中{主詞}或<受詞>的字。
2.<補語>包括<主詞補語>和<受詞補語>。
*************************************************************************************
*
主詞補語
1.<主詞補語>是用來補足{主詞}的意義,表明{主詞}的性狀的。
2.<主詞補語>只與<聯繫動詞>連用。【參 見<聯繫動詞>】
We are students.
我們是學生。
students 是主詞補語,與聯繫動詞 are 連用。
It is getting dark.
天快黑了。
dark 是主詞補語,與聯繫動詞 is getting 連用。
*************************************************************************************
*
受詞補語
1.<受詞補語>是用來補足<受詞>的意義,表明<受詞>的性狀的。
2.含有<受詞補語>的<句子>的{述語動詞}必須是<不完全及物動詞>,如 think(想),name(命名),call(稱...為),choose(選...為),
let(讓)等。【參 見<不完全及物動詞>】
Do you think him a good writer?
你認為他是個好作家嗎?
a good writer 是受詞補語,補充說明受詞 him 的意義。
We chose Tom our new monitor.
我們選湯姆作我們的新班長。
our new monitor 是受詞補語,補充說明受詞 Tom 的意義。
*************************************************************************************
*
修飾語
1.<修飾語>是修飾句中其他成分的字,<片語>或<子句>。
2.<名詞>,<形容詞>,<形容詞子句>,<分詞>等都可以作<名詞>或<代名詞>的<修飾語>。
He went to the bus stop.
名詞 bus 是名詞 stop 的修飾語。
I have a lovely dog.
我有一隻可愛的狗。
形容詞 lovely 是名詞 dog 的修飾語。
He was the man who taught me English.
78/107 78
 他是教我英語的人。
形容詞子句 who taught me English 是名詞 man 的修飾語。
The running man is my brother.
正在跑的人是我的兄弟。
現在分詞 running 是名詞 man 的修飾語。
3.<副詞>,<副詞子句>,<不定詞>等都可以作<形容詞>,<動詞>或<副詞>的<修飾語>。
His English is very good.
他的英文很好。
副詞 very 作形容詞 good 的修飾語。
He runs quite fast.
他跑得很快。
副詞 quite 作副詞 fast 的修飾語。
The sun rises in the morning.
介系詞片語 in the morning 作動詞 rises 的修飾語。
I am glad to meet you.
我很高興見到你。
不定詞片語 to meet you 是形容詞 glad 的修飾語。
I have not heard from him since he went to Taiwan.
從他去台灣後我便沒有收到他的來信。
<副詞子句>since he went to Taiwan 是<動詞片語>have not heard from him 的<修飾語>。
4.<副詞>可以作<子句>或<句子>的<修飾語>。
My father beat me only because I was late for school.
我的父親只因為我上學遲到了而打了我。
副詞 only 作副詞子句 because I was late for school 的修飾語。
Evidently, he did not tell the truth.
很明顯他沒有講實話。
<副詞>Evidently 作<句子>he did not tell the truth 的<修飾語>。
*************************************************************************************
*
同位語
1.由兩個或兩個以上同一層次的語言單位組成的結構,其中前項與後項所指相同,句法功能也相同,後項是前項的<同位
語>。
Mr. Smith, our new teacher, is very kind to us.
我們的新老師史密斯先生對我們很好。
our new teacher 是{主詞}Mr. Smith 的同位語,指同一人。
Yesterday I met Tom, a friend of my brother's.
昨天我遇到了我弟弟的朋友湯姆。
a friend of my brother's 是受詞 Tom 的同位語,指同一人。
*************************************************************************************
*
插入語
1.<插入語>不是<句子>的主要成分,只對<句子>作附加的解釋或說明。
English, I think, is not difficult to learn.
79/107 79
 英語,我認為,並不難學。
I think 是插入語,表示這是說話者個人的觀點。
This dictionary, whether you believe it or not, can answer your questions in English.
這本字典,不管你信不信,會用英語回答你的問題。
whether you believe it or not 是插入語,表示附加的說明。
*************************************************************************************
*
子句
1.<子句>是<句子>的一部分,也含有{主詞},{述語動詞}等成分,但不能單獨存在,只能與<句子>其他成分共同表示一個
完整的意思。
2.<子句>按構造分為{對等子句},{主要子句}和{從屬子句}。
I am fifteen, and my brother is ten.
我十五歲,我的弟弟十歲。
I am fifteen 是一個子句,my brother is ten 是另一個子句,它們是{對等子句},由 and 連接構成一個完整的句子。
I began to learn English when I was five.
我五歲時開始學英語。
I began to learn English 是主要子句,因為它可以獨立組成一個意義完整的句子;when I was five 是從屬子句,因為它不
能獨立組成一個意義完整的句子。
3.<子句>按作用分為<名詞子句>,<形容詞子句>和<副詞子句>。
形容詞子句
1.在整個<句子>中充當<形容詞>作用的<子句>是<形容詞子句>。
2.<形容詞子句>可修飾人或物,用 who,which,that 等<關係代名詞>連接。
The teacher blamed the boy that broke the window.
老師責備了打壞窗子的男孩。
that broke the window 是形容詞子句,修飾 the boy。
He was reading a book which was written by Mark Twain.
他在讀一本馬克吐溫寫的書。
which was written by Mark Twain 是形容詞子句,修飾 a book。
3.whose 可用來代替物主<代名詞>,用在<形容詞子句>中。
He is the man whose son won the prize.
他就是兒子贏得獎金的那個人。
whose son won the prize 是形容詞子句,修飾 the man。
This is the house whose windows are always closed.
這就是窗戶總是關著的那間房子。
4.when 用在<形容詞子句>中,限定時間。
1896 is the year when the earthquake took place.
1896 年是地震發生的那一年。
5.where 用在<形容詞子句>中,限定地點。
This is the place where I grew up.
這就是我長大的地方。
6.for which,why 用在<形容詞子句>中,表示原因。【參 見<關係代名詞>,<關係副詞>】
That is the reason why he dislikes me.
這就是他不喜歡我的原因。
80/107 80
 That is the reason for which he dislikes me.
這就是他不喜歡我的原因。

名詞子句
1.在<句子>中充當<名詞>作用的<子句>是<名詞子句>。
2.<名詞子句>可在句中作{主詞},也可用 it 作假{主詞}。
That he is the best student in the class is obvious.
他是班上最好的學生,這是顯而易見的。
It is good that she studies hard.
她努力學習,這很好。
3.<名詞子句>可在句中充當<及物動詞>的<受詞>,常跟在 know,say,ask,tell 等<動詞>後。
I don't know whether he has arrived.
我不知道他是否已經到了。
4.<名詞子句>可充當<補語>。
The problem is that he is too young.
問題是他太年輕。
5.表示永恆真理的<子句>用<簡單現在式>。
The professor said that the earth goes around the sun.
教授說地球圍繞太陽轉。
6.<名詞子句>可以作<同位語>。
The fact that she is ill should be considered.
應該考慮她生病這一事實。
名詞片語 that she is ill 作{主詞}同位語。
I don't know the news that he has been elected chairman.
我不知道他已當選主席的消息。
<名詞片語>that he has been elected chairman 作受詞<同位語>。
副詞子句
1.在<句子>中起<副詞>作用的<子句>是<副詞子句>。
2.<副詞子句>表示時間。
After it gets dark, the children go back home.
天黑以後孩子們回家。
I was having dinner when the bell rang.
鈴響時我正在吃飯。
3.<副詞子句>表示地點。
He asked me to stay where I was.
他讓我在原處待著。
4.<副詞子句>表示原因。
Because it is too late, I must go home.
因為太晚了,我必須回家。
As it was dark, he lit a candle.
由於天黑,他點燃了蠟燭。
5.<副詞子句>表示目的。
I got up early in order that I could catch the bus.
81/107 81
 我起得早為了趕上巴士。
6.<副詞子句>表示方式。
The girl sings sweetly as her sister (does).
這女孩歌唱得與她姊姊一樣好聽。
子句誤用辨析
1.中文:那人問我他何時能到達車站。
(誤)The man asked me that when he could reach the station.
(正)The man asked me when he could reach the station.
when 可引導名詞子句,不再使用 that。
2.中文:原因是他不知道如何去做。
(誤)The reason is because he does not know how to do it.
(正)The reason is that he does not know how to do it.
because 不能引導名詞子句。
3.中文:她寫的信在桌子上。
(誤)The letter is on the desk which she wrote.
(正)The letter which she wrote is on the desk.
<形容詞子句>通常緊跟在被修飾詞後面。
4.中文:她是幾個通過考試的學生之一。
(誤)She is one of the few students who has passed the exam.
(正)She is one of the few students who have passed the exam.
one of+複數名詞+關係代名詞+複數動詞。
5.中文:圓窗戶的建築物是我們的教學大樓。
(誤)The building which windows are round is our school building.
(正)The building whose windows are round is our school building.
windows 是屬於 building 的,用關係代名詞的所有格。
6.中文:那是我們去年參觀過的科學博物館。
(誤)That's the Science Museum where we visited last year.
(正)That's the Science Museum which we visited last year.
Science Museum 是 visited 的受詞,要用關係代名詞 which,而不能用關係副詞 where。
7.中文:那是一本有藍色封面的書。
(誤)That is a book the cover of that is blue.
(正)That is a book the cover of which is blue.
<關係代名詞>的<所有格>用 of which,不用 of that。
8.中文:他是我見過的最令人討厭的講演者。
(誤)He is the most boring speaker who I have ever seen.
(正)He is the most boring speaker that I have ever seen.
先行詞被形容詞最高級或 the only(唯一的),the same(同一的),the very(正是那個),all(全部),any(任何),no(無一),every(每
一個),much(多),little(少),none(無一)等詞修飾時,常用關係代名詞 that,而不用 who 或 which。
9.中文:掉進河裡的人和馬都淹死了。
(誤)The man and the horse who fell into the river were drowned.
(正)The man and the horse that fell into the river were drowned.
who 只可代替先行詞人,that 可代替先行詞人和物。
10.中文:這是你花了高價買的車嗎?
82/107 82
 (誤)Is this the car for that you paid a high price?
(正)Is this the car for which you paid a high price?
<關係代名詞>作<介系詞>的<受詞>並放在<介系詞>之後時,只能用 whom 和 which;<關係代名詞>that 如作<介系詞>
的<受詞>,只可緊靠先行詞,將<介系詞>放在句尾。
*************************************************************************************
*
片語
1.<片語>是連在一起具有類似某類詞作用的字群。
2.<片語>主要包括<名詞片語>,<形容詞片語>,<動詞片語>,<不定詞片語>,<動名詞片語>,<分詞片語>,<副詞片語>,<介
系詞片語>,<連接詞片語>和<感歎詞片語>等。
3.同一個<片語>在<句子>中可以充當不同的<句子>成分。
名詞片語
1.<名詞片語>是指由幾個<名詞>或<名詞>及其<修飾語>構成的<片語>。
2.兩個或多個<名詞>可以由 and 等<對等連接詞>連接,構成<名詞片語>。
Men and women are equal.
男人和女人是平等的。
Men and women 是名詞片語。
3.<冠詞>作<修飾語>,可與後面的<名詞>構成<名詞片語>。
I don't know the man.
我不認識那人。
the man 是名詞片語。
4.<名詞>本身作<修飾語>,可與後面的<名詞>構成<名詞片語>。
He went to the bus stop.
他去了車站。
the bus stop 是名詞片語。
She bought a gas stove yesterday.
昨天她買了一個瓦斯爐。
a gas stove 是名詞片語。
5.<形容詞>作<修飾語>,可與後面的<名詞>構成<名詞片語>。
John Lennon, the famous singer, was killed in 1980.
著名歌星約翰藍儂在一九八零年被殺。
the famous singer 是名詞片語。
I bought a bar of chocolate.
我買了一塊巧克力。
a bar of chocolate 是名詞片語。
The book is one of his best-sellers.
這本書是他的暢銷書之一。
one of his best-sellers 是名詞片語。
6.<介系詞>及其<受詞>作<修飾語>,可與前面的<名詞>構成<名詞片語>。
They are looking for a man without his left leg.
他們在找一個缺了左腿的男人。
a man without his left leg 是名詞片語。
7.<不定詞>或<不定詞片語>作<修飾語>,可與前面的<名詞>構成<名詞片語>。
83/107 83
 The meeting to be held tomorrow is very important.
明天要開的會很重要。
The meeting to be held 是名詞片語。
8.<分詞>作<修飾語>,可與後面的<名詞>構成<名詞片語>。
The sleeping child is his son.
正在睡覺的孩子是他的兒子。
The sleeping child 是名詞片語。
9.<動名詞>作<修飾語>,可與後面的<名詞>構成<名詞片語>。
He went to the swimming pool.
他去游泳池了。
the swimming pool 是名詞片語。
名詞片語的句法功能
1.<名詞片語>作{主詞}。
The children were taken good care of.
孩子們受到了很多的照顧。
<名詞片語>The children 作主詞。
2.<名詞片語>作<受詞>。
Did you watch the football match yesterday?
你昨天看那場足球比賽了嗎?
<名詞片語>the football match 作<受詞>。
3.<名詞片語>作<主詞補語>。
Egypt is an ancient country with a long history.
埃及是一個歷史悠久的古國。
<名詞片語>an ancient country with a long history 作<主詞補語>。
4.<名詞片語>作<受詞補語>。
He calls himself an honest man.
他自稱是位老實人。
<名詞片語>an honest man 作<受詞補語>。
5.<名詞片語>作<同位語>。【參 見<名詞在句中的作用>】
Yesterday I met Mary, the most beautiful girl of this city.
昨天我遇見了瑪麗,本市最漂亮的姑娘。
<名詞片語>the most beautiful girl of this city 作<受詞>Mary 的<同位語>。
形容詞片語
1.<形容詞片語>是指由幾個<形容詞>或<形容詞>及其<修飾語>構成的<片語>。
2.兩個或多個<形容詞>可以由 and,but 等<對等連接詞>連接,構成<形容詞片語>。
Your room is large and beautiful.
你的房間大且美麗。
large and beautiful 是形容詞片語。
He is young but clever.
他年輕但聰明。
young but clever 是形容詞片語。
3.very 等<程度副詞>作<修飾語>,可與<形容詞>構成<形容詞片語>。
It is very hot today.
84/107 84
 今天很熱。
very hot 是形容詞片語。
The room was awfully dirty.
這屋子太髒了。
awfully dirty 是形容詞片語。
The road is long enough.
這路夠長的。
long enough 是形容詞片語,enough 在形容詞後作修飾語。
4.<介系詞>及其<受詞>可用在<形容詞>後修飾<形容詞>,可與<形容詞>構成<形容詞片語>。
I am sure of success.
我確信會成功的。
sure of success 是形容詞片語。
The bottle is full of water.
瓶子裡裝滿了水。
full of water 是形容詞片語。
5.<不定詞>在<形容詞>後作<修飾語>,可與<形容詞>構成<形容詞片語>。
He is sure to come.
他一定會來的。
sure to come 是形容詞片語。
形容詞片語的句法功能
1.<形容詞片語>作<補語>。
The bridge is long and wide.
這座橋又長又寬。
long and wide 是主詞補語。
He spent seven days in the wind and snow, cold and hungry.
他又餓又冷地在風雪中過了七天。
cold and hungry 是主詞補語。
I think your answer correct and proper.
我認為你的答案是正確的並且是恰當的。
correct and proper 是受詞補語。
2.<形容詞片語>可用在<名詞>的前面或後面作<修飾語>。
You have a small but beautiful room.
你有一個漂亮的小房間。
形容詞片語 small but beautiful 修飾後面的名詞 room。
He is a worker worthy of praise.
他是一個值得表揚的工人。
形容詞片語 worthy of praise 修飾前面的名詞 a worker。
Every nation, big and small, has its strong points and weak points.
每個民族,無論大小,都有自己的優點和缺點。
由 and 或 or 連接的<形容詞片語>修飾前面的<名詞>,起強調的作用。

動詞片語
1.<動詞片語>是由兩個或多個字構成的起<動詞>作用的<片語>。
85/107 85
2.由表明<動詞>的<時態>及<語態>的<助動詞>加上<動詞>可以構成<動詞片語>。
They are going to see a movie.
他們打算去看電影。
are going to see 是動詞片語。
He has worked for that company for five years.
他已經為那家公司工作了五年。
has worked 是動詞片語。
3.<動詞片語>可以由兩個或多個<動詞>構成。
Spring comes and goes.
春天來了又走了。
comes and goes 是動詞片語。
4.<副詞>作<修飾語>,可以與前面或後面的<動詞>構成<動詞片語>。
He spoke loudly.
他大聲說。
spoke loudly 是動詞片語。
She often smiles.
她經常笑。
often smiles 是動詞片語。
5.<介系詞>及其<受詞>作<修飾語>,可以與前面的<動詞>構成<動詞片語>。
They went to America.
他們去美國了。
went to America 是動詞片語。
動詞片語的句法功能
1.<動詞片語>在<句子>中充當{述部}。
I wrote to him.
我給他寫了一封信。
動詞片語 wrote to him 作{述部}。
The teacher felt pleased with his homework.
老師對他的功課感到滿意。
<動詞片語>felt pleased with her homework 作述部。
不定詞片語
1.<不定詞>及其<受詞>可以構成<不定詞片語>。
I am glad to meet you.
我很高興見到你。
to meet you 是不定詞片語。
He hurried to the railway station to find that the train had gone.
他趕到火車站發現火車已經開了。
to find that the train had gone 是不定詞片語。
2.<副詞>作<修飾語>,可以與<不定詞>構成<不定詞片語>。
I advised him to get up early.
我建議他早起。
to get up early 是不定詞片語。
The teacher ordered me not to smoke.
86/107 86
 老師命令我不準抽煙。
not to smoke 是不定詞片語。
3.<介系詞>及其<受詞>作<修飾語>,可以與<不定詞>構成<不定詞片語>。【參 見<不定詞>】
Would you like to go to the movies?
你想去看電影嗎?
to go to the movies 是不定詞片語。
He did not want to stay in the hotel.
他不想待在旅館裡。
to stay in the hotel 是不定詞片語。
The task is difficult for me to do.
這項任務對我來講很難執行。
for me to do 是不定詞片語。
不定詞片語的句法功能
1.<不定詞片語>作{主詞}。
To learn English well is important.
學好英語是重要的。
<不定詞片語>To learn English well 作主詞。
2.<不定詞片語>作<受詞>。
He pretended not to see me.
他假裝沒看見我。
不定詞片語 not to see me 作受詞。
I haven't decided whether to sell it or not.
我還沒有決定是否賣它。
不定詞片語 whether to sell it or not 作受詞。
I find it difficult to understand him.
我發現很難理解他。
<不定詞片語>to understand him 作真正受詞,it 是形式受詞。
3.<不定詞片語>作<補語>。
My idea is to climb the mountain from the north.
我的意見是從北面爬上山。
不定詞片語 to climb the mountain from the north 作主詞補語。
The teacher asked me to open the window.
老師要我打開窗戶。
<不定詞片語>to open the window 作<受詞補語>。
4.<不定詞片語>作<修飾語>。【參 見<不定詞在句中的作用>】
I have no wish to quarrel with you.
我不想和你吵架。
不定詞片語 to quarrel with you 作名詞 wish 的修飾語。
He ran to catch the bus.
他跑步去趕公車。
不定詞片語 to catch the bus 作動詞 ran 的修飾語。
Henry was happy to hear the news.
聽到這個消息亨利很高興。
87/107 87
 <不定詞片語>to hear the news 作<形容詞>happy 的<修飾語>。
動名詞片語
1.<動名詞>連同其<受詞>可以構成<動名詞片語>。
He enjoys making new friends.
他喜歡結交新朋友。
making new friends 是動名詞片語。
2.<所有格>作<修飾語>,可與後面的<動名詞>構成<動名詞片語>。
Do you mind my going?
你介意我走嗎?
my going 是動名詞片語。
They are talking about their daughter's arriving.
他們在談論他們女兒的到來。
their daughter's arriving 是動名詞片語。
3.<副詞>作<修飾語>,可與前面或後面的<動名詞>構成<動名詞片語>。
Please excuse him not telling you.
請原諒他沒有告訴你。
{否定副詞}not 修飾 telling 構成動名詞片語。
She didn't mention starting off early.
她沒有提到要早出發。
<副詞>early 修飾 starting 構成<動名詞片語>。
4.<介系詞>及其<受詞>作<修飾語>,可與<動名詞>構成<動名詞片語>。
Trying without success is better than not trying.
試驗沒成功比不試驗好。
trying without success 是動名詞片語。
He insisted on leaving for Japan.
他堅持去日本。
leaving for Japan 是動名詞片語。
5.表示某種<時態>或<語態>的<動名詞>也是<動名詞片語>。【參 見<動名詞>】
He doesn't like being disturbed while reading.
他不喜歡在讀書時被打擾。
表示被動的 being disturbed while reading 是動名詞片語。
She didn't mention having met you.
她沒有提到見到了你。
表示完成的 having met you 是<動名詞片語>。
動名詞片語的句法功能
1.<動名詞片語>作{主詞}。
Working so hard will produce good results.
這樣努力的工作會產生好結果。
動名詞片語 Working so hard 作{主詞}。
Raising your hat to a lady is good manners.
對一位女士脫帽致意是禮貌。
<動名詞片語>Raising your hat to a lady 作主詞。
2.<動名詞片語>作<受詞>。
88/107 88
 We would appreciate hearing from you.
我們會高興能得到你的音信。
動名詞片語 hearing from you 作動詞 appreciate 的受詞。
He makes money by selling vegetables.
他靠賣蔬菜賺錢。
<動名詞片語>selling vegetables 作<介系詞>by 的<受詞>。
3.<動名詞片語>作<主詞補語>。
My hobby is making model airplanes.
我的嗜好是製作模型飛機。
<動名詞片語>making model airplanes 作<主詞補語>。
4.<動名詞片語>作<同位語>。【參 見<動名詞在句中的作用>】
I have a hobby, reading novels.
我有個嗜好,看小說。
<動名詞片語>reading novels 作<受詞>a hobby 的<同位語>。
分詞片語
1.<分詞>可與其<受詞>構成<分詞片語>。
Following this road, you will find the bus stop.
要是沿著這條路走,你會找到車站。
following this road 是分詞片語。
Do you know the girl making paper flowers?
你認識做紙花的那個女孩嗎?
making paper flowers 是分詞片語。
2.<介系詞>及其<受詞>作<修飾語>,可與前面的<分詞>構成<分詞片語>。
Walking along the street, he saw a bar.
他在街上走時,他看到了一個酒吧。
walking along the street 是分詞片語。
Being caught in the rain, he got a cold.
由於被雨淋了,他感冒了。
being caught in the rain 是分詞片語。
3.<副詞>作<修飾語>,可與前面的<分詞>構成<分詞片語>。
He came into the room laughing loudly.
他笑著走進屋子。
laughing loudly 是分詞片語。
Walking straight along this road, you will find the bus stop.
一直沿著這條路走,你會找到車站。
Walking straight along this road 是分詞片語。
4.表示某種<時態>或<語態>的<分詞>也是<分詞片語>。
Being punished, he cried.
由於被懲罰,他哭了。
Being punished 是分詞片語。
Having graduated, he became a worker.
畢業後他當了工人。
Having graduated 是分詞片語。
89/107 89
分詞片語的句法功能
1.<分詞片語>作<補語>。
He became tired of reading books.
他厭倦讀書了。
過去分詞片語 tired of reading books 作主詞補語。
She was heard singing a song.
有人聽到她在唱歌。
現在分詞片語 singing a song 作主詞補語。
I watched him painting the house.
我看他漆房子。
現在分詞片語 painting the house 作受詞補語。
I will have my glasses repaired by him.
我要讓他修修我的眼鏡。
過去<分詞片語>repaired by him 作<受詞補語>。
2.<分詞片語>作<修飾語>。
The man standing over there is our teacher.
站在那裡的人是我們的老師。
現在分詞片語 standing over there 作名詞 man 的修飾語。
I received a letter written in English.
我收到了一封用英文寫的信。
過去分詞片語 written in English 作名詞 letter 的修飾語。
Walking on the street, I met a friend of my father's.
在街上走時我遇到了我父親的一個朋友。
現在<分詞片語>Walking on the street 作<動詞>met 的<修飾語>。
3.<分詞片語>作{主詞}。
The dying tried to smile, but failed.
那位臨死的人努力想笑一笑,卻沒成功。
現在分詞片語 The dying 作{主詞}。
The learned are the most modest.
有學問的人是最謙虛的。
過去<分詞片語>The learned 作主詞。
4.<分詞片語>作<受詞>。【參 見<分詞在句中的作用>】
We talked with the most admired of them.
我們與他們中最受敬仰的人交談。
過去分詞片語 the most admired of them 作介系詞 with 的受詞。
The old lady housed the wounded.
老婦人提供給那些傷患住房。
過去<分詞片語>the wounded 作<受詞>。
副詞片語
1.<副詞片語>是指由幾個<副詞>或<副詞>及其<修飾語>構成的<片語>。
2.兩個或多個<副詞>可以由 and,but 等<對等連接詞>構成<副詞片語>。
I tried again and again.
我試了一遍又一遍。
90/107 90
 again and again 是副詞片語。
She types quickly but correctly.
她打字快且準確。
3.very 等<程度副詞>作<修飾語>,可與其他<副詞>構成<副詞片語>。
He runs extremely fast.
他跑得快極了。
extremely fast 是副詞片語。
He can finish that much quicker.
他能以快得多的速度完成它。
much quicker 是副詞片語。
The teacher speaks clearly enough.
老師說得夠清楚的。
clearly enough 是副詞片語,enough 在副詞後作修飾語。
4.<介系詞>及其<受詞>可用在<副詞>後修飾<副詞>,可與<副詞>構成<副詞片語>。
He ran fast on his way home.
回家的路上他跑得很快。
fast on his way home 是副詞片語。
He speaks English slowly to his students.
他以緩慢的速度對他的學生們說英語。
slowly to his student 是副詞片語。
5.<不定詞>或<不定詞片語>在<副詞>後作<修飾語>,可與<副詞>構成<副詞片語>。
She tried hard to move the box.
她費力要移動那個箱子。
hard to move the box 是副詞片語。
副詞片語的句法功能
1.<副詞片語>在句中主要用作<修飾語>,修飾<動詞>。
I warned him again and again.
我一再警告他。
副詞片語 again and again 修飾 warned.
Don't talk so loudly.
別大聲喧嘩。
<副詞片語>so loudly 修飾 talk。
介系詞片語
1.<介系詞片語>是由<介系詞>及其<受詞>構成的<片語>。
You are here at last.
你終於來了。
at last 是介系詞片語。
Who is in charge of the department?
誰負責這個部門?
in charge of 是介系詞片語。
2.由 at 構成的<介系詞片語>,如:at all(根本),at first(最初),at any cost(以任何代價),at hand(在附近),at once(馬上)。
3.由 by 構成的<介系詞片語>,如:by no means(決不),by oneself(獨自),by the way(順便),by all means(一定要),by chance(偶
然)。
91/107 91
4.由 from 構成的<介系詞片語>,如:apart from(除了),far from(很不),from time to time(不時),from now on(從現在起)。
5.由 in 構成的<介系詞片語>,如:in public(在公開場合),in detail(詳細的),in advance(事先),in fashion(流行),in return(作為
回報)。
6.由 off 構成的<介系詞片語>,如:off balance(失衡),off duty(下班),off the price(減價),off guard(不提防),off one's head(有點
發瘋)。
7.由 on 構成的<介系詞片語>,如:on average(平均),on business(因公),on the job(上班),on foot(走路),on time(準時)。
8.由 out of 構成的<介系詞片語>,如:out of danger(脫離危險),out of hand(缺人),out of reach(不可及),out of debt(還清債務),
out of sight(看不見)。
9.由 to,up to,with,within,without 構成的<介系詞片語>,如:to the point(中肯),up to date(時髦),with regard to(關於),within
range(在範圍內),without delay(毫不拖延)。
介系詞片語的句法功能
1.<介系詞片語>作{主詞}。
After the meeting is the time to visit.
會後是參觀的時間。
<介系詞片語>After the meeting 作主詞。
2.<介系詞片語>作<補語>。
Mrs. Smith is at home.
史密斯太太在家。
介系詞片語 at home 作主詞補語。
I found my book under the table.
我在桌下找到了我的書。
<介系詞片語>under the table 作<受詞補語>。
3.<介系詞片語>作<修飾語>。
Which is your place at the table?
你坐在桌子的什麼地方?
介系詞片語 at the table 作名詞 place 的修飾語。
I don't like it at all.
我根本不喜歡它。
<介系詞片語>at all 作<動詞>don't like 的<修飾語>。
連接詞片語
1.<連接詞片語>是起<連接詞>作用的字群,如:<as soon as>(一...就),<as long as> (so long as)(只要;在...期間),<in case>(假
如),as if(好像),<even if> (even though)(即使),as far as (so far as)(就...而言),<now that>(既然),no matter+how,where,what(不
論...),<as well as>(也)。
I'll call you as soon as I get there.
我一到那裡就給你打電話。
As long as I am alive, I'll not allow you to do that.
只要我活著就不允許你做那件事。
In case there is a typhoon, we will not sail.
假如有颱風我們就不航行。
He looks as if he had been ill yesterday.
他看起來好像昨天生病了。
Even if it rained, I would go swimming.
即使下雨我也去游泳。
92/107 92
 As far as I know, he has never lied.
據我所知,他從未說過謊話。
Now that you do it, you'd better do it well.
既然你做了,你最好把它做好。
No matter how hard he tried, he failed.
不論他如何努力,他還是失敗了。
We read newspapers as well as magazines.
我們看報紙也看雜誌。
感歎詞片語
1.<感歎詞片語>是指具有<感歎詞>作用的字群,用來表示強烈的喜怒哀樂情緒或感情的某種聲音或叫喊,或表示感嘆或
驚訝,如:Good morning(早安),Good afternoon(午安),Good evening(晚安),Good night(晚安),Good-bye(再見),So long(再見),
Oh dear(表驚奇,婦女常用),My goodness(表驚奇,婦女常用),O Lord(表驚奇,男人常用),Good Lord(表驚奇,男人常用),Good
heavens(表驚奇,男人常用),You see(提起對方注意)。
*************************************************************************************
*
句型
1.<句型>是指<句子>的形式,包括<結構分類>和<功能分類>。
2.具體地講,某種特殊的<句子>構成形式就是一種<句型>。
It is no use crying.
哭沒有用。
It is no use+動名詞是一種句型。
How lucky I am!
我真走運!
How+形容詞+主詞+BE 是一種句型。
基本句型
1.{主詞}+{述語動詞},這裡的{述語動詞}都是<完全不及物動詞>。
Spring comes.
春天來了。
Spring 是{主詞},comes 是{述語動詞}。
He sings well.
他唱歌好。
He 是{主詞},sings 是{述語動詞},副詞 well 作修飾語。
The war broke out in 1876.
戰爭爆發於 1876 年。
<名詞片語>The war 是主詞,<動詞片語>broke out 是述語動詞,<介系詞片語>in 1876 作<修飾語>。
2.{主詞}+{述語動詞}+<主詞補語>,這裡的{述語動詞}都是<聯繫動詞>。
Time is money.
時間就是金錢。
Time 是{主詞},is 是{述語動詞},money 是主詞補語。
The food tastes very nice.
這食物嘗起來很可口。
<名詞片語>The food 是主詞,tastes 是述語動詞,<形容詞片語>very nice 是<主詞補語>。
3.{主詞}+{述語動詞}+<受詞>,這裡的{述語動詞}都是<完全及物動詞>。
93/107 93
 I love you.
我愛你。
I 是{主詞},love 是{述語動詞},you 是受詞。
To learn English well calls for much time.
學好英語需要很多時間。
<不定詞片語>To learn English well 是主詞,<動詞片語>calls for 是述語動詞,<名詞片語>是<受詞>。
4.{主詞}+{述語動詞}+{間接受詞}+{直接受詞},這裡的{述語動詞}是<與格動詞>。
He gave me a piece of advice.
他給了我一個建議。
He 是主詞,gave 是述語動詞,me 是間接受詞,名詞片語 a piece of advice 是直接受詞。
5.{主詞}+{述語動詞}+<受詞>+<受詞補語>,這裡的{述語動詞}都是<不完全及物動詞>。【參 見<動詞>,<句子>】
What he said made me angry.
他說的話讓我生氣。
名詞子句 What he said 是{主詞},made 是{述語動詞},me 是受詞,angry 是受詞補語。
He let me go.
他讓我走了。
He 是主詞,let 是述語動詞,me 是受詞,原形不定詞 go 是受詞補語。
結構分類
1.<句子>按其結構可分為<單句>,<合句>,<複句>和<複合句>。
單句
1.<單句>只含一個{主詞}(或並列{主詞})和一個{述語動詞}或(並列的{述語動詞}),不帶<子句>。【參 見<合句>】
Tom is a pupil.
湯姆是個小學生。
簡單{主詞}+簡單{述語動詞}。
Mr. Smith and his daughter live and work in New York, and fly to Boston once a week.
史密斯先生和他的女兒在紐約居住,工作;且每週飛往波士頓一次。
複合主詞+複合述詞。
合句
1.<合句>是由<對等連接詞>and,or,so,but,yet,for,however,then 等連接的兩個對等<子句>組成的。
【參 見<複合句>,<單句>】
Tom gets up early, and Jim gets up early, too.
湯姆早起,吉姆也早起。
複句
1.<複句>是由<從屬連接詞>連接的主要<子句>和從屬<子句>組成的。【參 見<子句>,<複合句>】
This is the boy whose mother came from Japan.
這就是他母親從日本來的那個男孩。
複合句
1.<複合句>是既包括<合句>又包括<複句>的<句子>。【參 見<複句>,<合句>,<子句>】
I think that this answer is right but he thinks that it is wrong.
我認為這個答案是正確的,但他認為它是錯誤的。
功能分類
1.<句子>按其功能可分為<敘述句>,<疑問句>,<祈使句>和<感歎句>。
敘述句
1.<敘述句>用以敘述事實或表示說話人的看法。
94/107 94
 Tom plays football.
湯姆踢足球。
The sun rises in the east.
太陽從東方昇起。
疑問句
1.<疑問句>包括{一般疑問句},{特殊疑問句},{選擇疑問句}和<附帶問句>等四種。
2.{一般疑問句}是以<助動詞>作句首,用 Yes 或 No 來回答的<疑問句>。
Are you a student?
你是學生嗎?
Yes, I am.
是的,我是。
Have you eaten your supper?
你吃過晚餐了嗎?
Yes, I have.
是的,我吃過了。
Do you understand?
你明白嗎?
No, I don't.
不,我不明白。
Can you swim?
你會游泳嗎?
No, I can't.
不,我不會。
3.{特殊疑問句}是由<疑問代名詞>或<疑問副詞>引導的<疑問句>。
How old are you?
你多大了?
I am twelve.
我十二歲。
4.{選擇疑問句}指說話人提出兩種或兩種以上的答案,供對方選擇,可以以<助動詞>或{疑問詞}開頭。
Would you rather wait or come back later?
你情願等還是過一會兒再來?
Which do you prefer, coffee or tea?
你喜歡喝什麼,咖啡還是茶?
祈使句
1.<祈使句>用來表示特殊語意,用{原形動詞}開始,{主詞}通常省略。【參 見<祈使語氣>】
特殊語意 1:表示命令
Keep silent!
保持肅靜!
特殊語意 2:表示請求
Lend me a hand, please.
請幫個忙。
特殊語意 3:表示禁止
Don't look out of the window.
95/107 95
 不要往窗外看。
特殊語意 4:表示邀請
Come and have a cup of tea.
過來喝杯茶。
特殊語意 5:表示建議
Help yourself to some fish.
吃些魚。
特殊語意 6:表示勸告
Take care not to catch cold.
小心別著涼。
特殊語意 7:表示討厭,憤怒
Get out!
滾出去!
感歎句
1.<感歎句>用來表示強烈的情緒或感覺,通常有兩種形式。
形式 1:What+<形容詞>+<名詞>+主詞+<動詞>
What a nice man he is!
他是一個多好的人啊!
形式 2:How+<形容詞>或<副詞>+主詞+<動詞>
How beautiful she is!
她多麼美麗呀!
附帶問句
1.<附帶問句>是{主要子句}後附帶的,與{主要子句}的句意相反的簡單<疑問句>。
2.<附帶問句>可用在<敘述句>和<祈使句>後。
在敘述句後
1.<附帶問句>跟在<敘述句>後,<動詞>的<時態>要與<敘述句>的<動詞>的<時態>一致。
You did not go there, did you?
你沒去那裡,是嗎?
2.<附帶問句>與<敘述句>的{主詞}要一致。
In the United States, bus travel doesn't cost much, does it?
在美國乘巴士旅行不貴,是嗎?
3.<附帶問句>的{主詞}必須是<人稱代名詞>。
The Taylors live in Chicago, don't they?
泰勒一家住在芝加哥,不是嗎?
4.have,has,had 不表"有"時,<附帶問句>的<助動詞>用 do,does,did。
We had to do it, didn't we?
我們不得不做它,是嗎?
5.have,has,had 表示"有"時,<附帶問句>的<動詞>既可用 have,has,had(英國用法)也可用 do,does,did(美國用法)。
He has some brothers, hasn't he?
He has some brothers, doesn't he?
他有幾個兄弟,不是嗎?
6.<敘述句>的<動詞>為 have (has,had) to 時,<附帶問句>的<助動詞>用 do,does,did。
You have to go now, don't you?
96/107 96
 你現在得走了,不是嗎?
在祈使句後
1.由 Let's 引出的{肯定}<祈使句>,<附帶問句>shall we?;由 Let's 引出的{否定}<祈使句>,<附帶問句>用 all right?或 O.
K. ?。
Let's go there, shall we?
讓我們去那,好嗎?
Don't let's go there, all right?
讓我們別去那,好嗎?
2.<祈使句>若表示請求,<附帶問句>用 will you?。
Pass me the book, will you?
遞給我那本書,好嗎?
特殊情況
1.含有 seldom,hardly,little,few,never 等表示否定意義的字的<句子>,<附帶問句>用肯定形式。
He never came here, did he?
他從不來這裡,是嗎?
2.<複合句>的<附帶問句>,其<助動詞>要與表達主要思想的<子句>的{述語動詞}一致。
Tom told me that you were going to America, weren't you?
湯姆告訴我你要去美國,是嗎?
3.nobody,none,<no one>,anybody,anyone,everybody,everyone 等<不定代名詞>作{主詞}時,<附帶問句>用 they 作{主詞}。
Nobody came, did they?
沒有人來,是嗎?
否定句
1.<BE>的否定形式,如:I am→I am not,I'm→I'm not,we are→we are not,we are→we aren't,we're→we're not,he is→he is
not,he is→he isn't,he's→he's not,she was→she was not,she was→she wasn't,they were→they were not,they were→they
weren't。
2.<HAVE>的否定形式,如:I have→I have not,I have→I haven't,I've→I've not,he has→he has not,he has→he hasn't,he's→he's
not,they have→they have not,they have→they haven't,they've→they've not。
3.<DO>的否定形式,如:I do→I do not,I do→I don't,he does→he does not,he does→he doesn't,they did→they did not,they
did→they didn't。
4.<情態助動詞>的否定形式,如:I can→I can not,I can→I can't,I could→I could not,I could→I couldn't,you may→you may
not,you might→you might not,you might→you mightn't,he must→he must not,he must→he mustn't,she need→she need
not,she need→she needn't,they will→they will not,they will→they won't,they'll→they'll not,we shall→we shall not,we
shall→we shan't,we'll→we'll not,we should→we should not,we should→we shouldn't,we'd→we'd not。
5.{一般動詞}的否定形式是在前面加<DO>的否定形式的適當<時態>,後接{一般動詞}的原形,如:I go→I do not go,I
go→I don't go,you went→you did not go,you went→you didn't go,he goes→he does not go,he goes→he doesn't go。
6.肯定句中的 some 在<否定句>中一般要改用 any。
(肯定)There are some left.
還剩下一些。
(否定)There aren't any left.
什麼也沒剩下。
7.肯定句中有 already 或 too,改為<否定句>要改用 yet 或 either。
(肯定)We have already done our homework.
我們已經完成功課了。
97/107 97
 (否定)We've not done our homework yet.
我們還沒有完成我們的功課。
(肯定)I am a student, and he is a student, too.
我是學生,他也是學生。
(否定)I am not a student, and he is not a student, either.
我不是學生,他也不是學生。
8.<疑問句>和以 let 開頭的<祈使句>分別有兩種否定形式。
一般疑問句形式 1:
Couldn't the students understand it?
學生們聽不懂嗎?
一般疑問句形式 2:
Could the students not understand it?
特殊疑問句形式 1:
Why didn't he write to me?
他為什麼沒寫信給我?
特殊疑問句形式 2:
Why did he not write to me?
以 let 開頭的<祈使句>形式 1:
Don't let's go home.
我們別回家了。
以 let 開頭的<祈使句>形式 2:
Let's not go home.
簡答句
1.為避免重複,用<助動詞>(be,do,have,will 等)代替整個{述部}的<單句>叫<簡答句>。在口語中簡答句的<動詞>通常用縮
寫。
2.用於回答問句。
Do you like reading?
Yes, I do.
No, I don't.
你喜歡讀書嗎? 是的,我喜歡。不,我不喜歡。
Was he there?
Yes, he was.
No, he wasn't.
那時他在那裡嗎? 是的,他在那裡。不,他沒在那裡。
Have you met him?
Yes, I have.
No, I haven't.
你見過他嗎? 是的,我見過他。不,我沒見過他。
Must he come?
Yes, he must.
No, he needn't.
他必須來嗎? 是的,他必須來。不,他不必來。
問句中用 must(必須)時,否定簡答句要用 needn't(不必)。
98/107 98
 Why didn't you tell him that?
But I did.
你為什麼沒有告訴他那個呢? 但是我告訴過他了。
3.用於對肯定或否定的敘述,表示贊同或反對。
John works hard every day.
Yes, he does.
No, he doesn't.
約翰天天用功。是的,他天天用功。不,他並不如此。
He can speak Japanese, but I can't.
他會說日語,可是我不會。
4.在肯定<敘述句>之後的"so(neither,nor)+<助動詞>+{主詞}"也是<簡答句>。
He heard her sing last night.
So did I.
昨晚他聽到她唱歌。我也聽到了。
They must work hard this term.
So must we.
這一學期他們必須用功。我們也須如此。
We don't work on Sundays.
Neither do I.
星期天他不工作。星期天我也不工作。
He won't be here tomorrow.
Nor shall I.
明天他將不到這裡。我也將不到這裡。
倒裝句
1.為強調句中的某一部分或為<句子>結構的需要將一般<敘述句>的<助動詞>或<動詞>放在{主詞}之前的<句子>是<倒
裝句>。
Hardly had I any time to finish it.
我幾乎沒有時間完成。
{否定副詞}如 hardly,never 等在句首。
Only by boat can you go there.
只有坐船你才可以到那裡。
only 在句首。
Many times have I heard her sing.
好多次我聽到她唱歌。
頻率副詞在句首。
Were she my sister, I would not let her go.
假如她是我妹妹,我不會讓她走。
假設語氣省略 if。
There is a football match on TV, isn't there?
電視上有一場足球比賽,不是嗎?
there be 句型中。
There were some students in the classroom just now.
剛才教室裡有一些學生。
99/107 99
 there be 句型中。
省略句
1.<省略句>是省略{主詞},{述語動詞}或<子句>的<句子>。
Thank you very much.
非常感謝。
省略{主詞}。
Tom goes to school, Jill to the kindergarten.
湯姆去上學,吉爾去幼稚園。
省略{述語動詞}goes。
If necessary, I will go to the hospital.
如果有必要,我就去醫院。
省略{主詞}和{述語動詞},原句是 If it is necessary, I will go to the hospital.
A:Who didn't pass the examination?
B:I don't know.
A:誰沒有通過考試?
B:我不知道。
省略<子句>,原句是 I don't know who didn't pass the examination.
2.<DO>可以用來代替{一般動詞}或{一般動詞}和它後面的<受詞>。
He got up early, and I did, too.
他早起,我也早起。
did 代替 got up early。
I bought a book, and he did, too.
我買了一本書,他也買了一本。
did 代替 bought a book。
加強語氣句
1.<加強語氣句>是用來強調句中的{述語動詞}或非<動詞>的<句子>。
強調述語動詞
1.<加強語氣句>用來強調句中的{述語動詞},用<DO>,does,did+原形<動詞>構成。【參 見<DO>】
I do believe you.
我確實相信你。
He did say that he was wrong.
他確實說他錯了。
強調非動詞
1.<加強語氣句>用來強調句中非<動詞>,即{主詞},<受詞>或<修飾語>,結構為 It is(was)+被強調部分+that,who 或 whom。
It is Tom who is right.
湯姆是正確的。
It is not Tom but Jill that sings best in our class.
我們班歌唱得最好的是吉爾而非湯姆。
It was Tom whom the teacher asked a question.
老師是問湯姆一個問題的。
It was on Sunday that I went to the movies.
我是星期日去看電影的。
*************************************************************************************
100/107 100
*
敘述法
1.<敘述法>分{直接敘述法}和{間接敘述法},即<直接引句>和<間接引句>。
直接引句
1.<直接引句>是直接引述別人的話或文字的<敘述法>,必須用引號;引號中可含有其他標點符號,如逗號,句號,問號或驚
歎號等。
Tom said, "Let's go hunting."
湯姆說:"我們去打獵吧。"
"What? You mean Jerry is the murderer?" Mike shouted.
"什麼?難道說是杰瑞殺的人?"麥克叫到。
2.在 say,ask,cry out 等報告<動詞>後面標逗號,引述句的第一個字母必須大寫,最後的句號必須標在第二個引號內。
He said, "I like music."
他說:"我喜歡音樂。"
3.如把引述句放在句首,引述句的結尾用逗號,標在第二個引號內。
"He sings well," she said.
"他唱得好,"她說。
4.引述<疑問句>或<感歎句>時,問號或驚歎號標在第二個引號內。
"Are you ready?" she asked.
"你準備好了嗎?"她問。
She said, "Look out!"
她說,"當心!"
5.如果引述中又包含有引述,就要用兩套引號;若外層用的是雙引號,內層就要用單引號。
"What do you really mean, 'He won't be here that day.'?"Paul asked.
"你說'他那天不會來'究竟是什麼意思?"保羅問。
間接引句
1.<間接引句>是把某人所說的話以報告的方式傳達給他人的<敘述法>。
2.<直接引句>改為<間接引句>時要對人稱,<時態>,用詞和標點符號進行相對的修改。
"Are you ready?" she asked.
"你準備好了嗎?"她問。
(間)She asked if I was ready.
她問我是否準備好了。
3.<間接引句>中要傳達的內容為報告文,常由 say,tell,ask,promise,agree,complain,suggest,answer,reply 等報告<動詞>引述。
The girl said that her coat was very expensive.
女孩說她的大衣很昂貴。
I told Jill that I would be back on Tuesday.
我告訴吉爾我星期二回來。
人稱變化
1.<直接引句>變<間接引句>時,通常要對人稱和<所有代名詞>作必要的改變。
2.<人稱代名詞>的變化由轉述者的身份決定。
"I will buy you a book, Jill," Tom said.
"我要給你買一本書,吉爾。"湯姆說。
(間)由別人轉述:
Tom told Jill that he would buy her a book.
101/107 101
 湯姆告訴吉爾他要給她買一本書。
(間)由湯姆轉述:
I told Jill that I would buy her a book.
我告訴吉爾我要給她買一本書。
(間)由吉爾轉述:
Tom told me that he would buy me a book.
湯姆告訴我他要給我買一本書。
3.<所有代名詞>也要相應變化。
The girl said, "My doll is more expensive than yours."
女孩說:"我的娃娃比你的昂貴。"
(間)The girl said that her doll was more expensive than mine.
女孩說她的娃娃比我的昂貴。
時態變化
1.<間接引句>的<時態>根據主要<子句>{述語動詞}的<時態>而變化。
2.主要<子句>{述語動詞}為<簡單現在式>,<現在完成式>或<簡單未來式>時,<間接引句>的<時態>不變。
She has told me, "I was ill."
她告訴我:"我病了。"
(間)She has told me that she was ill.
她告訴我她病了。
3.主要<子句>{述語動詞}為<簡單過去式>時,<間接引句>的<時態>變化為:<簡單現在式>→<簡單過去式>;<簡單過去式
>→<過去完成式>,<現在完成式>→<過去完成式>,<現在進行式>→<過去進行式>。
"I have lived in the south for two years," Mr. Brown said.
"我已在南部生活兩年了,"布朗先生說。
(間)Mr. Brown said that he had lived in the south for two year.
布朗先生說他已在南方生活兩年了。
He told me,"I can help you."
他告訴我:"我能幫助你。"
(間)He told me that he could help me.
他告訴我他能幫助我。
4.如果<直接引句>中有具體的<時間副詞>,<簡單過去式>通常不必變成<過去完成式>。
She said, "I came home at eight yesterday evening."
她說:"我昨天晚上八點回家的。"
(間)She said that she came home at eight yesterday evening.
她說她昨天晚上八點回家的。
5.如果不強調動作的先後,<直接引句>中的<簡單過去式>通常不必變成<過去完成式>。
She said, "The film was good."
她說:"這部電影不錯。"
(間)She said that the film was good.
她說這部電影不錯。
6.表示永恆真理或轉述<假設語氣>的<直接引句>變<間接引句>時不改變<時態>。
Tom said, "If I were you, I would leave."
湯姆說:"要是我是你,我就走。"
(間)Tom said that if he were me, he would leave.
102/107 102
 湯姆說要是他是我他就走。
時間詞與指示詞等變化
1.<間接引句>的<時態變化>一般會引起相關的<時間副詞>,<地方副詞>和指示詞的變化。
2.<時間副詞>的變化由轉述時間和說話時間的關係決定,如二者不一致,一些詞要相應變化,如:tomorrow→the next
day,now→then,ago→before,yesterday→the day before,tonight→that night,last night→the night before,today→that day。
He said, "I came back two days ago."
他說:"我是兩天前回來的。"
(間)He said that he had come back two days before.
他說他是兩天前回來的。
3.如轉述的地方和說話的地方不一致,<地方副詞>或指示詞要相應變化,如 here→there,this→that,these→those。
She said, "I was born in this city."
她說:"我出生在這座城市。"
(間)She said that she was born in that city.
她說她出生在那座城市。
4.如轉述的地方和說話的地方不一致,來往<動詞>come,go 在<間接引句>中要相應變化。
John said, "I came here last week."
約翰說,"我上星期到這裡來的。"
John said that he had gone there the week before.
約翰說他前一個星期到那裡去的。
疑問句變化
1.<間接引句>中的<疑問句>包括有疑問詞的<疑問句>和無疑問詞的<疑問句>。
2.有疑問詞的<疑問句>,疑問詞不變,語序改為敘述語式。
He said, "When will the meeting begin?"
他說:"會議什麼時候開始?"
(間)He asked when the meeting would begin.
他問會議什麼時候開始。
3.無疑問詞的<疑問句>要用 if 或 whether 引導,語序改為敘述語序。
He asked me, "Are you a student?"
他問我:"你是學生嗎?"
(間)He asked me if I was a student.
他問我是否是學生。
祈使句變化
1.引述一個<祈使句>通常用一個<單句>,由報告<動詞>ask,tell,order,advise 等後接<受詞>,再接<不定詞>。
"Please close the window," she said.
"請關上窗戶,"她說。
(間)She asked me to close the window.
她要我關上窗戶。
感歎句變化
1.<感歎句>改為<間接引句>時,要盡量顯示出原句所表達的情緒,報告<動詞>視具體情況而定,驚歎號改為句號。
He said, "How lucky I am!"
他說:"我多幸運啊!"
(間)He exclaimed with delight that he was very lucky.
他說他很幸運。
103/107 103
*************************************************************************************
*
主述一致
1.<主述一致>是指{述語動詞}的單{複數}形式必須由{主詞}的人稱和數決定。【參 見<名詞的數>,<動詞的數>】
主詞是單數
1.{主詞}是一個{單數}<名詞>,{述語動詞}要用{單數}形式。
Tom studies hard, we study hard too.
湯姆學習用功,我們學習也用功。
studies 是第三人稱{單數}動詞。
I am hungry, she is also hungry.
我餓了,她也餓了。
am 是第一人稱單數動詞,is 是第三人稱單數動詞。
2.{主詞}是兩個或兩個以上的{單數}<名詞>且共同表示一個概念,或兩者已固定在一起搭配時,{述語動詞}用{單數}形
式。
The writer and professor has won the prize.
作家兼教授贏得了獎勵。
3.當兩個或兩個以上{單數}{主詞}由 and 連接,並用 each,every,no 等詞修飾時,{主詞}在意義上可能是{複數},但{述語動
詞}必須用{單數}形式。
No boy and girl likes the new teacher.
沒有男生也沒有女生喜歡新老師。
Each man and woman has their own hobbies.
每一個男人和女人都有自己的愛好。
4.<不定詞>,<動名詞>,<名詞片語>或<名詞子句>當{主詞}時被看作{單數},{述語動詞}用{單數}形式。
Swimming is my favorite sport.
游泳是我最喜愛的運動。
5.{主詞}是兩個或兩個以上{單數}<名詞>並指不同的概念時,{述語動詞}用{複數}形式。
My brother and I are both students.
我兄弟和我都是學生。
6.一些{單數}<名詞>或<片語>如 the United Nations,the United States,news,mathematics,physics 等,雖然詞尾為 s,但{述語
動詞}必須用{單數}形式。
The news that he will come is a good one.
他要來的消息是個好消息。
主詞是不可數名詞
1.{主詞}是一個<不可數名詞>,{述語動詞}一般要用{單數}形式。
Music is his favorite topic.
音樂是他最喜歡的話題。
2.{主詞}是兩個或多個<不可數名詞>,但已固定在一起搭配時,{述語動詞}要用{單數}形式。
Bread and milk is wholesome breakfast.
麵包和牛奶是有益於健康的早餐。
3.{主詞}是兩個或多個<不可數名詞>,且表示不同的概念時,{述語動詞}要用{複數}形式。
Water and air are easy to be polluted.
水和空氣容易被污染。
主詞是複數
104/107 104
1.{主詞}是{複數}<名詞>時,{述語動詞}一般用{複數}形式。
The children are very smart.
這些孩子很聰明。
2.當{複數}<名詞>表示數量的單一概念時,{述語動詞}用{單數}形式。
365 days is a year.
365 天是一年。
Ten dollars is quite enough.
十美元就足夠了。
主詞是集合名詞
1.family,class,committee,audience 等<集合名詞>作{主詞},如表示整體,{述語動詞}用{單數}形式;如表示其中的一個個成
員,{述語動詞}用{複數}形式。
My family is a large one.
我的家庭是大家庭。
My family 指家庭整體。
The class are having sports.
這班的同學在運動。
The class 指班中的一個個成員。
2.表示全體的<名詞>或<代名詞>如 people,police,the+姓氏+s,the+民族名稱,the+<形容詞>等時,{述語動詞}一般要用{複
數}形式。
The police are searching the hotel for the murderer.
警察正在旅館搜查兇手。
The poor need support.
窮人需要幫助。
The Browns are all college graduates.
布朗一家人都是大學畢業生。
3.a+group,crowd,flock,file,herb 等<集合名詞>+of+<名詞>的{複數}形式,如表示整體,{述語動詞}用{單數}形式;如表示組
成部份,{述語動詞}用複數形式。
A herb of horses is what he wants to have.
一群馬匹是他所想擁有的。
此句中的 a herb of horses 表示整體。
A herb of horses are running in all directions.
一群馬向四面八方跑去。
此句中的 a herb of horses 表示組成部份。
介系詞片語修飾主詞
1.兩個或多個{主詞}由 with,together with,except,<as well as>,in addition to,but,including 等連接時,{述語動詞}一般要與這
些<介系詞>或<片語介系詞>前面的{主詞}保持一致。
The driver together with his children is in the car.
司機和他的兒子在車裡。
Nobody except your parents speaks French here.
這裡除了你父母沒有人講法語。
複合主詞
1.<複合主詞>是指兩個或兩個以上{主詞}由<連接詞>連接,這時<動詞>的單{複數}形式要根據具體情況而定。
2.<neither...nor>,<either...or>,<not only...but also>,or,nor 等連接{主詞}時,{述語動詞}由最近的{主詞}決定。
105/107 105
 Neither I nor you nor Tom is going.
你,我和湯姆都將不走。
Neither I nor Tom nor you are going.
我,湯姆和你都將不走。
Neither you nor Tom nor I am going.
你,湯姆和我都將不走。
Either you or he is able to do such work alone.
你和他都能夠獨自做這樣的工作。
Not only the students but also their teacher likes music.
不但學生,他們的老師也喜愛音樂。
3.<both...and>連接{主詞}時,{述語動詞}用{複數}形式。
Both English and Japanese are difficult.
英語和日語都是難的。
特殊主詞
1.all,some,<a lot of>,most 等修飾<可數名詞>時,{述語動詞}用{複數}形式;修飾<不可數名詞>時,{述語動詞}用{單數}形
式。
Some people are talking.
一些人在談話。
Most of the money has been spent.
錢已經花了大部份。
2.There be...,Here be...等句型中的{述語動詞}形式與接在後面的<名詞>或<代名詞>一致。
There are some people waiting for you.
有一些人在等你。
3.none of 後接{複數}<名詞>時{述語動詞}可用{單數}或{複數};more than one of 或 many a+{單數}<名詞>時,雖然表示
{複數}概念,但{述語動詞}用{單數}。
None of us is able to understand this.
None of us are able to understand this.
我們沒人能弄清楚。
More than one of the official is involved in this.
不只一個官員與此事有牽連。
4.a number of 後接{複數}<名詞>,{述語動詞}用{複數};the number of 表示<名詞>的數量,後接{單數}{述語動詞}。
A number of students are going.
一些學生要去。
The number of factories is increasing.
工廠的數目在增長。
主述一致誤用辨析
1.中文:桌上有幾本小說。
(誤)There is some novels on the table.
(正)There are some novels on the table.
主詞 some novels 是複數,述語動詞要用複數。
2.中文:他的褲子是新的。
(誤)His trousers is new.
(正)His trousers are new.
106/107 106
 主詞 trousers 是複數,述語動詞用複數。
3.中文:學外語花去我們很多時間。
(誤)Learning foreign languages take us a lot of time.
(正)Learning foreign languages takes us lots of time.
<動名詞>當主詞時,述語動詞用單數。
4.中文:在兩座建築物之間有一面牆。
(誤)Between the two buildings stand a wall.
(正)Between the two buildings stands a wall.
主詞是 a wall,正常語序是 A wall stands between the two buildings.
5.中文:桌上有一盒雞蛋。
(誤)A box of eggs are on the table.
(正)A box of eggs is on the table.
主詞 a box 是單數,述語動詞用單數。
6.中文:我的朋友們來了。
(誤)Here comes my friends.
(正)Here come my friends.
主詞 my friends 是複數,述語動詞用複數,本句的一般語序是 My friends come here.。
7.中文:咖啡加牛奶是她最喜歡的飲料。
(誤)Coffee and milk are her favourite drink.
(正)Coffee and milk is her favourite drink.
coffee and milk 習慣上被視為一個整體,是單數,述語動詞用單數。
8.中文:他的一家人都喜愛音樂。
(誤)His family is fond of music.
(正)His family are fond of music.
<集合名詞>family 在本句是指全家人,是複數,述語動詞用複數。
9.中文:他們每個人有一本字典。
(誤)They each has a dictionary.
(正)They each have a dictionary.
主詞 they 是複數,述語動詞用複數,each 是修飾語。
10.中文:許多學生對英語感興趣。
(誤)Many a student are interested in English.
(正)Many a student is interested in English.
many a+可數名詞的單數形式,雖然表示複數的意義,但被看作單數主詞,述語動詞用單數。

107/107 107