ESCUELA PARTICULAR NUESTRO MUNDO ECO-RIO

Escuela Particular Nuestro Mundo Eco-Rio Proyecto de Casa Abierta

Me alimento, Crezco, Aprendo y me Divierto con las Verduras de mi Huerto.

Inicial 2 pre knder B Ao lectivo 2012 - 2013

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2.- Datos Informativos Institucin: Escuela Particular Nuestro Mundo Eco-Rio Ao de bsica: Inicial 2 pre-knder b Maestro: Lcda.Roco pico Participantes: Educandos de pre-knder b, maestra Roco Pico, padres de familia de pre-knder b Tema: Me alimento, Crezco, Aprendo, y me Divierto con las Verduras de mi Huerto. Duracin del proyecto: Un mes.

3.- Objetivos 3.1.- Objetivos Generales

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Aplicar la lectura de los pictogramas para generar aprendizaje en las nias y nios padres de familia de pre knder b y pblico en general de: poemas, rimas, adivinanzas recetas y frases que Promuevan y generen conciencia de las ventajas para la salud de los nios,y pblico en general del consumo de: verduras cosechadas del huerto escolar. Vincular el proyecto a las reas de: Prelectura, expresin oral, lgico matemtica, desarrollo social en torno al tema planteado, para fomentar la identificacin de vocales, nmero y numeral del 1 al 5.

3.1.- Objetivos Especficos

Aplicar la lectura de los pictogramas en las nias y nios padres de familia de pre knder b y pblico en general de frases que Promuevan el cuido del medio ambiente. Promover buenos hbitos alimenticios a travs de la socializacin de una receta sencilla que incluye acelga elaborada por los nios y nias de pre knder B con la ayuda de un adulto. Promover el involucramiento de los padres en el proceso educativo de sus hijos a travs de compartir tiempo en la elaboracin de pictogramas, y el apoyo en la elaboracin de la receta. Incrementar el vocabulario de los nios y estimular el uso del mismo a travs de la memorizacin y repeticin oral de versos, poemas rimas, adivinanzas en torno al tema planteado.

Fomentar el positivo desenvolvimiento de los nios frente al pblico mediante su participacin activa presentando: poemas versos rimas, adivinanzas. Fomentar valores de respeto y empata generando el ambiente positivo entre compaeros para que los nios puedan expresarse oralmente de manera segura y sintindose respetados.

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4.- Introduccin La filosofa de la escuela se enmarca en educar promoviendo el cuidado de la naturaleza y el medio ambiente, por ello dentro de la oferta educativa se incluyen actividades que promueven vivencias directas en espacios denominados huertos en donde educandos y educadores tienen la oportunidad de vivenciar y participar directamente en lo que es el cultivo produccin y mantenimiento de plantas y verduras. 5.- Justificacin Dado que tenemos recursos que estn siendo producidos en los huertos y granjas de la institucin, es importante promover el valor nutritivo que estos tienen al ser incluidos en la rutina de alimentacin de los nios. Adems esta vivencia genera procesos de produccin y mantenimiento que sern explicados por los nios de acuerdo a su prctica mediante el uso de recursos importantes como es la lectura de pictogramas, y la memorizacin y expresin oral de Poesas versos adivinanzas que permitirn que los nios transmitan mensajes de cuidado del medio ambiente, encadenndose tambin procesos cognitivos importantes como la formacin de palabras a travs de la identificacin de vocales y nmeros. 6.- Delimitacin del universo Qu se va a hacer? Mediante la utilizacin y lectura de pictogramas: Exponer poesas versos y adivinanzas relativos al tema propuesto en el proyecto. Explicar el proceso de produccin de vegetales. Explicar y elaborar recetas sencillas utilizando los productos cosechados. Cmo se lo har? - Padres de familia nios y nias de pre bsico b colaboraran en la elaboracin de pictogramas para la ejecucin de los objetivos del proyecto. - Padres de familia colaboraran en la elaboracin de las recetas sencillas, en colaboracin con sus hijos. - Un grupo de nios explicar a travs de pictogramas cmo se siembra las plantas: colocando la tierra en cada maceta, colocando una semilla, explicando que tiene que ser regada con agua. Esta se regalar como recuerdo a las personas que se acerquen al estand. - Un grupo de nios explicar a travs de pictogramas y formacin de palabras cuales son las partes de las plantas. - Otro grupo de nios hace adivinanzas sobre las verduras mediante la utilizacin de pictogramas y formacin de palabras.

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Otro grupo explica la elaboracin de recetas sencillas con la ayuda de los pictogramas, formacin de palabras y la colaboracin de los padres y se obsequia un poquito de lo elaborado a los visitantes. Dnde y cundo se realizar? El proyecto se realizar en los patios de la institucin escuela particular nuestro mundo eco-ro en la semana del 9 de Abril del 2013. Quines participaran? Educandos, educadora, padres de familia.

7.- MARCO TERICO

LA IMPORTANCIA DEL USO DE LOS PICTOGRAMAS EN EL DESARROLLO DEL PROSESO DE APRENDIZAJE Y DEL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DEL PROYECTO: ME ALIMENTO, CREZCO, APRENDO Y ME DIVIERTO CON LAS VERDURAS DE MI HUERTO DE LOS LEONCITOS DE PREBSICO B.

La aplicacin de elementos grficos llamados pictogramas en el proceso de enseanza aprendizaje de los leoncitos de pre bsico B. Como estimulantes para crear historias, situaciones absurdas, dentro de las cuales los nios van discerniendo entre la realidad y la fantasa. Dramatizar imitar posiciones movimientos expresados en los dibujos. Nos han divertido y nos han ayudado a potenciar nuestras capacidades: Motrices, de lenguaje, prelectura, lgico matemticas, sociales e intelectuales en el da a da. A travs de las cuales hemos vencido barreras emocionales y nos han unido en la cotidianidad como amigos, compaeros y cmplices. En este proceso ha sido de trascendental importancia, el involucramiento de los padres. Al apartar un contingente de tiempo en la bsqueda de versos, historias, canciones para el diseo y elaboracin de los pictogramas en compaa de sus hijos. Adems de fortalecer los vnculos entre padres e hijos positivamente, este proceso ha fomentado el inters de los padres en el desarrollo de sus nios de una manera dinmica e interesante.

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Esta experiencia en donde utilizo como estrategia la aplicacin de la herramienta de los pictogramas para la memorizacin de versos, rimas, poemas adivinanzas me ayuda a concluir que el vnculo emocional que se desarrolla entre padres e hijos, entre educandos y educadores a travs de la aplicacin de los elementos grficos es de trascendental importancia, para el desarrollo de lenguaje principalmente y la capacidad de expresar sentimientos e ideas por parte de los nios sin temor y con seguridad. El socializar con sus compaeros los versos preparados junto a sus padres durante toda una semana y el transmitir el verso durante un periodo similar frente a sus compaeros de clase dominando el material grfico, se ha transformado en una actividad divertida necesaria y aclamada da a da por los nios. Versos como: La semillita, la lluvia, el sol, Jess (oracin), el sapo, Ha sonado la campana, el arbolito entre otros algunos de los cuales estn incluidos en el guin para el desarrollo del proyecto (*Anexo 1); suenan en las vocecitas infantiles de mis leoncitos en el da a da frente a su pblico sin temor .Generndose adems el espacio y el momento adecuado para aplicar y comprender las normas de convivencia respeto y buen comportamiento.

7.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Fecha Actividad Responsable 4 -5 de marzo Formacin de grupos de Lcda. roco pico, educandos trabajo. 6-7 de marzo Elaboracin y reparticin de Lcda. roco pico, educandos guiones. 10 13 de Marzo Elaboracin de pictogramas Lcda. Roco pico, padres de familia, educandos. 7 de marzo 8 de Abril Preparacin de los nios con Lcda. Roco Pico, educandos, sus guiones. padres de familia. 15 de marzo definir comisiones para carpa, Lcda.Roco pico, padres de amplificacin, cocinetas, familia. tanque de gas, compra de plantas y semillas, tierra, acelgas, brcolis, platos desechables, tenedores desechables 9 de abril Ejecucin de la casa abierta Lcda.Roco pico, padres de familia, educandos. 8.- Recursos 8.1.- Recursos Humanos Educandos, educadora, padres de familia. 8.2.- Recursos Materiales

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Carpa, amplificacin, macetas, tierra con humus, plantas o semillas, cocineta, tanque de gas, sartenes, aceite de oliva, limn, sal, aceite comn, acelgas, brcolis, huevos, papas, pictogramas, mesas, disfraces, platos desechables, servilletas.

9.- Presupuesto Descripcin Carpa amplificacin macetas 100 de espuma flex tierra con humus plantas o semillas aceite de oliva acelgas, brcolis lechugas huevos, papas, queso disfraces platos, servilletas cocineta,sartenes,gas

Valor unitario $ 60 $ 30 $ 25 $ 25 $ 25 $ 3 $ 6 $ 6 $60 $ 6 $15 total

Valor total 60

$221

10.- bibliografa/ web grafa Web grafa: fuente fundacin eroski

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*ANEXO 1: GUIN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO DE LA CASA ABIERTA DEL PREBASICO B DE LOS LEONCITOS. TEMA: Me alimento, Crezco, Aprendo y me Divierto con las Verduras de mi Huerto. PRIMER GRUPO POESA:

Alexander Miranda: Buenos das me llamo... Bienvenidos a la casa abierta de la escuelita Nuestro Mundo yo represento a pre knder B de los leoncitos y mis compaeros y yo les vamos a presentar esta linda poesa llamada. AY
QU DISPARATE! SE MURI UN TOMATE!

AY QU DISPARATE! SE MURI UN TOMATE! 1.- Quieren que les cuente? Se resbalo a la fuente, Sobre la ensalada recin preparada.

2.-Su rojo vestido Todo descosido

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Cay haciendo arrugas Al mar de lechugas.

3.-Su amigo zapallo Corri como un rayo, Pidiendo de urgencia Por una asistencia.

Jeffrey:
4.-Vino e doctor ajo Y remedios trajo; Llam a la carrera A sal, la enfermera.

5.-Despus de sacarlo Quisieron secarlo, Pero no hubo caso: Estaba en pedazos!

6.-Prepar el entierro La agencia los puerros Y fue mucha gente. Quieren que les cuente?

Zaila:
7.-Llego muy doliente, Papa el presidente

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Del club de verduras Para dar lectura De un verso al tomate Otro disparate!

8.-Mientras de perfil El gran perejil Hablaba bajito Con un rabanito.

9.- Tambin el laurel De luna de miel Con doa nabiza Regres de prisa En su nuevo yate Por ver al tomate.

Juan:
10.- Acaba la historia: Ocho zanahorias Y un viejo alcaucil Formaron cortejo Con diez berengenas De verdes melenas,

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Sobre una carroza Bordada con rosas.

11.-Choclos musiqueros, Con negros sobreros, Tocaron violines, Quenas y flautines.

12.-Dos ajes sordos Y esprragos gordos, Con negras camisas Cantaron la misa.

Carlitos:
13.-El diario espinaca La noticia saca, Hoy! Qu disparate! Se muri un tomate!

14.-Al leer, la cebolla

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Llora en su olla. Una remolacha Se puso borracha.

15.-Me importa un comino Dijo don pepino. Y no hablo la acelga estaba de huelga. Tomate, ajo, sal y perejil chin chirn chin chin esta historia lleg a su fin.

PROCESO DE PRODUCCIN:

Jonathan Carrillo- Alan Alcncela, Estefana Samaniego. Buenos das me llamo bienvenidos a la casa abierta de la escuelita Nuestro Mundo represento a pre knder b de los leoncitos y les voy a contar que en nuestro huertito tenemos sembrado acelgas, brcolis y lechugas. Para sembrar estas
plantitas necesitamos de una semillita, le cubrimos con tierra frtil, le ponemos agita y despus de unos das naci la plantita cada semana les vamos a ver y les recitamos con amor: Semillita, semillita Que a la tierra ya cay Dormidita dormidita Enseguida se qued.

Dnde est la dormilona? Un pequeo pregunt Y las nubes respondieron

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Una planta ya naci.

PARTES DE UNA PLANTA:

Arianna Haro- Esteban Gavilnez, Matas Gonzales Buenos das me llamo bienvenidos a la casa abierta de la escuelita Nuestro Mundo represento a pre knder b de los leoncitos y les voy a contar que cuando las plantitas de nuestro huerto nacieron vimos que tenan: raz, hojas, tallo, flores y
frutas, y a nuestro arbolito de limn le recitamos: Arbolito de mi vida Yo te canto una cancin Tus hojitas me dan vida Yo te doy mi corazn Cuidemos el planeta, Siembra un rbol.

RECETA NUTRITIVA:

Camila lvarez, Anny Ynez.

Tortilla de huevo con acelgas Como en nuestro huertito hay muchas acelgas, nosotros recogimos las hojitas y nos preparamos una rica tortilla de huevo, les voy a contar como la preparamos. Materiales:

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1 sartn para frer la tortilla con ayuda de un adulto

1 esptula para cernir la acelga 1 fsforo para encender la cocina, esto debe hacerlo un adulto. 1 cocina 1 olla pequea 1 cedazo para cernir bien el agua de la acelga 1 cuchillo 1 tabla de picar 1 tazn para mezclar todos los ingredientes Ingredientes: 10 huevos 5 hojas de acelga 5 cucharas de aceite 1 cucharita pequea de sal Preparacin: Rompemos y mezclamos los 10 huevos, pasamos la acelga por agua hirviendo, picamos en trocitos, mezclamos las acelgas con los huevos. Aadimos 1 cucharadita pequea de sal y fremos en aceite bien caliente. Cuidamos que la tortilla no se queme y ya est lista para compartirla con nuestros amigos y familia.

ADIVINANZAS: Buenos das me llamo... Bienvenidos a la casa abierta de la escuelita Nuestro Mundo yo represento a pre knder B de los leoncitos y les voy hacer una divertida adivinanza. Emilia Andino:

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1.-Raiz pintada Hoja morada Llega a la mesa Como ensalada.

Mara Auxiliadora
2.-En rodajas o rallada Ponla siempre en la ensalada. Todo lo vers mejor Si disfrutas su sabor.

Nicole Godoy:
3.-Verde muy verde De chico fui Y cuando crec, Sinvergenza Colorado me volv.

Alba Garca:
4.-Dentro de una vaina voy Y ni espada Ni sable soy.

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Mateo Gullsqui:
5.-Pi pi, cantan los pjaros, Miento y digo la verdad Por muy listo que seas, Creo que no acertars.