ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL FICT SYLLABUS DEL CURSO PETROGRAFA 1.

CDIGO Y NMERO DE CRDITOS CDIGO NMERO DE CRDITOS 2. DESCRIPCIN DEL CURSO FICT01115 Tericos: 2 Prcticos: 3

El curso est orientado a proporcionar al estudiante una serie de conocimientos para identificar las rocas por medio de la lente de mano, adems familiarizarlo con los principios de la mineraloga ptica y para ello se da especial nfasis en el trabajo con los

microscopios estereoscpicos y polarizantes.

3.

PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS. PREREQUISITOS CORREQUISITO MINERALOGA (FICT 02717) Ninguno

4.

TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO TEXTO GUA

HOWEL WILLIAMS, FRANCIS J. TURNER & CHARLES M. GILBERT. Agencia para el Desarrollo Internacional Petrografia, Introduccin al Estudio de las Rocas en Secciones Delgadas, 1968

REFERENCIAS

A.E. ADAMS, W.S. MACKENZIE, C. GUILFORD. MASSON. Atlas de Rocas Sedimentarias MACKENZIE & A.E. ADAMS Atlas en Color de Rocas y Minerales en Lamina Delgada. W.S.. Masson S.A., 1997

5.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO El estudiante al finalizar el curso estar en capacidad de:

1. 2. 3. 4. 5.
6.

Reconocer los diferentes tipos de rocas presentes en la naturaleza. Realizar una descripcin fsica detallada de muestras de mano Desarrollar anlisis visual usando el estreo microscopio y el microscopio polarizante. Llevar a cabo algunas pruebas qumicas para claramente diferenciar entre rocas sedimentarias, gneas y metamrficas. Identificar algunos de los minerales formadores de rocas ms comunes.

PROGRAMA DEL CURSO

I. II.

INTRODUCCIN Petrografa Estructura y composicin qumica de la tierra Equilibrio de fases y regla de las fases: sistema de 1, 2, 3, 4 componentes MINERALES GNEOS Y METAMRFICOS Estructura, estabilidad, propiedad, ocurrencia y asociaciones de los minerales: Olivino Piroxeno Anfbol Mica Cuarzo Feldespatoide

III. IV.

FACTORES EN LA EVOLUCIN MAGMTICA Diferenciacin magmtica Asimilacin Mezcla de magma Etapas de consolidacin magmtica CLASIFICACIN Y MODOS DE OCURRENCIA DE LAS ROCAS GNEAS Clasificacin y modos de ocurrencia de las rocas gneas Clasificacin general (de campo) y segn Streckeisen Modos de ocurrencia de las rocas gneas: De flujo Diques Sills Lacolitos

 V. VI.

Batolitos ESTUDIO MACROSCPICO Y MICROSCPICO DE LAS ROCAS GNEAS CIDAS Textura Estructura Alteraciones ESTUDIO MACROSCPICO Y MICROSCPICO DE LAS ROCAS GNEAS INTERMEDIAS Textura Estructura Alteraciones

VII.

ESTUDIO MACROSCPICO Y MICROSCPICO DE LAS ROCAS GNEAS MAFICAS Y ULTRAMAFICAS Textura Estructura Alteraciones

VIII. ROCAS PIROCLASTICAS: ESTUDIO MACROSCPICO Y MICROSCPICO Cenizas volcnicas Tobas Brechas De composicin cida - bsica Alteraciones IX. NATURALEZA DEL METAMORFISMO

 X.

Metamorfismo y agentes metamrficos Tipos de metamorfismo Zonas, grados y fases del metamorfismo CLASIFICACIN Y DESCRIPCIN DE LAS ROCAS METAMRFICAS Minerales metamrficos Estructura y textura de las rocas metamrficas Clasificacin de las rocas metamrficas Estudio microscpico y macroscpico de la pizarra Filita, esquistos, cuarcita, mrmol, anfibolita

XI. COMPOSICIN TEXTURA Y ESTRUCTURA DE LAS ROCAS SEDIMENTARIAS Composicin mineralgica Textura de las rocas sedimentarias clsticas y no clsticas

 XII.

Estructura de las rocas sedimentarias fsicas y qumicas FORMACIN DE LOS SEDIMENTOS Y FACTORES FSICO QUMICOS QUE INTERVIENEN EN LA SEDIMENTACIN Intemperismo qumico y mecnico Potencial inico PH. y eH.

XIII. CLASIFICACIN Y DESCRIPCIN DE LAS ROCAS SEDIMENTARIAS Rocas clsticas: Conglomerado Brechas Limonita Lutita

Rocas no clsticas: Calizas Dolomitas Evaporitas Silceas

7.

CARGA HORARIA: TEORA/PRCTICA

Dos horas de clases tericas y tres horas de clases practicas por semana, distribuidas en sesiones de dos y tres horas por da, con un total de 14 semanas de clases, dando un total de 70 horas durante el semestre acadmico. Este es el tiempo mnimo requerido de prctica, pero se sugiere realizar tantas como fuera posible.

8.

CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE

Este curso provee a los estudiantes de las destrezas necesarias para realizar una buena descripcin fsica de los diferentes tipos de rocas que es posible encontrar en los afloramientos en el campo. Los estudiantes tambin contarn con las destrezas suficientes para realizar una descripcin microscpica adecuada de las rocas en el laboratorio, usando para ello los microscopios estreo y polarizante. Ya que es importante una descripcin de los minerales contenidos en las rocas un buen conocimiento de mineraloga y mineraloga ptica es aconsejable.

FORMACIN

FORMACIN

FORMACIN

BSICA
9.

PROFESIONAL

HUMANA

X
RELACIN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA* CONTRIBUCIN (Alta, Media, Baja) RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO**

EL ESTUDIANTE DEBE:

a) Aplicar conocimientos en matemticas, ciencia e ingeniera.

Alta

1, 4

Aplicar los principios qumicos y fsicos relacionados en la formacin de las rocas

b) Disear, conducir experimentos, analizar e interpretar datos. c) Disear sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas d) Trabajar como un equipo multidisciplinario e) Identificar, formular y resolver problemas de

Baja

Baja

Medio Alta

2, 5

Usar adecuadamente los diagramas de fase para identificar las diferentes concentraciones de los minerales

ingeniera f) Comprender la responsabilidad tica y profesional g) Comunicarse efectivamente h) Entender el impacto de la ingeniera en el contexto social, medioambiental, econmico y global
Moderada Moderada

formadores de roca, y as poder determinar la estabilidad qumica de las rocas

Baja

i) Comprometerse con el aprendizaje continuo j) Conocer temas contemporneos k) Usar tcnicas, habilidades y herramientas para la prctica de ingeniera l) Capacidad para liderar y emprender (Misin Espol)

Moderada Baja

Alta

Manejar de manera apropiada los microscopios estereo y polarizante, para poder valorar las caractersticas internas de las rocas

Baja

10. EVALUACIN DEL CURSO (Se debe marcar las actividades de evaluacin que se han planificado para este curso.) Actividades de Evaluacin Exmenes x Lecciones x Tareas x Proyectos Informes x Participacin en x Clase Visitas x Otras 11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN (Coordinador de la materia si fuera el caso) DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN

Elaborado por Fecha 12. VISADO

Miguel ngel Gonzlez Bonilla Noviembre del 2012

SECRETARIO ACADMICO DE LA UNIDAD ACADMICA NOMBRE:

SECRETARIO DE LA COMISION ACADEMICA NOMBRE:

SECRETARIO TECNICO ACADEMICO NOMBRE:

FIRMA:

FIRMA:

FIRMA:

Fecha de aprobacin en el Consejo Directivo: 13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

Fecha de aprobacin en la Comisin Acadmica:

Fecha de certificacin:

RESOLUCIN COMISIN ACADMICA: FECHA: