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GUIA PARA LA REDACCION

DE TRABAJOS
ACADEMICOS
Objetivos y propositos

• El objetivo que se persigue es el dar a conocer la variedad


de opciones que existen para la redacción de trabajos
como lo son el ensayo, artículo, la reseña, la síntesis y el
resumen, las partes que integran cada esquema, como se
desarrollan y los tipos o estilos que existen de cada uno.

• El propósito es dar las herramientas necesarias a los


alumnos para que puedan desarrollar de manera mas
eficiente la elaboración de sus trabajos de investigación,
conociendo la variedad de opciones que hay para su
redacción.
ENSAYO
¿QUE ES UN ENSAYO? 9
ETAPAS DE ELABORACION 10
PARTES QUE INTEGRAN UN ENSAYO 11
TIPOS DE ENSAYOS:
 DIGRESIVO 13
 ARGUMENTATIVO 14
 CIENTIFICO 15
 CRITICO 15
FUENTES DE INFORMACION 16
ARTICULO

¿QUE ES UN ARTICULO? 17

PRELIMINARES 18

PARTES QUE COMPONEN UN 19


ARTICULO

ESTILO DE ARTICULOS: 25
DE OPINION
26
PERIODISTICO
27
CIENTIFICO
28
FUENTES DE INFORMACION
RESEÑA

LA RESEÑA 29
CARACTERISTICAS 31

ESTRUCTURA DE LA RESEÑA 32

TIPOS DE RESEÑA:
LITERARIA 33
CRITICA 34

FUENTES DE INFORMACION 35
SINTESIS 36

¿QUE ES UNA SINTESIS? 37

¿COMO SE ELABORA UNA 38


SINTESIS?
40
PASOS PARA ELABORAR UNA
42
SINTESIS

FUENTES DE INFORMACION
RESUMEN 43

ELABORACION DE UN RESUMEN 44

TIPOS DE RESUMEN:
DESCRIPTIVO 45
ABSTRACTO 45
INFORMATIVO 46

FUENTES DE INFORMACION 47
¿QUE ES UN ENSAYO?

Es un texto escrito,
generalmente breve, que
expone, analiza o comenta
una interpretación personal
sobre un determinado
tema: histórico, filosófico,
científico, literario, etc. En
él predomina lo personal y
subjetivo, el punto de vista
del autor. 9
ETAPAS DE ELABORACION

 Selección y delimitación de  Esquema de las ideas que


un tema.
se van a desarrollar; se
 Acopio de información
logra mediante la
sobre él; para ello es
realización de la
necesario estudiarlo en
estructura semántica del
todos sus aspectos y sus
ensayo.
partes.
 Redacción del texto
 Determinación de su
utilizando un estilo
estructura de acuerdo con
personal.
el tipo de ensayo que se va
a elaborar.
10
PARTES QUE INTEGRAN UN ENSAYO

1. Introducción 2.Desarrollo del tema

Es la que expresa el tema y el Contiene la exposición y análisis

objetivo del ensayo; explica el del mismo, se plantean las ideas

contenido y los subtemas o propias y se sustentan con

capítulos que abarca, así como información de las fuentes

los criterios que se aplican en necesarias: libros, revistas,

el texto, es el 10% del ensayo Internet, entrevistas y otras.

y abarca más o menos media Constituye el 80% del ensayo;

hoja. abarca más o menos de 4 a 5


páginas. En él va todo el tema
desarrollado.
11
3. Conclusiones 4. Bibliografía

En este apartado el autor Al final se escriben las


expresa sus propias ideas referencias de las fuentes
sobre el tema, se permite consultadas que sirvieron
dar algunas sugerencias de para recabar información y
solución, cerrar las ideas sustentar las ideas o críticas;
que se trabajaron en el estas fuentes pueden ser
desarrollo del tema y libros, revistas, Internet,
proponer líneas de análisis entrevistas, programas de
para posteriores escritos. televisión, videos, etc.
Contemplan el otro 10% del
ensayo, alrededor de media
12
página
TIPOS DE ENSAYOS

Digresivo o de
•Para su elaboración se exige
exposición de ideas:
un tema básico. Se realiza

•Su objetivo es el de exponer una asociación libre de ideas

ideas sobre un tema relacionadas con él; se hace

determinado: hacer una un plan esquemático y luego

divagación interesante sobre se redacta en un estilo muy

él. personal.

•Su estructura es enunciativa


pero muy libre puesto que no 13
posee partes fijas.
Ensayo
argumentativo: textuales de autoridades en
el tema que respalden la
•Exige un gran rigor de
opinión del autor del ensayo.
pensamiento lógico y una
gran organización de sus
partes. •Su objetivo es defender una
tesis y lograr que el lector se
adhiera a ella.
• Para obtener su objetivo,
debe utilizar un léxico
preciso, alusiones directas
preguntas que creen
14
expectativas frente a lo que
Ensayo Científico: Ensayo crítico:

El ensayo científico es un intento En él se analiza cualquier


por acercarnos al entorno de un idea, obra o actividad
problema de investigación, humana. Tiene mucha
generar una explicación de cómo variedad temática
el que escribe analiza el mundo (medicina, historia, ciencias
en relación con la temática exactas, literatura, etc.).
propuesta. Uno de los principales
valores con que cuenta el ensayo
en el campo de la ciencia es el
uso de la expresión personal,
exposición juiciosa sobre el
entorno que el autor tiene. 15
FUENTES DE INFORMACION
• LÓPEZ CANO, José Luís; Taller de Redacción (segundo
semestre). Ed. Esfinge Milenio. México 2002, Pp. 129 y130.
• SÁNCHEZ Amador, Ma. de la Paz; Taller de Lectura y
Redacción ll. Compañía Editorial Nueva Imagen, México,
1998, Pp. 148 y149.
• GUAJARDO GONZALEZ, Gonzalo; Guía Técnica para la
Elaboración de un Ensayo; Universidad de Querétaro, 2001;
Págs.1-7.
• RAMIREZ QUINTANILLA, Luis; ¿Cómo escribir un ensayo?;
Editora: INAP- Universidad de Chile; Chile 2005; Segunda
edición; Págs. 1-27.
• TABULA RASA; Revista de humanidades; julio-diciembre
005; Bogota Colombia; 2006; Págs.. 209-227.
• http://docentes.uacj.mx/objetos/ensayo/Referencias.h
tml; Universidad Autónoma de Cd. Juárez.
• http://www.fvet.uba.ar/biblioteca/como_hacer.htm;
Biblioteca virtual de la Universidad de Buenos Aires. 16
¿QUE ES UN ARTICULO?

Un artículo es un texto que


presenta la postura personal
frente a un acontecimiento o un
problema actual o de interés
general. Mediante estos textos se
pretende muchas veces
influenciar la opinión de los
lectores. Para lograrlo el escritor
emplea argumentos o razones
que convenzan al lector para
convencerlo o persuadirlo,
acercándolo a su postura,
respecto a un hecho o un tema.
17
PRELIMINARES

1. Elije un tema novedoso o 1. Las fuentes de información


de tu interés no tiene limite, desde
entrevistas, revistas,
3. Investiga sobre el tema periódicos, libros, Internet,
elegido, sobre los etc.
antecedentes que
existen, los avances
recientes sobre el tema y
las proyecciones que a
futuro hay sobre el tema.
18
PARTES QUE COMPONEN UN
ARTICULO

Es aconsejable que el título


1. Título
sea escrito después de
Debe ser corto, conciso y claro. redactar el núcleo del
Los más efectivos tienen manuscrito (introducción,
menos de 10 palabras y no material-métodos, resultados
deben incluir abreviaturas ni y discusión). Los títulos
acrónimos. Todos los pueden ser informativos ("Alta
acrónimos utilizados en el incidencia de infartos de
texto deben ser seguidos, la miocardio en fumadores") o
primera vez que se mencionan, indicativos ("Incidencia del
de un paréntesis con su infarto de miocardio en
significado. fumadores"). 19
2. Nombre del autor 3. Resumen
del articulo
• Orienta al lector a
Nombre completo (nombres y identificar el contenido
apellidos) en lugar de las básico del artículo en
iniciales, de las personas que forma rápida y exacta.
contribuyeron materialmente
a la investigación de acuerdo
• Permite al lector decidir si
a la magnitud e importancia
le interesa leer el
de su contribución grado
documento en su
científico y categoría docente
totalidad.
o investigativa más relevante
de cada autor.
20
3. INTRODUCCION
• Enunciar un resultado

Esta parte del artículo tiene unívoco, claro, preciso,

como objetivo: factible y medible que se


obtendrá una vez terminado
•Explicar el problema general.
el proceso de investigación.
•Definir el problema de
• Definir un estado o situación
investigación.
cuantificable en un lugar y
•Presentar los antecedentes
tiempo determinado, que se
que fundamentan el estudio
intenta alcanzar como
(revisión bibliográfica).
resultado de la investigación.
•Definir los objetivos del
• Corresponder a una
estudio.
pregunta de investigación
El objetivo de la investigación
cuya respuesta constituirá la
debe incluirse al final de la
conclusión del estudio. 21
introducción para:
•Proporcionar información
4. METODOS suficiente para que un lector
competente pueda repetir el
• Esta parte del artículo,
estudio.
también conocida como
material y método, diseño
5. RESULTADOS
metodológico, sujetos y
métodos, entre otros es muy Esta parte del artículo tiene
importante, pues en ella se como objetivo:
presenta la estrategia seguida
•Presentar aquella información
durante el proceso de
investigación y tiene por pertinente a los objetivos del

objeto: estudio.
•Presentar los hallazgos en
• Describir el diseño de la una secuencia lógica.
22
investigación Explicar cómo se
llevó a cabo la misma
•Utilizar el medio más 6. CONCLUSIONES
adecuado, claro y económico
•Resumir el tratamiento.
Que tiene por objeto señalar
estadístico de la información
el resultado arrojado del
recolectada .
conjunto de planteamientos e
•Mencionar todos los hallazgos
investigaciones realizadas
relevantes, incluso aquellos
sobre el tema elegido para el
contrarios a la hipótesis.
artículo.
•Informar con suficiente
detalle como justificar las
conclusiones.
23
7. REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS

Esta parte del artículo tiene • Dar solidez a los hechos y

como objetivo: opiniones expresadas por el


autor
• Orientar al lector para
•Identificar las fuentes
informarse en mayor
originales de ideas, conceptos,
extensión y profundidad
métodos y técnicas
sobre aspectos relevantes
provenientes de estudios
del estudio.
anteriores publicados
24
ESTILO DE ARTICULOS

ARTÍCULO DE •Está considerado como género


literario; lo importante en él no
OPINIÓN
es la noticia que se da o
• Es un escrito en el que un comenta, sino lo que el autor

especialista o alguien cuya opina de ella. Ésta incluso

autoridad es reconocida, puede hasta ser muy conocida

expresa un punto de vista o haber sucedido hace mucho

particular con respecto a una tiempo. Su característica

cuestión de actualidad o de fundamental es la de analizar

una noticia. un hecho para orientar al

• El artículo de opinión tiene público e influir en su opinión

unas características muy sobre ese hecho, desde una


25
especiales. óptica personal explícita.
ARTÍCULO
•El lenguaje de un artículo
PERIODÍSTICO periodístico es sencillo, puesto
que no necesita que se
• Es un género fundamental
explique a profundidad, sino
que tiene como propósito
que se exponga desde un punto
dar a conocer los hechos de
de vista hacia los demás con
interés colectivo, ya sea
fines de buscar su opinión
social o político.
sobre el tema. No necesita de
• Es un texto que expresa la
un vocabulario especializado ni
opinión que redacta el
preciso, sino algo que sea muy
mismo público al cual es
cotidiano y evidente, con
dirigido, con la finalidad de
sentido y que abra y aclare
encontrar en el lector la
dudas al lector. 26
formación de la opinión y el
conocimiento del tema.
ARTÍCULO
CIENTIFICO
• Es un informe sobre

• Se define como un informe resultados de una

escrito y publicado que investigación científica.

describe resultados • Se refieren a un problema


originales de una científico.
investigación. • Los resultados de la
• No es un escrito que el autor investigación deben ser
guarda para sí, sino que validos y fidedignos.
debe ser lo suficientemente • Comunica por primera vez
claro como para que terceras los resultados de una
personas capten el mensaje investigación.
concreto que realmente se
27
quiere trasmitir. En otras
FUENTES DE INFORMACION

• LÓPEZ CANO, José Luís; Taller de Redacción (segundo


semestre). Ed. Esfinge Milenio. México 2002, Pp. 129 y130.
• SÁNCHEZ Amador, Ma. de la Paz; Taller de Lectura y
Redacción ll. Compañía Editorial Nueva Imagen, México, 1998,
Pp. 148 y149.
• RIVERA FIGUEROA, Cesar Humberto; Normas básicas en la
redacción de artículos científicos; Reportaje de la revista
Tecnociencia; Vol1. No.1 Enero- Abril 2007; Págs.. 63-65.
• http://portal.unesco.org/es; United Nations Educational,
Scientific and Cultural - Organización de las Naciones Unidas
para la Educación, la Ciencia y la Cultura-; Guía para la redacción
de artículos científicos.
• http://es.wikipedia.org; ¿Qué es un Artículo? 28
La reseña es ante
todo un testimonio donde
se describe o resume
alguna nota, aspecto o
hecho más distintivo de un
texto o algún contenido
audiovisual o escrito,
permitiendo de este modo
conocerlo con mayor
profundidad.

29
LA RESEÑA …

• Es un escrito breve que • Así las reseñas sirven para


intenta dar una visión motivar el interés de las
panorámica y a la vez crítica personas o para persuadirlas.
sobre algo. Es frecuente que Una buena reseña
en revistas y periódicos necesariamente debe reflejar
aparezcan reseñas de libros, la interpretación y evaluación
películas, exposiciones y crítica de quien la realiza.
otros eventos que aproximan
a los lectores, al público y a
los espectadores hacia el
objeto descrito.
30
CARACTERISTICAS

• Pertenece a los géneros de • Describe un tema, texto,


opinión. suceso o evento y ofrece una
• Se organiza siguiendo una opinión sobre su valor.
estructura argumentativa. • Extrae lo esencial del
• Es un escrito breve que contenido.
intenta dar una visión
panorámica y a la vez crítica
sobre algo.
• Una buena reseña
necesariamente refleja la
interpretación y evaluación 31
crítica de quien la realiza.
ESTRUCTURA DE LA RESEÑA

1. Título 3. Resumen expositivo del


texto reseñado (aquí se
2. Presentación del producto presentan, en forma
selectiva y condensada,
cultural (en este aparte se
los contenidos
consignan los datos fundamentales del
producto cultural).
bibliográficos que
encabezan el texto:
4. Comentario crítico -
nombre y apellido del
argumentado del producto
autor, título de la obra, la
cultural.
ciudad donde se editó,
nombre de la editorial,
5. Conclusiones.
fecha de edición y número
de páginas). 32
TIPOS DE RESEÑAS

RESEÑA LITERARIA

Es una presentación oral o Independientemente si el

escrita de la opinión sobre lector ha leído la obra, el

una obra, justificada con autor de la reseña debe

hechos a incidentes incluir alguna información

específicos (pasajes) de la sobre el contenido, sin

pieza en cuestión. olvidar nunca que el objetivo


de la reseña es una
presentación de la opinión
Su propósito principal es dejar
sobre la obra literaria en
saber si vale la pena leer el
cuestión.
libro que está en discusión. 33
necesario que quien realiza la
RESEÑA CRITICA
reseña (el escritor) esté en
condiciones de emitir
Es un texto expositivo -
opiniones y juicios de valor
argumentativo que implica,
fundamentados acerca del
en primer lugar, haber
texto leído.
comprendido muy bien el
producto cultural (obra En la reseña crítica se hace un
literaria, cuento, película, recuento del contenido de una
pintura, ensayo, etc.) obra, de sus ideas esenciales
reseñado como para poder y aspectos interesantes, al
resumir lo esencial de su tiempo que se hace una
contenido, pero además, es valoración crítica del mismo.
34
FUENTES DE INFORMACION

•KAUFMAN, Ana María y Rodríguez, María Elena; La


escuela y los textos. México, Secretaría de Educación
Pública/Santillana Editorial, 2003.
•FERNANDO AFANADOR, Luis; TRIBULACIONES DE UN
COMENTARISTA DE LIBROS; Publicado en El malpensante, No.
42/dic. 2002.
•How to write book reports; 4th edición; Editorial: Arco;
New York (2002); Reseña literaria.
•http://es.wikipedia.org; ¿Qué es una Reseña?
•http://aprendeenlinea.udea.edu.co; Aprende en linea;
Reseña critica

35
SÍNTESIS

Es un escrito donde se
denotan las ideas
principales de un texto.
A diferencia del
resumen, ésta presenta
las ideas generales del
autor, por lo tanto casi
siempre es el autor
quien las publica.
36
¿QUE ES UNA SINTESIS?

Una síntesis resulta ser una Es un método que procede


buena y efectiva forma de de lo simple a lo
facilitar los procesos de compuesto, de los
aprendizaje. Es una elementos al todo, de la
herramienta que le permite causa a los efectos, del
a quien lo redacta principio a las
comprender e interiorizarse
consecuencias.
en mayor medida en
determinado contenido de
su interés.
37
¿COMO ELABORAR UNA SINTESIS?
Para la realización de una
Es importante que la síntesis
buena síntesis lo
de un texto, a pesar de ser
recomendado es realizar una
obra de una persona
lectura completa del texto, y
diferente, sea un texto más
luego, una segunda lectura
pequeño que muestre la
en la que se subrayan las
intención original que el
ideas centrales. Durante el
autor del texto madre quiso
proceso de la relectura es de
reflejar, por lo tanto, es
gran ayuda notar la
importante evitar incluir
estructura del texto, el que
ideas nuevas o percepciones
debiera contener una
propias acerca de lo que se
introducción, un desarrollo y
está queriendo resumir. 38
una conclusión.
De este modo, resultará más
fácil organizar las ideas
extraídas y redactar un nuevo
texto sin modificar la

intención del autor original.

39
PASOS PARA ELABORAR UNA
SINTESIS
•Identificar las partes de Recomendamos para el

un texto: estas parte están desarrollo de esta etapa la

representadas por las ideas o utilización de los gráficos o los

cadenas arguméntales. cuadros sinópticos.

c) Expresar la idea clave del


b) Analizar la inter - texto: El poder expresar el
relación de las ideas contenido de un texto por
localizadas: reunir los medio de una idea clave es una
elementos indicadores demostración máxima de la
acerca del significado del capacidad de síntesis, de ahí
mensaje y de la intención del derivamos la utilidad de esta
escritor. estrategia. 40
d) Reconstruir: consiste en
la re - escritura de las ideas
más importantes expresadas
en el texto, en forma
resumida, con la utilización
de las propias palabras del
lector.

41
FUENTES DE INFORMACION

KAUFMAN, Ana María y Rodríguez, María Elena; La


escuela y los textos. México, 2003, Secretaría de Educación
Pública/ Editorial Santillana.
•LÓPEZ CANO, José Luís; Taller de Redacción (segundo
semestre). Ed. Esfinge Milenio. México 2002, Pp. 129 y130.
•SÁNCHEZ Amador, Ma. de la Paz; Taller de Lectura y
Redacción ll. Compañía Editorial Nueva Imagen, México,
1998, Pp. 148 y149.
•BROWN, F.; Principios de redacción. Ediciones Brown,
S.R.L. Caracas, Venezuela 1985.
•http://www.rieoei.org; Revista Iberoamericana de
Educación; La comprensión lectora y la redacción en
estudiantes universitarios.
•http://es.wikipedia.org; Síntesis
42
Un resumen es la
representación abreviada
y precisa del contenido
de un documento, sin
interpretación crítica y sin
distinción del autor del
análisis; es decir, una
breve redacción que
recoja las ideas
principales del texto.

43
ELABORACION DE UN RESUMEN

Para hacer un buen resumen


Consiste, sencillamente, en
has de tener presente los
realizar una breve redacción
siguientes puntos:
que recoja las ideas
principales del texto pero •Debes ser objetivo.
utilizando nuestro propio •Tener muy claro cual es la
vocabulario. Pero hay que idea general del texto, las
tener cuidado porque si al ideas principales y las ideas
resumen se incorporan secundarias.
comentarios personales o •Has de tener siempre a la
explicaciones que no vista el esquema.
corresponden al texto, •Debe ser breve y presentar
tenemos un resumen un estilo narrativo 44
comentado.
TIPOS DE UN RESUMEN Resumen abstracto
Es una variante del resumen
Resumen descriptivo generalmente de tipo descriptivo,
que encabeza los artículos
Explica la estructura del científicos. Habitualmente se
escrito, así como las partes incluye en el propio artículo,
fundamentales, las fuentes o después del título y en la primera
el estilo, y es muy útil en el página. Su función es informar
caso de textos extensos o sobre el contenido del texto a fin
complejos porque ayudan al de que los posibles lectores se
lector a comprender la puedan hacer una idea general en
organización de este y poco tiempo y decidir si les
localizar en él los datos que le interesa leer el documento
puedan interesar. íntegro. 45
Resumen informativo

Sintetiza el contenido del


texto original, el mensaje
de la comunicación, y es
muy útil para dar una idea
rápida y general del texto,
expresan las ideas del
autor.

46
FUENTES DE INFORMACION

•DICCIONARIO PEQUEÑO LAROUSSE; Resumen.


•KAUFMAN, Ana María y Rodríguez, María Elena; La
escuela y los textos. México, 2003, Secretaría de Educación
Pública/ Editorial Santillana.
•http://www.psicopedagogia.com; Técnicas de estudio;
resumen
•http://www.rieoei.org; Revista Iberoamericana de
Educación; La comprensión lectora y la redacción en
estudiantes universitarios.
•http://es.wikipedia.org; Resumen

47