Fatela

Preuniversitarios
MATEMÁTICA GUÍA º 12
“MÁS SOBRE FUCIOES”
En esta guía se tratará sobre:
Funciones Inversas:

Modo de obtención analítica de la Función Inversa.

Simetría Gráfica de las funciones inversas.
Funciones Compuestas.
Funciones Par e Impar.
Transformación de Funciones:

Desplazamientos Vertical y Horizontal.

Reflexiones con respecto a los ejes "x" e "y".

Expansiones y Contracciones.
Funciones Especiales:

Valor Absoluto.

Signo.

Parte Entera

Mantisa.
FUCIOES IVERSAS:
Recordemos que: dada una función "f(x)" que aplica "A" en "B", se llama
función inversa " f (−x1) " a aquella función que aplica "B" en "A" en la cual para todo
par ordenado (x; y) que pertenece a "f(x)", existirá un par ordenado (y; x) que
pertenecerá a " f (−x1) ".

Si f: A → B ∃ f −1: B → A ⇔ (∀(x; y)∈f : (y; x)∈f −1)

Forma de hallar la Función Inversa de una función dada:

Dada una función por su expresión analítica, se puede hallar su función
inversa procediendo de la siguiente forma:
1) Se sustituye la "x" por la "y" y la "y" por la "x" en la función que se quiere
invertir.
2) Se procede a despejar la nueva "y" que es la función inversa.

La función inversa se puede hallar fácilmente si la función a invertir es

biyectiva, por ejemplo en rectas oblicuas. En ese caso el conjunto de partida "A" de

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 1 -24

 Fatela
Preuniversitarios
la función a invertir "f" se convertirá en el conjunto de llegada de la función inversa
f −1 y el de llegada de "f" será el conjunto de partida de "f −1".
Pero si la función "f" no es biyectiva, habrá que restringir su conjunto de
partida "A" para que lo sea. Sólo así se podrá obtener una expresión de " f −1" que
cumpla las condiciones de existencia y unicidad que se exigen para las funciones.

Por ejemplo, dada la función: y = 2x + 1

Función
Inversa
1) Cambio “x” por “y” e “y” por “x” x = 2y +1

x −1 = 2 y
2) Despejo la “y” x −1 1 1
=y ⇒ y= x−
2 2 2

Simetría Gráfica de las Funciones Inversas

Si se representan gráficamente en un mismo gráfico una función f(x) y su
inversa f -1(x) se observa que ambas gráficas son simétricas con respecto a la recta
y = x, que es la función idéntica o “función identidad”.
Esta simetría implica que si la gráfica de una función corta al eje de simetría
(y = x), su función inversa también lo corta en el mismo punto.

Función Identidad: y = x

y=2x+1
d

d
y=½x−½

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 2 -24

 Fatela
Preuniversitarios
Para cualquier otro punto de la gráfica de f(x) su distancia al eje de simetría
(medida perpendicularmente al mismo) es igual a la distancia al mismo eje de un
punto de la gráfica de la función inversa f -1(x). Se dice que las gráficas de una
función y su inversa presentan una simetría axial respecto de la función identidad.
Veamos otro ejemplo:
Hallaremos la función inversa de y = x2. Sabemos que esta función no es
biyectiva (Ver Guía N° 8). Para poder invertirla es necesario convertirla en
biyectiva, lo cual se logra restringiendo tanto el conjunto de partida "A" como el de
llegada "B" al intervalo [0; ∞). Entonces sí puede procederse a invertir la función:

Dada la función: y = x2 Función Inversa

1) Cambio “x” por “y” e “y” por “x” x = y2

2) Despejo la “y” x =y ⇒ y= x

y = x2 Función Identidad: y = x

y= x

En la gráfica se observa que se toma a la función y = x2 solamente en el

primer cuadrante, donde tanto "A" como "B" corresponden a los reales positivos
más el cero: [0; ∞) = ℜ0+. De esta manera es posible hallar la función inversa, tanto
gráfica como analíticamente.
Más adelante en este curso, al tratar el tema de las funciones trascendentes al
álgebra: Exponenciales, Logarítmicas y Trigonométricas, volveremos a hablar de

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 3 -24

 Fatela
Preuniversitarios
las funciones inversas, su simetría gráfica y las restricciones a realizar al dominio
de una función para transformarla en biyectiva y así poder invertirla.
En algunas funciones como por ejemplo las racionales, existe un método
analítico que permite hallar el conjunto imagen de la función, sin necesidad de
graficarla. Consiste en hallar la función inversa a la dada y luego determinar su
dominio analíticamente. El dominio de la inversa es igual a la imagen de la función
inicial.
Por ejemplo: Se desea hallar analíticamente el conjunto imagen de la función:

2x − 5
y=
x −3 Para ello debemos encontrar su función inversa:

2y − 5
x= Reemplazamos “x” por “y” e “y” por “x”:
y−3
x ( y − 3) = 2y − 5

xy − 3x = 2y − 5
Despejamos “y”:
xy − 2y = −5 + 3x

y ( x − 2 ) = 3x − 5

3 x −5
y= Función Inversa
x−2
El Dominio de esta función inversa será: Dom (f −1) = ℜ − {2}

que es igual a la Imagen de la función inicial: Im (f ) = ℜ − {2}

En la representación gráfica siguiente puede observarse la función f(x) con su

dominio e imagen y la ubicación de las dos rectas asíntotas

Dom (f ) = ℜ − {3} Recta Asíntota Vertical: x = 3

Im (f ) = ℜ − {2} Recta Asíntota Horizontal y = 2

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 4 -24

 Fatela
Preuniversitarios

Im (f ) = ℜ − {2}

Dom (f ) = ℜ − {3}

Para Practicar Dadas las siguientes funciones hallar su función inversa

analíticamente, y usando el simulador digital "Graficador de
Funciones" graficar ambas funciones y verificar su simetría con la recta
identidad (y = x).
(Indicar los conjuntos de partida y de llegada de la función a invertir a fin de
que sea biyectiva, y utilizar los mismos como conjuntos de llegada y partida
respectivamente de la función inversa a fin de estudiar la simetría)

a) y = 4 − 3 x y = −1/3 x + 4/3
5x − 9 2x − 9
b) y = y=
x −2 x −5
c) y = 3 − x y = −x2 + 3

FUCIOES COMPUESTAS:
Dadas dos funciones de variable real: f(x) y g(x) se define el operador "o":
composición de funciones. Se pueden obtener entonces otras funciones llamadas
funciones compuestas:

fog(x): "f" compuesta con "g". Se puede indicar también como: f [g(x)].
Se dice que es una "f" de "g(x)".

gof(x): "g" compuesta con "f". Se puede indicar también como: g [f(x)].
Se dice que es una "g" de "f(x)".
Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 5 -24
 Fatela
Preuniversitarios
Mostraremos con un ejemplo como se forman las funciones compuestas:

Se tienen dos funciones: f(x) = x + 1 y g(x) = x

f(a) = a + 1
Si f(x) = x + 1 ⇒
f(b) = b + 1 , etc.
Entonces:
“f” compuesta
f [g(x)] = g(x) + 1 ⇒ f [g(x)] = x + 1 = fog(x) con “g”

Análogamente, también se puede obtener la otra función compuesta:

g(a) = a
Si g(x) = x ⇒
g(b) = b , etc.
Entonces:
“g” compuesta
g [f(x)] = f ( x) ⇒ g [f(x)] = x + 1 = gof(x) con “f”

Como vemos las dos funciones compuestas son distintas y tenemos que
aclarar que para que exista una función compuesta f [g(x)], la imagen o recorrido de
g(x) debe estar incluida en el dominio de f(x). En caso contrario la función
compuesta fog(x) no está definida.
Esto es así dado que al tomar un valor de “x” le aplicamos primero la g(x) y al
valor así obtenido le aplicamos la f(x): si un valor de imagen de g(x) no pertenece
al dominio de f(x) no es posible calcular la función compuesta fog(x).
Análogamente, para que esté definida la función compuesta g [f(x)] la imagen
de f(x) debe estar incluida dentro del dominio de g(x). Entonces existirá la gof(x).
Otro ejemplo:

Se tienen dos funciones: f(x) = x3 − 5 y g(x) = sen(x)

Entonces se tienen las siguientes funciones compuestas:
“f” compuesta
f [g(x)] = g(x)3 − 5 ⇒ f [g(x)] = sen3(x) − 5 = fog(x) con “g”

g[f(x)] = sen (x3 − 5) = gof(x) “g” compuesta

g[f(x)] = sen[f(x)] ⇒
con “f”

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 6 -24

 Fatela
Preuniversitarios
También se puede componer una función con su función inversa:

Como vimos anteriormente si: f(x) = x2 su función inversa es : f −1(x) = x

Entonces se tienen las siguientes funciones compuestas:
2
f [f −1 (x)] = [f −1 (x)]2 = ( x) = x ⇒ f [f −1 (x)] = x f of −1 (x) = x

f −1[f (x)] = f(x) = x 2 = x ⇒ f −1[f (x)] = x f −1of (x) = x

Una función compuesta con su inversa siempre da

como resultado la función identidad

Además se puede componer una función consigo misma:

Si: f(x) = x2 se puede tener la siguiente función compuesta:

2
fof(x) = f [f (x)] = [f (x)]2 = ( x )  = x4
2
f of (x) = f [f (x)] = x4
 

Para Practicar Dadas los siguientes pares de funciones f(x) y g(x) hallar:

fog(x) a) f(x) = 2 + 3 x ; g(x) = x3

gof(x) 1
b) f(x) = x + 1 ; g(x) =

fof(x) x
1

gog−1(x) c) f(x) = ; g(x) = cos(x)
x−2

fog(x) gof(x) fof(x) gog−1(x)

a 2 + 3 x3 (2 + 3 x)3 8+9x x
1 1
b +1 x+1 + 1 x
x x +1

1  1  x−2
c cos   x
cos (x) − 2 x−2 5 − 2x

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 7 -24

 Fatela
Preuniversitarios
PARIDAD DE FUCIOES
Algunas funciones que cumplen ciertas condiciones se pueden clasificar como
"pares" o "impares". La mayor parte de las funciones, sin embargo no son pares ni
impares.
FUCIÓ PAR
Una función es par si para todo valor de "x" del dominio, se cumple que la
función (y) toma el mismo valor ante valores opuestos de "x". Por ejemplo en la
parábola y = x2 que se grafica a continuación, si "x" toma los valores opuestos 2 y
−2, la función es igual a 4. Como esta situación se repite para todos los números del
dominio, se trata entonces de una función par.

f (x) es Par ⇔ [∀ x / x ∈ Df : f (−x) = f (x)]

f (−x) = f (x)
d d

−2 2

−x x Las funciones pares presentan siempre

como eje de simetría vertical al eje "y"

El nombre de "par" proviene del análisis de la función potencial:

En la Función Potencial si "n" es par se genera una

y = xn función par, y si "n" es impar la función será impar

Como vemos en el siguiente gráfico, son pares las parábolas con exponente
par, y = x2, y = x4, etc. También las rectas horizontales y = 3, por ejemplo, que
equivalen a polinomios de grado cero. En este caso vemos que el exponente cero se
comporta como un exponente par. También son pares las funciones polinómicas
que tienen sólo exponentes pares, por ejemplo: y = ½ x4 −2 x2 − 1
En cuanto a las funciones trascendentes, son pares las funciones y = cos(x) e
y = sec(x).
Obsérvese que en todas ellas se cumple la simetría con respecto al eje "y".
Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 8 -24
 Fatela
Preuniversitarios
y y
y=3

y = sec(x)
y = x4 y = x2

x x

y = cos(x)

y = ½ x4 −2x2 −1

FUCIÓ IMPAR
Una función es impar si para todo valor de "x" del dominio, se cumple que la
función (y) toma valores opuestos ante valores opuestos de "x". Por ejemplo en la
parábola y = x3 que se grafica a continuación, si "x" toma los valores opuestos 2 y
−2, la función es igual a 8 y −8 respectivamente. Como esta situación se repite para
todos los números del dominio, se trata entonces de una función impar.
f(x) = 8
Las funciones impares
presentan siempre simetría
f (−x) = −f (x) 5 central respecto al origen

-2 2
−x x

−5 f (x) es Impar ⇔ [∀ x/ x∈Df : f (−x) = −f (x)]

f(−x) = −8

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 9 -24

 Fatela
Preuniversitarios
Las funciones impares son simétricas
respecto al origen; esto significa que
trazando cualquier recta que pase por el
origen, la distancia entre el origen y un
punto de intersección entre dicha recta y la
d función impar, es igual a la distancia que
hay entre el origen y el otro punto de
intersección.
O dicho de otra forma el origen es
siempre el punto medio del segmento
determinado por las intersecciones entre
cualquier recta que pase por el origen y las
dos "ramas" de la función impar.
d
Como vemos en el siguiente gráfico,
son impares las parábolas con exponente
impar, y = x3, y = x5, etc. También las
rectas que pasan por el origen: y = 2 x,
por ejemplo, que también son potencias de exponente impar de "x" (exponente uno).
Además son impares las funciones polinómicas que tienen sólo exponentes impares
y no tienen término independiente (que se consideraría un término de exponente
par), por ejemplo: y = 3/2 x3 −5 x.
En cuanto a las funciones trascendentes, son impares las funciones y = sen(x)
e y = tg(x). Obsérvese que en todas ellas se cumple la simetría central con respecto
al origen.

y = x5
y = tan (x)

y = x3
y=2x

y = sen (x)

y = 3/2 x3 −5 x

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 10 -24

 Fatela
Preuniversitarios
Para saber analíticamente si una función es par o impar, o bien no se ajusta a
ninguna de estas clasificaciones; dada una función f(x) se determina analíticamente
la f(−x).

Si f(−x) = f(x) : La función es par.

Si f(−x) = −f(x): La función es impar.

Si no se cumple ninguna de las dos afirmaciones anteriores, la función
no se puede clasificar como par ni impar.

Por ejemplo, dada la siguiente función: x2 f ( − x) ≠ ±f (x)

f (x) =
2 1+ x
f ( − x) =
( −x ) x2 La Función no
Hallamos f (−x):
1 + ( −x ) f ( − x) = es par ni impar
1− x
El producto o cociente de dos funciones pares, resulta en otra función par:
f(x) es par ⇒ f(−x) = f(x), y se tiene que: h(x) = f(x).g(x)
Si
g(x) es par ⇒ g(−x) = g(x) h(−x) = f(−x).g(−x) = f(x).g(x) = h(x)

⇒ h(−x) = h(x) Par

El producto o cociente de dos funciones impares, resulta en una función par:

f(x) es impar ⇒ f(−x) = −f(x), y se tiene que: h(x) = f(x).g(x)
Si h(−x) = f(−x).g(−x) = −f(x).[−g(x)] = h(x)
g(x) es impar ⇒ g(−x) = −g(x)
⇒ h(−x) = h(x) Par

El producto o cociente entre una función par y una impar, da una función impar:

f(x) es par ⇒ f(−x) = f(x), y se tiene que: h(x) = f(x).g(x)

Si h(−x) = f(−x).g(−x) = f(x).[−g(x)] = −h(x)
g(x) es impar ⇒ g(−x) = −g(x)
⇒ h(−x) = −h(x) Impar

Dadas las siguientes funciones determinar analíticamente si

Para Practicar
son pares, impares o no se ajustan a ninguna de estas
clasificaciones; hallando la f (−x) y comparándola con la f(x).
a) f(x) = 3 x + 2 x5 (Impar)
b) f(x) = x + 1 (No es par ni impar)
x4
c) f(x) = 2 (Par)
x −2
Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 11 -24
 Fatela
Preuniversitarios
TRASFORMACIÓ DE FUCIOES
En este tema estudiaremos como cambia analíticamente la expresión de una
función cuando:

Hay desplazamientos horizontales o verticales de su representación gráfica.

Se producen reflexiones de la gráfica con respecto a los ejes "x" e "y".

Se aplican expansiones o contracciones en su aspecto gráfico.
DESPLAZAMIETO HORIZOTAL
Al producirse un desplazamiento horizontal de una gráfica, "a" unidades hacia
la derecha, se debe reemplazar en la expresión analítica a "x" por "x − a".
Por el contrario, si el desplazamiento es de "a" unidades hacia la izquierda se
debe reemplazar en la expresión analítica "x" por "x + a". Se puede considerar
también que al desplazarse hacia la izquierda el valor de "a" es negativo y usar
siempre para los desplazamientos horizontales la expresión f (x − a), sin importar si
el desplazamiento es a la derecha o izquierda.

a y = 3 x3 − 5 x a
f (x + a) f (x) f (x) f (x − a)
a=4

−3

y = 3 (x + 3)3 − 5 (x + 3) y = 3 (x − 4)3 − 5 (x − 4)

DESPLAZAMIETO VERTICAL
En cuanto al desplazamiento vertical el procedimiento a realizar es más simple:

Si la curva va a desplazarse "b" divisiones hacia arriba, debe sumarse
"b" a la forma analítica de f (x).

Si la curva va a desplazarse "b" divisiones hacia abajo, debe restarse "b"
a la forma analítica de f (x).
Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 12 -24
 Fatela
Preuniversitarios

1 3 1
y= x + x+2
12 3 f (x)
b
1 3 1 b=2 f (x) − b
y= x + x
12 3

−1
f (x) + b
b
1 3 1
f (x) y= x + x −1
12 3

Como vemos, para desplazar verticalmente a la curva, sólo hay que sumar un
número constante a la f(x). Si ese número es positivo la curva se desplaza hacia
arriba y si es negativo lo hace hacia abajo.
Aún cuando pareciera que las curvas están más separadas en la parte media
del gráfico y se aproximan entre sí hacia ambos costados, se hace notar que su
separación medida verticalmente permanece constante.
A modo de resumen de los desplazamientos verticales y horizontales:

f (x) + b

f (x + a) f (x) f (x − a)

f (x) − b

Con esta teoría de los desplazamientos se puede deducir fácilmente la forma

canónica de la función cuadrática, aplicando desplazamientos horizontales y
verticales a la parábola con vértice en el origen del tipo y = a x2.

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 13 -24

 Fatela
Preuniversitarios

y = (x − 3)2
y = x2

a=3

y = (x − h)2 + k
b = −2

y = (x − 3)2 − 2 V (3; −2)

REFLEXIOES RESPECTO A LOS EJES COORDEADOS

A) REFLEXIÓ RESPECTO AL EJE "Y":
Para reflejar una curva de una función f(x) con respecto al eje "y" hay que
reemplazar en f(x) a "x" por "−x", manteniendo el signo de "y". De esta forma, ante
valores opuestos de "x" ambas funciones toman igual valor, de modo que las curvas
tienen una imagen "de espejo" con respecto al eje "y".

y = f (−x) y = f (x)

y = (−x − 3)2 − 2 y = (x − 3)2 − 2

−x x

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 14 -24

 Fatela
Preuniversitarios
En caso que la función a reflejar ya sea simétrica con respecto al eje "y", o sea
que se trate de una función par, la función se refleja sobre sí misma, no dando pues
lugar a una función distinta. La función reflejada coincide con la inicial. Esto
ocurriría con cualquier parábola que tenga el vértice sobre el eje "y".
Por lo tanto en las funciones pares la reflexión sobre el eje "y" no tiene ningún
efecto.
B) REFLEXIÓ RESPECTO AL EJE "X":
Para reflejar una curva de una función f(x) con respecto al eje "x" hay que
cambiar el signo de la función "y" por "−y", manteniendo el signo de "x". De esta
forma, ante valores idénticos de "x" ambas funciones toman valores opuestos, de
modo que las curvas tienen una imagen "de espejo" con respecto al eje "y".

y = x2 − 6 x + 8

y
y = f (x)

x
−y = f (x) O bien: y = − f (x)

−y = x2 − 6 x + 8 y = − x2 + 6 x − 8
−y

Resumiendo los tipos de reflexión que puede sufrir una función:

y
y y = f (x)
y = f (−x) y = f (x)
x
x −y = f (x)

Reflexión respecto al eje "y": Reflexión respecto al eje "x":

cambia el signo de la "x" cambia el signo de la "y"

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 15 -24

 Fatela
Preuniversitarios
EXPASIOES Y COTRACCIOES:
Las transformaciones vistas hasta ahora: los desplazamientos (horizontal y
vertical) y las reflexiones (con respecto a los ejes "x" e "y") son considerados
"movimientos" de la función f(x) pues no se altera la forma de la curva, sólo se
traslada o refleja pero su forma se mantiene.
Ahora veremos dos transformaciones que sí afectan la forma de la curva f(x):

Expansiones: Expandir una función equivale a multiplicarla por un
número real positivo "k" que sea mayor a uno.

Contracciones: Contraer una función equivale a multiplicarla por un
número real positivo "k" que sea menor a uno.
Para ilustrar el efecto gráfico de las expansiones y contracciones de una f(x),
observemos el siguiente gráfico:

y = k . f (x) k>0
y = ½ f (x)
k > 1 ⇒ Expansión

k < 1 ⇒ Contracción

f (x) = 1/5 x (x+2) (x−4)

y = 2 f (x)

En azul se grafica la función inicial f(x); en verde se halla la misma función

"expandida" por un factor k = 2; y en color rojo la función f(x) "contraída" por un
factor k = ½.
Se observa que los ceros de las tres funciones graficadas coinciden, de modo
que el producto por una constante "k" no produce variación en los ceros de una
función: todo cero de "f(x)" también lo será de "k.f(x)" para cualquier valor de "k".
Se aclara que "k" debe ser positivo para que las expansiones o contracciones
sean "puras" o sea que no estén asociadas a otra transformación (reflexión).
Si el factor "k" fuera un número negativo, se puede considerar que el signo
menos implica una reflexión respecto del eje "x" y además el módulo de "k"
Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 16 -24
 Fatela
Preuniversitarios
indicará si es mayor a uno que se trata de una expansión, o si es menor a uno de
una contracción. Se produciría entonces una transformación compuesta: expansión
o contracción con reflexión con respecto al eje "x".
Por ejemplo, si tenemos la función
cuadrática y = x2, y la multiplicamos por
un k = −2; por el signo menos aplicado a
una f(x) le estamos produciendo una
reflexión con respecto al eje "x" y
además hay una expansión dada por el
y = x2
y |k| = 2, con lo cual se obtiene la curva en
rojo en el gráfico contiguo.
x Nótese que en este caso, la
expansión de la curva da la impresión
que la curva "se contrae sobre el eje y",
y
cuando en realidad es una expansión
pues para cada valor de "x" el módulo
de "y" se duplica.
y = − 2 x2

Resumiendo, las expansiones y contracciones por un factor "k":

|k|>1 |k|<1

k es
positivo Expansión Contracción
(k > 0) Pura Pura

Expansión Contracción
k es con con
negativo Reflexión Reflexión
(k < 0) sobre sobre
el eje x el eje x

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 17 -24

 Fatela
Preuniversitarios
1) Dadas las siguientes funciones, efectuar las transformaciones
Para Practicar
que se piden. Verificar el efecto de la transformación con el
Simulador Digital "Graficador de Funciones".
a) f(x) = 3 x2 − 2, Desplazamiento Horizontal de 4 unidades hacia la derecha.
3x − 5
b) f(x) = , Desplazamiento Horizontal de 2 unidades hacia la izquierda.
x−2
c) f(x) = x + 1 , Desplazamiento Vertical de 3 unidades hacia arriba.
d) f(x) = e x, Desplazamiento Vertical de 1 unidad hacia abajo.
e) f(x) = 2 x − 2 + 1, Reflexión con respecto al eje "y".
f) f(x) = 2 x − 2 + 1, Reflexión con respecto al eje "x".
g) f(x) = ½ x3 − 2 x, Expansión por un factor k = 2.
h) f(x) = x2 − 4 x, Contracción por un factor k = ¼.
i) f(x) = ½ x3 − 2 x, Expansión con reflexión sobre el eje "x", con k = − 2.
j) f(x) = 2 − x , Contracción con reflexión sobre el eje "x", con k = − ½.

Respuestas
1) a) y = 3 x2 − 24 x + 46 f) y = − 2 x − 2 − 1
3x + 1 g) y = x3 − 4 x
b) y =
x
h) y = ¼ x2 − x
c) y = x + 1 + 3
x i) y = − x3 + 4 x
d) y = e − 1
 1 
j)  y = − 2−x
e) y = 2 − x − 2 + 1  2 
2) Dada g(x) = (−1/3).x2 + 3, podemos afirmar que respecto a f(x) = x2 tiene:

a) Contracción sí, reflexión no y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.

b) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.
c) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal sí, vertical sí.
d) Expansión sí, reflexión no y desplazamientos: horizontal sí, vertical sí.
e) Expansión no, contracción no, reflexión sí y desplazamientos: horizontal
no, vertical sí.

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 18 -24

 Fatela
Preuniversitarios
FUCIOES ESPECIALES:
Todo número real puede descomponerse en el producto de dos factores:

x = | x |. sg(x)

El Valor Absoluto El Signo

FUCIÓ VALOR ABSOLUTO DE "X":

Como sabemos el Valor Absoluto o Módulo es el mismo número pero tomado
siempre como positivo, equivale a la distancia a cero del número en cuestión.

y = |x| Dom f = ℜ
Im f = [0; ∞)
C+ = ℜ − {0}
C− = ∅

Equivale a la Ic = (0; ∞)
función definida Id = (−∞; 0)
por tramos
Cero: X1 = 0

y = x, si x ≥ 0 Mín. Rel. (0; 0)

y = −x, si x < 0 Mín. Abs. y = 0

FUCIÓ SIGO DE "X":

Y
Dom f = ℜ
y = sg (x) 1

y = 1, si x > 0
−1 Por y = 0, si x = 0
tramos:
Im f = {−1, 0, 1} y = −1, si x < 0

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 19 -24

 Fatela
Preuniversitarios
Como vemos, se trata de una función discontinua en x = 0.
También todo número real puede descomponerse en la suma de dos términos:

x = [ x ] + mant (x)

La Parte Entera La Mantisa

FUCIÓ PARTE ETERA DE "X"

La Parte Entera de "x" es

el mayor número entero
que es menor a "x"
Dom f = ℜ
Im f = Z
y = [x]

x = − 2,19 [x] = − 3

FUCIÓ MATISA DE "X"

La mantisa se define como la diferencia entre un número y su parte entera.
Y
mant (x) = x − [ x ] mant (x) = 0,81
1

1
−4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4

x = − 2,19 Si x > 0 la mantisa Dom f = ℜ

y = mant (x) −1
es la "parte
decimal" de "x" Im f = [0; 1)

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 20 -24

 Fatela
Preuniversitarios
Obsérvese que cuando "x" es negativo, tanto la parte entera como la mantisa
dan resultados que pueden parecer desconcertantes.
Por ejemplo:

[ x ] = − 3 (Según la definición de Parte Entera)

Si x = − 2,19 ⇒
mant (x) = x − [ x ] = − 2,19 − (−3) = 0,81

Se cumple que: x = [ x ] + mant (x) = − 3 + 0,81 = − 2,19

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 21 -24

 Fatela
Preuniversitarios
Trabajo Práctico º 12 : "Más sobre Funciones"
12.1) Dadas las siguientes funciones hallar su función inversa analíticamente, y
usando el simulador digital "Graficador de Funciones" graficar ambas
funciones y verificar su simetría respecto a la recta identidad (y = x).
(Indicar los conjuntos de partida y de llegada de la función a invertir a fin de
que sea biyectiva, y utilizar los mismos como conjuntos de llegada y partida
respectivamente de la función inversa a fin de estudiar la simetría)

a) y = ½ x + 2
3x − 1
b) y =
x +5
c) y = x − 2 + 1

12.2) Dadas los siguientes pares de funciones f(x) y g(x) hallar:

fog(x) a) f(x) = (x + 1)2 ; g(x) = x + 1

gof(x) 1
b) f(x) = x 3 − 2x 2 ; g(x) =

fof(x) x −5

gog−1(x) c) f(x) = ln (x); g(x) = sen (2x − 1)

12.3) Dadas las siguientes funciones determinar analíticamente si son pares,

impares o no se ajustan a ninguna de estas clasificaciones; hallando la f (−x) y
comparándola con la f(x). Verificar graficando con el Simulador Digital
"Graficador de Funciones".
a) y = x4 − 2 x2 + 2
b) y = x3 +2 x − 7
sen(x)
c) y =
x2
12.4) Dada g(x) = 5.ex −2 + 3, podemos afirmar que respecto a f(x) = ex tiene:

a) Contracción sí, reflexión no y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.

b) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.
c) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal sí, vertical sí.
d) Expansión sí, reflexión no y desplazamientos: horizontal sí, vertical sí.
e) Expansión sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.
12.5) Dada g(x) = −2.cos(x−1), podemos afirmar que respecto a f(x) = cos(x) tiene:
a) Expansión sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 22 -24

 Fatela
Preuniversitarios
b) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.
c) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal sí, vertical sí.
d) Expansión sí, reflexión no y desplazamientos: horizontal sí, vertical no.
e) Expansión sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal si, vertical no.

12.6) Dada g(x) = −x2 + 2, podemos afirmar que respecto a f(x) = x2 tiene:
a) Contracción no, expansión no, reflexión sí y desplaz.: horizontal sí, vertical no.
b) Contracción sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.
c) Contracción no, expansión no, reflexión sí y desplaz.: horizontal no, vertical sí.
d) Expansión sí, reflexión no y desplazamientos: horizontal no, vertical sí.
e) Expansión sí, reflexión sí y desplazamientos: horizontal sí, vertical no.

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 23 -24

 Fatela
Preuniversitarios

Respuestas del trabajo Práctico º 12 " Más sobre Funciones "

12.1) a) f −1(x) = 2 x − 4; tanto f(x) como f −1(x) tienen Dom = ℜ e Im = ℜ.

5x + 1
b) f −1(x) = ; para f(x): Dom = ℜ − {−5}; Im = ℜ − {3}
3− x
para f −1(x): Dom = ℜ − {3}; Im = ℜ − {−5}

c) f −1(x) = (x − 1)2 + 2 para f(x): Dom = [2; ∞) ; Im = [1; ∞)

−1
para f (x): Dom = [1; ∞) ; Im = [2; ∞)

12.2)

fog(x) gof(x) fof(x) gog−1(x)

2
a ( x +2 ) |x+1| + 1 ( x + 1) 2 + 1
 
2
x

3 2
 1   1  1
b   − 2  (x3 −2x2)3 −2(x3 −2x2)2 x
 x −5  x −5 x 3 − 2x 2 − 5

c ln sen ( 2x − 1)  sen ( 2.ln x − 1) ln [ln (x)] x

12.3) a) Par.
b) Ni par ni impar.
c) Impar.

12.4) Opción d)

12.5) Opción e)

12.6) Opción c)

Matemática - Funciones Inversas, Compuestas, etc.- 24 -24