INVENTARIO DE INTERESES PROFESIONALES Y OCUPACIONALES CASM 83 REVISIN 2010 I. DESCRIPCIN GENERAL I.

1 FICHA TCNICA:

NOMBRE: Inventario de Intereses Profesionales y Ocupacionales CASM-83 Revisin 2020.

AUTOR: Luis Alberto Vicua Perl.

AO: 1983 Revisado en 1991, 1998, 2013 y 2010.

PROCEDENCIA: Lima Per.

ADMINISTRACIN: Colectiva e Individual.

DURACIN: 40 minutos (aproximado).

OBJETIVO: Determinar los intereses de los jvenes y sus expectativas en el mbito profesional y ocupacional.

TIPO DE TEM: Enunciados de doble eleccin.

TIPIFICACIN: Baremos para escolares y universitarios del primer ao (varones y mujeres).

I.2 DESCIPCIN DEL INVENTARIO

El inventario est constituido por 143 tems distribuidos en once escalas de inters referidas a diversas reas, ms dos escalas adicionales, una de veracidad y otra de consistencia.

I.3 CAMPO DE LA PRUEBA

El presente Inventario de Intereses Ocupacionales y Profesionales CASMS-83 REVISIN 2010, puede ser aplicado a estudiantes de los ltimos aos de Secundaria as como a los alumnos de Educacin Superior (Universitarios y de Institutos Superiores (de los primeros aos tanto varones como mujeres).

I.4 MATERIAL DE LA PRUEBA

Manual. Cuadernillo. Protocolo.

I.5 ADMINISTRACIN

Para la administracin es necesario poner nfasis en las instrucciones sobre como debe responder el examinado; la eleccin es marcada con un circulo, en torno a la letra que acompaa a la actividad acorde con sus intereses, siendo posible las siguientes combinaciones.

Eligiendo la primera actividad del par de enunciados, o sea (a) y rechazando la segunda actividad asignada con la letra (b). Eligiendo la (b) y rechazando la (a).

Eligiendo ambas de actividad a (a) y (b). Rechazando ambas actividades (a) y (b).

I.6 CALIFICACIN

Despus de administrada la prueba se procede a la valoracin de la misma obteniendo los puntajes directos, comenzando con la escala de Consistencia ( CONS) para comprobar la validez de las respuestas de examinado ; luego se califica la escala de Veracidad (VERA); luego se proceder a calificar cada una de las once reas; los resultados se traslada al anverso de la hoja de protocolo o de respuesta donde encontrar dos dispersigramas ; uno para varones y otro para mujeres, procediendo de la manera siguiente.

Consistencia: Compare las respuestas (pares de tems). Veracidad: Contando las respuestas crculo u otra marca la letra a. encerradas con

Calificacin de las reas: Contar las letras a encerradas con un circulo o marcadas en la primera columna, y agregarle las letras b encerradas en la primera fila, de la misma rea vocacional identificada con sus siglas (ver protocolo). Elaboracin del Dispresigrama: Si usted obtuvo en CCFM, puntuacin 10 deber poner un aspa (x) en el nmero 10; si en CCSS obtuvo 18 usted pondr un aspa sobre el guin (-) y de esa manera procesa paras las dems reas.

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