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El programa de tutoras responde a la estrategia general de formacin integral del estudiante y tiene como propsito el mejoramiento de la calidad educativa de la Institucin. La Tutora es un proceso de acompaamiento durante las etapas formativas de induccin, formacin y egreso, mediante la atencin personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de docentes competentes y formados por esta funcin.
Los estudiantes de bachillerato tendrn la oportunidad de formarse en un conjunto de competencias comunes. Independientemente de la institucin a la que ingresen, podrn adquirir los conocimientos, capacidades y habilidades indispensables para continuar estudios superiores y, si as lo deciden, se capacitarn para incorporarse al mercado de trabajo.
Es importante destacar que es un proceso de acompaamiento durante las etapas formativas de induccin, formacin y egreso, mediante la atencin personalizada a un alumno o a un grupo de alumnos, por parte de docentes competentes y formados por esta funcin. Por lo tanto se considera a la tutora como una actividad vinculada a la docencia que comprende un conjunto sistematizado de acciones educativas centradas en el estudiante y complementaria a la docencia frente a grupo sin sustituirla. El Programa de Tutoras pretende mejorar la calidad de la educacin proporcionada a los estudiantes. Uno de los factores importantes a considerar son los relacionados con la salud, lo importante es sealar las condiciones ptimas que deben tener los jvenes al ingresar a la educacin tecnolgica y detectar algunas deficiencias de su estado fsico como pueden ser problemas visuales y auditivos, de desarrollo endocrinolgico etc, tambin enfatiza fomentar la lectura para elevar el rendimiento acadmico dado que en la sociedad actual se observa que en trminos generales este hbito tiende a decrecer; se lee poco y lo que ms se lee es superficial, paradjicamente vivimos inmersos en la era de la informacin. El objetivo sigue siendo primordialmente el joven tutorado, al cual se le da un acompaamiento durante su permanencia en el plantel y se le proporcionan las herramientas necesarias para evitar la desercin y aumentar el rendimiento escolar, para lograr una mejor eficiencia terminal con estrategias, as como fortalecer los aspectos cognitivos y afectivos de los alumnos pertenecientes al Subsistema de la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial. Las competencias del Tutor de la Educacin Media Superior se centran en cuatro dimensiones a saber: Interpersonal, Formativa, Socializadora y Contextual.
Ing.Andryk Ramos S
Ing.Andryk Ramos S