You are on page 1of 8

Mg.

EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

GUA PARA ELABORAR TRABAJOS MONOGRFICOS 1.1. DEFINICIN Etimolgicamente la palabra monografa proviene del griego mono que significa nico y graphin que significa describir. Entonces podemos decir que la monografa es la descripcin de un tema especfico. La real Academia Espaola entiende la monografa como la descripcin o tratado Especial de determinada parte de una ciencia, o de un asunto en particular. Es el tratamiento cientfico, sistemtico, metdico de un asunto cualquiera, sea en el mbito de las letras o de las ciencias (Caballero, 1981). En la actualidad existen algunos cambios importantes en la presentacin de estos trabajos; al clsico trabajo por escrito, debemos sumarle el aprovechamiento de la computadora, multimedia, medios audiovisuales y la facilidad para producir videos, cd, y otros; todo ello ha permitido que los estudiantes de producir nuevas metodologas de trabajo y as exteriorizar nuevas potencialidades de la comunicacin y la informtica. 1.2. CARACTERSTICAS Las principales caractersticas que tiene la monografa son: 1.2.1. Exactitud. Para el logro de los datos, planteamiento de problemas, bsqueda de la verdad y conclusiones. 1.2.2. 1.2.3. Idoneidad. Proviene de la solvencia del investigador. Verificacin. En lo concerniente a la comprobacin de las fuentes bibliogrficas, mtodo utilizado, proceso de la investigacin. 1.2.4. Imparcialidad. Al margen de consideracin y subjetivos personales; solo considera la verdad escueta y precisa. 1.2.5. 1.2.6. 1.2.7. Novedad. En el tratamiento de temas desconocidos y marginados. Claridad. Desdoblada en el manejo temtico y en el perfil estilstico. Comunicable. Esto significa que la monografa se convierte en un medio de comunicacin entre el pblico y el investigador. 1.3. PASOS PARA LA ELABORACIN DE UNA MONOGRAFA 1.3.1. Eleccin del tema La seleccin del tema monogrfico es fundamentalmente en el contenido y desarrollo

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

metdico del asunto planteado. Parte de los principios siguientes: Vocacin y sentido de los estudios posteriores o futuros, inters, aptitudes personales, novedad, la abundancia de fuentes informativas.

originalidad, trascendencia, utilidad y (Carrasco, 1986).

En esta etapa tambin podemos elaborar nuestro plan de trabajo constituido por el calendario de trabajo. Plan de trabajo de la investigacin monogrfica 1. Portada: Institucin, EAP, logo, correspondiente, ttulo del trabajo, Integrantes, docente lugar y fecha 2. Introduccin del plan de trabajo Antecedentes de trabajos similares. Se obtiene de fuentes de informacin, se interpreta lo sustancial y se hace un resumen de lo consultado. No es cortar y pegar Objetivos, Lo que se pretende lograr con la investigacin 3. Marco terico Bases conceptuales, teoras, etc. 4. Material y mtodos Materiales y los mtodos que se van a utilizar. 5. Referencias bibliogrficas (estilo A P A) 6. Cronograma de Actividades
ACTIVIDADES CRONOGRAMA A A M J J 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Elaboracin del plan de trabajo 2. Recopilacin del las fuentes 3. Recopilacin de la informacin 4. Anlisis de la informacin 5. Elaboracin del informe (primer borrador) 6. Elaboracin del informe (segundo borrador) 7. Presentacin y sustentacin del informe

7. Presupuesto
DESCRIPCIN RECURSOS HUMANOS Pago por remuneracin RECURSOS MATERIALES Materiales de escritorio SERVICIOS Tipeo Telfono Internet CANTIDAD VALOR UNITARIO (S/.) COSTO TOTAL (S/.)

TOTAL

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

1.3.2. Bsqueda de la informacin En la investigacin monogrfica considerase fuentes los heterogneos y mltiples recursos escritos (libros, folletos, publicaciones, peridicos, etc.) y documentos que merecen crdito y sean tiles en el rastreamiento del problema, datos, referencias, etc. a) Clases Por el origen

De acuerdo a Chvez (2004) las fuentes de la investigacin se clasifican en primarias y secundarias. Fuentes primarias. Son aquellas que son recopiladas directamente por el investigador, a travs de los relatos orales o escritos solicitados a los participantes en un suceso o actividad. Fuentes secundaria. Son todas aquellas informaciones escritas, que fueron publicadas o transcritas por personas que, a su vez, recibieron dicha informacin a travs de otras fuentes escritas o acontecimientos. Por el proceso o importancia

Preliminares. Todas aquellas que sirven de orientacin preliminar y primera. Bsicas. Fundamentales o esenciales, las estrictamente necesarias para el tratamiento de la monografa. 1.3.3. Recopilacin e interpretacin de los datos Encontrado las fuentes diversas de la investigacin procedemos al desarrollo del trabajo, durante esta etapa se realizan la lectura especializados sobre el tema elegido, ahondamiento de las fuentes de investigacin, aplicacin de instrumentos, bsqueda de informacin a travs de la tcnica de fichaje, identificando conceptos teoras, categoras, leyes, etc. 1.3.4. Redaccin del informe final Despus de recopilar nuestros datos o informaciones de la monografa, es necesario de revisar la estructura o esquema final que debe contener el trabajo. En el esquema se indican las partes, captulos y secciones que lo conforman, deben estar presentes los siguientes elementos, como se presenta a continuacin:

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

Esquema del informe final de la investigacin monogrfica Hoja de respeto Portada Dedicatoria ndice Introduccin CAPTULO I (Nombre del captulo) 1.1....( Ttulo del tema principal) .. 1.1.1 ..(Sub ttulo si lo hay).. 1.2...... 1.2.1 ..... a. .... b. ...

CAPTULO II (Nombre del captulo) 2.1.... 2.1.1.. 2.2. 2.3. .. 2.3.1.. a. .. - Conclusiones - Sugerencias - Referencia bibliogrfica estilo APA. - Anexo Aspectos principales a tener en cuenta en la presentacin formal 1. Mrgenes: Superior: 3 cm Inferior: 3 cm Derecha: 2.5 cm

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

Izquierda: 3 cm 2. 3. 4. Tamao y Tipo de letra: 11 Times New Roman Interlineado: 1,5 lneas, alineacin del texto: justificada En cuanto a la numeracin, se cuentan todas las hojas, aunque no todas llevan el nmero escrito. 5. Las pginas sin nmero escrito: dedicatoria, ndice, Introduccin, Captulos (pgina inicial), conclusiones (pgina inicial), sugerencias (pgina inicial), Referencias bibliogrficas (pgina inicial). 6. Las primeras hojas se consideran en el ndice, enumerando con nmeros romanos en minscula y cursiva (contando como primera pgina la portada, pero sin anotar el nmero) 7. 8. A partir de los captulos se les otorga la numeracin arbiga. La primera pgina de los captulos, se empieza en un tercio o un medio de una pgina, y la numeracin al final de la pgina centrado. 9. En el anexo slo la primera pgina se enumera. Consideraciones generales en la redaccin 1. 2. Hoja de respeto. Hoja en blanco Portada. Esta debe contener los siguientes aspectos: - Nombre de la institucin a la que pertenece - Ttulo. Nombre genrico de la monografa. Debe ser breve, preciso y sinttico; compilara especialmente el asunto materia de la investigacin monogrfica. Quelopana (1998) considera que el titulo debe informar el cuerpo de la monografa, se debe emplear como mximo de once a doce palabras, debe ser llamativo - Ctedra. A la cual pertenece(n) el (o los) autor(es) - Catedrtico/docente - Autor/autores. Debe indicarse el (o los) nombre(s) completos y apellidos del (o los) autor (es). - Fecha y ao 3. Dedicatoria. Estn escritas en una especie de cdigo muchas veces

incomprensible para el lector y comprensible para el autor; generalmente se recomienda de la siguiente manera:

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

A mis . 4. Introduccin.- Suele llamarse tambin presentacin. Est constituida por la

exposicin breve, precisa del contenido de la monografa. Debe contener los siguientes datos: ttulo del trabajo, finalidad, capitulado y conclusin general. 5. ndice. Es un listado que describe temticamente el cuerpo de la monografa:

indicando las pginas en numeracin correlativa y ordenada, en donde se encuentran cada uno de los ttulos y subttulos, los captulos y subcaptulos y sus partes. 6. Cuerpo de la monografa.- Esta representado por el contenido o temtica de la

monografa. El cuerpo de la monografa se divide en partes, est en (captulos, incisos). Las partes de llevan nombre genricos de acuerdo con el contenido; los captulos los llevan nombres especficos, ordenase correlativamente; guardan orden lgico y expositivo, demostrara en todos sus aspectos la contribucin personal que entraen, as como la clara visin de la investigaciones practicadas. Los incisos, subdividirn la materia tratada en los captulos, con criterio didctico y ordenacin metdica. De igual manera es muy importante considerar las citas. Para las citas tener en cuenta las siguientes consideraciones: Citas directas las citas deben tener los siguientes elementos: Autor (Apellido paterno), Ao, Pgina o prrafo Si el texto contiene 40 palabras o menos entonces se escribe entre comillas. Ejemplo: Georges (1997, p. 23) opinaba que las pinturas rupestres cumplan una doble funcin: adems de un contenido esttico, manifestaban las creencias de sus autores . Georges (1997) opinaba que las pinturas rupestres cumplan una doble funcin: adems de un contenido esttico, manifestaban las creencias de sus autores (p. 23) Si el texto contiene 40 palabras o ms entonces se escriben en bloque y sin comillas Ejemplo Respecto al incremento poblacional Brack y Mendiola (2010, p. 14) mencionan que: Actualmente la poblacin ha aumentado a cerca de 24 millones y ha ocupado casi todos los espacios naturales del pas. Los recursos naturales son sometidos a

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

un sistema de saqueo, no de manejo, y los problemas de deterioro de los recursos y del entorno natural son agudos, siendo urgente un cambio de actitud. Parfrasis Ejemplo Brack y Mendiola (2010, p. 11) refiere que la ecologa es la ciencia que estudia las relaciones entre el ambiente y los seres vivos. La tierra es nuestra casa grande y la ecologa estudia lo que sucede en nuestra casa y nuestra relacin con el ambiente o la naturaleza. La ecologa es la ciencia que estudia las relaciones entre el ambiente y los seres vivos. La tierra es nuestra casa grande y la ecologa estudia lo que sucede en nuestra casa y nuestra relacin con el ambiente o la naturaleza (Brack y Mendiola, 2010, p. 11). En 2010, Brack y Mendiola definieron a la ecologa es la ciencia que estudia las relaciones entre el ambiente y los seres vivos. La tierra es nuestra casa grande y la ecologa estudia lo que sucede en nuestra casa y nuestra relacin con el ambiente o la naturaleza. 7. Conclusiones. Constituyen la sntesis ordenada de todo trabajo monogrfico.

Numrense correlativamente. Es aconsejable que las conclusiones consignen los temas fundamentales de los captulos y encierre las ideas fundamentales en torno a los cuales gire el proceso de la investigacin monogrfica. 8. Recomendaciones/sugerencias. Se denomina recomendaciones en el cual se

redacta un conjunto de enunciados que expresan un conjunto de sugerencias a instituciones, autoridades, etc., que el investigador hace despus de concluida una investigacin 9. Referencias Bibliogrficas. La referencias bibliogrficas deber servir como

fuente de informacin de todo lo consultado y citado en el desarrollo de la monografa; estos datos bibliogrficos s e presentan como un listado rigurosamente ordenado. La bibliografa fundamental esencial o bsica, son todos los libros cuyas citas ocuparon un lugar importante en el desarrollo del tema. La bibliografa muestra la seriedad, erudicin y legalidad de las concepciones, enfoques y criterios (Quelopana, 1998). Tomar en consideracin el estilo APA de acuerdo al siguiente detalle:

Mg. EDWIN JULIO CNDOR SALVATIERRA

Libro completo Autor, A. (Ao). Ttulo del libro. Lugar: Editorial Brack, A., y Mendiola, C. (2010). Ecologa del Per. Lima: Bruo. Daz-Barriga, F. y. (2011). Metodologa de diseo curricular para educacin superior (1.a ed.). Mxico: Trillas. Tesis Autor, A. (Ao). Ttulo de la tesis (tipo). Universidad, ciudad. Cndor Salvatierra, E. J. (2009). Programa de educacin ambiental para mejorar las actitudes de los alumnos de la Universidad Nacional de Huancavelica respecto a la conservacin del medio ambiente (Maestra). Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y Valle, Lima. Artculo en revista Autor, A. (Ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, Vol(#), pp. Gutirrez, J., & Gonzlez, A. (2005). Ambientalizar la Universidad: un reto institucional para el aseguramiento de la calidad en los mbitos curriculares y de la gestin. Revista Iberoamericana de Educacin, 35(6), 25-69. Artculo en revista en lnea Autor, A. (Ao). Ttulo del artculo. Ttulo de la revista, Vol(#). Recuperado de URL Clay, R. (2008, June). Science vs. ideology: psychologists fight back about the misue of research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado a partir de

http://www.apa.org/monitor. Artculo en peridico Autor, A. (Ao, fecha). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico, pp. Schwartz, J. (2010, setiembre 30). Obesidad efectos genticos. La Repblica, pp. 45-47 Otros documentos en lnea Autor, A. (Ao). Ttulo del artculo. Recuperado a partir de URL UNESCO. (2009). Declaracin de Bonn. Recuperado a partir de http://www.esd-worldconference-2009.org/fileadmin/download/ESD2009_BonnDeclarationESP.pdf 10. Anexos. Pueden ser: ilustracin, cuadros, laminas, mapas, diagrama, esquemas, Copias facsimilares, fotostticas, etc. (Quelopana, 1998).