MTODO SUZUKI

SU METODOLOGA SE BASA EN 1.Formacion personalizada. 2.Partisipacion de los padres. 3.Desarrollo de las capacidades expresivas creativas y artsticas. 4.Desarrollo de la personalidad del alumno. 5.Prinsipio de metodologa activa. 6.Educacion del odo como punto de partida. 7.Formacion temprana

FORMACIN GENERALIZADA

Cada nio es un mundo diferente, cada uno es distinto a los dems, ningn nio puede ser comparado a otro, cada alumno compite solamente consigo mismo. Es necesario observarlos y escucharlos para orientar el desarrollo de cualidades y habilidades.

PARTICIPACIN DE LOS PADRES

Los padres deben involucrarse en la educacin de sus hijos, y colaborar con el profesor para que la labor docente tenga un mejor sentido y puedan prolongarse en casa en la practica diaria y motivar desde el punto de vista afectivo a los alumnos , la colaboracin de los padres es un elemento fundamental para la formacin de los nios.

DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES EXPRESIVAS, CREATIVAS Y ARTSTICAS

Para Suzuki los nios tienen un gran potencial expresivo, creativo y artstico que debe ser desarrollado y cautivado desde el primer da y desde el primer ejercicio , en cada elemento musical, tcnico Que trabajaremos con el alumno

DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL ALUMNO

En el mtodo Suzuki el profesor es el orientador, el puente entre el nio y la msica. Una parte importante de esta formacin es que el alumno asimile el lenguaje musical para que pase de ser algo ajeno a ser algo familiar. Pero adems de asimilar un lenguaje, estilos, conocimientos tcnico-musicales entre otros.

PRINCIPIO DE METODOLOGA ACTIVA La metodologa Suzuki parte de la participacin activa del nio y del entorno familiar en el proceso de aprendizaje. El acercamiento a la msica y el instrumento siempre es participativo y directo desde el primer momento. El principio es ir de lo conocido a lo desconocido, por lo que para aprender los distintos elementos tcnicos y musicales usa melodas y piezas conocidas en lugar de ejercicios exclusivamente tcnicos.

EDUCACIN DEL ODO COMO PUNTO DE PARTIDA

El alumno aprende partiendo de la imitacin , de la audicin, de la participacin activa y directa, parte de lo sensible para paulatinamente acercarse a lo intelectual.

FORMACIN TEMPRANA

Para Suzuki es importante comenzar pronto, los nios pequeos muestran una habilidad y una impaciencia para aprender. Los alumnos Suzuki suelen comenzar entre los 3 y 4 aos de edad. Para el los nios son muy receptivos a esta edad, son alegres y activos se encuentran seguros en la compaa de sus padres y suelen tener tiempo.