PLANIFICACIN

Jardn Infantil "Nora Alcalde de Larran". Patronato Nacional de la Infancia

Nivel: Sala Cuna Mayor (Primer ciclo) Educadora de Prvulos: Cindy Pea Gonzlez mbito: relacin con el medio natural y cultural Ncleo: grupos humanos sus formas de vida y acontecimientos relevantes Categora o mapas de Aprendizaje: Aprendizaje Esperado/Especifico
(1) identificarse a s mismo, sus familiares, objetos y situaciones cotidianas en imagines, fotos, dibujos y modelos.

Fecha:29 de abril,2013 L: Logrado P/L: Por lograr M/L: Medianamente logrado Nombre Nio/a 1. Anthony 2. Dayra 3. Tatiana 4. Matias 5. Antonella 6. Matilda 7. Camila 8. Fernanda 9. Benjamn 10. Alessandro 11. Dylan 12. Dominique 13. Nathanael 14.Jose 15. 16. 17. 18.

Situaciones de Aprendizajes

1 L L L ML ML L L L ML ML ML PL L

2 L L ML ML ML L L L ML L PL L L

3 ML PL ML ML ML L ML ML ML ML ML PL L

La educadora invitara a los nios/as a sentarse en semicrculo en la colchoneta, cantaremos la seal respectiva. El adulto le Preguntas de mediacin: alguien reconoce esta comentara que les tiene una sorpresa y familia? Quin est en esta fotografa? dentro de ella hay algo muy especial. Luego de haberla explorado el adulto sacara una fotografa y preguntara Qu es? Alguien conoce quienes estn aqu?, lo nios exploraran la imagen hasta que uno de ellos reconozcan su familia y as ser con todos los nios. Conversaremos acerca de la familia la presentaremos a nuestros amigos e invitaremos a cantar a la cancin de la familia. En conjuntos armaremos el panel de la familia

Indicadores
En relacin al nio: 1 identifica de inmediato algn familiar en una fotografa 2 seala a su familia para que lo vean otras personas 3 nombra al menos a dos integrantes de su familia. Recursos: fotografas, caja