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Programa Presupuestal
A nivel nacional:
De equidad:
De acceso y permanencia:
Hay en inicial un 30.9% de nias y nios menores de 5 aos que no acceden al servicio, en el mbito rural; y un 22% de secundaria, en reas rurales
Atencin focalizada a IIEE en situaciones de vulnerabilidad social y/o que requieren apoyo especial Es de alcance nacional: - contextos urbano de riesgo
- secundaria rural
- estudiantes que asisten a IIEE mulltigrado rural o con lengua materna originaria:
En la gestin
25 Equipos Tcnicos Regionales y 104 Equipos Tcnicos Locales a cargo del PELA con dedicacin exclusiva y apoyo administrativo Monitores con viticos para visitas peridicas a las UGEL para monitorear el mantenimiento de IIEE, la contratacin oportuna de directores y docentes, la distribucin y uso de materiales, la distribucin, el uso de reportes ECE, etc. SIGMA mejorado Diseo de Modelos operativos completos
En la estrategia de acompaamiento
Atencin prioritaria a IIEE multigrado, Jardines y PRONOEI rurales, en distritos de quintiles 1 y 2, con bajos resultados y buena cobertura en la ECE Ms formadores mejor calificados Ms horas de capacitacin docente (aumentaron de 24 a 80 al ao) y ms horas de capacitacin presencial de acompaantes (aumentaron de 80 a 200) Mejores sueldos para atraer mejores acompaantes, con evaluacin nacional de candidatos programada para Setiembre 2012 Ms costos de transporte al reducir la focalizacin urbana
Material fungible para todas las IIEE rurales de inicial y primaria, no slo a las focalizadas. Transporte de materiales incluye mdulos adicionales de material concreto y bibliotecas escolares y de aula que se repartirn en el 2013 pero que no son de distribucin anual. Mantenimiento incluye por primera vez a PRONOEI
Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular PELA 2013-2016 Bajos Logros de Aprendizaje de los Estudiantes de Educacin Bsica Regular. Estudiantes que de acuerdo a la edad normativa deben cursar del II al VII ciclo de Educacin Bsica Regular atendidas por el sistema educativo pblico. Por nivel: - Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de II ciclo de EBR de instituciones educativas pblicas. - Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de Primaria de EBR de instituciones educativas pblicas. - Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de Secundaria de instituciones educativas pblicas. - Gobierno Nacional - Gobierno Regional - Gobierno Local
Resultado Especfico
Resultado final: Logros de aprendizaje de los estudiantes de EBR Resultados especficos: Porcentaje de aulas de IIEEPP en las que los nios y nias de 5 aos se encuentran en el nivel bueno o muy bueno en el desarrollo de su estado fsico y bienestar.
Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de II ciclo de EBR de instituciones educativas pblicas.
EDI Porcentaje de aulas de IIEEPP en las que los (Aplicacin nios y nias de 5 aos se encuentran en el Nacional del nivel bueno o muy bueno en su desarrollo Early cognitivo y comunicacin. Development Instrument) Porcentaje de aulas de IIEEPP en las que los nios y nias de 5 aos se encuentran en el nivel bueno o muy bueno en su desarrollo social y emocional.
Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de Primaria de EBR de instituciones educativas pblicas.
Mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de Secundaria de instituciones educativas pblicas.
Porcentaje de estudiantes de 15 aos de edad que estn en el nivel 2 de PISA o por encima de dicho nivel en alfabetizacin lectora. Porcentaje de estudiantes de 15 aos de edad que estn en el nivel 2 de PISA o por encima de dicho nivel en alfabetizacin matemtica. Porcentaje de estudiantes de 15 aos de edad que estn en el nivel 2 de PISA o por encima de dicho nivel en alfabetizacin cientfica.
PISA
Productos: 1. IIEE con condiciones para el cumplimiento de horas lectivas normadas 1.1 Contratacin oportuna y pago de personal de las IIEEPP de II ciclo de EBR
Porcentaje de IIEEPP de EBR que cumplen condiciones bsicas para su funcionamiento (con plana docente completa e infraestructura adecuada segn indicador de 1.4) Porcentaje de instituciones educativas pblicas con plana docente completa al inicio del ao escolar. Porcentaje de vacantes de docentes en IIEEPP del nivel cubiertas al inicio del ao escolar ENEDU Cobertura solo de profesores (Marzo) sujeta a poltica sectorial de contratacin . 2010 con resultados de prueba nica de nombramiento. 2011 y 2012 con Prueba nica Regional. Indicador confiable se mantiene poltica de contratos. Fortalecer uso de sistema NEXUS en regiones Mantener restricciones sobre reasignacin docente. Aprobacin oportuna de la directiva de contratacin docente
Sistema NEXUS
Porcentaje de instituciones educativas pblicas con ENEDU 1.2 contratacin oportuna y plana docente completa al inicio del ao escolar. pago de personal de las IIEEPP Porcentaje de vacantes de docentes en IIEEPP del de Educacin Primaria Sistema NEXUS nivel cubiertas al inicio del ao escolar Porcentaje de IIEEPP del nivel con plana docente ENEDU completa al inicio del ao escolar.
1.3 Contratacin oportuna y pago de personal de las IIEEPP Porcentaje de vacantes de docentes en IIEEPP del de Educacin Secundaria Sistema NEXUS nivel cubiertas al inicio del ao escolar
OBJETIVOS 1.4 Locales escolares de IIEEPP de II ciclo de EBR con condiciones adecuadas para su funcionamiento
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION
SUPUESTOS IMPORTANTES
Nmero de locales cuyas aulas del nivel correspondiente reciben mantenimiento para su adecuado funcionamiento (techos, ventanas y puertas reparados, mantenimiento de pozos spticos o letrinas; estucado de paredes; afirmacin de piso o piso falso; pintado; mesas, 1.5 Locales escolares de IIEEPP sillas y/o estante para los materiales educativos de primaria con condiciones servicios de luz y agua-amenos que no estn adecuadas para su disponible en la zona-,material de limpieza y funcionamiento material de escritorio para el funcionamiento operativo del local escolar). 1.6 Locales escolares de IIEEPP de secundaria con condiciones adecuadas para su funcionamiento. Nmero de locales cuyas aulas del nivel correspondiente reciben mantenimiento para su adecuado funcionamiento (techos, ventanas y puertas reparados, mantenimiento de pozos spticos o letrinas; estucado de paredes; afirmacin de piso o piso falso; pintado; mesas, sillas y/o estante para los materiales educativos servicios de luz y agua-amenos que no estn disponible en la zona-,material de limpieza y material de escritorio para el funcionamiento operativo del local escolar).
Informe OINFE
1.7 Evaluacin de contratacin Nmero de docentes que participan en la evaluacin de docentes para las IIEE para acceso al servicio pblico 1.8 Evaluacin de acceso a Nmero de docentes que participan en la evaluacin cargos directivos para acceso a cargos directivos Informes de DIGEDD
Productos: 2. Docentes preparados implementan un currculo basado Porcentaje del tiempo de clase que todos los en estndares de calidad estudiantes estn involucrados en tareas de enseanza - aprendizaje en instituciones educativas pblicas.
Nmero de docentes de IIEE con aulas de inicial Registros DEI que reciben el mdulo de implementacin del 2.1 Gestin del currculo de II currculo ciclo de EBR Porcentaje de IIEE de inicial que reciben el mdulo de implementacin del currculo ENEDU completo, suficiente (para todos los docentes) y de manera oportuna. Nmero de docentes de IIE con aulas de primaria que reciben el mdulo de implementacin del Registros DEP 2.2 Gestin del currculo de currculo primaria Porcentaje de IIEE de primaria que reciben el mdulo de implementacin del currculo completo, ENEDU suficiente (para todos los docentes) y de manera oportuna.
2.3 Gestin del currculo de Porcentaje de IIEE de secundaria que reciben el secundaria mdulo de implementacin del currculo completo, ENEDU suficiente (para todos los docentes) y de manera oportuna. 2.4 Especializacin docente en didcticas Nmero de docentes de nivel inicial que participan en especficas de la especializacin en didctica de las reas curriculares reas priorizadas de II ciclo de EBR Informes DESP 2.5 Nmero de docentes de nivel primaria que participan Especializacin en la especializacin en didctica de las reas docente en curriculares didcticas especficas de reas priorizadas de primaria
Nmero de docentes de IIE con aulas de primaria que Registros DEP reciben el mdulo de implementacin del currculo
OBJETIVOS
INDICADORES
MEDIOS DE VERIFICACION
SUPUESTOSIMPORT ANTE
2.6 Especializacin docente en didcticas especficas de reas priorizadas de secundaria 2.7 Especializacin docente en didcticas especficas de reas priorizadas de II ciclo de EBR con enfoque EIB 2.8 Especializacin docente en didcticas especficas de reas priorizadas de primaria con enfoque EIB
Nmero de docentes de nivel secundaria que participan en la especializacin en didctica de las reas curriculares Nmero de docentes de nivel inicial que participan en la especializacin docente en didcticas especficas de las reas priorizadas con enfoque EIB Nmero de docentes de nivel primaria que participan en la especializacin docente en didcticas especficas de las reas priorizadas con enfoque EIB
Informes DESP
2.9 Formacin y certificacin Nmero de formadores que participan del programa de de formadores formacin y certificacin 2.10 Acompaamiento Nmero de IIEE y programas rurales de II Ciclo de EBR pedaggico a IIEE multiedad que reciben acompaamiento pedaggico de II ciclo de EBR 2.11 Acompaamiento SIGMA Nmero de IIEE multigrado de primaria que reciben pedaggico a IIEE multigrado acompaamiento pedaggico de primaria Nmero de IIEE y programas rurales de II Ciclo de EIB que reciben acompaamiento pedaggico 2.13 Acompaamiento Porcentaje de docentes en IIEE y programas focalizados SIGMA/Informes EBRpedaggico a IIEE de II ciclo EIB que reciben el acompaamiento pedaggico segn DESP protocolo Nmero de IIEE rurales de primaria EIB que reciben SIGMA 2.14 Acompaamiento acompaamiento pedaggico pedaggico a IIEE de primaria Porcentaje de docentes en IIEE y programas focalizados SIGMA/Informes EBREIB que reciben el acompaamiento pedaggico segn DESP protocolo
INDICADORES Nmero de docentes evaluados en su desempeo Porcentaje de instituciones educativas cuyas aulas de Inicial recibieron suficiente material educativo de manera oportuna, que actualmente est en buen estado. Porcentaje de instituciones educativas de Inicial, cuyas aulas de 4 y 5 aos recibieron suficientes cuadernos de trabajo, en buen estado y de manera oportuna. Porcentaje de instituciones de educacin Primaria cuyas aulas de 1 y 2 grado recibieron suficiente material educativo de manera oportuna y que actualmente estn en buen estado (mdulo de Comunicacin y Matemtica). Porcentaje de instituciones educativas pblicas con suficientes cuadernos de trabajo de Comunicacin y Matemtica para todos sus estudiantes de III ciclo, desde el inicio del ao escolar.
SUPUESTOS IMPORTANTE
Productos: 3. Estudiantes de EBR cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los estndares de aprendizajes
ENEDU
Productos: 3. Estudiantes de EBR cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los estndares de aprendizajes 3.1 Dotacin de material educativo para aulas de II ciclo de EBR de IIEEPP
Porcentaje de instituciones educativas de Primaria, cuyas aulas de 1 y 2 grado recibieron suficientes textos escolares de manera oportuna y que actualmente estn en buen estado. Porcentaje de instituciones educativas de secundaria con suficientes libros de texto de Comunicacin, Matemtica y Ciencias para todos sus estudiantes, desde el inicio del ao escolar. ENEDU
Nmero de aulas de II ciclo de EBR a las que se distribuye material educativo concreto (Mdulo de Biblioteca y tres mdulos de material concreto: Mdulo de Comunicacin, Mdulo de Matemtica y Mdulo de Ciencia y Ambiente).
3.2 Dotacin de Nmero de aulas de III, IV y V ciclo de escuelas de primaria a las que material educativo se distribuye material educativo concreto (3 mdulos de material para aulas de concreto para aulas de instituciones educativas del nivel Primaria de primaria de IIEEPP todo el pas: Mdulo de material concreto de Comunicacin, Mdulo de material concreto de Matemtica, y Mdulo de material concreto de Ciencia y Ambiente para III, IV y V ciclo). Porcentaje de IIEE multigrado de primaria que cuentan con bibliotecas de aula y rincones de aprendizaje implementados (espacio en el aula donde se ubican los materiales educativos organizados por temas)
Informes DEP
ENEDU
de
Informes DIGEIBIR
Nmero de estudiantes de III, IV y V ciclo de primaria a las que se distribuye material educativo concreto (Cuatro textos escolares y cuatro cuadernos de trabajo de auto-aprendizaje Matemtica, Comunicacin, Ciencia y Ambiente y Personal Social). Porcentaje de IIEE multigrado de primaria en cuyas aulas se usan los cuadernos de trabajo auto-instructivos.
Informes DEP
ENEDU/DISDE
Informes DIGEIBIR
DISDE
Informes DES
Informes DEP
Informes DES
Productos: 4. Evaluacin de los aprendizajes y de la calidad educativa 4.1 Evaluacin censal de estudiantes
Registros Administrativos UMC El MED oficializa un calendario de evaluaciones. Sistema administrativo del MED eficiente y eficaz. Sistema administrativo del MED eficiente y eficaz. Los informes de resultados se realizan cada dos aos. El MED oficializa un calendario de evaluaciones. Sistema administrativo del MED eficiente y eficaz.
Nmero de estudiantes de primaria evaluados en la Evaluacin Censal de Estudiantes. Nmero de estudiantes de secundaria evaluados en la Evaluacin Censal a Estudiantes.
ECE
Informe de resultados sobre los aprendizajes y modelo de factores asociados a los aprendizajes en Comprensin de Textos y Matemtica de 1 a 6 grado de Primaria (a presentarse al ao siguiente de aplicada la ltima fase de la evaluacin en el 2012). Informe de resultados nacionales y para los estratos especificados, en las reas y grados determinados en el calendario oficial de evaluaciones internacionales.
OBJETIVOS 4.4 Evaluaciones de los estudiantes y la calidad educativa en el II ciclo de la EBR 4.5 Evaluacin del uso del tiempo efectivo de clase y otros atributos de calidad educativa
SUPUESTO IMPORTANTE
del del
Nmero de mapas de progreso de Primaria elaborados 4.6 Mapas de progreso de EBR para las reas de Comunicacin, Matemtica, Ciencias y Personal Social.
Informe de IPEBA
Informe UMC
Cual es la modalidad de entrega del producto a la poblacin Quien realiza la entrega del producto Donde se entrega el producto
5003108
5003109 5003110 5003111 5003112 5003113 5003114 Beneficiarios:
236
236 536 536 536 216 237
Los estudiantes de IIEEPP reciben el total de horas lectivas normadas al ao (900 en ciclo II, 1100 en primaria y 1200 en secundaria) de un currculo de calidad, enfocado en el desarrollo de los aprendizajes fundamentales y referido a estndares de aprendizaje que todos deben alcanzar al final de cada ciclo, tal como se describe en el MO N 42.
Producto
P. 1 IIEEPP con condiciones para el cumplimiento de horas lectivas normadas A las IIEEPP con docentes contratados oportunamente y contar con mantenimiento de locales.
A nivel regional
A cada IIEEPP
A cada IIEEPP
Producto
P.3 Estudiantes de EBR cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los estndares de aprendizajes
Cod. Actividad
5003129 5003130 5003131 5003132 5003133 5003134 5003135 5003136 5003137 5003138 5003139 5003140 5003141 5003142 5003143
Actividad Dotacin de material educativo para estudiantes de II ciclo de EBR de instituciones educativas
Dotacin de material educativo para estudiantes de primaria de instituciones educativas Dotacin de material educativo para estudiantes de secundaria de instituciones educativas Dotacin de material educativo para estudiantes de II ciclo de Educacin Intercultural Bilinge Dotacin de material educativo para estudiantes de primaria de Educacin Intercultural Bilinge Dotacin de material educativo para aulas de II ciclo de EBR Dotacin de material educativo para aulas de primaria Dotacin de material fungible para aulas de II ciclo de EBR Dotacin de material fungible para aulas de primaria Dotacin de material educativo para instituciones educativas de II ciclo de EBR Dotacin de material educativo para instituciones educativas de primaria Dotacin de material educativo para instituciones educativas de secundaria Gestin de materiales y recursos educativos de II ciclo de EBR Gestin de materiales y recursos educativos de primaria Gestin de materiales y recursos educativos de secundaria
Producto
P.3 Estudiantes de EBR cuentan con materiales educativos necesarios para el logro de los estndares de aprendizajes
Estudiantes de IIEEPP de Educacin Bsica Regular Esta actividad consiste en dotar a los estudiantes, a sus aulas e IIEEPP, de material educativo en forma oportuna, suficiente, en buenas condiciones fsicas, y pertinente para el desarrollo de los aprendizajes previstos en el Diseo Curricular Nacional (DCN) y a las caractersticas de los estudiantes y sus diversos contextos. Estos materiales se encuentran orientados al logro de los estndares de aprendizaje y mapas de progreso; y articulados a las Rutas de aprendizaje que han sido diseadas bajo la lgica de un modelo pedaggico estructurado que permite al docente brindar oportunidades para el aprendizaje a los estudiantes. El material de los estudiantes permite al docente dar una mejor atencin simultnea y diferenciada de acuerdo a las diferentes edades y ritmos de aprendizaje, optimizando el uso efectivo del tiempo de clases, en particular, en educacin Primaria y Secundaria. A las IIEEPP, aula y estudiantes
Responsabilidad compartida, a nivel nacional (distribucin hasta las DRE/UGEL) y regional (distribucin DRE/UGEL-IIEEPP y material fungible).
A las IIEEPP
Producto
P.4 EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES Y DE LA CALIDAD EDUCATIVA
Cod. Actividad
5003144 5000244 5000252 5000253 Mapas de progreso de EBR Evaluacin censal de estudiantes Evaluacin muestral nacional Evaluaciones internacionales
Actividad
Unidad de Medida
Mapa de progreso Estudiante Informe Informe
5003145
5003146
Evaluaciones de los estudiantes y la calidad educativa en el II ciclo de la EBR Evaluacin del uso del tiempo efectivo de clase y otros atributos de calidad educativa Estudio longitudinal
060
060
Informe
Informe
5000240
060
Informe
Beneficiarios: Servicios especficos recibir la poblacin Cual es la modalidad de entrega del producto a la poblacin Quien realiza la entrega del producto Donde se entrega el producto
Estudiantes del o los grados a evaluar de EBR, establecidos en el calendario oficial de evaluaciones aprobado por el Ministerio de Educacin. Este producto consiste en la implementacin de un sistema nacional de evaluacin de los aprendizajes y la calidad educativa a lo largo de los ciclos II a VII de la Educacin Bsica Regular, a partir de estndares nacionales de aprendizaje y mapas de progreso en las reas priorizadas de Comunicacin, Matemtica, Ciencias y Ciudadana.
El Ministerio de Educacin a travs de la UMC A nivel regional, a cada IIEEPP y a los padres y madres de familia.
Actividad
5003104
5003106
Actividad
Contratacin oportuna y pago de personal de las instituciones educativas de II ciclo de Educacin Bsica Regular Contratacin oportuna y pago de personal de las instituciones educativas de educacin primaria Contratacin oportuna y pago de personal de las instituciones educativas de educacin secundaria Locales escolares de instituciones educativas de II ciclo de educacin bsica regular con condiciones adecuadas para su funcionamiento Locales escolares de instituciones educativas de primaria con condiciones adecuadas para su funcionamiento Locales escolares de instituciones educativas de secundaria con condiciones adecuadas para su funcionamiento Asistencia tcnica para la evaluacin de contratacin de docentes para las instituciones educativas Evaluacin de acceso a cargos directivos
X X X X X X X X X X X X X
X X X
X X X X
Actividad Dotacin de material educativo para estudiantes de II ciclo de EBR de instituciones educativas
GN
GR
GL
X X X X X X
X X X X X X
5003130 Dotacin de material educativo para estudiantes de primaria de instituciones educativas 5003131 Dotacin de material educativo para estudiantes de secundaria de instituciones educativas 5003132 Dotacin de material educativo para estudiantes de II ciclo de Educacin Intercultural Bilinge 5003133 Dotacin de material educativo para estudiantes de primaria de Educacin Intercultural Bilinge 5003134 Dotacin de material educativo para aulas de II ciclo de EBR
X
X X X X X X X X
X
X X X X X X X X X X X
Cdigo
5003144 Mapas de progreso de EBR 5000244 Evaluacin censal de estudiantes 5000252 Evaluacin muestral nacional 5000253 Evaluaciones internacionales
Actividad
GN
GR
GL
X X X X X X X
5003145 Evaluaciones de los estudiantes y la calidad educativa en el II ciclo de la EBR 5003146 Evaluacin del uso del tiempo efectivo de clase y otros atributos de calidad educativa 5000240 Estudio longitudinal
62.900.378
0,6%
3.743.995.808
5.865.661.706 540.148.088
10.149.805.602
96,3%
21.583.084
227.120.051
9.398.434
258.101.569
2,4%
26.641.095
2.574.827
29.215.922
0,3%
0,4% 100,0%
Coordinador Territorial
Patricia Correa Arangoitia pcorrea@minedu.gob.pe 6155800