Ejercicio de Subjuntivo

II. A continuación, escuche la canción para rellenar los espacios en blanco y

complete la letra de la canción.

Ojalá que (llover) _________ café

(Juan Luis Guerra)

Ojalá que (llover) ____________ café en el campo

que (caer) _______________ un aguacero de yuca y té

del cielo una jarina de queso blanco

y al sur una montaña de berro y miel

oh, oh, oh-oh-oh, ojalá que (llover)____________ café

Ojalá que (llover) ____________ café en el campo

peinar un alto cerro (de) e´ trigo y mapuey

bajar por la colina de arroz graneado

y continuar el arado con tu querer

oh, oh, oh-oh-oh...

Ojalá el otoño en vez de hojas secas

(vestir, al campo) _____________ mi cosecha e pitisalé

sembrar una llanura de batata y fresas

ojalá que (llover) ___________________ café

Pa´(ra) que en el conuco no se (sufrir) ___________ tanto, ay

ombe (hombre)

( CORO) ojalá que (llover) _______________ café en el campo

pa que en Villa Vásquez (oír, ellos) _______________ este canto

(CORO)

ojalá que (llover) __________, ojalá que (llover) ______, ay ombe

(CORO)

ojalá que (llover) _________________ café

Oh....

Ojalá que (llover) _________________ café en el campo

sembrar un alto cerro e trigo y mapuey

bajar por la colina de arroz graneado

y continuar el arado con tu querer

oh, oh, oh-oh-oh...

Ojalá el otoño en vez de hojas secas

(vestir) ________________ mi cosecha e pitisalé

sembrar una llanura de batata y fresas

ojalá que (llover) _______________ café

Pa que en el conuco no se (sufrir) ______________ tanto, oye

(CORO)

pa que en Los Montones (oír) ________________ este canto

(CORO)

ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe

(CORO)

ojalá que llueva café

Pa que to´(todos) los niños (cantar, ellos) ____________ en el

campo

(CORO)

pa que en La Romana (oír) ____________ este canto

(CORO)

ay, ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe

(CORO)

ojalá que llueva café...

¿Habéis logrado completar la actividad? Pues

ahora, podéis leer la letra completa de la
canción en la próxima página.
Ojalá que llueva café
(Juan Luis Guerra)

Ojalá que llueva café en el campo

que caiga un aguacero de yuca y té
del cielo una jarina de queso blanco
y al sur una montaña de berro y miel
oh, oh, oh-oh-oh, ojalá que llueva café

Ojalá que llueva café en el campo

peinar un alto cerro (d)e trigo y mapuey
bajar por la colina de arroz graneado
y continuar el arado con tu querer
oh, oh, oh-oh-oh...

Ojalá el otoño en vez de hojas secas

vista mi cosecha e pitisalé
sembrar una llanura de batata y fresas
ojalá que llueva café

Pa(ra) que en el conuco no se sufra tanto, ay ombe

ojalá que llueva café en el campo
pa que en Villa Vásquez oigan este canto
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva café

Oh....

Ojalá que llueva café en el campo

sembrar un alto cerro e trigo y mapuey
bajar por la colina de arroz graneado
y continuar el arado con tu querer
oh, oh, oh-oh-oh...

Ojalá el otoño en vez de hojas secas

vista mi cosecha e pitisalé
sembrar una llanura de batata y fresas
ojalá que llueva café

Pa que en el conuco no se sufra tanto, oye

ojalá que llueva café en el campo
pa que en Los Montones oigan este canto
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe (hombre)
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva café
Pa que to(dos) los niños canten en el campo
ojalá que llueva café en el campo
pa que en La Romana oigan este canto
ojalá que llueva café en el campo
ay, ojalá que llueva, ojalá que llueva, ay ombe
ojalá que llueva café en el campo
ojalá que llueva café...

Actividad
III. Buscad las palabras que son desconocidas: ¿Os ayudo?

a. aguacero e. graneado i. llanura

b. mapuey f. yuca j. cosecha
c. conuco g. peinar un alto cerro k. batata
d. jarina h. berro l. pitisalé

Ahora, mirad las ilustraciones y poned la letra que corresponda en el blanco para
terminar la definición.

1. Una ____ es un conjunto de frutos que se recogen en una temporada.

2. El _____ es una verdura similar a la patata. Por fuera es casi negra y por
dentro es algo morada y comestible. También se conoce como ñame en otras islas
caribeñas hispanohablantes.

3. La _____ es una lluvia ligera, muy leve, que ayuda a la agricultura. Se llama
así porque es similar a la harina cuando pasa por las máquinas para molerla.

4. El _____ es un tipo de tocino de carne de cerdo o de cordero que se

utiliza para sazonar. Proviene del francés “petit-salé”.
5. _____ Significa cortar o quitar parte de la tierra de una montaña
para preparar el cultivo.

6. Un es una lluvia fuerte pero generalmente breve de tiempo.

6. Un ____ es una porción de tierra que los indios taínos, indios

habitantes de las Antillas (el Caribe), dedicaban al cultivo.

7. El _____ es una planta que tiene un gusto picante y las hojas se

comen en ensalada.

8. El arroz, cuando está cultivado y salvaje, se dice que está _____.

9. Un campo o terreno igual, sin altos ni bajos, es una _____:

10. La _____ es similar a la patata pero es dulce, y se come

también en Marruecos.
11. La ____ es otro tubérculo similar a la patata, pero es larga y
fibrosa. Se come mucho en la América hispanohablante y su origen es caribeño.