PLANIFICACIN DIARIA

Jardn Infantil Nora Alcalde Larran Patronato Nacional de la Infancia. Nivel: Sala Cuna Mayor (Primer Ciclo) Fecha: 21 de junio 2013 Educadora de Prvulos: Cindy Pea mbito : relacin con el medio natural y cultural L: Logrado Ncleo : seres vivos y su entorno P/L: Por lograr Categoras : M/L: Medianamente Logrado Aprendizaje Esperados /Especifico Sugerencias Metodolgicas Nombre Nios /a 1 2 Inicio: el adulto luego que se hayan saludado y 1.Dayra (10) reconocer seres vivos y elementos que forman cantar las seales respectivas, les contara que trae 2.Anthony parte de su medio habitual, a partir de sus caractersticas, necesidades, interdependencias, unos amigos para conocer donde viven, se los 3.Tatiana funciones y contribuciones que implican para los mostrara en imgenes. seres humanos. Desarrollo: les preguntaremos sobre los animales a 4.Antonella Qu animal es? Dnde vive este animal? Podr los nios/as como se llaman, como hacen, que 5.Camila vivir en nuestra casa? Quin tiene mascota? comen, etc. (se puede acompaar de canciones) 6.Fernanda luego el adulto les contara donde viven estos 7.Benjamin animales y por que viven en los lugares y espacios Indicadores 8.Alessandro que algunos pueden ser domsticos, etc. Cierre: dibujaremos los medios habitual de cada 9.Dylan En relacin al ni@: animal que hemos visto para que cada uno tenga 10.Dominique su habitad necesaria el adulto preguntara donde 11.Nathanael 1. Reconoce al menos dos animales viven los animales. 2. Reconoce, sealando alguna 12.Guillermo caracterstica de al menos dos 13.Matilda animales. 14.Rafaela 3. Identifica sealando o dando su 15.Carlos opinin por el medio habitual que se 16.Ninoska encuentra al menos dos animales 17.Maximo (donde vive) 18.Franco