9.

0 PENILAIAN BAHASA BERDASARKAN PROJEK

Pengenalan

Penilaian ini merupakan aktiviti-aktiviti yang memerlukan murid mengaplikasi atau membuat tunjuk ajar cara pengetahuan dalam situasi sebenar.

CIRI-CIRI PENILAIAN BAHASA

Projek/ tugasan mempunyai pelbagai reka bentuk (lisan, visual, kinestetik)

Berbentuk jangka panjang

Menunjukkan peranan sebenar dalam situasi sebenar

Pelajar dibenarkan untuk membina penyelesaian alternatif apabila tidak mendapat jawapan yang benar.

Pelajar dikehendaki melibatkan diri secara aktif iaitu membuat projek didalam kumpulan secara koperatif.

Pelajar dapat menjalankan tugas secara individu atau berpasukan

Sintesis pengetahuan yang dikumpul dan menilai pembelajaran.

Menilai murid dari segi :

1. Kreativiti 2. Kemahiran merancang 3. Integrasi pengetahuan 4. Kebolehan membuat tugasan bersama orang lain 5. Murid menunjukkan kebolehan mengkaji / membentuk sesuatu 6. Melaksana dan menghasilkan sesuatu 7. Murid mengamalkan kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah 8. Aktiviti yang bermakna

JENIS PENILAIAN BERASASKAN PROJEK

Latihan dan soalan "open-ended" untuk murid meneroka secara lisan atau bertulis

Extended Tasks Assigment seperti menulis puisi melaksana dan menerangkan keputusan ujikaji, membina model

Portfolio - koleksi tugasan berdasarkan prestasi

Tugasan prestasi drama, lakonan, persembahan, poster atau model

LANGKAH UNTUK MENJALANKAN PROJEK

Langkah 1 : Penentuan tajuk dan skop Projek

Langkah 2: Penilaian awal projek

Langkah 5: Penilaian hasil projek

Langkah 4: Pemprosesan maklumat

Langkah 3: Pelaksanaan strategik

9.1. BROSUR

Risalah yang memberikan maklumat atau keterangan ringkas tentang sesuatu

Brosur, buku kecil atau pamflet adalah terbitan bukan berkala yang terdiri daripada satu hingga sejumlah kecil muka surat dan selesai dalam sekali terbit

Menurut UNESCO, brosur adalah terbitan tidak berkala dan tidak dijilid keras, lengkap (dalam satu kali terbitan), memiliki paling sedikit 5 halaman tetapi tidak lebih dari 48 halaman, di luar perhitungan halaman sampul

TAHAP / KRITERIA KREATIVITI DAN KEASLIAN

LEMAH (0-5 MARKAH) Kurang kreatif dan mengambil daripada sumber lain (plagiat). Rekabentuk dan paparan salah.

SEDERHANA (6-8 MARKAH) Mempunyai kekreatifan dan keaslian.

FUNGSI

Rekabentuk dan paparan betul tetapi kurang menarik perhatian. Penggunaan tatabahasa dan ejaan baik tetapi masih boleh diperbaiki lagi. Menggunakan ilustrasi sekadar mencukupi syarat.

TATABAHASA

Penggunaan tatabahasa dan ejaan yang lemah.

ILUSTRASI

Menggunakan ilustrasi yang sedikit atau tiada langsung ilustrasi.

CEMERLANG (9-10 MARKAH) Mempunyai kekreatifan dan keaslian serta mampu menarik perhatian umum. Rekabentuk dan paparan brosur kelihatan seperti brosur yang sebenar. Penggunaan tatabahasa dan ejaan baik, jelas dan tidak mengandungi kesalahan. Menggunakan ilustrasi yang pelbagai, menarik dan sesuai.

CONTOH BROSUR

9.2. IKLAN

IKLAN

Menurut Kamus Pelajar Jenis media yang Edisi Kedua,iklan adalah bentuk salah satu digunakan untuk menyampaikan iklan, komunikasi yang termasuklah media cetak bermaksud untuk memujuk seseorang iaitu majalah,akhbar dan media elektronik seperti untuk membeli atau mengambil tindakan ke televisyen,radio dan internet. atas idea atau produk yang diiklankan.

Iklan terbahagi kepada dua jenis iaitu iklan komersial dan iklan bukan komersial

Iklan komersial JENIS IKLAN Iklan bukan komersial

Produk

Iklan sesuatu organisasi,keagamaa n parti politik dan lain-lain lagi

ASPEK YANG DINILAI - Dari segi penyampaian: surat khabar, televisyen, radio - Menepati tema/kehendak soalan - Laras bahasa yang digunakan sesuai atau tidak - Intonansi, jeda yang digunakan baik atau lemah - Tatabahasa - Ilustrasi yang digunakan berkaitan atau tidak

IKLAN KOMERSIAL

IKLAN BUKAN KOMERSIAL

9.3. POSTER

Pengumuman brupa gambar atau tulisan yang ditempelkan di dinding, tembok, dan tempat-tempat umum untuk penyebaran yang lebih luas

Pada dasarnya poster sama dengan iklan.

Tetapi, Perbezaan antara poster dan iklan adalah poster mementingkan gambar, sedangkan iklan mementingkan susunan kata.

Poster kebiasaannya ditempatkan di tempat umum, manakala iklan dipasang di media cetak.

Poster Perniagaan

Poster Penerangan

Jenis Poster

Poster Pendidikan

Poster Kegiatan

Syarat-syarat Pembinaan Poster

Gambar yang ditampilkan sebagai satu perhatian utama, tetapi bersesuaian dengan idea. Kata-katanya mudah diingat, bersifat efektif dan sugestif. Tulisan dicetak besar dan mudah dibaca. Dipasang di tempat yang strategik

KRITERIA PEMARKAHAN POSTER

TAHAP / KRITERIA KREATIVITI KEASLIAN

LEMAH (0-5 MARKAH)

SEDERHANA (6-8 MARKAH) Mempunyai kekreatifan dan keaslian.

CEMERLANG (910 MARKAH) Mempunyai kekreatifan dan keaslian serta mampu menarik perhatian umum. Rekabentuk dan paparan brosur kelihatan seperti brosur yang sebenar. Penggunaan tatabahasa dan ejaan baik, jelas dan tidak mengandungi kesalahan. Menggunakan ilustrasi yang pelbagai, menarik dan sesuai.

DAN Kurang kreatif dan mengambil daripada sumber lain (plagiat). Rekabentuk dan paparan salah.

FUNGSI

Rekabentuk dan paparan betul tetapi kurang menarik perhatian. Penggunaan tatabahasa dan ejaan baik tetapi masih boleh diperbaiki lagi. Menggunakan ilustrasi sekadar mencukupi syarat.

TATABAHASA

Penggunaan tatabahasa dan ejaan yang lemah.

ILUSTRASI

Menggunakan ilustrasi yang sedikit atau tiada langsung ilustrasi.

CONTOH POSTER

9.4. WEB

DEFINISI

Menurut Kamus Pelajar Edisi Kedua,Laman Web ialah dokumen elektronik pada paparan skrin komputer yang kebiasaannya mempunyai teks, grafik, bunyi dan sebagainya tentang sesuatu institusi, organisasi, persatuan, individu yang dapat dicapai melalui internet.

PERSEMBAHAN REKAAN

Keunikan yang wujud atau unsur kekaguman, plan plantai, set dan prop kesan kepada muzik atau bunyi dalam persembahan

Perisian kandungan yang tidak 'berat' dan lambat

Melukis gambar sebagai satu rekaan yang memudahkan

CONTOH BLOG PERSONAL

Penggunaan teknologi maklumat yang efektif

Menggunakan animasi yang pelbagai dan menarik

Menerapkan 'sound' atau 'image' yang berkaitan dan sesuai

Menghantar maklumat kepada rakan melalui emel

Pemilihan latar, warna, jenis tulisan dan rekaan dalaman

Warna yang menarik dan tidak terlalu terang Font tulisan yang mudah dibaca Saiz tulisan yang sederhana Rekaan dalaman yang sedrhana

Pemilihan topik yang sesuai dan tidak menyentuh isu yang sensitif

Tidak menyentuh sol agama dan perkauman Topik mudah difahami oleh semua peringkat umur Topik umum dan mudah dibincangkan oleh pembaca

Mengetahui golongan sasar yang dikehendaki

Menggunakan tajuk yang sesuai bagi sasaran yang tepat

Pemilihan kosa kata, contoh-contoh serta situasi yang tepat dengan golongan sasaran yang dikehendaki

Penggunaan laras bahasa yang sesuai

Laras bahasa akademik untuk topik yang ilmiah seperti sains

Memudahkan pembaca untuk memahami sesuatu perkara yang ingin disampaikan

Pelbagai variasi bahasa lisan seperti laporan, ucapan, esei dan cerpen Mempunyai maklumat tambahan Memudahkan para pembaca untuk mendapatkan maklumat tambahan Berkaitan dengan topik utama yang dibincangkan Menjimatkan masa pembaca Mempunyai jaringan yang luas Mudah diakses di mana-mana Mempunyai kata carian di dalam 'google search' Tidak mempunyai unsur-unsur keterlaluan sehingga disekat penggunaannya

9.5. POWER POINT

Microsoft Powerpoint adalah pakej persembahan grafiks yang lengkap.

Ia menyediakan semua keperluan dalam mengeluarkan persembahan secara professional.

Persembahan akan dapat dibentuk dengan menghasilkan dari slaid pertama hingga slaid terakhir dengan mendedahkan ciri-ciri tambahan persembahan seperti background format, drawing, colour, transitions dan animations, drawing tools dan ciriciri pengawalan masa.

MATLAMAT: Menggalakkan murid dan guru menghasilkan bahan P&P yang bersifat empatan dan membanyakkan bahan P&P berasaskan ICT

OBJEKTIF: - Merangsangkan murid dan guru mencipta bahan P&P berasaskan ICT - Menjalinkan kerjasama antara murid dan guru

CIRI-CIRI:

Pemilihan jenis bahan multimedia berasaskan power point menstilah berdasarkan tajuk pengajaran yang dipilih berdasarkan sukatan pelajaran semasa

Bahan yang dipertandingkan mestilah mengikut kriteria seperti berikut: -Hasil ciptaan sendiri -Berkonsepkan Pembelajaran Kendiri -Berasaskan Windows -Interaktif

ASPEK PENILAIAN 1. Warna, pengurusan ruang dan kreativiti 2. Keberkesanan kesinambungan persembahan 3. Ketepatan isi kandungan 4. Kelengkapan laporan 5. Cara penyampaian maklumat 6. Keistimewaan persembahan

7. Hasil ciptaa persembahan multimedia yang terpilh akan direkodkan dalam cd

8. Masa terhad untuk persembahan.

CONTOH POWER POINT