luís palma de Jesus Escola Secundária Severim de Faria – Évora

http://geografismos.blogspot.com GEOGRAFIA 2008-2009

GEOGRAFIA-A COMO LER UM MAPA

10ºANO (para o 3º ciclo e secundário)

EXEMPLO:

COMO FAZER A ANÁLISE DE UM MAPA

Mapa dos principais movimentos migratórios à escala

Identificação Título
planetária, na actualidade

Localização das principais áreas de emigração e

respectivo grau de intensidade dos seus fluxos
Resumo
migratórios. Podendo-se identificar os países a que
se destinam tais saídas da população.

De um conjunto de 11 áreas de emigração no

Localização dos temas
Análise mundo, sobressaem três regiões: América latina,
principais
Ásia meridional e África central

As emigrações têm como variável comum situarem-

se no hemisfério sul, em países em desenvolvimento
P.E.D.
Padrões Geográficos
A Europa e a América do norte são o destino mais
importante

Explicação: As migrações têm como causa principal questões

Relacionar com económicas, pois as áreas de saída correspondem a
causas/variáveis países menos desenvolvidos e as áreas de entrada a
conhecidas países com PIB elevado.
luís palma de Jesus Escola Secundária Severim de Faria – Évora
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COMO FAZER UMA LEITURA BREVE?

Escrever um parágrafo que deve começar com a identificação e resumir o tema
principal do mapa:

1. Identificação é:
1.1. Indicar o TÍTULO, mais a ESCALA, mais a DATA do mapa

Dar o título:
 Identificar o tema principal do mapa com uma ou duas palavras
e.g. “Consumos energéticos…” ou “Movimentos Migratórios…”
Escalas usuais em títulos:
 a nível mundial; a nível de continentes (indicar o nome do continente ou região
geográfica); a nível nacional (indicar o nome do país); a nível regional (indicar o nome
da região); a nível local (indicar o nome do lugar ou concelho)
e.g. “… no Mundo”; “… na América”; “… em Portugal”; “…no Alentejo”;“… em
Almada” ou “… na Área Metropolitana de Lisboa”
Datas a mencionar:
 o ano ou período de tempo do fenómeno representado no mapa
e.g. “… na Actualidade” ou “… em 1145” ou “… entre 1974 e 2004”

2. Resumir o tema principal é:

2.1. Desenvolver numa ou duas frase o título, revelando a principal ideia do mapa
e.g. “Origem dos principais fluxos de emigração… ” ou “Localização das principais áreas
de emigração e respectivo grau de intensidade dos seus fluxos migratórios …”

2.2. Enumerar as variáveis observadas no gráfico (normalmente a legenda do gráfico identifica-as)

e.g. “a taxa de mortalidade infantil …” ou “o PIB Per Capita…”

COMO FAZER UMA LEITURA COMPLETA?

Escrever um parágrafo para cada um destes aspectos: localização dos temas
principais, padrões geográficos e explicação:

3. Localização dos temas principais:

3.1. Usar a localização relativa para identificar os lugares ou regiões. Procurar não exceder o
limite de três. Evitar localizações genéricas (ex. no mundo, na Ásia) quando o fenómeno
observado não está disseminado em toda a área mencionada.

4. Padrões geográficos:
4.1. Procurar pontos comuns na distribuição territorial da variável mapeada (normalmente os
fenómenos descritos no mapa não são aleatórios pelo que têm um padrão geográfico)

4.2. Estes “pontos comuns” retratam a correspondência espacial de uma variável com outra
variável. Por exemplo: a localização dos países mais pobres corresponde à localização de
inúmeras variáveis como a Taxa de Mortalidade Infantil (muito elevada) ou Analfabetismo
(muito elevado).

5. Explicação:
5.1. A distribuição no terreno de uma variável explica-se pela sua relação (correspondência) com
outra variável do mapa:
Relação aleatória: sem relação, sem padrão geográfico
Relação causal directa: e.g. “A elevada taxa de mortalidade corresponde a regiões
de reduzido “desenvolvimento humano”
Relação causal inversa: e.g. “O número de” nascimentos fora das maternidades”
aumenta nas regiões pouco povoadas… ”