Reglamento general de la unesr Reglamento sobre rgimen de estudios de la unesr Las reas del conocimiento en la universidad se desarrollarn en planes

de estudio nivel del pregrado y de postgrado, en cursos de extensin de Educacin Permanente. Se identificar a los Profesores como Facilitadores y a los Estudiantes como Participantes. La Universidad podr disear Planes de Estudio que respondan a las necesidades del participante y de la comunidad. Los Planes de Estudio se harn en Perodos Acadmicos Regulares o Intensivos. Los Perodos Acadmicos Regulares e Intensivos tendrn una duracin de 16 y 8 semanas efectivas de labor. Curso es una unidad de planificacin curricular que tendr carcter obligatorio o electivo y junto con la Pasanta, la Tesis de postgrado y el Servicio Comunitario Estudiantil; Los Cursos Obligatorios son aquellos que se consideran indispensables para la formacin integral del participante y los Cursos Electivos son aquellos que contribuyen a satisfacer los intereses individuales de los participantes. El valor cuantitativo de los Cursos, se expresa en unidades-crdito. Una unidad-crdito es equivalente a una (1) hora semanal en aula por perodo acadmico o a tres (3) o cuatro (4) horas semanales de trabajo prctico o de laboratorio por perodo acadmico. La interaccin entre Participante y Facilitador se establecer de acuerdo con la complejidad del Curso y tendr un mximo de cuatro (4) horas semanales presenciales de aula. De la estructura curricular Del pregrado El Nivel de Pregrado incluir Cursos de los Ciclos Introductorio, General y Profesional. Los Cursos correspondientes al Ciclo Introductorio contribuirn al desarrollo de los participantes en actitudes que les permitirn incorporarse al sistema universitario y coadyuvarn a su desarrollo personal. Los Cursos del Ciclo General estarn orientados a la adquisicin y aplicacin del conocimiento dentro de los campos humansticos, tecno - cientfico y sociocultural y Los Cursos del Ciclo Profesional orientados a la adquisicin y aplicacin del conocimiento y al desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes hacia la investigacin en la Carrera. Ciclo Introductorio: de 10 a 15 unidades crdito, Ciclo General: de 50 a 60 unidades crdito y Ciclo Profesional: de 90 a 100 unidades crdito. Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes al Ttulo de Tcnico Superior, contemplarn: Entre 75 y 113 unidades crdito, incluyendo la Pasanta y Entre 25 y 33 cursos. Los Planes de Estudio de las Carreras conducentes a los Ttulos de Ingenieros, Licenciados o su equivalente, contemplarn: Entre 150 y 175 unidades de crdito, incluyendo la pasanta. Entre 45 y 55 cursos y Prestacin del Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior. Para obtener el Ttulo de Pregrado se requerir haber aprobado todas las unidades crdito establecidas en los respectivos Planes de Estudio, El Servicio Comunitario del Estudiante de Educacin Superior, es un requisito indispensable para la obtencin del ttulo de tcnico superior y el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano Seccin tercera "del postgrado" Los estudios de Postgrado tendrn como finalidad capacitar recursos humanos de alto nivel que puedan contribuir al desarrollo cientfico, tecnolgico y cultural del pas. Los estudios de Postgrado de la Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez", se clasifican de la siguiente manera: Estudios no conducentes a un Ttulo Acadmico: De Ampliacin, De Actualizacin, De Perfeccionamiento, De Entrenamiento Postdoctoral. Estudios conducentes a un Ttulo Acadmico: De Especializacin, De Maestra, De Doctorado.

Los estudios de Especializacin tendrn como objetivo proporcionar los conocimientos para la formacin de expertos, con elevada competencia en un rea especfica de una profesin. Para obtener el Ttulo de Especialista, deben cumplirse los siguientes requisitos: Haber aprobado un nmero mnimo de treinta y dos (32) unidades crdito, Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano. Los estudios de Maestra tendrn por finalidad preparar los recursos humanos en un rea especfica del conocimiento y estarn destinados al estudio profundo y sistematizado de la misma. Estos estudios darn opcin al Ttulo de Magster. Para obtener el Titulo de Magster, deben cumplirse los siguientes requisitos: Haber aprobado un nmero mnimo de cuarenta y dos (42) unidades crdito, Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano, Haber aprobado la tesis de Maestra, la cual tendr un valor mnimo de seis (6) unidades crditos adicionales, Presentar y aprobar la tesis de Maestra, en un plazo mximo de cuatro (4) aos, a partir del inicio de los estudios. Los estudios de Doctorado tendrn por finalidad la capacitacin de recursos humanos para la realizacin de trabajos de investigacin que constituyan aportes significativos al conocimiento en un rea especfica del saber. Para obtener el Ttulo de Doctor deben cumplirse los siguientes requisitos: Haber realizado y aprobado todas las actividades previstas, correspondiente a un nmero mnimo de treinta y cinco (35) unidades crdito para quienes tengan Ttulo de Maestra o su equivalente; cincuenta (50) para quienes tengan Ttulo de Especialista; y, de ochenta y tres (83) para quienes ingresen con Ttulo de Licenciado, Aprobar la tesis Doctoral, la cual se presentar conforme a lo previsto en el Artculo 160 de la Ley de Universidades y Poseer el conocimiento instrumental de un idioma diferente al castellano. Seccin cuarta "de los cursos de extensin" Los Cursos de Extensin estarn dirigidos a satisfacer las necesidades formuladas por los diferentes sectores, reas o niveles en todo el Territorio Nacional y sern desarrollados por las unidades operativas y otras dependencias de la Universidad que impliquen Certificado de Aprobacin; los mismos podrn ser acreditados de acuerdo con sus caractersticas en los estudios de Pregrado y Postgrado que ofrezca la Universidad. Seccin quinta "de las estrategias de aprendizaje" Las Estrategias de Aprendizaje son las siguientes: Estudios Contiguos se caracterizan por una interaccin inmediata y directa entre el participante, sus facilitadores. Estudios Supervisados, se caracterizan por una interaccin peridica entre el participante y sus facilitadores, con orientacin para el cumplimiento de las actividades de aprendizaje y Estudios Libres, se caracterizan por el cumplimiento de las actividades de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin interaccin peridica obligatoria entre ste y los Facilitadores. Seccin sexta. "del contrato de aprendizaje y de las tcnicas de aprendizaje" Al inicio de cada Curso se acordar un Contrato de Aprendizaje entre el facilitador y los participantes. Los estudios se desarrollarn de modo preferente, mediante Cursos Estructurados, es una forma de organizar los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje relacionados con un sector del conocimiento, que permite combinar diversas tcnicas de aprendizaje, El Seminario es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, El Taller es una tcnica de aprendizaje dirigida al trabajo en grupo, que se fundamenta en una relacin directa entre Participantes y Facilitadores, El Proyecto es una tcnica de aprendizaje que consiste en el anlisis y diagnosis de situaciones que pueden conducir a la ejecucin de un trabajo de investigacin, La Pasanta es el cumplimiento de actividades prcticas por parte del participante, en una empresa o institucin de especial inters para su formacin profesional. "de los participantes" "de la seleccin, ingreso y permanencia" La Universidad podr admitir a nivel de Pregrado, Bachilleres en las siguientes condiciones: Los Bachilleres que cumplan con los requisitos fijados por el Consejo Nacional de Universidades y por la Universidad, podrn ingresar directamente a la Carrera escogida, Los Bachilleres con estudios en Educacin Superior incompletos, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Los Bachilleres que no hayan concluido sus estudios en instituciones de Educacin Superior, que otorguen el Ttulo de Licenciado o su

equivalente, Los egresados de instituciones de Educacin Superior, inclusive de esta universidad, podrn ingresar a travs de Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, Equivalencias de Estudios, Planes de Articulacin, y por el Sistema de Seleccin e Ingreso establecido en la Universidad y los Los Bachilleres procedentes de instituciones educativas extranjeras podrn ingresar a la Universidad, si cumplen con el ordenamiento jurdico vigente sobre la materia. Acreditacin del aprendizaje por experiencia La Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia es un proceso consistente en el reconocimiento de aprendizajes adquiridos por experiencias educativas formales y no formales a fin de certificar competencias que guarden correspondencia con los Planes de Estudio de la Universidad. La Acreditacin se conceder en trminos que expresen las siguientes Categoras: Acreditado y no acreditado. La Universidad podr acreditar en Pregrado, hasta un setenta por ciento (70%) del total de unidades crdito, correspondiente al Plan de Estudio de la carrera. En ningn caso se acreditar el Servicio Comunitario. El aspirante a la acreditacin en Postgrado, deber cursar en la Universidad, por los menos el cincuenta por ciento (50%) de las unidades crdito exigidas por el Programa de Especializacin, Maestra o Doctorado, correspondiente. En ningn caso se acreditar la tesis de postgrado. De la carga acadmica La carga acadmica mxima en Pregrado ser de dieciocho (18) unidades crdito, en perodos regulares; y un mximo de nueve (9) unidades crdito en Intensivos. El participante que supere los cuatro cincuenta (4.50) puntos, podr, aumentar la carga acadmica a veinticuatro (24) unidades crdito en Perodos Regulares. Para inscribir el mximo de unidades crditos, se exigir un ndice de rendimiento acadmico mnimo de cuatro (4) puntos. La carga acadmica mxima en el Postgrado, ser de doce (12) unidades crdito en perodos regulares. La modificacin de Cursos dar derecho al participante de eliminar y/o incluir otro Curso de la oferta acadmica del mismo perodo. La Universidad tramitar solicitudes de modificacin de Cursos, en los diez (10) primeros das hbiles, despus del comienzo del Perodo Acadmico Regular, y en los primeros cinco (5) das hbiles, al comienzo de cada Perodo Acadmico Intensivo. El participante que haya dejado de cursar cuatro (4) Perodos Acadmicos Regulares consecutivos y aspire a proseguir sus estudios, deber solicitar su reincorporacin ante el departamento de Control de Estudios. De la evaluacin de los aprendizajes La evaluacin es un proceso de carcter integral, progresivo, flexible, participativo y cientfico, que tiene como finalidad proporcionar evidencias vlidas y confiables que permitan verificar el rendimiento del participante, determinar los resultados y establecer las reorientaciones necesarias para el mejoramiento permanente del rendimiento estudiantil y del proceso educativo que se desarrolla en la Universidad. de las calificaciones y sus niveles de aprobacin Los resultados cuantitativos de la evaluacin de los aprendizajes se expresan numricamente mediante la aplicacin de una Escala entre uno (1,00) y cinco (5,00) puntos, ambos inclusive, con una nota mnima aprobatoria de cuatro (4,00) puntos. El resultado cualitativo para el caso de la prestacin del Servicio Comunitario, su cumplimiento ser registrado como "Aprobado" o "No Aprobado". Los participantes que no hubieren obtenido la nota mnima aprobatoria y los inasistentes de algn curso, sin considerar la tcnica de aprendizaje, tendrn derecho a recuperacin, dentro de un lapso no mayor de dos (2) semanas, a partir de la fecha de Evaluacin Final en Perodos Acadmicos Regulares. Cuando el participante haya concluido el proceso de recuperacin, la calificacin obtenida anula la inmediata anterior y es la que se toma en cuenta para el clculo del ndice de rendimiento acadmico, pero en su expediente figurarn ambas calificaciones.

De las menciones honorficas Se distinguir con la mencin CUM LAUDE a quienes hayan cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento de cuatro cincuenta (4,50) puntos, sin haber concurrido a procesos de recuperacin, Se distinguir con la mencin MAGNA CUM LAUDE a quienes hayan cursado totalmente su carrera en la universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico de cuatro setenta y cinco (4,75) puntos y Se distinguir con la MENCIN SUMMA CUM LAUDE, a quienes hayan cursado totalmente su Carrera en la Universidad y obtenido un ndice de rendimiento acadmico de cinco (5) puntos. Ley de servicio comunitario del estudiante de educacin superior de la unesr Se entiende por Servicio Comunitario toda actividad realizada en las comunidades por los estudiantes de educacin superior, a fin de poner en prctica todos los conocimientos adquiridos durante la formacin acadmica, bien sea cultural, deportivo, humanstico, tcnico o cientfico, en beneficio de la comunidad, a fin de lograr los objetivos planteados en pro del bienestar comn. Planificacin del Servicio Comunitario A los fines de lograr el cumplimiento del servicio comunitario, la Universidad celebrar convenios y/o alianzas con organismos tales como: entes gubernamentales, instituciones pblicas y privadas, asociaciones gremiales, consejos comunales, comunidad organizada, entre otros, a fin de formular proyectos y dictar lineamientos para unificar los objetivos, contenidos y metas que est en concordancia con el desarrollo local, regional y nacional La Universidad a travs de la Direccin de Extensin crear la Coordinacin del Servicio Comunitario en cada uno de los ncleos, la cual estar bajo la tutela del Subdirector (a) de Extensin, Cultura y Deporte respectivo. : El Servicio Comunitario se llevar a cabo mediante una planificacin que comprende los ejes de investigacin participativa y de sensibilizacin y accin comunitaria. La prestacin del servicio comunitario se atender bajo la modalidad de proyectos, los cuales sern presentados por la Coordinacin del Servicio Comunitario para ser aprobados por el Consejo de Ncleo. La Universidad ofertar un taller con carcter obligatorio denominado "Servicio Social Comunitario", en el cual el participante deber inscribirse. Una vez aprobado el taller el participante deber seleccionar un proyecto comunitario ofertado por el Ncleo, as como tambin al Facilitador-Vocero que orientar su participacin en el mismo. Cada proyecto presentado por la comisin del servicio comunitario deber llevar dos (2) fases. La primera se refiere a la propuesta en la cual se presenta el diagnstico, la justificacin y objetivos del proyecto. La segunda fase debe describir la ejecucin de la propuesta incluyendo el lugar, actividades a cumplir, entes participantes y resultados que se esperan. El participante cumplidor del servicio comunitario presentar un informe (Resumen) por escrito en el cual se sintetizarn las experiencias de aprendizaje adquiridas en la comunidad. Derechos del Prestador de Servicio Comunitario Obtener informacin oportuna de los proyectos ofertados por la UNESR para el Servicio Comunitario, Recibir la preparacin previa a travs del curso "Servicio Social Comunitario, Obtener informacin sobre los requisitos y procedimientos para inscribirse en los proyectos ofertados por la UNESR, Recibir la asesora adecuada y oportuna para desempear el servicio comunitario por parte del Facilitador-Vocero, Recibir un trato digno y tico durante el cumplimiento del servicio comunitario Realizar actividades comunitarias de acuerdo a lo ofertado por la UNESR, Recibir de la UNESR la constancia de culminacin del servicio comunitario, Recibir de la UNESR, reconocimientos o incentivos acadmicos, los cuales deben ser establecidos por cada uno de los ncleos, Participar en la elaboracin de los proyectos presentados como iniciativa de la UNESR. Deberes del Prestador de Servicio Comunitario Realizar el servicio comunitario como requisito para la obtencin del ttulo de educacin superior, Acatar las disposiciones que se establezcan en los convenios realizados por la

UNESR, Actuar con respeto, honestidad y responsabilidad durante el servicio comunitario, Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la coordinacin y el Facilitador-Vocero del proyecto para el cumplimiento del servicio comunitario, Cumplir con el servicio comunitario segn lo establecido en la Ley que lo rige, Cursar el taller "Servicio Social Comunitario", establecido en la matriz curricular de la carrera. El Servicio Comunitario tendr una duracin mnima de ciento veinte horas (120), las cuales debern cumplirse en un conjunto de fases o etapas que tendrn una duracin total no inferior a tres (3) meses continuos. El servicio social comunitario deber prestarse sin remuneracin alguna, de preferencia en organismos o instituciones de carcter pblico Para la participacin en el servicio comunitario, debern cumplirse adems de lo establecido en el artculo anterior, los siguientes requisitos: Haber cursado el ciclo introductorio, y mnimo el 50% de los cursos que conforman el ciclo general de la carrera que cursa, Tener la certificacin de aprobacin del taller de servicio social comunitario, emanada por la coordinacin del Servicio Comunitario, Estar inscrito en un proyecto social comunitario ofertado por la UNESR, Tener asignado un (01) facilitador-vocero para que lo oriente en el proceso de aprendizaje.