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Julio, 2013
Introduccin
Este documento tiene como objetivo presentar el informe sobre la Gestin del Diseo Instruccional de la empresa Maquiladora Mexicana, mismo que surgi del Desarrollo Organizacional realizado a la empresa mencionada, los mdulos aqu analizados fueron realizados por distintos Capacitadores, utilizando el mismo modelo de perfeccionamiento, pero sobre todo, centrados en el objetivo de la organizacin: Implementar un programa de capacitacin y desarrollo a los trabajadores de la empresa, a partir del cual se logre un ptimo alcance de los objetivos estratgicos de la empresa.
La presente gestin del diseo Instruccional permitir a la empresa maquiladora mexicana, establecer reas de fortaleza y oportunidad, que permitan el logro de los objetivos estratgicos establecidos.
Validacin Curso I
Nombre del Curso Seguridad en el Trabajo Nombre del Capacitador Visel Mayorga Arias URL del Curso
http://es.scribd.com/doc/151445979/MICRODISENOSEGURIDAD-EN-EL-TRABAJO-VISEL-MAYORGA
Nombre del Validador Gloria Pilloni Flores Fecha de Validacin Julio 7, 2013
Cumple Requerimientos Tpico de Evaluacin Informacin General 1. El curso presenta: Objetivo General Objetivos Especficos Surge de un Diagnstico de Necesidades de Capacitacin Presenta temario de estudio
Suelen generarse cursos diferentes segn el personal que va a participar
2. 3. 4.
1. 2. 3. 4. 5.
Diseo Curricular Los Objetivos son claros, medibles, cuantificables y alcanzables La razn de ser del curso es ad hoc al perfil organizacional Se establece claramente el modelo pedaggico Define metodologa de aplicacin Los contenidos son adecuados al perfil del empleado a capacitar Se define el impacto de los mdulos en el rea laboral Establece el perfil requerido del estudiante Son claros los horarios de apacitacin Define tareas y actividades de aprendizaje de forma clara
Falta detallar
6. 7. 8. 9.
10. Los temas son objetivos en relacin al tiempo de instruccin Metodologa 1. Se plantea de forma clara la metodologa del proceso enseanza-aprendizaje 2. Existen vnculos comunicativos adicionales a los de trabajo 3. Se establecen nexos claros de comunicacin docente-empleado 4. Establece requisitos tecnolgicos necesarios para la aplicacin correcta de la capacitacin 5. Define de forma clara los criterios de evaluacin 6. Dichos criterios de evaluacin son objetivos, medibles y cuantificables 7. Existe una estrategia de seguimiento face-to face con el empleado Diseo Didctico 1. Los objetivos son claros respecto al estudiante, ms all de los objetivos estratgicos de la organizacin 2. Se hace referencia al uso de diversos medios para la presentacin de materiales de trabajo 3. Los contenidos guardan una secuencia lgica para cubrir objetivos particulares y especficos 4. El contenido de las unidades de aprendizaje representa un reto para los estudiantes 5. Las actividades planteadas establecen referencia a los objetivos de aprendizaje 6. Las estrategias de aprendizaje priman la autonoma y el aprendizaje significativo 7. Existe un claro diseo instruccional
Pudo profundizarse
No se identifican
8.
Validacin Curso II
Nombre del Curso Herramientas de Cmputo Word Nombre del Capacitador Pamela Freire M.Sc Nombre del Validador Gloria Pilloni Flores
Cumple Requerimientos Tpico de Evaluacin Informacin General 5. El curso presenta: Objetivo General Objetivos Especficos Surge de un Diagnstico de Necesidades de Capacitacin Presenta temario de estudio
No se definen requerimientos No se establece Suelen generarse cursos diferentes segn el personal que va a participar
6. 7. 8.
Diseo Curricular 11. Los Objetivos son claros, medibles, cuantificables y alcanzables 12. La razn de ser del curso es ad hoc al perfil organizacional 13. Se establece claramente el modelo pedaggico 14. Define metodologa de aplicacin 15. Los contenidos son adecuados al perfil del empleado a capacitar 16. Se define el impacto de los mdulos en el rea laboral 17. Establece el perfil requerido del estudiante 18. Son claros los horarios de apacitacin
Falta detallar
19. Define tareas y actividades de aprendizaje de forma clara 20. Los temas son objetivos en relacin al tiempo de instruccin Metodologa 8. Se plantea de forma clara la metodologa del proceso enseanza-aprendizaje 9. Existen vnculos comunicativos adicionales a los de trabajo 10. Se establecen nexos claros de comunicacin docente-empleado 11. Establece requisitos tecnolgicos necesarios para la aplicacin correcta de la capacitacin
12. Define de forma clara los criterios de evaluacin 13. Dichos criterios de evaluacin son objetivos, medibles y cuantificables 14. Existe una estrategia de seguimiento face-to face con el empleado 9.
No se marca en el diseo
Diseo Didctico Los objetivos son claros respecto al estudiante, ms all de los objetivos estratgicos de la organizacin Se hace referencia al uso de diversos medios para la presentacin de materiales de trabajo Los contenidos guardan una secuencia lgica para cubrir objetivos particulares y especficos El contenido de las unidades de aprendizaje representa un reto para los estudiantes Las actividades planteadas establecen referencia a los objetivos de aprendizaje Las estrategias de aprendizaje priman la autonoma y el aprendizaje significativo Existe un claro diseo instruccional
Conclusiones
A partir del modelo de evaluacin presentado podemos ultimar que la propuestas de capacitacin realizada a Maquilas Mexicanas, a travs de los cursos: Seguridad en el trabajo y Herramientas de Cmputo: Word, cubren los requisitos establecidos por la empresa en trminos de las competencias laborales a desarrollar y por ende en los objetivos estratgicos de la organizacin a alcanzar. En definitiva esta herramienta proporciona una nueva variante al evaluar la eficiencia del programa de capacitacin as como la eficiencia en la capacitacin impartida, y adicionalmente la propuesta de mejora continua, establecida en los actuales modelos ISO 9000, para garantizar que la capacitacin impartida sea la adecuada a la organizacin,