NT-6103 HERMENUTICA AVANZADA

1. Descripcin del curso. Una investigacin multidisciplinaria del proceso interpretativo de textos bblicos. Se estudiar la importancia de los contextos semnticos, histricos, cannicos y teolgicos para la interpretacin del significado original de los textos. Tambin se considerar el papel del intrprete y de su entorno contemporneo, en el entendimiento y contextualizacin del mensaje en el mundo actual. 2. Objetivos. Generales: 1. Desarrollen su capacidad de entender el sentido del texto bblico y su significado para el contexto contemporneo. 2. Defiendan sus propias posturas sobre cuestiones claves en la hermenutica histrica y contempornea, modificando su prctica hermenutica conforme a dichas posturas. 3. Sean capaces de discernir presuposiciones hermenuticas evidentes en algunas obras teolgicas y exegticas. 4. Puedan identificar, analizar y rectificar debilidades hermenuticas detrs de la predicacin cristiana popular. 5. Sean ms capaces de instruir a la iglesia en la buena interpretacin y contextualizacin de la Biblia. Especficos: 1. Explicar las diferentes definiciones que se aplican a la hermenutica. 2. Describir varias maneras de interpretar la Biblia que han sido comunes en la historia de la cristiandad. 3. Reconocer ciertos antecedentes y analogas histricas de los mtodos hermenuticos contemporneos. 4. Definir una postura propia acerca de los beneficios y limitaciones de los estudios histricos en la exgesis textual de la Biblia. 5. Evaluar el uso del anlisis histrico en algunos comentarios bblicos. 6. Realizar estudios breves de palabras importantes en la interpretacin de pasajes bblicos, de manera competente y eficiente. 7. Aprovechar las diferentes herramientas que ayudarn al intrprete en la comprensin de la teologa de los autores bblicos. 8. Tomar en cuenta los antecedentes teolgicos en la interpretacin de libros bblicos. 9. Tomar en cuenta el lugar del pasaje en el curso de la revelacin progresiva al determinar la importancia de un pasaje para nuestra poca.

10. Formular su propia posicin sobre la relacin entre los testamentos. 11. Aplicar pasajes del Antiguo Testamento apropiadamente para los creyentes que viven despus de la venida de Cristo Comprender y explicar crticas dirigidas a acercamientos positivistas al conocimiento y a la interpretacin de los textos escritos. 12. Identificar algunas de las presuposiciones, influencias y premisas que yacen detrs del pensamiento moderno y postmoderno a nivel popular, as como en el acadmico. 13. Entender el trasfondo lingstico de los acercamientos postmodernos de la interpretacin. 14. Entender, explicar y evaluar los acercamientos postmodernos a la interpretacin bblica. 15. Definir su propia filosofa sobre el sentido de los textos escritos y precisar lo que esa filosofa implica para la interpretacin bblica. 16. Identificar y evaluar las presuposiciones filosficas acerca del sentido de textos escritos que el estudiante encuentra en los comentarios sobre libros bblicos. 17. Formular respuestas teolgicas, basadas en principios bblicos, a diversos aspectos de la realidad contempornea de su pas. 18. Explicar los roles de la teologa bblica y la realidad contempornea en el quehacer teolgico de la iglesia. 19. Apreciar el valor del anlisis cientfico del contexto social para la mayor contextualizacin de la Biblia. 20. Formular su propia teologa del papel del Espritu Santo en la interpretacin bblica. 21. Hacer aplicaciones de textos bblicos a la vida actual, las que son relevantes y fieles a las enseanzas originales del texto. 3. Contenidos. 1. Introduccin 2. Historia de la interpretacin bblica 3. Anlisis histrico del texto 4. Palabras y significado 5. Teologa bblica 6. El Antiguo Testamento hoy 7. Postmodernismo 8. Postestructuralismo 9. Autor, texto y sentido 10. Lector y Texto 11. Teologa contextualizada y sistemtica 12. Contexto contemporneo y la hermenutica popular 13. El Espritu Santo y la aplicacin del texto 4. Metodologa. Los estudios se realizarn principalmente por los siguientes medios:

Lecturas, ensayos y una investigacin de campo Foros o discusiones asincrnicas por el Internet Discursos grabados por el Dr. Ted Kautzmann El profesor estar disponible para conversar si los alumnos desean consultar algo.

5. Estrategias de aprendizaje. Lecturas y discursos semanales. El alumno se preparar para las discusiones de la clase, leyendo las obras asignadas y escuchando los discursos grabados. Tambin se deben tomar apuntes y escribir evaluaciones de las lecturas, y a veces escribir ensayos y realizar proyectos cortos. Un promedio de 60 pginas de lectura ser asignado semanalmente. Participacin semanal en las discusiones asincrnicas del foro de la clase en el Internet. Se debe responder a la pregunta de discusin semanal y comentar por lo menos una vez a la semana de lo que otros compaeros de estudio han escrito en el foro. 6. Recursos educativos Equipo y software: Requerimientos: 1. Una computadora con CD-ROM y parlantes o audfonos. Impresora blanco y negro Windows 98 o ms actualizada Internet Explorer versin 5.0 o ms actualizada Microsoft Word Capacidad para procesar archivos de sonido 8bit en formato "wav". 2. Poder accesar la World Wide Web (www) un mnimo de dos o tres veces cada semana. 3. Tener su propio correo electrnico con la capacidad de mandar y recibir attachments (archivos adjuntos). Se puede utilizar un caf internet, pero no es recomendado. Recomendaciones:

Acceso directo al Internet desde su computadora en casa Microsoft Word

Libros: Los estudiantes no tienen que comprar ningn libro para este curso. Ellos recibirn dos antologas prestadas las cuales contienen extractos de aproximadamente 100 libros, ensayos y artculos. Tambin recibirn un disco compacto con lecturas de otras 50 fuentes. Algunas de las lecturas sern

requeridas otras opcionales. Todas las lecturas requeridas y muchas de las opcionales estn en espaol. No se requiere saber ingls para tomar este curso. Si el estudiante desea comprar textos para lectura adicional, se recomiendan los siguientes: Carson, Donald A. Amordazando a Dios: el cristianismo frente al pluralismo Andamio, Barcelona, 1999. Fee, Gordon and Douglas Stuart, La lectura eficaz de la Biblia. Gua para la comprensin de la Biblia. Editorial Vida, 1985. Klein, William, Craig L. Blomberg y Robert Hubbard, hijo. Introduction to Biblical Interpretation. Word Publishing, 1993. Liefeld, Walter L. Cmo Predicar Expositivamente: Del Texto al Sermn. Editorial Vida, 1990. Silva, Moiss, Biblical words and their meaning: An introduction to lexical semantics. ed. revisada, Zondervan, 1994. Vanhoozer, Kevin J., Is there a meaning in this text?: The Bible, the reader and the morality of literary knowledge. Zondervan, 1998.

7. Evaluacin. Trabajos escritos Participacin en los foros Tardanzas Los foros. Otros trabajos escritos.

8. Cronograma. Semana 1 2 3 4 5 semntica lxica Introduccin al curso Historia de la interpretacin bblica Anlisis histrico del texto Palabras y significado reas para profundizar: Temtica

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

anlisis histrico historia de la interpretacin Teologa bblica I Teologa bblica II El Antiguo Testamento hoy Postmodernismo Postestructuralismo Autor, texto y sentido Lector y texto Teologa contextualizada y sistemtica Contexto contemporneo y la hermenutica popular El Espritu Santo y la aplicacin del texto reas para profundizar: anlisis de la interpretacin popular autor, texto y lector hermenutica de la liberacin

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