PENDIDIKAN SEKS UNTUK ANAK USIA DINI TUNAGRAHITA RINGAN KELAS 3 SD Penelitian Tindakan (Berbasis Mix Method Research)

di SDLB/C Asih Budi I Jakarta Selatan (2011) Natalina Purba

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman seks anak tungrahita ringan melalui metode modifikasi perilaku. Penelitian ini dilaksanakan di SDLB/C Asih Budi I, di Jakarta selatan. Pelaksanaan penelitian ini dimulai 10 November sampai dengan 24 November 2011 dengan subjek penelitian sebanyak 8 orang anak dan menggunakan 2 orang pengamat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan dengan mengacu pada model penelitian tindakan dari Kemmis dan Taggart, dimana kegiatan satu siklus terdiri atas 4 komponen, yaitu meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini terdiri atas 1 siklus yang terdiri atas 8 tindakan. Analisis data menggunakan action research. Data kualitatif diperoleh melalui hasil pengamatan selama pelaksanaan intervensi tindakan melalui catatan lapangan, sedangkan data kuantitatif diperoleh dengan membandingkan skor ratarata hasil asesmen awal (sebelum tindakan diberikan) dan asesmen akhir (sesudah tindakan diberikan). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman tentang seks anak tunagrahita kelas 3 SDLB/C Asih Budi I melalui metode modifikasi perilaku. Hal ini dibuktikan dengan terjadinya peningkatan skor, dimana pada asesmen awal diperoleh rata-rata kurang (55%), sementara pada siklus ke-1 diperoleh skor ratarata baik (71.6%). Telah terjadi peningkatan sebesar 16.6%. Implikasi dari temuan penelitian ini adalah, guru harus berani menjelaskan secara sederhana, dan tepat agar siswa dapat memahami bahwa mereka harus bisa melindungi dirinya sendiri, dari tindak pelecehan seksual. Saran yang dapat diberikan kepada guru adalah, menggunakan metode modifikasi perilaku sebagai salah satu metode pembelajaran pendidikan seks agar dapat meningkatkan pemahaman dan kemampuan untuk dapat menjauhkan diri dari tindak pelecehan seksual. Kata kunci: Pendidikan Seks, Anak Tunagrahita, Mix Method Research

SEX EDUCATION FOR EARLY CHILDHOOD OF MILD MENTAL RETARDATION CHILDREN CLASS 3 Action Research (Based on Mix Method Research) in SDLB/C Asih Budi I in South Jakarta (2011) Natalina Purba
ABSTRACT The purpose of this study was to determine the increasing about sex understanding of mild retardation children through behavior modification methods. The research was conducted in SDLB/C Asih Budi I, South Jakarta. Implementation of this research starts from 10 November up to 24 November 2011 with a number subject of study is about 8 children and used two observers. The method used in this study is action research by reference to the action research model of Kemmis and Taggart, where the activities of one cycle consists of four components, which include planning, action, observation, and reflection. This study consisted of I cycle consisting of 8 action. Analysis of data using action research. Qualitative data obtained through observation during the implementation of intervention measures through field notes, while the quantitative data obtained by comparing the average score of the early assessment results (before the action was given) and the final assessment (after the action was given). The results of this study showed the increasing about sex understanding of mental retardation children in class 3 SDLB/C through behavior modification methods. It has been proved by the increasing in scores, where the early assessment obtained less of mean score (55%), while on the first cycle obtained a mean score well (71.6%). There has been an increasing 16.6% Implications of the findings of this study is teacher must have encouragement to explain properly and simply for student to understand that they should be able to protect themselves from sexual harassment. The advice can be given for the teacher is using the method of behavior modification as one of teaching method for sex education in order to enhance the understanding and ability to be able to avoid from sexual harassment. Key words: Sex Education, Mild Mental Retardation, Mix Method Research

ii

KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Kuasa atas kasih setiaNya pada penulis, akhirnya bisa menyelesaikan penyusunan tesis yang judul Pendidikan Seksuntuk Anak Usia Dini Tunagrahita Ringan Kelas 3 SD Penelitian Tindakan (Berbasis Mix Method Research) di SDLB/C Asih Budi I Jakarta Selatan. Tesis ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Magister Pendidikan Anak Usia Dini pada Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Penulis menyadari bahwa tesis ini dapat diselesaikan berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, penulis menghaturkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi dalam penyelesaian tesis ini. Secara khusus pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada Prof. Dr. Martini Jamaris, M.Sc.Ed, dan Dr. Asep Supena, M.Psi sebagai pembimbing dan mengarahkan penulis selama penyusunan tesis ini dari awal hingga tesis ini dapat diselesaikan. Penulis juga mengucapkan terimaksih kepada Rektor UNJ, Prof. Dr. Bedjo Sujanto, M.Pd. Program Pasca Sarjana UNJ, Prof. Dr. H. Djaali, beserta jajarannya yang telah berupaya meningkatkan situasi kondusif pada program Pascasarjana UNJ. Tak lupa penulis berterima kasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Prof. Dr. Myrnawati Crie Handini, Ms., PKK, beserta seluruh dosen Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini. Demikian juga penulis menyampaikan

iii

terima kasih kepada suluruh dosen dan staf administrasi PPs UNJ, termasuk rekanrekan mahasiswa. Ucapan terima kasih ditujukan kepada Pak Azam selaku Kepala Sekolah SDLB/C Asih Budi I Jakarta selatan yang telah bersedia menerima penulis untuk melaksanakan penelitian. Ucapan terima kasih juga penulis tujukan kepada guruguru SDLB/C Asih Budi I Jakarta, dan anak-anak kelas 3 yang telah banyak membantu dan memberikan inspirasi kepada penulis di dalam penulisan tesis ini. Akhirnya penulis mengucapkan terima kasih kepada keluarga tercinta, atas segala doa, perhatian, dan motivasi yang diberikan hingga tesis ini dapat diselesaikan. Terimakasih juga atas beasiswa yang diberikan oleh Seksi Pendidikan HKBP Kernolong Jakarta. Penulis berharap semoga hasil penelitian ini dapat memberi sumbangsih dalam pendidikan Indonesia, Tuhan Memberkati.

Jakarta, 17 Februari 2011

Penulis

NP1

Natalina Purba

iv