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Discurso Argumentativo.

Argumento:

Constituye un razonamiento que se emplea para probar o demostrar algo, o bien, para convencer al interlocutor o interlocutores de aquello que se afirma o que se niega. Est orientada al receptor ( funcin conativa o apelativa).

Caractersticas:

Objeto: tema que admita diferentes puntos de vista, problema por solucionar. Emisor: quien manifiesta un posicin determinada respecto al objeto. Carcter dialgico: confrontacin entre el emisor y receptor, generando polmica. Finalidad: promover la adhesin mediante estrategias de convencimiento o persuasin.

Estructura interna:

Tesis: idea que se defiende o reflexiona, pretende alcanzar la aceptacin general y en eso radica su carcter polmico. Corresponde a una oracin declarativa con verbo conjugado en modo indicativo. Se introduce con expresiones como: "en mi opinin...". Generalmente, la tesis comienza la argumentacin (deductivo). Premisas o bases: es el argumento que entrega informacin para defender la tesis, apelando a lo lgico-racional o lo emotivo-afectivo. Son los datos iniciales (dado que) fcilmente aceptables y comprobables. Garantas: son las razones que avalan la tesis. Ideas que vinculan la tesis con las bases para ver la relacin entre ellas. Respaldos: son las ideas que sirven de apoyo a lo dicho en las garantas (datos, cifras, estudios).

Tipos de argumentos.

lgico racionales:
Argumento: razonamiento por el que se pretende probar o refutar una tesis convenciendo a alguien de esto.

Por analoga: semejanza entre conceptos, lo que es vlido para uno es vlido para otro. Por generalizacin: a partir de varios casos comunes es obtiene una tesis, aplicada al nuevo caso. Por signos: se usan indicios o seales para establecer la existencia de un fenmeno. Por causa: se establece una conexin causal entre 2 hechos que fundamentan la tesis. Del criterio de autoridad: se alude a la opinin de expertos o destacados en el tema.

Emotivos afectivos:
Afectivos: se dirigen a los sentimientos del auditorio con el fin de conmover y provocar simpata o rechazo.

Por lo concreto: se emplean sentimientos familiares a los oyentes para que les afecten directamente.
Confianza del emisor: se hace creer que el hablante es parte de una idea que defiende a los oyentes. Argumento-eslogan: frase hecha que se repite e invita al receptor a creer en lo que se expone. Recurso de la fama: imagen o palabras de un personaje bien valorado socialmente.

Fetichismo de masas: la mayora cree algo, por lo tanto es lo acertado.

Uso de perjuicios: si uno hace tal cosa, necesariamente es tal otra.


Recurso a la tradicin: la idea se apoya en proverbios o frases tradicionales, aceptadas sin discusin. Argumentos de conocimiento general o experiencias personales: frases hechas que nadie cuestiona relacionadas con la experiencia.

FALACIAS:

Argumentos errneos o falsos. Se incurre por ignorancia o voluntariamente.

Apelacin a los sentimientos o afectos:

Al hombre: se descalifica al hablante sin dirigirse al argumento. A la autoridad: se cita a alguien que no tiene nada que ver con lo dicho, o se tergiversa la intencin. A los sentimientos: se intenta conmover a alguien para lograr un trato especial.

Procedentes de errores lingsticos:

Equvoco: se utiliza una palabra con distintos sentidos, generando conclusiones falsas. Ambigedad: se produce al hacer una redaccin descuidada. La premisa es falsa en un sentido y en otro no.

Aspectos Gramaticales.

Elementos gramaticales, oracionales y textuales presentes:


-uso de la 2 persona para lograr una apelacin al oyente. lxico muy expresivo, culto y tcnico.

hiprboles o exageraciones constantes


redundancias y reiteraciones para insistir sobre una idea. pregunta retrica

presencia de exclamaciones
uso de expresiones intercaladas comparaciones y metforas uso de la anttesis y contrastes uso de sustantivos abstractos

Recursos Verbales:

Dirigidos al raciocinio:

Conectores de Causa: porque, pues, dado que, en vista que, etc. De consecuencia: por lo tanto, por consiguiente, luego, etc.

Adversativos: pero, sin embargo, aunque, etc.


Concesivos: si bien, aunque, mal que, etc.

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