DIMENSIONES ESPACIALES DE LA REALIDAD SOCIAL

Lic. Micaela Gonzlez Delgado

Contexto

INSTRUMENTOS DE VIGILANCIA (Control de la informacin y supervisin social)

ESTADO

CAPITALISMO
(Acumulacin de capital en contextos de mercados competitivos de trabajo y productos)

PODER MILITAR (Control de los medios de violencia en el contexto de industrializacin de la guerra)

INDUSTRIALISMO
(Transformacin de la naturaleza. Desarrollo de un entorno creado)

Modernizacin (Smelser) Capitalismo avanzado (Giddens) Sociedad postindustrial (Bell)

sociedad industrial /sociedad masa Siglos XVII-XVIII 1800 1945 1960

Sociedad informacional (Castells)

1973

1980

Perspectiva estructural = Enfoque o planteamiento analtico de carcter sistmico que posibilita la comprensin del origen de los fenmenos sociales desde la explicacin del conjunto de los rasgos ms determinantes de una especfica conformacin societaria, as como la comparacin entre distintas sociedades. Estructura social = Entramado organizativo-institucional que es soporte de una sociedad en la medida en que ste desarrolla las actividades sociales reproductivas ms fundamentales. Desde el punto de vista de los individuos que componen tal sociedad, tales organizaciones e instituciones se conectan de tal manera que promueven las pautas sociales bsicas a seguir y prefiguran el conjunto de disposiciones sociales con las que cada individuo cuenta para llevar a cabo sus acciones sociales particulares. Sociedad avanzada = Sociedad de capitalismo avanzado que incluye un desarrollo post-industrial o informacional. Su origen constitutivo arranca con el proceso de modernizacin y el subsiguiente proceso de industrializacin que se extiende por la zona occidental del mundo. Estructura social de una sociedad avanzada = Estructura social compleja que se compone de una gama amplia de instituciones y organizaciones con una elevada especializacin funcional entre las que se incluye una actividad de control social de carcter difuso, as como las actividades de vinculacin o integracin sociales, tanto entre individuo y sociedad como entre sus miembros.

E S T R U C T U R A P O L IT IC A
funcin disuasoria funcin de intermediacin de intereses

P od er y asutoridad

-----------------------ingresos fiscales

> Estado

Organizaciones polticas

procedentes del proceso social de trabajo partidos movimientos sociales asociaciones de intereses do del Bi e nestar)

grupos de presin

(Esta

Redistribucin => conflicto distributivo

legislacin

polticas pblicas

presupuestos generales

ESTRUCTURA SIMBLICA

MECANISMO DE REPRODUCCIN SOCIAL

LA PERSUASIN (PROCESOS SOCIALES)

INSTITUCIONES DE ORGANIZACIN IDEOLGICA

INSTITUCIONES DE EDUCACIN

INSTITUCIONES DE INFORMACIN

Asociaciones Polticas (socializacin en formas ideolgicas)

La familia/ Grupos primarios/ La escuela (socializacin primaria)

Las instituciones Religiosas (socializacin en formas de creencias)

La Universidad Instituciones culturales diversas (Fundaciones, Museos, Centros de investigacin, Centros de arte, etc.) (socializacin mediante el desarrollo y la transmisin del conocimiento) Los MCM (socializacin primaria y secundaria)

Esta aborda el desarrollo desde la perspectiva de la produccin de bienes, su intercambio y la asignacin de factores, la sociologa analiza cmo surgen las normas que rigen a las sociedades en desarrollo, cmo evolucionan stas y cul es el papel de los movimientos y grupos sociales en tales sociedades.

Dimensiones
Cada persona va construyendo su entorno social a base de cules son las personas que le rodean y las relaciones que mantiene con los dems. Dependiendo de esto, la persona va integrando en su sistema de vida unas expectativas dependiendo de estas personas, las organizaciones a las que pertenece, incluyendo en lo que trabaja y la poblacin en la que vive.

Lo que articula lo educativo en las prcticas socioculturales, que en los espacios y prcticas sociales es posible observar una dimensin educativa, en cuanto en ellos se producen interpelaciones, llamados a ser de determinada manera, a hacer de algn modo las cosas, a pensar, a adherir a valores, etc.; y ante esas interpelaciones, los sujetos experimentan reconocimientos, incorporando al menos algn aspecto de esas interpelaciones. En una palabra, toda la cultura posee una dimensin educativa y formativa.

Dimensin educativa

Se centra en cmo los pueblos establecen instituciones para organizar sus sociedades y de qu tipo de instituciones se trata.

no slo brinda la Antropologa reflexin, explicacin e interpretacin de los hechos sociales, sino que posibilita un conjunto de estrategias y orientaciones tiles para la accin directa con grupos concretos. Hombre y evolucin social. Semejanzas: cultura, nomenclatura, campos de inters. Diferencias: origen, tcnicas y ambiente estudiado

Abarca el conjunto de los procesos sociales de significacin, o, de un modo ms complejo, la cultura abarca el conjunto de procesos sociales de produccin, circulacin y consumo de la significacin en la vida social (Canclini, 2006:34)

Impotencia

Problemas

prejuicios, estereotipos, creencias

Dimensin antropolgica

Causas