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CARIBBEAN INTERNATIONAL UNIVERSITY

Maestra en Educacin a Distancia E-learning

DISEOS ISTRUCCIOALES PARA ETOROS VIRTUALES


Informe: Gestin Del Diseo Instruccional

2013

GESTIN DEL DISEO INSTRUCCIONAL Juan Carlos Concha A. Ingeniero de Sistemas Informticos. Docente de la Universidad de Chimborazo. jcconcha@unach.edu.ec

Resumen Este informe es realizado con el objetivo de presentar el proceso de evaluacin de dos mdulos individuales, que son parte de una propuesta grupal de capacitacin, que fueron diseados para la actualizacin docente de Instituciones Educativas a Nivel Superior. Descriptores: Diseo Instruccional, Evaluacin, Capacitacin Docente. Abstract This report is made with the aim of presenting the process of evaluation of two individual modules, which are part of a training group proposal, which were designed to update teachers in Higher Educational Institutions. Keywords: Instructional Design, Evaluation, Teacher training. Introduccin En la actualidad las Instituciones Educativas, principalmente de Nivel Superior realizan esfuerzos para mejorar la calidad de la educacin, introduciendo la educacin virtual y proponiendo el uso de las TIC, en los procesos de enseanza-aprendizaje. La actualizacin docente se la realiza de manera permanente, generando propuestas de capacitacin on-line, la cual debe ser evaluada de manera continua para obtener una retroalimentacin que nos permitir realizar mejoras en las estrategias utilizadas al momento de crear los cursos on-line. Un estudio de factibilidad es importante al momento de generar cursos on-line, ya que se deber analizar los alcances y la comunidad a ser capacitada, con el propsito de introducir mejoras constantes. La evaluacin de manera organizada cumpliendo parmetros establecidos, permite alcanzar la calidad en las propuestas acadmicas, mejorando el sistema educativo actual. Tomando en cuenta todos estos aspectos, el siguiente informe de las evaluaciones a los mdulos de capacitacin on-line, se lo realizar de forma objetiva, con lineamientos e

indicadores que se pueden evidenciar desde un punto de vista real, considerando lo siguiente: La Informacin General. Los Objetivos del Mdulo de Capacitacin, y El Contenido del Mdulo de Capacitacin.

MDULO 1 A EVALUAR 1. Redes Sociales Facilitadora: Lic. Gina Vanessa Chumbi. URL: chumbi Evaluador: Ing. Juan Carlos Concha A, MTA Indicaciones: Con el propsito de ser objetivo, y con el fin de mejorar el diseo instruccional, al momento de generar cursos de capacitacin on-line, emitir mis puntos de vista respecto al desarrollo del presente evento acadmico; para lo cual se marcar con una X en la categora que corresponda, y se generar una estadstica de resultados para analizar e implementar mejoras en los puntos que tengan debilidades.
Caribbean International University CIU Informacin General del Mdulo 1 2 3 4 5 6 7 Indicadores El Mdulo de Capacitacin tiene un Titulo Claro y Especfico. Existe un facilitador/a responsable, para este mdulo de capacitacin. El Mdulo especifica la modalidad de estudio que se va a utilizar. El Mdulo tiene fechas de inicio y culminacin de la capacitacin. El Mdulo presenta un resumen del tema a tratar en el curso. El mdulo tiene prerrequisitos de aprobacin de otros mdulos, del curso de capacitacin. El Mdulo seala para quien est dirigido. Mnimo/a 1 2 Mximo/a 3 X X X X X X X 4

http://es.slideshare.net/ginav/mdulo-de-capacitacion-redes-sociales-gina-

Caribbean International University CIU 8 Objetivos del Mdulo de Capacitacin 9 10 11 Indicadores El Mdulo de Capacitacin tiene un Objetivo General. El Objetivo General del mdulo es claro y se lo puede alcanzar. Los Objetivos Especficos tienen concordancia con el objetivo general. Los objetivos son suficientes para este mdulo de capacitacin. 1

Mnimo/a 2 X X X X 3

Mximo/a 4

Caribbean International University CIU 12 13 Contenido del Mdulo 14 15 16 17 18 19 Indicadores El Mdulo indica las competencias que desea alcanzar. El Mdulo especifica los requerimientos bsicos para poder desarrollar este curso. Los recursos del Mdulo estn de acuerdo con la asignatura. Las actividades del mdulo tienen concordancia con los recursos utilizados. El mdulo indica que tipo de metodologa se est utilizando. Los parmetros de evaluacin del mdulo son claros. El mdulo utiliza referencias bibliogrficas de acuerdo a la materia. Las URL utilizadas existen en la web.

Mnimo/a 1 X X 2

Mximo/a 3 4

X X X X X X

Tabla 1: Criterios de Evaluacin 1. Adaptacin del material de Luisa Casadei Carniel

RESULTADOS:
INDICADORES Informacin general del modulo Objetivos del mdulo de capacitacin Contenido del mdulo PROMEDIO PORCENTAJE 57,14% 50% 53,12% 53,42%

Tabla 2: Resumen Criterios de Evaluacin 1. Juan Carlos Concha A.

58 56 54 52 50

Series1

48 46
Informacion general del modulo Objetivos del modulo de capacitacion Contenido del modulo

Figura 1: Estadsticas de Evaluacin Mdulo 1.

RECOMENDACIONES: De acuerdo con la evaluacin del Mdulo de Capacitacin, se realiz un anlisis de resultados, por lo que se recomienda: Enfocar de mejor manera el Ttulo del Mdulo, ya que abarca de manera muy general las Redes Sociales. En el Mdulo se debe especificar la modalidad de estudio, para el proceso de capacitacin. Se deben tener fechas tentativas de inicio y culminacin de la capacitacin. La presentacin o resumen del Mdulo es muy importante, ya que es el punto de partida, para ganar el inters de los participantes. Se deber sealar que requisitos o prerrequisitos, se necesita para poder tomar este Mdulo. El Mdulo debe tener un Objetivo General claro y que se lo pueda alcanzar, junto con los objetivos especficos que me permitan alcanzar las metas, del proceso de capacitacin. Se debe sealar las competencias que se desean alcanzar con este Mdulo, en los docentes de la Universidad Fermn Toro, de Venezuela.
4 -

Los requerimientos bsicos son indispensables a la hora de abordar un curso de capacitacin. Es necesario mencionar la metodologa utilizada para el desarrollo del Mdulo. Las URL utilizadas o los materiales a ser utilizados, debern estar disponibles en la web.

CONCLUSIN: El mdulo Redes Sociales, se deber estructurar de forma ordenada, se tiene que reforzar y realizar las mejoras correspondientes tomando en cuenta los resultados y las

recomendaciones de la evaluacin.

MDULO 2 A EVALUAR 2. Uso del Facebook en Actividades Acadmicas Colaborativas Facilitadora: Zoila Andrade Montesdeoca. URL: http://www.slideshare.net/zoiliceli/propuesta-de-capacitacin Evaluador: Ing. Juan Carlos Concha A, MTA Indicaciones: Con el propsito de ser objetivo, y con el fin de mejorar el diseo instruccional, al momento de generar cursos de capacitacin, emitir mis puntos de vista respecto al desarrollo del presente evento acadmico; para lo cual se marcar con una X en la categora que corresponda, y se generar una estadstica de resultados para analizar e implementar mejoras en los puntos que tengan debilidades.
Caribbean International University CIU Informacin General del Mdulo 1 2 3 4 5 6 7 Indicadores El Mdulo de Capacitacin tiene un Titulo Claro y Especfico. Existe un facilitador/a responsable, para este mdulo de capacitacin. El Mdulo especifica la modalidad de estudio que se va a utilizar. El Mdulo tiene fechas de inicio y culminacin de la capacitacin. El Mdulo presenta un resumen del tema a tratar en el curso. El mdulo tiene prerrequisitos de aprobacin de otros mdulos, del curso de capacitacin. El Mdulo seala para quien est dirigido. Mnimo/a 1 2 Mximo/a 3 4 X X X X X X X

Caribbean International University CIU 8 Objetivos del Mdulo de Capacitacin 9 10 11 Indicadores El Mdulo de Capacitacin tiene un Objetivo General. El Objetivo General del mdulo es claro y se lo puede alcanzar. Los Objetivos Especficos tienen concordancia con el objetivo general. Los objetivos son suficientes para este mdulo de capacitacin. 1

Mnimo/a 2 3

Mximo/a 4 X X X X

Caribbean International University CIU 12 13 Contenido del Mdulo 14 15 16 17 18 19 Indicadores El Mdulo indica las competencias que desea alcanzar. El Mdulo especifica los requerimientos bsicos para poder desarrollar este curso. Los recursos del Mdulo estn de acuerdo con la asignatura. Las actividades del mdulo tienen concordancia con los recursos utilizados. El mdulo indica que tipo de metodologa se est utilizando. Los parmetros de evaluacin del mdulo son claros. El mdulo utiliza referencias bibliogrficas de acuerdo a la materia. Las URL utilizadas existen en la web.

Mnimo/a 1 X X X X X 2

Mximo/a 3 4

X X X

Tabla 3: Criterios de Evaluacin2. Adaptacin del material de Luisa Casadei Carniel

RESULTADOS:
INDICADORES Informacin general del modulo Objetivos del modulo de capacitacin Contenido del modulo PROMEDIO PORCENTAJE 60,71% 100% 34,37% 65,02%

Tabla 4: Resumen Criterios de Evaluacin 2. Juan Carlos Concha A.

100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Informacion general del modulo Objetivos del modulo de capacitacion Contenido del modulo

Series1

Figura 2: Estadsticas de Evaluacin Mdulo 2.

RECOMENDACIONES: De acuerdo con la evaluacin del Mdulo de Capacitacin, se realiz un anlisis de resultados, por lo que se recomienda: En el Mdulo se debe especificar la modalidad de estudio, para el proceso de capacitacin. Se deben tener fechas tentativas de inicio y culminacin de la capacitacin. Se deber sealar que requisitos o prerrequisitos, se necesita para poder tomar este Mdulo. En el Mdulo hay que dar a conocer hacia quien est dirigida la capacitacin. Se debe sealar las competencias que se desean alcanzar con este Mdulo, en los docentes. Los requerimientos bsicos son indispensables a la hora de abordar un curso de capacitacin. Los recursos y actividades utilizadas no estn de acuerdo al desarrollo del Mdulo a realizar para el proceso de capacitacin. Es necesario mencionar la metodologa utilizada para el desarrollo del Mdulo. Las URL utilizadas o los materiales a ser utilizados, debern estar disponibles en la web.
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CONCLUSIN: El mdulo Uso del Facebook en Actividades Acadmicas Colaborativas, se deber estructurar de forma ordenada, se tiene que reforzar y realizar las mejoras correspondientes tomando en cuenta los resultados y las recomendaciones de la evaluacin. REFERENCIAS ELECTRNICAS Casadei, L. (2011). Evaluacion Del Diseo Instruccional De Cursosvirtuales. Primeras Jornadas Internacionales de Educacin a Distancia, (pgs. 5-6). Maracaibo Venezuela. Guardia L.y Sangr A. (2011). Diseo instruccional y objetos de aprendizaje; hacia un modelo para el diseo de actividades de evaluacin del aprendizaje on-line. [Documento en Lnea]. Disponible: http://www.um.es/ead/red/M4/guardia17.pdf [Consulta: 2013, Julio 06] Jaramillo, J. (2013). Vivencias y experiencias en la virtualidad de la Educacin Superior: Lo que debemos saber sobre el diseo de un aula Virtual. [Pgina en Lnea]. Disponible: http://elearningyvirtualizacion.blogspot.com.es/2013/06/lo-que-debemos-sabersobre-el-diseno-de.html [Consulta: 2013, Julio 06]