Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan

Tingkatan 2
Nama : _____________________________________

Kelas : _________

B1 DJ4 E1 : Menyatakan jenis insentif dalam sukan.

Isi ruang kosong berikut berdasarkan kepada isu insentif dalam sukan.
Terdapat dua jenis insentif yang boleh digunakan sebagai ganjaran untuk mendorong atlet
mencapai kejayaan dalam sukan iaitu :

Insentif

merupakan keinginan untuk mencapai kejayaan yang disebabkan oleh faktor pendorong yang
lahir daripada diri individu seperti :
1 - ___________________________________________
2 - ___________________________________________

Insentif

merupakan ganjaran atau penghargaan dalam bentuk kebendaan yang diberikan kepada
seseorang atlet. Beberapa contoh ganjaran adalah seperti :
1 - __________________________________________
2 - __________________________________________
3 - __________________________________________
4 - __________________________________________

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Tingkatan 2
Nama : _____________________________________

Kelas : _________

B2 DJ6 E1 : Menerangkan kesan insentif dalam sukan

Insentif intrinsik dan pemberian insentif ekstrinsik dalam sukan dapat memberi kebaikan dan
keburukan. Terangkan kebaikan dan keburukan isu insentif tersebut.

Kebaikan
1 - _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2 - _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3 - ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Keburukan
1 - _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2 - _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3 - ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan
Tingkatan 2
Nama : _____________________________________

Kelas : _________

B5 DJ4 E1 : Membincang isu dalam sukan dan permainan daripada pelbagai sumber.

Setiap kumpulan perlu membincangkan isu dalam sukan dan permainan dan perlu membuat
persembahan sama ada dalam bentuk persembahan bahan, forum, debat, lakonan dan
sebagainya mengikut kreativiti setiap ahli kumpulan. Setiap kumpulan juga perlu menyediakan
folio sebagai bukti perbincangan pelajar.

Antara maklumat yang boleh diisi di dalam folio adalah seperti :

1- Tajuk
2- Pengenalan
3- Faktor-faktor / ciri-ciri
4- Kebaikan / kelebihan
5- Keburukan / kekurangan
6- Gambar / video / jadual / pamplet
7- Sumber tambahan (keratan akhbar / artikel / sumber internet)
8- Penutup
9- Rujukan

Penilaian guru :
Bil.

Aspek dinilai

1.

Kerjasama semasa membuat persembahan

2.

Kerjasama semasa menyediakan folio

3.

Komunikasi semasa persembahan

4.

Komunikasi sesama ahli kumpulan

5.

Gaya persembahan

6.

Keyakinan

7.

Isi persembahan

Skala 1 / 0

Jumlah
Skala :
Memuaskan
Tidak memuaskan

1
0

SENARAI SEMAK
Penglibatan kumpulan dan ahli kumpulan

1. Kumpulan (diisi oleh guru) :

Bil.

Aspek dinilai

Peratus

1.

Kandungan folio

40%

2.

Persembahan kumpulan

30%

3.

Kepimpinan

10%

4.

Kerjasama

10%

5.

Komunikasi

10%
Jumlah 100%

2. Kerjasama ahli kumpulan (diisi oleh ahli setiap kumpulan)

Bil.

Nama pelajar

Skala 1 / 0

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Jumlah

Skala :
Memuaskan
Tidak memuaskan

1
0

SKEMA JAWAPAN
3.2 : ISU-ISU DALAM PENDIDIKAN JASMANI DAN SUKAN
B1 DJ4 E1 : Menyatakan jenis insentif dalam sukan.

merupakan keinginan untuk mencapai kejayaan yang disebabkan oleh faktor pendorong yang
lahir daripada diri individu seperti :
1 Minat dalam sesuatu jenis sukan.
2 Semangat patriotisme / keinginan untuk mengharumkan keluarga dan sekolah.

merupakan ganjaran atau penghargaan dalam bentuk kebendaan yang diberikan kepada
seseorang atlet. Beberapa contoh ganjaran adalah seperti :
1 Wang
2 Cenderamata
3 Pingat atau trofi
4 Sijil penyertaan

B2 DJ6 E1 : Menerangkan kesan insentif dalam sukan

Kebaikan
1 Menggalakkan murid melibatkan diri di dalam aktiviti sukan dan ko-kurikulum
2 Meningkatkan semangat atlet untuk berlatih dengan bersungguh-sungguh
3 Mendorong atlet untuk berjaya dalam pertandingan akan datang.

Keburukan
1 Atlet akan mempersoalkan nilai wang atau ganjaran yang diberikan.
2 Atlet bertanding hanya untuk mendapatkan hadiah dan wang sahaja.
3 Atlet tidak akan berminat untuk bertanding jika tiada ganjaran atau wang.