lgebra lineal

Unidad 1. lgebra lineal

Lee el problema que se te presenta y realiza lo que se te pide para participar en el foro.

Problema: Sustancias que funcionan como sper protenas

Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que funcionara como una sper protena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. El objetivo es hacer dichos microorganismos ms resistentes y, en el caso de que existiera algn derrame petrolero cerca de la zona, utilizarlos para la limpieza de algn derrame. Durante la investigacin, se presentaron muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los cuales resultaron en un rotundo fracaso. En cada uno de los proyectos se desarroll una sustancia diferente, al realizar las pruebas con tales sustancias, stas no mejoraron los microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos que contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio. Los ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era producto de un accidente cientfico. Despus de esto, cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto, con el objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. De esta manera, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia, la probaron y el resultado fue exactamente el mismo que el que haba en el contenedor. Despus de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba exactamente cunto fue lo que deposit de su respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que sealaron la medida. Para saber las cantidades exactas, sugirieron formar un sistema de tres ecuaciones para encontrar los valores exactos de los recipientes de cada uno de los grupos, de esta manera, realizaron las siguientes pruebas. 1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera, obteniendo 4.5 litros de la sustancia final. 2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la tercera, obteniendo 12 litros.

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Nota: Para encontrar lo que se te pide, supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repeticin del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera. Para resolverlo, realiza lo siguiente: 1. Construye tres vectores, el primero con las cantidades que se utilizaron de la sustancia 1; el segundo, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3; el tercero, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3 en cada prueba. Representa geomtricamente los vectores dados e indica sus componentes. 2. Construye tres vectores el primero, con las cantidades de las 3 sustancias que se utilizaron en la prueba 1; el segundo, con las cantidades de las 3 sustancias que se utilizaron en la prueba 2 y el tercero, con las cantidades de las 3 sustancias que se utilizaron en la prueba 3. Representa geomtricamente los vectores dados e indica sus componentes. Suma los tres vectores que obtuviste para obtener el total de vasos utilizados de cada sustancia para las tres pruebas. 3. Se nombrarn s1, s2 y s3 a las tres diferentes sustancias. Calcula el producto punto de cada uno de los vectores de la pregunta 2, con el vector formado por s1, s2 y s3.
ALGEBRA LINEAL. UNIDAD 1 Actividad 1- Anlisis del Problema Trabajo en equipo integrado por: *Adriana Guadalupe Moreno Galindo *Antonia Esparza Loera

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SUSTANCIAS QUE FUNCIONAN COMO SUPERPROTEINAS

1.- EXISTE CLARIDAD EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA? En nuestra opinin si es entendible el planteamiento del problema solo que es abstracto. Esto implica que hay que leer muy bien cada componente del cuerpo del problema. Preguntarnos Qu me piden encontrar del problema? Qu datos me estn dando del primero?, Qu debo de emplear? Son parte de una solucin del problema. Etc. Pero analizando bien el problema nos encontramos con esta redaccin mal empleada o confusa, creemos que puede ser mal redactada o mal planteada depende del objeto y la parte que nuestros compaeros tambin encontraron fue la siguiente: Construye tres vectores, el primero con las cantidades que se utilizaron de la sustancia 1; el segundo, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3; el tercero, con las cantidades que se utilizaron con las cantidades de la sustancia 3 en cada prueba. Esta parte no est bien clara nica parte del problema. 2.- SE PROPORCIONAN LOS DATOS NECESARIOS PARA RESOLVERLO? No falta uno de los datos de las ecuaciones que salen al hacer un sistema de ecuaciones lineales con tres incgnitas la cual presentamos a continuacin: Segn el planteamiento se colocaron 6 vasos de la primera sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera, lo que traducimos en la siguiente expresin algebraica: m lts. = 6a + 9b + 7c En la primera prueba se Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera, obteniendo 4.5 litros de la sustancia final, lo que expresamos como: 4.5 lts = 2a + 2b + 1c En la segunda prueba se utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la tercera, obteniendo 12 litros, lo cual es igual a: 12 = 4a + 6b + 3c Con lo que nuestro sistema de ecuaciones queda: 1.- m = 6a + 9b + 7c 2.- 4.5 = 2a + 2b + 1c 3.- 12 = 4a + 6b + 3c Como podemos darnos cuenta, las ecuaciones dos y tres cumplen con ser de tres incgnitas por lo que podemos resolverla por medio del sistema de doble sustitucin o por el de eliminacin o el de igualacin, por lo que procederemos a efectuar los clculos necesarios en los siguientes trminos: Accidente cientfico 6 + 9b + 7c = m 1 prueba 2 + 2b + 1c =4.5 2 prueba 4 + 6b + 3c = 12

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Si nos damos cuenta nos falta un valor en la cual impide resolver por obvias razones las ecuaciones lo cual se emplea mtodos matemticos para resolver a un as.

3.- SUGIERAN PROPUESTAS PARA ORGANIZARSE E INVESTIGAR LA INFORMACIN QUE CONSIDERAN QUE LES HACE FALTA PARA PODER RESOLVER EL PROBLEMA. Nosotros proponemos los siguientes temas para la solucin o el conocimiento que se requiere para resolver este tipo de problemas la cual mencionamos continuacin: Tema 1. Matrices. Determinantes. Sistemas de ecuaciones lineales. 1.1. Matrices: definicin, operaciones y propiedades bsicas. 1.2. Transformaciones elementales de filas: matrices escalonadas y reducidas. 1.3. Dependencia lineal y rango. 1.4. Matrices elementales. 1.5. Matrices invertibles. 1.6. Transformaciones elementales de columnas. 1.7. Determinantes: definicin y propiedades. Teorema de Cauchy-Binet. 1.8. Desarrollo por filas y columnas. Adjunta e inversa. 1.9. Calculo de determinantes. 1.10. Rango y menores. Mtodo del orlado 1.11. Sistemas de ecuaciones lineales. 1.12. Mtodo de eliminacin de Gauss. 1.13. Mtodo de Gauss-Jordn. Teorema de Rouche-Frobenius. 1.14. Regla de Cramer. INTEGRANTES: LAURA GONZALEZ ADAME LUIS ERNESTO MELO JHONI MANUEL ROSADO CUELLAR

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