Unidad 4

Taller de lideraz

Unidad 4 Toma de decisiones

Objetivo;

Crear una mentalidad de anlisis interpretacin evaluacin determinacin de accin que beneficie y reditu en las actividades organizacionales, sociales y personales El esquema de ganar que cumplan con los estndares en el esquema de ganar que cumplan con los marcos econmicos sustentable. As como en la empresa que inciden en el desarrollo socioeconmico de la regin

Temario
4.1. La toma de decisiones, concepto y proceso. 4.2. Reglas para la toma de decisiones.

4.3. Toma de decisiones y liderazgo. 4.4. Actividad integradora: Autoevaluacin

Evaluacin de escala
Elaborar un mapa conceptual de toma de decisiones. ------------------------------------------10% Construir un anlisis retrospectivo sobre las reglas que operan-------------------------------10% en la toma de decisiones de la eleccin De la carrera. Analizar caractersticas potenciales para llevar se con los dems----------------------------10% identificando con los dems diferentes emergente por equipo. Realizar una autoevaluacin de los elementos que integran ----------------------------------10% en el liderazgo conforme a los anlisis realizados previamente Total 40%

TEXTO ENFOQUES

TOMA DE DESICIONES TIPOLOGIAS

DECISIONNES PROGRAMADA S LA TOMA DE DESICIONES BAJO CERTEZA REGLAS

NIVEL DE PROGRAMABILIDA D ESTADOS DE LA NATURALEZA

NECESIDA ES EL D DE LOGRO DE DECIDIR OBJETIVOS POR UNA O OTRA AUTOEVALU ACION DE RESULTADO S

MODELO DE SATISFACCIO N NO ESTA COMPLETAM ENTE INFORMADO

MODELO DE DECISION DEL SISTEMA SE SOPORTA LA PARTICIPACION

OCURRE CON ABSOLUTA CERTEZA PARA CADA ALTERNATIVA

DECISOR INTELIGENCI A EN LA TOMA DE DECISIONES EXAMINAR LAS ALTERNATIVA MODELO DEL COMPORTA MIENTO DEL EXAMINAR UN PROBLEMA

DISTINTAS ETAPAS

DECISIONES NO PROGRAMADA VARIA A PARTIR DE UNA DECISION

ELIMINAR LA RECCIONALID AD APLICAR

CON RELACION A UNA CRISIS DONDE NO TIENE PROCEDIMIEN TOS DE MEDIANTE ECTITUDES Y VALORES

EN CONDICIONES DE INCERTIDUMBR CUANDO HAY MULTIPLES CONSECUENCI AS PARA CADA ALTERNATIV A MEDIANTE ACTITUDES Y VALORES PERSONALE DONDE NO SE CONOCE LA PROBABILIDA DE OCURRENCIA

APRENDIZAJ E

UNA TOMA DE DECISION

TENER EN CUENTA MODELOS ECONOMICO S COMPORTAMIENTO S

ESPCTATIVAS HUMANAS

Auto evaluacin anlisis habilidades y deficiencias

Considero que mis habilidades como estudiante son:

El poner atencin y entender todo lo que me explican terminar mis trabajos en tiempo y en forma cuando me doy la gentiliza de hacerlos, tener las habilidades y conocimientos en el control de la computadora en la elaboracin de mis trabajos a elaborar.

Considero que mis habilidades que me hacen falta obtener como estudiantes son: La buena recepcin de la informacin que me la den y prestar atencin en lugar de tomarle relevancia a los distractores Considero que las habilidades que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Con la habilidades que me hacen falta obtendr mas benficos en el desarrollo De mi formacin profesional tener la capacidad sede ser ms competente. Considero que mis aptitudes como estudiante son: El poder ser movimiento en una exposicin darle querencia y en la elaboracin de algn proyecto Considero que mis aptitudes que me hacen falta obtener como estudiantes son: en la elaboracin de proyecciones exposiciones en la improvisacin de ello s

Considero que las aptitudes que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Considero que en lo personal las actitudes que me hacen falta me favorecern en la hora d e mi desarrollo profesional

Considero que mis actitudes como estudiante son: Las actitudes como estudiante son la carisma a dar entender un tema hacia la audiencia

Considero que mis actitudes que me hacen falta obtener como estudiantes son: Me falta obtener ms proyeccin hacia lo que est haciendo tener ser tersa Considero que las actitudes que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Darle frente como estudiante hacia cualquier situacin acadmica que se presente para buscar una solucin Considero que mis conocimientos como estudiante son: Son inapropiados para llevarlo a cabo Considero que mis conocimiento que me hacen falta obtener como estudiantes son los conocimientos que me hacen falta a obtener son mas conocimientos hacia mi carrera profesional ya que en estos momentos me hacen falta conocimientos matemticos que son encenceles para esta carrera Considero que el conocimiento que me hacen falta las podre obtener de la siguiente manera: Obtendr mejor panorama de esta carrera y me facilitara mis estudios acadmicos Considero que en el saln soy: me considero una persona que emprende el relajo cuando se puede y cuando no presta atencin a las clases hasta que llega un distractor Considero que para mi compaero son: considero que grupo son unos jvenes que emprenden el desorden, relajamientos disparateros con una moral muy grande y cuando andan solos son unos estudiantes ejemplares . Considero que para mis compaeros soy: Una buena persona pero emprendo el orden pero a la vez pacfica animado y sensible muy sensible

Creo que mis principales deficiencias como estudiante son: La responsabilidad hacia mis estudios y el prestar atencin sin tener en mente un distractor dentro de la clase

Creo que lo que me resta un ptimo desempeo acadmico es: Considero que me resta un ptimo desempeo la pereza que tengo para realizar los trabajos y distractores dentro del saln. Creo que mis eficiencias como estudiante las puedo resolver de la siguiente manera: Las puedo resolver con una responsabilidad hacia mis estudios y tener ejercicio de activacin fsica y mental Que es lo que pretendo lograr durante mi estancia en este tecnolgico: Lograr ser competente: dentro del saln escuela y en mi vida profesional