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Universidad de Buenos Aires
Facultad de Filosofa y Letas
Maesta en Anlisis del Discurso
AGUMENTACIN: ESTADO DEL @MODELO DIALOGAL ESTUDIO DE LAS
EMOCIONES.
Profesor: Dr. Christian Plantin (Universidad de
Lyon)
Fecha de inicio: sbado 14 de agosto
Das y horarios del seminario: sbado 14 de agosto de 10 hs a 14 hs, martes 16,
mircoles 17, Jteves 18 y vieres 19 de agosto de 9 hs a 13 hs y d 14 hs a 17 hs.
1.PRESENTACIN
Los contenidos del seminaio se distribuyen en cuatro secciones, referidas a
aspectos que se debaten actualmente en relacin con la teora de la argumentacin. La
primera de ellas se centar en los problemas que respecto de la argumentacin D
atravesado la reflexin retrica; la segunda atender a la perspectiva dialgica de la
argumentacin; en la tercera, se abordar la nocin de argumentacin en relacin con la
de inferencia y demostacin y, en la cuarta, se considerarn los vnculos C razn y
emocin. A partir de estas nociones, se analizarn diversas perspectivas didcticas sobre
la argumentacin.

. OBJETIVOS
Que los asistentes al seminario:
reflexionen sobre los aportes de las distintas perspectvas sobre la
argumentacin, su relacin e integacin;
apliquen las distintas propuestas al anlisis de propuestas didcticas relacionadas
con la argumentacin y a diversos discursos sociales.
III. CONTENIDOS
l .
Retrica y argumentacin: una perspectiva histrica El paradigma clsico. La Nueva
Retrica. Teoras de la argumentacin y prcticas argumentativas. La "persona" como
recurso argumentativo. El ethos retrico.
2.
Argumentacin y dilogo: el problema de la persuasin. La interaccin proponente y
oponente. Dialectiacin del proceso conversacional. En tomo a la polmica. Polemistas
y polemiadotes .
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.
3.
Argwnentacin, inferencia y demostacin. Razonamiento y discurso.
4.
Razn y emocin en la retrica y en la argumentacin. Anlisis de emociones en
perspectivas didcticas sobre la argwnentacin. La posibilidad de educar respecto del
lenguaje emocional.
1. BILIOGRAFA
Alexy, R. (1989). Teora de la argumentacin jurdica. Trad. de Manuel Atienza e
Isabel Espejo. Madrid, Cento de Estudios.Institucionales.
Anscombre J. C. & Ducrot O. (1994). La argumentacin en la lengua, Madrid, Gredos.
[Trad. de Anscombre J.-C. & Ducrot O. 1983. L 'argumentation dans la langue.
Bruxelles, Mardaga]
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Paidos.
Barthes, R. (1974). Investigaciones Retricas 1 La antigua retrica - Ayudamemoria,
Buenos Aires, Tiempo Contemporneo.
Bentham, J. (1986). Tratado de los sofismas polticos, Buenos Aires, Ed. Leviatn.
Blair, J. A & Johnson, R.H. (1980). Informal logic: The frst interational symposium.
Invemess, CA: Edgepress.
Brunschwig, J. & Evans Civit, J. (1999). Intoduccin y not(s a los "Tpicos" de
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Doury, M. & Moirand, S. (2004). L'argumentation aujourd'hui. Positions thoriques en
confontation. Paris, Presses de la Sorbonne Nouvelle.
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van Eemeren, F., Grootendorst, R. & Snoek Henkemans, F. (2006). Argumentacin,
anlisis - evaluacin - presentacin. Buenos Aires, Biblos. Trad. de Roberto
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Grize J.-B, (1996), Logique et communication. Paris : PUF
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Hirschman A. O. (1991). Retrica de la intransigencia. Mjico, Fondo de cu
econmica.
Lausberg, H. (1975). Elementos de retrica literaria. Madrid, Gredos.
Maraioti, R. (2003) Los patrones de la argumentacin - La armentacin en los
clsicos y en el siglo . Buenos Aires, Biblos.
Marafoti, R. j Chr. Santibaez (eds)(2008) De las falacias - Argumentacin y
Comunicacin. Buenos Aires, Biblos.
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Martnez S., M-C. (2005). La construccin del processo argumentativo en el discurso.
Cali, Catedra Unesco.
Muoz, N., Plantin, Chr. (2008) Argumentar - De la lengua de la argumentacin al
discurso argumentado. Traduction et aon 8 l'espagol de Argumenter. De
la tangue de l'argumentation au discours argument. CNDP: Paris.
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Perelman, Ch. & L. Olbrechts-Tyteca (1958/1989). Tratado de la argumentacin, La


nueva retrica. Trad. espaola de Julia Sevilla Muoz. Madrid, Gredos
"Biblioteca Romnica Hispnica".
Perelman, Ch.(1980). La lgica jurdica jla nueva retrica. Madrid, Civitas. [Trad. de
Logique juridique]
Perelman, Ch. (1997) El imperio retrico. Trad. de A. L. Gmez Giraldo. Bogot,
Grupo Editorial Norma. [L'Empire rhtorique. Pars : Vrin 1977]
Plantin, Chr. (1998) La argumentacin. Barcelona : Ariel. Trad. de mparo Tuson.
[L'argumentation. Pars, Le Seuil, 1996)
Plantn, Chr. (2002), V Analyse et critique du discours argumentatif, en R. Koren y
Ruth Amossy (edts.), Apres Perelman: quelles politiques pour les nouvelles
rhtoriques, Pars, L 'Harmatt.
Plantn, Chr. (2002), "Des polmistes aux polmiqueurs", en M. Murat, G. Declercq, J.
Dangel (eds.), La parole polmique, Pars, Champion ; pp. 377-408 Trad. de
Vernica Zaccar].
Plantn, Chr. (2004), V Situation des tudes d'argumentation: de dlgitimations en
rinventions ,en Marianne Doury y Sophie Moirand (comp.), L 'Argumentation
aujourd'hui. Positions thoriques en confrontation, Pars, Presses Sorbonne
Nouvelle.
Pfn, Chr. (2005) L'argumentation - Histoire, thories, perspectives, Paris : PUF,
Coll. Que Sais-Je?, Trad. portugaise A Arumenta9<o: Histria, teoria,
perspectivas. Sao Paulo, Parabola, 2008.
Platin, Chr. (2009), V La personne comme ressource argumentative : ethos et rsistance
8 l'autorit , en Patick Charaudeau (dir.), Identits sociales et discursives du
sujet parlan!, Pars, L'HUttan.
Schopenhauer, A. (1997). Dialctica erstica. Madrid, Trotta .
Toulmin, S. (2007) Los usos de la argumentacin, Madrid: Pennsula. (The Uses of
Argument, Cambridge Univ. Press, 1958)
V. ACTIVIDADES
. Se buscar combinar clases tricas de exposicin con clases terico-prcticas
de discusin bibliogrfica y anlisis de textos previamente seleccionados. Para ello, los
estudiantes debern participar en la lectura y discusin de la bibliogaa especfca que
se indique para cada reunin.
VI. EVALUACIN `MODALIDADES DE APROBACIN DEL SEMINARIO
La evaluacin del seminario contemplar la participacin de los asistentes en
clase, en relacin en la lectura y discusin de la bibliografa especfca. Para la
aprobacin del semo, se requer una presentacin oral por parte de los
estudiantes, referida a los conceptos tericos del seminario y/o su aplicacin a un caso
concreto.
Los estudiantes debern, adems, cumplir con el 80% de asistencia.
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ARGUMENTACIN: ESTADO DEL ARTE, MODEW DIALOGAL 3ESTUDIO DE 1
EMOCIONES.
Prof. Dr. Christian Plantin
Trabajo Final
Para la aprobacin del seminario, debe presentarse un tabajo monogfco. ste debe
tomar el tema de tesis o de investigacin o de inters j establecer una relacin con
alguo/s de los contenidos del seminario; por ejemplo, un anlisis de corpus. De esta
manera, tiene que quedar en evidencia el aporte que el seminaio representa para el
trabajo propio .
1uuluSuc]rcScHluCH.
L letra Aria o Time New Roman 12;
L interlineado 1,5;
C prs justificados;
C extensin de 3 000 a .20 000 caracteres con espacios incluidos.
100 Oc cHlr8O' de acuerdo con la reglamentacin vigente, seis meses. A f de
organizar las correcciones j la devolucin de notas, dento del plazo previsto se prevn
dos fechas de entrega:
C hasta el 30 de noviembre de 2010;
C hasta el de fbrero de 11.
Pasada la ltima fch, no se recibirn ms monogaias.
Los tabajos se enviarn a snothsteinl.com