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  • La Educacion Ayer. Hoy y Mañana - Cuando Se Invento La Escuela

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    La educacion ayer. hoy y mañana -Cuando se invento la escuela-

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    WSS es erssessesueeowuseeTeEEeereZesES dhs En ol presen, se ke reeonoce a ia Redagng una debe func. Por un lado, presenta evidencias sobre el funcenamiento de la educa y, por ao, ecupera Ia trea normata de la vj Pedagogl. Lo Pedagodl es une toi trae conocimenios para la pric y rind potas pare mejorar! to des instivoones edueaconaes n sintss, para produ cambios que mejoren a educa son necesaros 36 a tiadio me ory raion datos citrios, ndementades a parr de evidercias, y n0 s6lo.a pari de una Imédico nica euanda recta. Ahora bien, cxando ef pedagogo indica cambios 0 ‘modfcaciones par el sstema educatno en general o para el aula, debe condi cise com el médico ouando recela un anibidticn: debe hacerlo @ petir de un ico basado en evidences. Entonces, la Pedagogi centica ola Genca de la Educacion ocupan un kigarinemplazable, plas son les responsabies de ofecer dates einfermcianes yen enuchos casos tambien el dagnéstco pare re} educacen, Estas concideacionas reign expresadas ubican, en el eje dl de clon ene la tera y a price, gar que cca dcente en esa rec. ¥ el docerte, cxno un profesionl que construye teria a parr de ls procesos de celledin que realza en tomo a su propa précica. De esta manera la teora, ce lugar de decr como debe actuarse en la prictca, binds heramientas que ppermiten cuestonar la préctica. ice se consituyen en un proceso constants de indaga © opanen entve sino que se carsiruyen juntas en la, La précis histrica mente sitiada es base de le permite festa dha préccay tarsfrmaa ramen el concepto de educa 2120 un proceso a rats en foma a su pri, produc varsformacones en cla ‘cxvtruro 2

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