UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN Enrique Guzmn y Valle La Cantuta SILABO

I.- INFORMACIN GENERAL: 1.1. Nombre de la asignatura: Seminario de temas filosficos 1.2. Llave y Cdigo: 1.3. Secciones: 1.4. Crditos: 1.5. Ciclo acadmico: 1.6. Semestre Acadmico: 1.7. Docente: Lic. John Morillo Flores // johnjanelxxi@hotmail.com // mfjj2001yahoo.es II.- SUMILLA: Comprende el estudio analtico crtico de los principales temas de la filosofa en el transcurso de toda su historia. III. OBJETIVOS: 3.1 3.2 3.3 Identificar los temas, los debates y las propuestas que giran en torno al mismo en la historia de la filosofa. Analizar e identificar cada uno de los aportes que desde la filosofa, a travs de los temas, se ha hecho a la filosofa de la ciencia o epistemologa. Al trmino de la lectura de este mdulo el alumno estar en condiciones de entender la relevancia de los mismos y resaltar la importancia que tienen cada uno de ellos en la vida y la historia del hombre.

IV CONTENIDOS PROGRAMTICOS:

Primera Unidad: Teora del conocimiento

4.1.1 Aproximacin conceptual 4.1.2 Historia 4.1.3 Teora del conocimiento segn Johannes Hessen 4.1.4 Relacin entre sujeto y objeto 4.1.5 Sistemas tradicionales que responden a la teora del conocimiento 4.1.6 En qu sentido una idea o un concepto son representaciones mentales de las cosas? Segunda unidad: Ontologa 4.2.1 Definicin etimolgica. 4.2.2 Aproximacin conceptual. 4.2.3 Concepcin en la historia

Tercera Unidad: tica 4.3.1 Aproximacin conceptual 4.3.2 Formas de fundamentacin tica: metatica y tica 4.3.3 Teoras metaticas: no cognitivas y cognitivas 4.3.4 ticas normativas: deontolgicas y teleolgicas o consecuencialistas Cuarta unidad: Marxismo 4.4.1 Aproximacin conceptual. 4.4.2 Materialismo Dialctico. 4.4.3 Materialismo histrico. 4.4.4 Crtica ala economa burguesa 4.4.5 Crticas al marxismo Quinta unidad: Existencialimo 4.5.1 Aproximacin conceptual. 4.5.2 Existencialismo en la historia. 4.5.3 Diferencias conceptuales. 4.5.4 Dos obras fundamentales Sexta unidad: Filosofa Analtica, Positivismo y Positivismo lgico 4.6.1 Aproximacin conceptual. 4.6.2 Principales representante. 4.6.3 Puntos de vista sobre la filosofa y la ciencia. V.-LINEAMENTOS METODOLOGICOS La asignatura se desarrollar utilizando el mtodo de seminario(dirigidos y afianzados por el profesor), donde se discutir los tpicos seleccionados, adems de las exposiciones obligatorias en el saln por parte de los alumnos. VI.-EVALUACION La evaluacin del aprendizaje es permanente. Asistencia al curso ser en un 70% como mnimo, quedando automticamente desaprobados aquellos que registren falta por ms del 30%. Redactar y exponer una investigacin monogrfica. VII.- INFORMACIN BIBLIOGRFICA ARENDT, Hannah (1974): La Condicin Humana. Seix Barral, Barcelona. ARCE, Jos (1999):Teora del Conocimiento. Sntesis, Madrid. AYER, Alfred [editor] (1978):El positivismo lgico. Fondo de Cultura Econmica. (1971): Lenguaje, verdad y lgica, Eudeba, Buenos Aires. ARISTTELES (1985): tica a Nicmaco, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid. COMTE, Aguste (1984): Curso de filosofa positiva. Ediciones OrbysHispanoamrica; Buenos Aires. (1984): Discurso sobre el espritu positivo. Ediciones OrbysHispanoamrica; Buenos Aires.

CRUZ, Manuel FERRATER, Jos

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