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Bernard BASSEMEL Expert Ingnierie Energie et Environnement Consultant Individuel BP 6583 Douala Cameroun Tl. ++ 237 99 94 99 87 E.mail.<bassemel_bernard@yahoo.fr> http://bassemel.unblog.fr/
1- Contexte
En Afrique au Sud du Sahara en particulier et dans les pays en voie de dveloppement en gnral les enseignements, programmes et projets sur lnergie solaire sont rares voire inexistantes Les acteurs de ce secteur (administrations, entreprises de production, bureaux dtudes) nont pas suffisamment dinformations ni de programmes de formations sur les nergies nouvelles et renouvelables.
Les problmes dnergies sont dactualits et proccupent actuellement la plante entire Les investisseurs et autres acteurs de ce secteur, les experts, les organismes, les administrations, les ONG et les universitaires sont de plus en plus interpells pour donner des avis et trouver des solutions Lune des solutions pour rsoudre la crise conomique et sociale en Afrique est de faciliter laccs lnergie (eau, lectricit, gaz) toutes les populations vivant tant en zones rurales quen zones urbaines Pour dvelopper les industries en Afrique, il faut produire et exporter les nergies renouvelables. Le continent tous les moyens mais il faut une volont politique forte Les pays de lAfrique du Nord et lAfrique du Sud sont assez avancer dans ce domaine. Certains pays de lAfrique de lOuest et le Cameroun et la Guine Equatoriale commencent suivre, mais on encore beaucoup faire. Dans les
2- Objectifs
Sensibiliser, informer et former dans pays en voie de dveloppement, les Communaut ducative, les Industriels, Administrateurs, Leaders dopinions, Consommateurs et usagers du secteur, le NEPAD, lUNESCO, lAIEA, toutes la chane des responsables des ministres des enseignements secondaires et suprieurs, des forces armes, de la sant et de ladministrations territoriales, les ONG sur cette forme dnergie propre, non polluante et sans besoin dentretien: Electricit verte Fournir aux enseignants, lves et tudiants, cadre et agents des administrations, ingnieurs et techniciens des entreprises et bureaux dtudes, agriculteurs, leveurs, pcheurs, organismes religieux, dcideurs financiers des pays en voie de dveloppement, un support technique complet pour: prparer les projets dclairage sur lnergie, calculer et le choisir simplement les quipements dune installation photovoltaque usage domestique Fournir un support technique et pratique daide la prparation, la ralisation des enseignements sur lnergie solaire dune part et la diffusion des cours et programmes
Plan de lexpos
Plan de lexpos Diffrents types de gnrateurs de production du courant lectrique Schma de principe dun systme photovoltaque Fiches techniques et fonctions des diffrents alimentation en courant lectrique nergie solaire lments dune
Mthode de BASSEMEL pour la conception dun systme photovoltaque pour une application domestique: Cas dune petite maison au Cameroun Domaines dapplications des systmes photovoltaques Ncessit dinsertion du chapitre sur les systmes photovoltaques dans le programme de formation des lves et tudiants (Minesec, Minsup, Minrest, Unesco, Minee, Gicam, Syndustricam, PNUD, Chambre de commerce, Mincom, PM, PR) Besoin en recherche et dveloppement Feuilles de calcul des lments des systmes photovoltaques Exercices dapplications
2. Schma de principe dun systme photovoltaque 2.1 Schma unifilaire dun systme photovoltaque
Ampoules, Ventilateur, Tlviseur / Radio, Tlphone portable, Rfrigrateur, Moulin craser, Pompe eau Rseau lectrique
3. Fiches techniques et fonctions des diffrents lments dune alimentation en courant lectrique nergie solaire
3.1 Fonctions des diffrents lments dune alimentation en courant lectrique nergie solaire 3.2 Panneaux solaires 3.3 Batteries 3.4 rgulateurs des systmes PV 3.5 Onduleur ou Convertisseur CC/CA 3.6 Ampoules faible consommation dnergie 3.7 Rfrigrateur faible consommation dnergie
4. Mthode de BASSEMEL: conception dun systme photovoltaque pour une application domestique
Cas dune petite maison au Cameroun quipe de:
- 04 ampoules de 9 Watts / 12Vcc qui fonctionneront 5 heures par jour et - 01 tlviseur de 60 Watts / 230 Vca qui fonctionnera 3 heures par jour
4.1 Calcul des besoins quotidiens en nergie lectrique des rcepteurs 4.2 Facteur rgional densoleillement 4.3 Choix du type et calcul du nombre de panneaux solaires ncessaires pour produire la quantit dnergie quotidienne indispensable lalimentation des rcepteurs 4.4 Choix du type et calcul du nombre de batteries 4.5 Choix du rgulateur et du convertisseur 4.6 Liste du matriel solaire pour lclairage et lutilisation du tlviseur dans la petite maison 4.7 Cot du Projet dclairage par nergie solaire de la petite maison 4.8 Schma de lapplication
Ampoules
4 9x4x5 180
Besoins quotidiens en nergie CC: W11 = P1r X T x Nr Rcepteur Courant alternatif Tlviseur 60 3 1 W12= P2r X T x Nr
4.2 Facteur rgional densoleillement La carte de la page suivante montre que la terre est divise en cinq catgories diffrents facteurs rgionaux densoleillement Asie, Afrique : Catgorie 5 Europe centrale : Catgorie 4, 3 et 2 Etats Unis: Catgorie 6, 5, 4 Canada et URSS: Catgorie 2
Les facteurs rgionaux prennent en compte la dure quotidienne du rayonnement du soleil et les tempratures locales annuelles
4.2.1 Facteur Rgional densoleillement au Cameroun En observant la carte ci-dessous, nous voyons que le facteur rgional densoleillement au Cameroun est 5
4.3- Choix du type et calcul du nombre de panneaux solaires ncessaires pour produire la quantit dnergie quotidienne indispensable lalimentation des rcepteurs
Grandeurs fixes: Facteur rgional, Types de panneaux et batterie, autonomie du systme Facteur rgional au Cameroun: Fr = 5
Type de panneaux solaires utiliss pour notre installation et disponible sur le march Puissance (P1p) dun panneau solaire = 50 W Tension (Ucc1) dun panneau solaire = Tension (Ucc) dutilisation en CC = 12 V
Quantit dnergie quotidienne (Wj1) produite par un panneau solaire de 50W Wj1 = P1p x Fr 50 x 5 Wj1 = 250 Wh
Nombre de panneaux solaires (Np) de 50W ncessaires pour alimenter les rcepteurs de notre maison Np = WT / Wj1 468 / 250 Np = 2
Capacit utile de la rame de batteries Cu = WT / Ucc Cp = 30% de Cu Cs = (Cu + Cp) x 30% Ct = (Cu + Cp + Cs) x Nja 468 / 12 Perte lintrieur de la rame batteries 39 x 30% ( 39 + 11,7) x 30% (39 + 11,7 + 15,21) x 3 Cp = 11,7 Ah Cs = 15,21 Ah Ct = 197,73 Ah Capacit de scurit de la rame de batteries Capacit totale de la rame de batteries Nombre de batteries (Nb) ncessaires pour constituer la rame de batteries Nb = Ct / Cb1 197,73 / 100 Nb = 2 Cu = 39 Ah
I = PT/Ucc = Puissance totale des panneaux solaires (PT) / Tension dutilisation (U) I=
P1p X 2 = 50 X 2 = 8,33 12 12 Nous choisissons un rgulateur de 12A-12V
4.5.2 Choix du Convertisseur Il est fonction de trois grandeurs: a) La Puissance (PT) de lensemble des panneaux solaires b) La tension de sortie des panneaux solaires en DC (Direct Courant) c) La tension dutilisation des rcepteurs en AC (Alternatif Courant) Le tlviseur fonctionne en 220 V Nous choisissons un convertisseur DC/AC -100 W 12Vcc/220ac
4. 6 Liste du matriel solaire pour lclairage et lutilisation du tlviseur dans la petite maison
2 modules solaires de 50W - 12Vcc 2 batteries de 100Ah - 12Vcc 1 rgulateur de 12Vcc - 12A 1 convertisseur DC/AC -100 W - 12Vcc/220ac 4 ampoules conomie d'nergie 9W - 12Vcc Accessoires: 100m de Cbles, 4 interrupteurs, structures supports, boite de connexion, matriel de fixation
Prix Unit. Fcfa 200 000 80 000 20 000 12 000 60 000 100 00
Unit 2 2 1 4 1 FF
Prix Unit. Fcfa 400 000 160 000 20 000 48 000 60 000 100 000
Modules solaires de 50W - 12Vcc Batteries tanches de 100Ah - 12Vcc Rgulateur de 12Vcc - 12A Lampes conomie dnergie 9W 12Vcc Convertisseur DC/AC -100 W 12Vcc/220ac Accessoires: 100m de Cbles, 4 interrupteurs, structures supports, etc
5. Domaines dapplications
5.1 Systme courant continu avec un module solaire et une batterie : Eclairage de domicile, Ecoles,
Dispensaires, tlcommunications etc.
5.2 Systme courant continu avec plusieurs modules solaires et une rame de batteries:
habitations, Ecoles, dispensaires, Maisons communautaires, tlcommunications et informatiques
6. Ncessit dinsertion du chapitre sur les systmes photovoltaques dans le programme de formation des lves et tudiants en Afrique Sud-saharienne
Classes de 4me et 3me de lenseignement gnral Cours de technologie Classes de 2me 3me et 4me anne toutes sries denseignement technique industrielle et commerciale Classes de 2nd, 1re et Tle toutes sries denseignement gnral, technique industrielle et commerciale Cycle BTS / DUT / ENSET / FAC de Sciences / Ecole Polytechnique / Grandes Ecoles Scientifiques et commerciales
Suppression des droits de douane sur les importations du matriel solaire Cration dun fonds pour llectrification rurale par les nergies renouvelables Lancement dun programme prioritaire dlectrification par nergie solaire de 10 000 villages avant la fin de lanne 2011