CARACTERSTICAS GENERALES

a) Nombre del Proyecto Curricular

Licenciatura en Artes Plsticas 2003

b) Ttulo que se otorga Licenciado/a en Artes Plsticas

c) Espacio donde se imparte Facultad de Artes

d) Total de crditos 490

e) rea del conocimiento al que pertenece Educacin y Humanidades f) Calendario escolar y periodos para administrar las unidades de aprendizaje Calendario escolar anual, con dos periodos regulares y un intensivo

g) Modalidad educativa en la que se impartir Escolarizada con administracin rgida de la enseanza.

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 1 DE 13

OBJETIVOS DE LA CARRERA

a profesin de artista plstico es entendida por este plan de estudios como el ejercicio profesional que atiende a las diversas maneras que una cultura, en su tradicin, ha venido construyendo a travs del tiempo para abordar la

imagen, con la expansin de cdigos al respecto. Como resultado, el ejercicio profesional para este campo se ha diversificado, por lo que hace necesario un enfoque macro sistmico de los sistemas artsticos, con una lgica recursiva, dialgica y hologramtica.

PERFIL DE EGRESO

er un profesional con la capacidad de insertarse en los espacios de cultura visual de la sociedad, pues tendr un dominio de los mtodos, procesos y tcnicas que permiten la confeccin de imgenes de todo tipo, tanto aquellas

que se manifiestan espacialmente, como aquellas que adems de hacerlo en el espacio, lo hacen en el tiempo. Asimismo se familiarizar con las ideas que generan y han generado una cultura de la imagen y de los procesos sociales que permiten a un profesional de este tipo acceder a espacios de reconocimiento y legalizacin de su propuesta personal.

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 2 DE 13

ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS POR NCLEOS DE FORMACIN

NCLEO BSICO

OBLIGATORIAS UNIDAD DE APRENDIZAJE No. (UA) INTRODUCCIN A LA 1 PINTURA I INTRODUCCIN A LA 2 ESCULTURA I INTRODUCCIN A LA 3 GRFICA I INTRODUCCIN AL ARTE DE 4 CONCEPTO I 5 6 7 8 9 SEMINARIO SINTCTICO I DIBUJO Y REALIDAD SEMINARIO SEMNTICO I TALLER DE INVESTIGACIN I HISTORIA DEL ARTE I

HT 0 0 0 0 0 0 0 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

HP TH CR 3 3 3 3 3 6 3 0 2 3 3 3 3 3 3 6 6 6 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 6 6 6 3 3 3 3 3 3 6 3 6 4 3 3 3 3 3 3 6 6 6 3

REA CURRICULAR SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-ESTRATEGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-ESTRATEGICA

10 SEMINARIO PRAGMTICO I INTRODUCCIN A LA PINTURA II INTRODUCCIN A LA 12 ESCULTURA II INTRODUCCIN A LA 13 GRFICA II INTRODUCCIN AL ARTE DE 14 CONCEPTO II 11 15 SEMINARIO SINTCTICO II 16 DIBUJO IMAGEN 17 DIBUJO DIAGRAMA 18 DIBUJO METFORA 19 SEMINARIO SEMNTICO II

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 3 DE 13

No.

UNIDAD DE APRENDIZAJE (UA)

HT 1 0 3 8

HP TH CR 2 3 0 70 3 3 3 78 4 3 6 86

REA CURRICULAR PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA

20 HISTORIA DEL ARTE II 21 SEMINARIO PRAGMTICO II 22 TALLER DE INVESTIGACIN II SUBTOTAL

22 TOTAL DEL NCLEO BSICO

70

78

86

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 4 DE 13

NCLEO SUSTANTIVO

OBLIGATORIAS No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO SINTCTICO III SEMINARIO SEMNTICO III FENOMENOLOGA FILOSOFA Y EPISTEMOLOGIA DEL ARTE TEORA DEL SIGNO Y SEMITICA HISTORIA DEL ARTE III SEMINARIO PRAGMTICO III TALLER DE INVESTIGACIN III SEMINARIO SINTCTICO IV HT 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 HP TH CR 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 6 3 3 3 3 6 3 3 3 3 6 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 8 4 4 4 4 8 4 4 4 4 8 4 4 4 4 REA CURRICULAR SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA

10 SEMINARIO SEMNTICO IV 11 HISTORIA DEL ARTE IV 12 SEMINARIO PRAGMTICO IV 13 TALLER DE INVESTIGACIN IV 14 SEMINARIO SINTCTICO V 15 SEMINARIO SEMNTICO V 16 HISTORIA DEL ARTE V 17 SEMINARIO PRAGMTICO V 18 TALLER DE INVESTIGACIN V 19 SEMINARIO SINTCTICO VI 20 SEMINARIO SEMNTICO VI 21 ARTE Y SOCIEDAD 22 ARTE Y PSIQUE

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 5 DE 13

No.

UNIDAD DE APRENDIZAJE

HT 1 1 1 2 * * 30 +*

HP TH CR 2 2 2 4 * * 60 +* 3 3 3 6 * * 4 4 4 8 4 4

REA CURRICULAR PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA

23 ARTE Y LENGUAJE 24 HISTORIA DEL ARTE VI 25 SEMINARIO PRAGMTICO VI 26 TALLER DE INVESTIGACIN VI SEMINARIO TRANSDISCIPLINARIO I SEMINARIO 28 TRANSDISCIPLINARIO II 27 SUBTOTAL

90 128

* HORAS TERICAS Y PRCTICAS DE LOS SEMINARIOS TRANSDICIPLINARIOS.

OPTATIVAS DIBUJO: ACREDITAR DE 2 A 6 UA PARA CUBRIR DE 12 A 36 CRDITOS. SE PRESENTAN TRES DIBUJOS (DIBUJO ICNICO, DIBUJO INDEXAL Y DIBUJO SIMBLICO), Y EL ALUMNO DE LAS SIGUIENTES OPCIONES ELIGE UNA: PUEDE ELEGIR UN SOLO DIBUJO Y ACREDITAR LAS 2 UA CORRESPONDIENTES, RESPETANDO EL ORDEN ESTABLECIDO (DIBUJO I Y II) Y CUBRIR LOS 12 CRDITOS ESTABLECIDOS. S NECESITA CURSAR UNIDADES DE APRENDIZAJE DE MS DE UN DIBUJO, PODR ACREDITAR ENTRE 2 Y 6 UA PARA CUBRIR DE 12 A 36 CRDITOS. CADA VEZ QUE CURSE UNIDADES DE APRENDIZAJE DE UN DIBUJO DIFERENTE AL ELEGIDO, DEBER INICIARLO CON LA UA DE DIBUJO I, PARA PODER CONTINUAR CON EL ORDEN ESTABLECIDO. UNIDAD DE APRENDIZAJE DIBUJO ICNICO I DIBUJO ICNICO II DIBUJO INDEXAL I DIBUJO INDEXAL II HT 0 0 0 0 HP TH CR 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 REA CURRICULAR SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA

No. 1 2 3 4

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 6 DE 13

No. 5 6

UNIDAD DE APRENDIZAJE DIBUJO SIMBLICO I DIBUJO SIMBLICO II

HT 0 0

HP TH CR 6 6 6 6 6 6

REA CURRICULAR SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA

LNEAS DE ACENTUACIN: SE PRESENTAN CUATRO LNEAS DE ACENTUACIN (PNTURA, ESCULTURA, GRFICA Y ARTE DE CONCEPTO) EL ALUMNO PUEDE: ELEGIR UNA LNEA DE ACENTUACIN Y ACREDITAR LAS 4 UA CORRESPONDIENTE, RESPETANDO EL ORDEN ESTABLECIDO (TALLER BSICO I, TALLER BASICO II, TALLER ESPECFICO I Y TALLER ESPECFICO II) Y CUBRIR LOS 48 CRDITOS ESTABLECIDOS. S NECESITA CURSAR UNIDAES DE APRENDIZAJE DE MS DE UNA LNEA DE ACENTUACIN, PODR ACREDITAR ENTRE 4 Y 8 UA PARA CUBRIR DE 48 A 96 CRDITOS. CADA VEZ QUE CURSE UA DE UNA LNEA DIFERENTE A LA ELEGIDA, DEBER INICIARLA CON LA UA DE TALLER BSICO I, PARA PODER CONTINUAR CON EL ORDEN ESTABLECIDO.

PINTURA No. 1 2 3 4 UNIDAD DE APRENDIZAJE TALLER BSICO DE PINTURA I TALLER BSICO DE PINTURA II TALLER ESPECFICO DE PINTURA I TALLER ESPECFICO DE PINTURA II HT 0 0 0 0 HP 12 12 12 12 TH 12 12 12 12 CR REA CURRICULAR

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

ESCULTURA No. 1 2 3 4 UNIDAD DE APRENDIZAJE TALLER BSICO DE ESCULTURA I TALLER BSICO DE ESCULTURA II TALLER ESPECFICO DE ESCULTURA I TALLER ESPECFICO DE ESCULTURA II HT HP TH 0 0 0 0 12 12 12 12 12 12 12 12 CR 12 12 12 12 REA CURRICULAR SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 7 DE 13

GRFICA No. 1 2 3 4 UNIDAD DE APRENDIZAJE TALLER BSICO DE GRFICA I TALLER BSICO DE GRFICA II TALLER ESPECFICO DE GRFICA I TALLER ESPECFICO DE GRFICA II HT HP TH CR 0 0 0 0 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 REA CURRICULAR SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA

ARTE DE CONCEPTO No. 1 2 3 4 UNIDAD DE APRENDIZAJE TALLER BSICO DE ARTE DE CONCEPTO I TALLER BSICO DE ARTE DE CONCEPTO II TALLER ESPECFICO DE ARTE DE CONCEPTO I TALLER ESPECFICO DE ARTE DE CONCEPTO II HT HP TH 0 0 0 0 12 12 12 12 12 12 12 12 CR 12 12 12 12 REA CURRICULAR SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA SINTCTICA-PROGRAMTICA

34 A 42

TOTAL DEL NCLEO SUSTANTIVO

120 150 188 30 A A A + * 192 222 260 +* +*

* HORAS TERICAS Y PRCTICAS DE LOS SEMINARIOS TRANSDICIPLINARIOS.

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NCLEO INTEGRAL

OBLIGATORIAS No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO SINTCTICO VII SEMINARIO SEMNTICO VII SEMINARIO PRAGMTICO VII TALLER DE INVESTIGACIN VII SEMINARIO SINTCTICO VIII SEMINARIO SEMNTICO VIII SEMINARIO PRAGMTICO VIII TALLER DE INVESTIGACIN VIII SEMINARIO SINTCTICO IX EN LENGUA EXTRANJERA SEMINARIO SEMNTICO IX EN LENGUA EXTRANJERA ARTE Y SISTEMAS DE RECONOCIMIENTO ARTE Y SISTEMAS DE LEGALIZACIN SEMINARIO PRAGMTICO IX EN LENGUA EXTRANJERA HT HP TH 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 * * 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 4 * * 3 3 3 6 3 3 3 6 3 3 3 3 3 6 3 3 3 6 * * CR 4 4 4 8 4 4 4 8 4 4 4 4 4 8 4 4 4 8 8 8 REA CURRICULAR SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA SINTCTICA-ESTRATEGICA SEMNTICA-ESTRATEGICA PRAGMTICA-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA

14 TALLER DE INVESTIGACIN IX SEMINARIO SINTCTICO X EN LENGUA EXTRANJERA SEMINARIO SEMNTICO X EN 16 LENGUA EXTRANJERA SEMINARIO PRAGMTICO X 17 EN LENGUA EXTRANJERA 15 18 TALLER DE INVESTIGACIN X 19 20 SEMINARIO TRANSDISCIPLINARIO III SEMINARIO TRANSDISCIPLINARIO IV

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 9 DE 13

No. 21 22

UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO TRANSDISCIPLINARIO V SEMINARIO TRANSDISCIPLINARIO VI SUBTOTAL

HT HP TH * * 22 +* * * 44 +* * * 66

CR 12 12 128

REA CURRICULAR INVESTIGACIN-ESTRATGICA INVESTIGACIN-ESTRATGICA

HORAS TERICAS Y PRCTICAS DE LOS SEMINARIOS TRANSDISCIPLINARIOS EL ALUMNO PODR ACREDITAR DENTRO DE LA UAEM O FUERA DE ELLA ALGUNOS O TODOS LOS CRDITOS CORRESPONDIENTES A LAS UA DE SEMINARIO TRANSDISCIPLINARIO I AL VI

OPTATIVAS HISTORIAS ESPECIALIZADAS: ACREDITAR 2 UA PARA CUBRIR 8 CRDITOS. No. 1 2 3 UNIDAD DE APRENDIZAJE ARTE PREHISPANICO ARTE COLONIAL HISTORIA DEL ARTE MEXICANO POSMODERNO HT HP TH 1 1 1 2 2 2 3 3 3 CR 4 4 4 REA CURRICULAR PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA

HISTORIAS DE LAS DISCIPLINAS: ACREDITAR 2 UA PARA CUBRIR 8 CRDITOS. No. 1 2 3 4 5 UNIDAD DE APRENDIZAJE HISTORIA DEL DIBUJO HISTORIA DE LA ESCULTURA HISTORIA DE LA PINTURA HISTORIA DE LA ESTAMPA HISTORIA DEL ARTE DE CONCEPTO HT 1 1 1 1 1 HP 2 2 2 2 2 TH CR 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 REA CURRICULAR PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA PRAGMTICA-PROGRAMTICA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 10 DE 13

DIBUJO: ACREDITAR DE 0 A 4 UA PARA CUBRIR DE 0 A 24 CRDITOS. SI EL ALUMNO EN EL NCLEO SUSTANTIVO: ACREDIT LAS 2 UA (12 CRDITOS) CORRESPONDIENTES A UN SOLO DIBUJO, PODR ACCEDER AL NCLEO INTEGRAL ACREDITANDO LA UA DIBUJOIII Y POSTERIORMENTE LAS UA DIBUJO EXPERIENTAL I, II Y III EN EL ORDEN RESPECTIVO; CUBRIENDO 24 CRDITOS. HACIENDO UN TOTAL DE 36 CRDITOS ENTRE LOS DOS NCLEOS.

S NECESIT ACREDITAR UA DE MS DE UN DIBUJO: o o Y ACREDIT LAS 6 UA EN EL NCLEO SUSTANTIVO Y CUBRIO LOS 36 CRDITOS REQUERIDOS, NO DEBERA CURSAR UA DE ESTE NCLEO. EN CASO CONTRARIO, PODR ACREDITAR LA (S) UA DIBUJO III SIEMPRE Y CUANDO HAYA ACREDITADO LA (S) UA DIBUJOII Y UNA VEZ ACREDITADA DIBUJO III, QUIZ PODR ACREDITAR ALGUNA (S) UA DE DIBUJO EXPERIMENTAL Y CUBRIR DE 6 A 18 CRDITOS. HACIENDO UN TOTAL DE 36 CRDITOS ENTRE LOS DOS NCLEOS.

No. 1 2 3 4 5 6

UNIDAD DE APRENDIZAJE DIBUJO ICNICO III DIBUJO INDEXAL III DIBUJO SIMBLICO III DIBUJO EXPERIMENTAL I DIBUJO EXPERIMENTAL II DIBUJO EXPERIMENTAL III

HT 0 0 0 0 0 0

HP TH CR 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

REA CURRICULAR SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA SEMNTICA-PROGRAMTICA

LNEAS DE ACENTUACIN: ACREDITAR DE 0 A 4 UA PARA CUBRIR DE CRDITOS. SI EL ALUMNO EN EL NCLEO SUSTANTIVO:

0 A 48

ACREDIT LAS 4 UA (48 CRDITOS) CORRESPONDIENTES A UN SOLA LNEA DE ACENTUACIN, DEBE COMPLEMENTAR STA CURSANDO LAS CUATRO UA SEMINARIO DE ESPECIALIDADI, II, III Y IV CUBRIENDO 48 CRDITOS MS, HACIENDO UN TOTAL DE 96 CRDITOS ENTRE LOS DOS NCLEOS.

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 11 DE 13

S NECESIT ACREDITAR UA DE MS DE UNA LNEA DE ACENTUACIN; o Y ACREDIT LAS 8 UA EN EL NCLEO SUSTANTIVO Y CUBRI LOS 96 CRDITOS REQUERIDOS, NO DEBER CURSAR UA DE ESTE NCLEO.

o EN CASO CONTRARIO, PODR ACREDITAR LA UA SEMINARIO DE

ESPECIALIDAD I, DE AQUELLA LNEA DE ACENTUACIN DE LA CUAL HAYA ACREDITADO EL TALLER ESPECFICO II. Y CUBRIR DE 12 A 36 CRDITOS. HACIENDO UN TOTAL DE 96 CRDITOS ENTRE LOS DOS

NCLEOS.
PINTURA No. 1 2 3 4 UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN PINTURA I SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN PINTURA II SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN PINTURA III SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN PINTURA IV HT 0 0 0 0 HP 12 12 12 12 TH CR 12 12 12 12 REA CURRICULAR

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

ESCULTURA No. 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ESCULTURA I SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ESCULTURA II SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ESCULTURA III SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ESCULTURA IV HT 0 HP 12 TH CR 12 REA CURRICULAR

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

12

12

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

12

12

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

12

12

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO CURRICULAR 12 DE 13

GRFICA No. 1 2 3 4 UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN GRFICA I SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN GRFICA II SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN GRFICA III SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN GRFICA IV HT 0 0 0 0 HP 12 12 12 12 TH 12 12 12 12 CR REA CURRICULAR

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA 12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

ARTE DE CONCEPTO No. 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ARTE DE CONCEPTO I SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ARTE DE CONCEPTO II SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ARTE DE CONCEPTO III SEMINARIO DE ESPECIALIDAD EN ARTE DE CONCEPTO IV HT 0 HP TH 12 12 CR REA CURRICULAR

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

12

12

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

12

12

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

12

12

12 SINTCTICA-PROGRAMTICA

34 A 28

TOTAL DEL NCLEO INTEGRAL

98 124 150 216 A26 A52 A78 A + * + * + * 144

* MS LA CARGA HORARIA DE LOS SEMINARIOS TRANSDISCIPLINARIOS.

TOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS UA OBLIGATORIAS UA OPTATIVAS UA A ACREDITAR CRDITOS 72 18 90 490

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