Nombre: kerlyOrozco Ruiz.

Paralelo: 8

Profesor: Vicente Riofrío.

PROYECTO DE VIDA

• ¿QUIEN SOY?

Mi nombre es kerly Orozco Ruiz, tengo 18 años. Nací el 29 de mayo de 1991. Estoy en el
primer semestre de Ingeniería Eléctrica especialización Potencia.

• ¿HACIA DONDE VOY?

Estoy en camino a ser una profesional que sea persona productiva para mi familia y para mi
país.

• ¿CÓMO ME VEO PERSONALMENTE EN EL FUTURO?

Me veo como una familia, siendo una persona que le gusta ayudar a los demás; decidida, que
cumple sus metas. También me veo como una excelente profesional, desempeñándome bien
en mi trabajo y siempre superándome.

• ¿CÓMO QUIERO QUE LOS DEMÁS ME VEAN EN EL FUTURO?

Quiero que me vean como una persona que no teme hacer lo correcto, que

VISIÓN PERSONAL

• OBITUARIO

Me gustaría que me recuerden como una persona que siempre intento ayudar a los demás,
como alguien que siempre supo escuchar. Y espero haber contribuido ayudando a los más
necesitados, en especial a los niños, y espero haber podido ser de ejemplo para otras
personas.

Unas palabras en mi obituario como investigador seria que la vida es la aventura más increíble
por la que podemos pasar.

Una frase celebre que me identifique con los valores con los que vivo seria: “Tú verás que los
males de los hombres son fruto de su elección; y que la fuente del bien la buscan lejos, cuando
la llevan dentro de su corazón”.

Mi visión personal es convertirme en una mujer que de siempre lo mejor de si mismo ante
cualquier situación.

MISIÓN PERSONAL
Soy una persona tranquila, que le gusta ayudar a los demás. Muy alegre, no dejo que las
pequeñeces de la vida me afecten.

Busco graduarme de lo que estoy estudiando ahora, y tal vez estudiar algo más.

Lo hago para poder convertirme en una mujer de bien, que pueda ser ejemplo para los demás,
porque me gusta hacer las cosas bien. Para estar preparada y tener muchas puertas abiertas a
la hora de buscar un trabajo, y porque me gusta aprender cosas nuevas.

Me gusta investigar sobre ciencia, avances médicos, enfermedades raras, sobre la naturaleza,
animales… Todo lo que tenga que ver con la ciencia.

Tengo destrezas para el dibujo, la pintura, piano, violín, actuación.

Quisiera ganar experiencia enseñando a los demás, porque eso es algo que me gusta; a parte
quisiera ganar experiencia en lo que respecta a mi carrera.

Me encantaría visitar Egipto, Londres, Japón y China, me parece que son lugares con una
cultura interesante. A demás me gustaría visitar las Islas Galápagos.

Me gustaría ser un poco más extrovertida y perder el miedo al momento de estar en frente de
muchas personas.

Otras personas piensan que soy confiable, amigable, pensativa, razonable, sociable, y que me
gusta escuchar.

Creo que mi mejor cualidad en lo social es que generalmente me llevo bien con todas las
personas que conozco. En lo físico, mis ojos. En lo espiritual, que soy una persona que se toma
las cosas con calma. Y en lo intelectual, que me gusta aprender cosas nuevas.

Cuando me imagino haciendo algo agradable, me imagino dibujando algo o tocando algún
instrumento.

Entre todas mis actividades, lo que más me brinda satisfacción es cuando alguien me pide que
le enseñe algo, porque siento que ayude a esa persona y porque enseñar es algo que me
gusta.

Las cualidades que más admiro en otras personas es la perseverancia y el buen juicio, que no
tengan miedo de hacer lo correcto.

Creo que los momentos más felices de mi vida fue cuando viajé con mi familia a la Sierra hace
muchos años, porque fue nuestro único viaje fuera de la provincia, y estuvimos todos juntos.

Si contara con los recursos y el tiempo necesarios, me gustaría poner una fundación que
ayude a sacar de las calles a los niños pobres, y estudiaría piano, arte y muchos idiomas.

Cuando pienso en mis estudios, lo más valioso es aprender cosas nuevas y el encontrar que
hay cosas nuevas e interesantes de las cuales puedo ser parte.
Mis metas permanentes son terminar mis estudios, graduarme, y convertirme un una persona
útil para le sociedad.

Me siento muy satisfecha de mi nivel actual de relizacion, pues estoy cumpliendo con todo lo
que tenía planeado hacer en esta etapa de mi vida.

Los principios más importantes en los que se basa mi manera es en el amor a mi familia, el
respeto a mi misma y a los demás, la consideración con los demás, la perseverancia, la
honestidad.

Soy una persona muy curiosa, con lo que respecta a las ciencia, siempre me gusta saber sobre
cosas nuevas e interesantes. Quisiera investigar sobre los avances en la ciencia, o los
problemas en la misma para pensar en una solución.

Por el momento me gustaría tener un auto, y una casa nueva para mi familia.

Si me desahuciaran y solo tuviera un mes de vida, usaría ese tiempo para demostrarle a mis
seres queridos lo mucho que los amo, y que no deben preocuparse por mí porque me voy feliz
al saber que pude estar ese tiempo junto a ellos. Con los pocos o muchos recursos que dejaría,
propondría de investigación para la cura para enfermedades como el cáncer o el sida

ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO

¿Qué es el tiempo? Es posible concebir el tiempo como una serie interminable de decisiones,
pequeñas y grandes, que van modificando y conformando, poco a poco, nuestra vida.

Las decisiones tomadas que no nos resultan acertadas nos crean frustración, “stress”, hacen
disminuir nuestra autoestima, esto se traduce en los siguientes EFECTOS típicos de la falta de
administración del tiempo:

1. PRECIPITACIÓN.

2. VACILACIÓN ENTRE ALTERNATIVAS DESAGRADABLES.

3. FATIGA O APATÍA TRAS MUCHAS HORAS DE ACTIVIDAD NO PRODUCTIVA.

4. INCUMPLIMIENTO CONSTANTE DE COMPROMISOS.

5. SENSACIÓN DE ESTAR DESBORDADO POR LAS DEMANDAS Y PORMENORES, CASI

SIEMPRE HACEMOS LO QUE NO SE DESEA.

REVISIÓN DE NUESTRA FORMA HABITUAL DE DISTRIBUIR EL TIEMPO.

Una forma sencilla de hacerlo es dividir el día en tres partes:

A. Desde que me levanto hasta la hora de almorzar ¿qué hago?

Paso en la universidad asistiendo a clase.

B. Desde el final del almuerzo hasta la cena.

Hago los deberes que tengo para el día siguiente, y si tengo la oportunidad, adelanto algunos
para tener mas tiempo libre después. Ayudo a preparar la cena.

C. Desde el final de la cena hasta que me voy a dormir.

Veo televisión o toco el piano, y paso tiempo con mi familia, en especial con mi hermano
menor.

REFLEXIONANDO SOBRE EL TIEMPO

Imagínese que acude al médico y éste te dice que le queda un mes de vida. En su último mes
que me queda de vida:
1.- ¿DE QUÉ MANERA ORIENTARÍA SU VIDA?

Me preocupara mas por hacer las cosas importantes que no hice, y en pasar el mayor tiempo
posible con mis seres queridos.

2.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO HACER?

Me hubiera gustado ver en qué persona me hubiese convertido, y haber puesto una fundación
para sacar a los niños pobres de las calles.

3.- ¿QUÉ LE HUBIERA GUSTADO INVESTIGAR?

Me hubiera gustado investigar más sobre ciencia, aprender de los últimos avances.

4.- ¿DE QUÉ SE ARREPIENTE?

Me arrepiento de no haber sido más aplicada en mis estudios desde muy pequeña.

5.- ¿CUÁLES SON LOS ACTOS QUE DEJARÍA DE HACER?

Creo que ninguno, porque estoy haciendo lo que pienso que debo hacer.

6. ¿LE HUBIESE GUSTADO CONTAR CON UN TUTOR O GUÍA PARA ADMINISTRAR SU

TIEMPO?

No, ya que mi padre fue ese tutor para mí.

7.- ¿A QUÉ ME DEDICARÍA EN ESE MES DE VIDA QUE LE QUEDA?

Me dedicaría a pasar tiempo con mi familia; a hacer todas las cosas que me encantan.

EN LA SIGUIENTE TABLA MARQUE CON UN X SEGÚN EL GRADO DE NECESIDAD QUE

USTED CONSIDERE BÁSICO TENER UN TUTOR PARA SU FORMACIÓN EN LA ESPOL.
SIENDO 5 MUY NECESARIO Y UNO NINGUNA NECESIDAD.

5 4 3 2 1
 MUY NECESARIO INDIFERENTE POCO NINGUNA
NECESARIO NECESARIO
x

EJERCICIO DE DIVIDIR SU RUTINA DIARIA: PRESUPUESTO DEL TIEMPO (DÍA

PROMEDIO)

TIEMPO EN HORAS Y MIÉRCOLE VIERNE SABA

LUNES MARTES JUEVES Total
MINUTOS por DÍA S S DO
1.- TRABAJO
9 12 12 4
2. ESTUDIO 8 horas 5 horas 49 h.
horas horas horas horas
3. ACTIVIDADES 2 2 2
2 horas 2 horas 2 horas 12 h.
BIOFISIOLOGICAS horas horas horas
4. COMPROMISOS 4
0 0 0 0 2 horas 6 h.
SOCIALES horas
20 20 30 130
5. TAREAS DOMESTICAS 20 min. 20 min. 20 min.
min. min. min. min.
11h, 10h,
SUB TOTAL DEL TIEMPO 14h, 10h, 14h, 9h, 69h,
20 30mi
EMPLEADO 20min. 20min. 20min. 20min. 10m.
min. n.
4 7
7.- TIEMPO LIBRE: 1 hora 5 horas 1 hora 8 horas 31 h.
horas horas
15h, 17h, 100
8.- TOTAL DEL TIEMPO 15h, 15h, 15h, 16h,
20min 30mi h,
DIARIO: 20min. 20min. 20min. 20min.
. n. 20m.
TIEMPO en horas y minutos POR LUNES A TOTA
SÁBADOS DOMINGO
DIAS VIERNES L
TIEMPO EMPLEADO en las 69h,
49 horas. 8 h, 30 min. 12 horas
actividades 1. – 5. 30m.
TIEMPO LIBRE 19 horas. 7 horas. 3 horas 29 h.
REMANENTE 5 horas 1 hora 2 horas 8 h.

¿CUÁLES SON LAS HABILIDADES PARA ADMINISTRAR BIEN SU TIEMPO?

Al momento de organizar mi tiempo, le doy prioridad a mis estudios; trato de adelantar

algunos deberes para tener más tiempo libre después, o para que simplemente los días no se
hagan demasiado pesados.