ROMNIA M IN IS TE R U L E DU C A IE I I C E R C E T R II CABINET MINISTRU

Str. General Berthelot 28-30, Bucureti, Tel. 021/405.62.23; fax 312.47.19

PROIECT
Anexa 1

Principii de evaluare a cadrelor didactice

Un nou sistem de evaluare trebuie s aib n vedere, n primul rnd, performana realizat n clas. Schimbarea modului actual de evaluare presupune modificri concomitente i n celelalte componente ale sistemului educaional: managementul unitilor de nvmnt, salarizare difereniat, rolul i structura inspectoratelor colare i ale consiliilor de administraie, accesul la gradele didactice, etc. n actualul sistem de evaluare, responsabilitatea revine directorului, dar nu i puterea de decizie. Reformarea evalurii presupune atribuirea deciziei celui care are i responsabilitatea. Rolul inspectoratelor colare se va limita la controlul calitii procesului didactic prin inspecii colare la clas i testri periodice. Evaluarea cadrelor didactice trebuie s in seama nu numai de identitatea profesional a evaluatului, ci i de cea a evaluatorilor. Pentru c n evaluare intervin mai muli evaluatori, coordonarea interveniilor i interpretarea rezultatelor trebuie s fie atributul directorului. Consiliul de administraie va ncheia un contract cu directorul, n care vor fi stipulate atribuiile acestuia pe perioada mandatului. n evaluarea cadrelor didactice trebuie s fie luate n calcul criterii calitative, care privesc att procesul, ct i rezultatele. Evaluarea cadrelor didactice trebuie s porneasc de la progresul colar. La nceputul anului colar, elevii vor fi testai pe baza unor subiecte formulate la nivel naional. Rezultatele testelor vor fi punct de plecare pentru evaluarea ulterioar, intern i extern.

Anexa 2

Criterii de evaluare a performanei didactice

Performana didactic va fi evaluat prin: Criterii de msurare a progresului colar, exprimat prin: Evoluia notelor/calificativelor obinute la evalurile curente Rezultatele la evalurile naionale raportate la cele de la clas Rezultatele la testele iniiale, raportate la rezultatele testelor curente, respectiv la cele finale Criterii privind implicarea cadrului didactic n instituia din care face parte, prin: Roluri asumate Activiti intra i extracurriculare Managementului clasei Parteneriate Activiti interdisciplinare Criterii privind activitatea cadrului didactic din perspectiva elevilor, prinilor si a comunitii, prin: Evaluarea activitii cadrului didactic de ctre : consiliul de administraie, consiliul profesoral, elevi, prinii elevilor i comunitate. Criterii privind dezvoltarea profesional a cadrului didactic si impactul acesteia asupra progresului elevului si a performanei instituionale Formarea continu, de specialitate, metodic si managerial, reflectat n modul de proiectare si desfurare a demersului didactic Aplicarea metodelor moderne de predare/ nvare, adaptate la nevoile clasei sau ale elevului Contribuia cadrului didactic la prestigiul unitii de nvmnt

Propuneri, sugestii i puncte de vedere pot fi fcute electronic la adresa de email dezbateri@min.edu.ro sau la numrul de fax 021/312.47.19.