PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIN DOCENTE 2012 2014 Cambiemos la Educacin, cambiemos todos

CONOCIENDO REAS DE REGIONES POLIGONALES

SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
APELLIDOS Y NOMBRES INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO Y SECCIN UNIDAD DIDCTICA TEMA TRANSVERSAL

ORIHUELA GARCA Rosendo Gerardo

JOS CARLOS MARITEGUI -CUNCA MATEMTICA

NIVEL REA INTEGRADAS FECHA DURACIN

SECUNDARIA Comunicacin Arte 05/09/2013

TERCERO
Calidad de vida

Geometra plana y del espacio en la geografa agreste de Cunca 135 Minutos

II.

LOGRO DE APRENDIZAJES CAPACIDADES DE REA Resolucin de problemas

-

CONOCIMIENTO
rea de regiones Poligonales y relacin entre el rea y el permetro de figuras geomtricas
-

APRENDIZAJE ESPERADO
Resuelve problemas geomtricos de su contexto que involucran el clculo de reas de regiones poligonales

III.

DESARROLLO DELAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: Secuencia de ESTRATEGIAS METODOLGICAS la Sesin

M

T
E

Materiales/ Recursos

Reciben el saludo del docente Observan su entorno y resuelven la ficha N 1 del juego A pensar..A pensar . gana el alumno que encuentra correctamente ms objetos. Socializan su experiencia. Dibujan figuras geomtricas en una ficha entregada por el docente. Se agrupan de acuerdo a las figuras geomtricas dibujadas. Responden mediante la tcnica de lluvia de ideas las preguntas presentadas en diapositiva. Qu unidades de medida conoces?, Cules son los polgonos que conoces?, Qu es un permetro? Observan un problema en la diapositiva El director Prof. Carlos invita a los alumnos del tercer grado a pintar la pizarra 2 y por este trabajo les pagara s/. 7.00 m , dicho dinero servir para los fondos de su promocin Cunto recibirn al culminar el trabajo? Responden a la interrogante Cmo se resolver el problema anterior? Escuchan el tema a tratar y los indicadores a lograr al trmino de la sesin. Escuchan la explicacin sobre las frmulas de reas de regiones poligonales presentado en la diapositiva. Participan activamente conociendo las frmulas de las reas de regiones poligonales.

I INICIO (Motivacin, recojo de saberes previos y conflicto cognitivo

Ficha N 01 Proyector multimedia Hojas papel de

15 m

I O

I O

PROCESO (Nueva informacin) (Relaciones : actividades grupales)

Geoplano proyector multimedia papelotes

90 m

 Conceptualiza ciones Consolidacin

Utilizan el geoplano para resolver en equipos de trabajo ejercicios de aplicacin. Reciben la Ficha N 02 Resuelven en equipo la Ficha N 02 Sustentan sus resultados en papelotes Fundamentan sus apreciaciones

Ficha N02

CRITERIOS

INDICADORES
-

Resolucin de problemas
VALOR

Resuelve problemas geomtricos de su contexto que involucran el clculo de reas de regiones poligonales en lista de problemas ACTITUD ANTE EL REA

INSTRUMENTO Ficha de evaluacin Lista de cotejo Lista de cotejo

SALIDA - Prcticas o aplicacin - Actividades de extensin - Meta cognicin

Reciben una ficha de evaluacin Realizan la formulacin de conclusiones y se hacen una reflexin sobre lo aprendido en clase. Responden a las preguntas Qu hemos aprendido hoy? Cmo logramos aprender? Es importante e interesante el tema?, para qu nos sirve? Identifican actividades que desarrollarn en sus domicilios para reforzarlos aprendizajes logrados en la sesin.

Ficha de evaluacin Ficha de metagognic in

30 m

IV.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

- Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados. Responsabilidad - Cumple con las actividades de uso de recursos didcticos contextualizados, en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
-

COMPORTAMIENTO Se esfuerza por conseguir el Logro

- Cuida el recurso didctico como patrimonio institucional.

Lista de cotejo

V. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: PARA EL DOCENTE: LONDOO, Nelson BEDOYA, Hernando (1986) Algebra y Geometra. Bogot, Editorial Norma EDITORIAL NORMA (2008) Lgica-mente 3. Lima - Per COVEAS, Manuel (2008) Matemtica 3. Talleres Grficos Per PARA EL ALUMNO:

EDITORIAL SANTILLANA (2000) Cl@ves 3. Espaa. EDITORIAL NORMA (2005) Matematica 3. Lima - Per ROJAS PUMAPE, Alfonso. (2003) Matemtica 3. Lima, Editorial San Marcos.

FICHA N 01 Nombres y Apellidos:_____________________________________________________________ Grado:________________________Seccin:__________________Fecha: 10-09-13 Utiliza como patrn las figuras y encuentra objetos de tu entorno que tengan la misma forma: gana el que encuentra correctamente ms objetos. Tiempo 5 min

FICHA N 01 Nombres y Apellidos:_____________________________________________________________ Grado:________________________Seccin:__________________Fecha: 10-09-13 Utiliza como patrn las figuras y encuentra objetos de tu entorno que tengan la misma forma: gana el que encuentra correctamente ms objetos. Tiempo 5 min

FICHA DE TRABAJO CON EL ALGEPLANO Nombre del equipo:.. Integrantes: .. . .. ..

Observa las siguientes figuras :Si cada cuadrado es 1 cm2 Cul es el rea de cada regin poligonal ?

FICHA N 02 1. Halla el permetro de las siguientes figuras: a) b)

3 cm 3 cm

4u 2u 4u

a. 10u

b. 16u

c. 32u

d. 40u

a. 33

b. 38

c. 48

d. 40

2. Hallar el rea de un trapecio cuya base mide 8 m. la base mayor 12 m y la altura 6m. 3. La diagonal mayor de un rombo mide 18 cm y la diagonal menor la mitad de la mayor Cul es su rea? PROBLEMAS

4. Hallar la cantidad de galones de pintura que se necesita para pintar la pared del tercer grado de secundaria de la I.E. Jos Carlos Maritegui. Cada galn de pintura cubre 10 m2. 5. El piso de un dormitorio es de 4 m. de largo y 3 m. de ancho. cuntas cajas de maylica se necesita para cubrir el piso, si cada caja cubre 2 m2 . ?

6. Don Pedro compr un terreno de forma rectangular para hacerse una casa cuya rea es de 360 m2. Slo recuerda que el fondo del terreno es 24 m. Cunto medir el frente? 7. Necesito cerrar con alambres de pas el terreno de maracuy de don Alberto de forma cuadrangular cuya rea mide 324 m2. Cuntos metros de alambre debo comprar para rodear el sitio con tres vueltas?

8. La Seora Mara vive en una casa de un piso que tiene 77 m2 construidos. Qu superficie es mayor : la de tu sala de clase o la de la casa de la seora Mara ? Cuntos metros cuadrados tienen de diferencia, aproximadamente?

FICHA DE METACOGNITIVA

Apellidos y nombres: __________________________________fecha: ________ Instrucciones.- Complete los cuadros siguientes con respuestas concisas.

Qu hemos aprendido hoy?

Es importante e interesante el tema?

Cmo logramos aprender?

Para qu nos sirve lo que aprend?

FICHA DE EVALUACIN NOMBRES APELLIDOS:__________________________________________________________________

GRADO: _________________________SECCIN:__________________________FECHA: ____________ 1. Colocar los nombres de las figuras geomtricas.

2. EL permetro de la siguiente figura miden:

12 cm 6 cm 16 cm
3. En la figura adjunta el rea de la parte sombreada mide:

8 cm

6 cm 10 cm 4. Un terreno tiene forma rectangular y mide 10, 80 m de largo y su ancho es la mitad del largo Hallar el rea?

GRADO: TERCERO

FECHA: 10-09-13

RESOLUCION DE PROBLEMAS

Elige la estrategia a seguir en la solucion de casos

Recepciona informacin sobre area de regiones poligonales en la diapositiva (6)

Identifica el formulas de las areazs de regiones poligonales en los ejercicios propuestos

N de orden

ALUMNOS

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

ATANACIOGARCIA, Jhonston Cesar CABELLO QUIROZ, PierinaAstrick CARBAJO CARHUAYANO, Bill Charly CONSOLACIN HUERTA, Gloria Esther CUTAMANCA BALTAZAR, BellalizDanicsa CUTAMANCA HUAMN, Santiago Guzmn ESPINOZA CUTAMANCA, Elmer Cayse HENOSTROZA CASHPA, Araceli Katiuska HUERTA CONGO, Alberto Marcelino RACHACCASIO, AlyTayson

Puntaje total

INDICADORES

Aplica los procesos y estrategias al resolver problemas de su conexto

ACTITUD ANTE EL REA

N DE ORDEN Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar resultados.

COMPORTAMIENTO
Cuida el recurso didctico como patrimonio institucional.

APELLIDOSY NOMBRES

Cumple con las Se esfuerza por actividades de uso de conseguir el recursos didcticos Logro contextualizados, en el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
SIEMPRE A VECES NUNCA

Observac in

SIEMPRE

A VECES

NUNCA

SI

NO

SI

NO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

ATANACIOGARCIA, Jhonston Cesar CABELLO QUIROZ, PierinaAstrick CARBAJO CARHUAYANO, Bill Charly CONSOLACIN HUERTA, Gloria Esther CUTAMANCA BALTAZAR, BellalizDanicsa CUTAMANCA HUAMN, Santiago Guzmn ESPINOZA CUTAMANCA, Elmer Cayse HENOSTROZA CASHPA, Araceli Katiuska HUERTA CONGO, Alberto Marcelino RACHACCASIO, AlyTayson

VALORACIN:

Siempre: 2

A veces: 1

Nunca : 0

Si: 2

No: 0