ancangan Pengajaran Harian Matematik Tahun 1

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 1 Kelas : Tahun 1 Tarikh : 13.Oktober.2011 (Khamis) Masa : 30 Minit(1 Waktu) Bidang : Sukatan Dan Geometri Tajuk : Ruang Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk: 9.1 Mengenal Pasti Bentuk Tiga Dimensi(3D) Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk: (i). Menamakan bentuk kuboid, kubus, kon, piramid tapak segiempat sama, silinder dan sfera. EMK : Kreativiti dan Inovasi Nilai Murni : Berani-Mencuba Bahan Bantu Mengajar : Bentuk 3D(Bahan Maujud), Kad Manila, Lembaran Kerja Pentaksiran : Guru mengedarkan lembaran kerja kepada murid dan akan mengukuhkan ingatan murid dengan bentuk-bentuk 3D yang diperkenalkan di depan kelas.

Fasa Persediaan
Penyoalan

Cadangan Aktiviti
1. Guru menunjukkan bentuk-bentuk 3D 1. di depan kelas. 2. Guru memanggil semua murid ke 2. depan untuk menyentuh bentukbentuk 3D itu. 3. Guru akan menyoal murid dengan mengaitkan bentuk-bentuk 3D itu dengan bahan-bahan yang terdapat 3. di rumah dan sekolah. 4. Guru memperkenalkan tajuk pembelajaran hari ini kepada murid.

Cadangan Komunikasi
Pernahkan kamu melihat bentuk-bentuk 3D ini? Bentuk-bentuk 3D itu termasuk kuboid, kubus, kon, piramid tapak segiempat sama, silinder dan sfera. Bentuk-bentuk 3D ini serupa seperti:
Kuboid/kubus-kotak Piramid-seperti yang terdapat di Negara Mesir. Kon-Aiskrim Silinder-sardin Sfera-bola

Perkembangan1. Guru melekatkan nama-nama bentuk1. 3D di papan tulis. Penjanaan Idea (Rujuk Lampiran 1) Sintesis Idea 2. Guru menyuruh murid membaca Penilaian nama bentuk itu dengan sebutan yang jelas. 3. Guru memperkenalkan bentuk-bentuk 2. 3D kepada murid. (Rujuk Lampiran 2)

Sebutkan kad ayat yang saya lekatkan di papan tulis dengan jelas.(kuboid,kubus,kon,piram
id tapak segiempat sama, silinder dan sfera)

Guru akan memperkenalkan bentukbentuk 3D kepada murid.

4. Guru akan memanggil murid untuk 3. Sekarang saya akan melabel bentuk-bentuk 3D dengan menyuruh kamu menggunakan kad ayat yang telah melabelkan semula disediakan pada awal tadi. bentuk-bentuk ini dengan menggunakan kad ayat yang telah saya sediakan sebentar tadi. Tindakan 1. Guru mengedarkan lembaran kerja 1. Saya akan mengedarkan kepada murid. latihan kepada kamu dan Pelaksanaan (Lampiran 3) siapkan di dalam Amalan Berterusan 2. Guru akan membincangkan jawapan lingkungan masa 7 minit. kepada murid. 2. Kita akan membincangkan jawapan bagi latihan ini. 1. Guru akan merumuskan 1. Apakah yang telah kita Refleksi pembelajaran hari ini bersama-sama pelajari pada hari ini? murid.
REFLEKSI: