Ol, amigo(a) concurseiro(a)!

Meu nome Rmulo Silva Passos, sou graduado em Enfermagem pela UFPB e ps-graduado em Sade Coletiva pelo ISC-UFBA. Exerci a funo de coordenador municipal de sade, durante quatro anos, em Campo Alegre de Lourdes-BA, minha terra natal. Na minha trajetria no mundo dos concursos, fui aprovado em cinco certames na rea da enfermagem Em 2012, e fui administrativa.

aprovado em 1 lugar geral no concurso da Secretaria Municipal de Sade de Juazeiro-BA. Ministrei recentemente, no site Ponto dos Concursos, um curso de Polticas concurso Pblicas de da Sade, Tcnico MPOG, Legislao e Gesto do SUS para o Analista do Administrativo

organizado pela ESAF. O curso foi um sucesso. Resolvi 535 questes de sade pblica. A maioria dos meus alunos obteve excelentes resultados neste grande concurso. Por ltimo, ministrei diversos cursos para o concurso da Anvisa. Esses cursos tambm foram muito bem avaliados. Atualmente, sou servidor pblico federal do INSS e concurseiro como vocs.

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Publiquei, recentemente pela editora Impetus, meu primeiro livro: Legislao do SUS - 451 Questes Comentadas. Esse livro foi fruto de muito trabalho. Preparei com muito carinho uma obra completa sobre a legislao do SUS. A principal virtude desta obra linguagem utilizada. De forma didtica e atravs de centenas de esquemas grficos possvel desvendar todos os mistrios das questes que abordam os conhecimentos relacionados ao SUS. Aps apresentao inicial, vamos falar sobre o nosso curso de Lngua Portuguesa. At a prova vamos comentar mais de uma centena de questes da IBFC, banca organizadora dos concursos do HUB e HU-UFMA. Ser possvel entender a fundo como a banca aborda esta disciplina. Adianto que a IBFC bastante previsvel em suas provas de Portugus. Portanto, a resoluo comentada do maior nmero de questes possvel ganha ainda mais importncia. Quanto distribuio dos contedos, as provas exploram maciamente a questo gramatical. Vo desde acentuao grfica at anlise sinttica. Se voc est iniciando o estudo desta matria agora, ou possui muita dificuldade na assimilao dos contedos, sugiro que reserve ainda mais importncia ao estudo por exerccios resolvidos.

Ateno!
Meus amigos, todas as disciplinas sero decisivas. Porm, o desempenho nas disciplinas bsicas determinar quais de vocs sero aprovados. So nessas disciplinas (Lngua Portuguesa, Legislao Aplicada EBSERH, Legislao Aplicada ao SUS e Raciocnio Lgico e Matemtico) em que se verificam a maior proporo de erros.

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Aula 01: INTERPRETAO DE TEXTOS

1 Parte: Fundamentao Terica.

Meus amigos, como vo vocs? Espero que estejam todos bem. Mais uma vez estamos aqui, juntos, e hoje para tratarmos de um assunto importante, a nossa Lngua Portuguesa. Comeo agora a arriscar-me no mundo das letras, porm, garanto que como todos os outros trabalhos divulgados, este tambm ser fruto de muito compromisso com todos vocs, os nossos reais motivadores. Gostaria de dar as boas vindas a minha querida esposa, Olivia Brasileiro. Bacharel em Direito e Graduada em Letras pela USPI, Advogada (OAB-PI) e PsGraduanda em Direto Processual Civil. Ela contribuir com as aulas de portugus. Juntos, ofereceremos sempre o melhor contedo possvel para sua aprovao. Mas, chega de lenga lenga e lero lero. Vamos ao que interessa. Por que estudar a Lngua Portuguesa? Ora, eu j estudo portugus desde o ensino fundamental, no o suficiente? Quanto mais estudo mais assuntos aparecem, o que fazer? Esses questionamentos so comuns a grande maioria dos concurseiros, mas no tem jeito. A Lngua Portuguesa a nica disciplina que estar presente seja qual for o concurso pblico. O peso destinado a ela pode chegar at 25% do total de pontos de uma prova, quando no mais. Trata-se de um

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mar, ou melhor, de um oceano de contedos, afinal, estudamos a Lngua durante toda nossa vida e ainda no apreendemos tudo. Professor, mas portugus to decisivo assim? sim, no tenha dvidas. Se voc buscar a relao dos aprovados nos concursos recentes, como o do HU da UFPI, perceber que a distncia entre os candidatos mnima, uma ou duas questes. Observar tambm que as questes desta disciplina representam uma grande proporo dos erros. Ento, mergulhem no portugus. J dizia o ditado, em terra de cego que tem um olho rei. Dentre os assuntos previstos no edital, alguns despertam calafrios em muitos candidatos, e a interpretao de textos ainda considerada um bicho papo. Aps esta aula, garanto que voc no errar mais uma questo de interpretao, nem que voc queira. T feito o desafio, ok? Interpretao e Religio no se discutem, cada um tem a sua? isso mesmo? Amigos, a interpretao de textos em provas de concursos uma tarefa totalmente objetiva. No h alternativa correta que no esteja totalmente lastreada em informaes presentes no texto. Esqueam a ideia de subjetividade neste ramo. Interpretar: sinnimo de deduzir, inferir, investigar, diagnosticar. Interpretar inferir, deduzir, chegar a um entendimento, determinar a ideia central proposta. Este entendimento no precisa ser literal, ou seja, nas mesmas palavras do autor, mas deve a elas estar obrigatoriamente relacionado.

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Portanto, estejam sempre atentos, nem tudo o que solicitado estar expressamente presente no texto. Aqui entra a tcnica da deduo pela qual se subtrai informaes verdadeiras, mas que no foram claramente transmitidas. Vejam o exemplo: Podemos entender que h outros estdios destinados Copa do Mundo e que todos os outros custaram menos que o Maracan. Estas informaes no esto expressas na frase, mas podem ser deduzidas.

O Maracan foi o mais caro dos estdios previstos para a realizao da Copa do Mundo no Brasil.

Estrutura

do

texto

dissertativo

sua

relao

com

ao

interpretativa

A estrutura do texto, ou seja, o modo pelo o qual o texto foi produzido, a forma pela qual as ideias foram dispostas, nos do um verdadeiro caminho para a interpretao. So pistas fundamentais do trabalho investigativo. Classicamente, os textos dissertativo-expositivos so divididos em trs partes: introduo, desenvolvimento e concluso. O ttulo tambm ser importante nesta tarefa. Professor, mas qual a relao existente entre as partes do texto e a tarefa de interpretar? O Sr. no estaria dificultando ainda mais as coisa? No seria mais fcil apenas ler o texto e pronto? Vamos adiante, vocs mesmos encontraro estas respostas, combinado? Antes, faam a leitura do texto a seguir, que embasar os nossos comentrios sobre a importncia da anlise da estrutura textual no processo interpretativo.
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Se o homem estivesse realizado com seu modo de viver urbano e confortvel, no viveria sonhando com a paz de cabanas. (Zeca Baleiro) O mundo mudou. E no estou falando isso porque o papa Bento XVI renunciou. Nem porque o prximo papa talvez seja negro, como dizem, o que seria um claro indcio de mudana nos hbitos do mundo. Nem porque o Brasil agora tem como presidente uma mulher, que insistem em chamar feiamente de presidenta. No. O mundo mudou porque est sempre mudando. E sempre estar, at que um dia chegue o seu alardeado fim (se que chegar). Mas quando um homem de meia idade (qual ser a inteira?) afirma o mundo mudou, o que est verdadeiramente querendo dizer? Que assiste ao nascimento de uma outra era, qui. Que v o mundo passando por uma transformao profunda, como h muito no se via, fazendo a distncia de uma dcada parecer um sculo. Hoje vivemos protegidos por muitos cuidados e paparicos, sempre sob a forma de servios, e desde que voc tenha dinheiro para us-los, claro. Carro quebrou na marginal? Relaxe, o guincho da seguradora vir em minutos resgat-lo. Tem dificuldade de locomoo? Espere, a empresa area dispor de uma cadeira de rodas para lev-lo ao terminal. Surgiu uma goteira no seu chal em plenas frias de vero? Calma, o moo que conserta telhados est correndo para l agora. Vai ficando para trs um outro mundo de iniciativas, de gestos solidrios, de amizade, de improvisao (sim, quem no improvisa se inviabiliza, eu diria, parafraseando Chacrinha). Estamos criando uma gerao que no sabe bater um prego na parede, trocar um botijo de gs, armar uma rede. T, o leitor agora se pergunta do outro lado: Quem precisa disso neste mundo cheio de confortos?... , talvez ningum precise de fato. Mas tenho o orgulho e a vaidade bestas de ter em meu currculo a habilidade de fazer boca de lobo, por exemplo. Explico: quando a rede rede de dormir, aquela que o pensador italiano Domenico de Masi considera a maior inveno humana longa demais, mais longa que o espao reservado para arm-la, ento damos um n engenhoso que faz com que o punho da rede diminua, fazendo-a caber naquele espao. Parece ser de uma inutilidade sem fim estar aqui falando de redes e improvisaes e imaginando um amigo indo ao encontro do outro para resgat-lo no trnsito engarrafado do fim da tarde... Mas, se o homem contemporneo estivesse to plenamente realizado com seu modo de viver urbano e confortvel, no viveria sonhando com a paz de cabanas e chals, com frias perfeitas perto do mar azul de Alagoas, onde poderia ver tev a cabo, mas sem sair da rede (a de dormir, no a internet); nem viveria maldizendo os prestadores de servios que lhe impem castigos e humilhaes, toda vez que atrasam a entrega ou adiam infinitas vezes a colocao da cortina da sala. , o mundo mudou sim. E no adianta dirigir nossas lamrias a Deus, ocupado demais com as muitas goteiras do mundo e as dezenas de motoboys atropelados na avenida Rebouas. S nos resta o telefone do SAC, onde gastaremos nossa blis com improprios ao vento; ou o site da loja de eletrodomsticos onde ningum tem nome (que saudade dos Reginaldos, Edmilsons e Velosos!). Ligaremos para falar com a nossa prpria solido, a nossa dependncia do mundo dos servios e a nossa incapacidade de viver com real simplicidade, soterrados por senhas, protocolos e pendncias vs. Nem Kafka poderia sonhar com tal mundo.

O mundo mudou

Este texto foi extrado da prova da IBFC aplicada em 2012 para o cargo de assistente administrativo da Secretaria de Educao do Estado da Paraba.
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um texto longo, e para o padro da IBFC, que veremos adiante, um texto complexo. Passemos agora a anlise de cada elemento da estrutura textual e como essa anlise poder ser valiosa na nossa tarefa de compreenso do texto. a) O Ttulo: Gostaria que vocs se colocassem na seguinte situao: imaginem que, ao abrir a prova, ao invs de encontrarem questes de lngua portuguesa, se deparassem com um pedido para uma redao. E agora? Dado certo tema, teriam que desenvolver um texto. Imaginem que o tema fosse Os protestos de junho pelo Brasil, fcil n? Creio que a primeira coisa que viria a sua mente seria estabelecer o TTULO do seu texto. Meus amigos, tanto rodeio apenas para demonstrar a importncia da compreenso do ttulo para interpretao do texto como um todo. Em regra, esse elemento sintetiza a ideia central, ou melhor, os argumentos que o autor utilizar para defender o seu ponto de vista adiante. No texto de Zeca Baleiro, temos o ttulo: O mundo mudou Se o homem estivesse realizado com seu modo de viver urbano e confortvel, no viveria sonhando com a paz de cabanas Interpretando o ttulo podemos inferir que o autor tratar das mudanas ocorridas no mundo e no modo de viver das pessoas. Deduzimos ainda que ser estabelecido um contraponto entre estas mudanas de mundo e a vida simples e rstica. b) A Introduo Dando seguimento a nossa situao hipottica, chegaramos

introduo. Vocs, como bons redatores que so, buscariam nestas primeiras
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linhas apresentar a temtica a ser tratada aos leitores. A situao proposta na introduo balizar a conduo do texto at o seu final, seno, o texto seria incoerente, no mesmo? A introduo traz uma importante definio do tema central, apresenta aos leitores a matria que ser tratada. No texto em anlise temos a seguinte introduo:

O mundo mudou. E no estou falando isso porque o papa Bento XVI renunciou. Nem porque o prximo papa talvez seja negro, como dizem, o que seria um claro indcio de mudana nos hbitos do mundo. Nem porque o Brasil agora tem como presidente uma mulher, que insistem em chamar feiamente de presidenta. No. O mundo mudou porque est sempre mudando. E sempre estar, at que um dia chegue o seu alardeado fim (se que chegar). Na parte inicial, o autor apresenta o tema que abordar ao longo dos demais pargrafos, no nosso caso: a mudana do mundo. O autor afirma que realmente ocorreram mudanas, e que essas no se devem a fatos relevantes como a primeira Presidente mulher do Brasil. Segundo ele as mudanas ocorrem naturalmente como parte do processo de desenvolvimento. Vejamos:

(...)O mundo mudou porque est sempre mudando. E sempre estar (...) c) O Desenvolvimento O desenvolvimento a prxima etapa. E vocs chegariam a ela num pulo, sem pestanejar e nem suar frio, afinal so mestre na arte da escrita. Aqui, trariam a problematizao do tema central, os diversos olhares sobre a matria, os pontos favorveis ou contrrios, as diversas correntes. Em resumo, tratariam de delimitar, especificar, destrinchar a proposta que escolheram para a sua redao.

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Poderiam inclusive discorrer sobre pontos de vista opostos. Muito cuidado nesta hora, comum os autores apresentarem correntes opostas ao seu pensamento, apenas para reafirmar mais adiante as suas prprias ideias. O leitor desatento poder confundir-se, poder reconhecer estes pontos de vista opostos como os defendidos pelo autor. Voltando ao nosso texto. A seguir extramos algumas passagens do desenvolvimento para entendermos a relao desta etapa no processo de interpretao. Percebam que sintetizamos todos os longos pargrafos em pequenas ideias chaves. O resto apenas acessrio.

(...) Mas quando um homem de meia idade (...) afirma o mundo mudou, o que est verdadeiramente querendo dizer? (...).

(...) Hoje vivemos protegidos por muitos cuidados e paparicos, sempre sob a forma de servios, e desde que voc tenha dinheiro para us -los, claro (...).

(...) Vai ficando para trs um outro mundo de iniciativas, de gestos solidrios, de amizade, de improvisao (...).

(...) Estamos criando uma gerao que no sabe bater um prego na parede, trocar um botijo de gs, armar uma rede (...).

(...) Mas, se o homem contemporneo estivesse to plenamente realizado com seu modo de viver urbano e confortvel, no viveria sonhando com a paz de cabanas e chals, com frias perfeitas perto do mar azul de Alagoas (...) Durante o desenvolvimento do texto o autor buscou realizar uma crtica sobre as reais mudanas do mundo e se estas so plenamente positivas para o homem. Defende a ideia do homem preso s facilidades da vida moderna que acabam suprimindo aes de solidariedade, de improvisao e amizade. Argumenta que o homem, mesmo totalmente dependente destas mudanas

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do mundo, no est totalmente realizado com elas, caso contrrio, no viveria sonhando com a paz de cabanas e chals. Outro ponto central da anlise do desenvolvimento para a interpretao da ideia geral do texto Verifique se excluir os passagens a seguir meramente apresentam acessrias/coadjuvantes. trechos

argumentos por si s. So meras passagens acessrias que do substncia e exemplificam as ideias centrais tratadas. Vejamos:

(...) Carro quebrou na marginal? Relaxe, o guincho da seguradora vir em minutos resgat-lo. Tem dificuldade de locomoo? Espere, a empresa area dispor de uma cadeira de rodas para lev-lo ao terminal. Surgiu uma goteira no seu chal em plenas frias de vero? Calma, o moo que conserta telhados est correndo para l agora. (...).

(...) tenho o orgulho e a vaidade bestas de ter em meu currculo a habilidade de fazer boca de lobo, por exemplo. Explico: quando a rede rede de dormir, aquela que o pensador italiano Domenico de Masi considera a maior inveno humana longa demais, mais longa que o espao reservado para arm-la, ento damos um n engenhoso que faz com que o punho da rede diminua, fazendo-a caber naquele espao. (...) Se exclussemos estes trechos no perderamos a essncia da mensagem desejada pelo o autor. d) A Concluso Agora vocs chegaram ao final. O texto est um primor. Mas, precisam fechar, encerrar com chave de ouro. A concluso representa a mais importante das estruturas textuais para a ao interpretativa. nesta fase que se refora ou confirma a ideia central do autor. O texto poder ter trazido vrios pontos de vista ao longo do desenvolvimento, inclusive opostos, mas na concluso prevalecer os defendidos pelo autor, ou seja, aqueles relacionados ao tpico frasal. Vejamos:
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(...) o mundo mudou sim. E no adianta dirigir nossas lamrias a Deus, ocupado demais com as muitas goteiras do mundo e as dezenas de motoboys atropelados na avenida Rebouas. S nos resta o telefone do SAC, onde gastaremos nossa blis com improprios ao vento; ou o site da loja de eletrodomsticos onde ningum tem nome (que saudade dos Reginaldos, Edmilsons e Velosos!). Ligaremos para falar com a nossa prpria solido, a nossa dependncia do mundo dos servios e a nossa incapacidade de viver com real simplicidade, soterrados por senhas, protocolos e pendncias vs. Nem Kafka poderia sonhar com tal mundo. O autor, na concluso, apenas refora tudo aquilo que mencionou ou argumentou durante os pargrafos anteriores. Conclui que o mundo realmente mudou, que as mudanas trouxeram outro modo de viver, ao qual somos todos dependentes. Que os novos costumes trazem tambm uma incapacidade de viver com simplicidade e junto com ela vai se perdendo valores de amizade, improviso e solidariedade. Um mundo novo e solitrio. Lembram do que havia falado? Que vocs prprios entenderiam o quanto importante relacionar as partes do texto ao processo de compreenso do mesmo. Cada parte (Ttulo, Introduo, Desenvolvimento e Concluso), nos diz alguma coisa. A tese ou tpico frasal Tpico frasal? Professor, que isso? para complicar? Claro que no!!! No se assustem, criem nervos, como se fala aqui no Nordeste. A tese ou tpico frasal representa a ideia central do texto, o posicionamento do autor sobre determinado tema, o objetivo principal da mensagem. Podemos observar o tpico frasal com maior facilidade na introduo ou no desfecho (concluso). Como j foi mencionado, especialmente na concluso, encontramos o encerramento da ideia central defendida ao longo dos pargrafos anteriores. A concluso uma ratificao daquilo que foi
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exposto, das ideias que foram defendidas. O Ttulo tambm pode nos dar uma primeira impresso sobre o tpico frasal. No texto de Baleiro, por exemplo, qual seria a ideia principal? Ficou fcil, no? As mudanas do mundo, que no esto relacionadas a grandes acontecimentos histricos e sim a mudana de costumes. Novos hbitos que nos afastam da simplicidade e nos aproximam de uma vida mais solitria. O processo argumentativo Trata-se do encadeamento de argumentos utilizados pelo o autor para a construo de sua tese, da sua ideia central. Durante a leitura busque identificar estes argumentos lgicos. Eles esto postos no texto de forma encadeada, ou seja, numa sequencia lgica. Marque, risque, desenhe, faa anotaes. O nico local em que voc no poder escrever a vontade o seu gabarito. Quando estiver diante do texto, procure realizar uma leitura ordenada, ou seja, uma compreenso sequencial das ideias. Esse um momento crucial e muitos candidatos erram questes fcies por se perderem no meio da leitura. Gostaria de reafirmar que todos os aspectos do texto devem ser analisados. Qual o contexto em que se desenvolvem as ideias? Qual a linguagem textual empregada? Qual a relao que se estabelece entre os personagens e destes com o ambiente? Informaes implcitas e explicitas: As informaes explcitas so as encontradas diretamente no texto, o que torna mais fcil a tarefa de interpretar. Aqui trago uma boa noticia, a maioria das questes da IBFC e IADES buscam estas informaes.

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Imaginem a seguinte afirmativa sobre o texto de Baleiro:

A eleio da primeira presidente mulher no Brasil e a renncia do Papa so provas de que o mundo mudou. Estaria correta esta afirmao? bvio que no, j no incio do primeiro pargrafo o autor informa que no foram estes os acontecimentos que provocaram as mudanas que so relatadas. Esta alternativa abordou uma informao que se encontrava expressa no texto, fcil de ser identificada. E as informaes implcitas? So aquelas que muito embora estejam ancoradas no texto no podem ser claramente identificadas. Tornam a tarefa de interpretar um pouco mais trabalhosa uma vez que devemos analisar o cenrio, a relao entre os personagens, o contexto histrico, as figuras de linguagem, a estilstica textual empregada. Se afirmssemos:

Podemos inferir que autor considera estarmos todos dependentes da tecnologia, da facilidade de comunicao proporcionada pelas redes sociais e da terceirizao das tarefas pessoais. Amigos, percebam que em momento algum estes pontos foram abordados expressamente pelo autor, porm esto diretamente relacionados ao texto. o que chamamos por informaes implcitas.

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Mudando de assunto, aproveito os comentrios da Professora Rejane Novaes, para saudar todos os nossos amigos que adquiriram o livro, tornando-o lder de vendas do gnero no Brasil. confiana. mensagens Muito So j

obrigado centenas

pela de

recebidas, e infelizmente no terei como publicar todas.

O livro "Legislao do SUS - 451 Questes Comentadas" o mais popular dentre os 360 livros da Editora Impetus disponveis na Livraria Saraiva online.

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Ele encontra-se praticamente esgotado em sua primeira tiragem. Aos que tenham interesse, especialmente em virtude dos concursos do HUB, HU-UFTM e HU-UFMA, apressem-se para no terem dificuldades de recebimento. Est disponvel em praticamente todas as livrarias on-line.

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Vamos voltar a nossa aula? Linguagem Verbal e Linguagem No-Verbal

O que podemos interpretar da imagem ao lado? Sempre que voc se deparar com a necessidade de interpretao de imagem, gravura, tira de quadrinhos, entre outros, observe atentamente todos os elementos, descreva-os, verifique como esto relacionados. No exemplo, o cenrio o Polo Norte no ano de 2100. Os personagens so dois pinguins, um deles transpirando e falando xente. Observa-se ainda um cactos, planta tpica das reas semiridas, e alguns ossos pelo cho. Podemos deduzir que a imagem trata de uma viso bem humorada do aquecimento do planeta. A ironia, alis, uma caracterstica peculiar das charges. Quando falamos de compreenso textual queremos nos referir tanto linguagem verbal quanto a no verbal. Mas professor, l vem voc de novo, existe texto no verbal? Sim, existe e nos deparamos com ele o tempo todo. Quando voc curte no facebook aquela imagem sem uma palavra, mas que diz tudo, voc est diante de um texto no verbal. A charge, que acabamos de analisar, trata-se de um texto no verbal. O texto em si um conjunto ordenado de ideias, uma mensagem que se desejar transmitir. Portanto, uma charge pode ser reconhecida como texto. As provas da IBFC exploram muito os textos no verbais, tais como charges, imagens ou gravuras. Porm, no h mistrio algum em realizar este tipo de interpretao, o que veremos mais a frente.

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Em regra so questes simples que requerem apenas um pouco de ateno. Ateno, inclusive, um elemento fundamental para uma boa leitura e consequente compreenso da mensagem veiculada. Interpretao das questes ou interpretao do texto? Pera ai! Professor voc est querendo falar de interpretao do TEXTO, no? Tenho que interpretar a questo tambm? Sim, e mais, sugiro (PARA AS PROVAS DA IBFC e IADES) que leiam as questes antes do texto. Eita, agora cutuquei ona com vara curta. Vai ter professor de portugus por a me ridicularizando agora. Que histria essa de ler as questes antes do texto? Isso um absurdo. Tem que ler o texto uma, duas ou trs vezes se necessrio, s aps, passar s questes. Meus amigos, MODESTAMENTE, com a experincia de quem h alguns anos no sabe o que errar uma questo de interpretao, lhes digo: TRATANDO-SE DE IBFC, LEIAM AS QUESTES PRIMEIRO! Vamos a uma pequena situao hipottica para que vocs possam entender o meu raciocnio. como uma caminhada em um parque. Imagine que o Cau Reymond (opa, desculpa os meninos, ou a Grazi Massafera), a convidasse para um passeio em um lindo parque e ao final perguntasse se voc percebeu algo especifico da paisagem. Talvez voc no se lembre. Teria que voltar a caminhada toda para verificar. Por outro lado, se antes de iniciar o passeio, voc fosse alertada (o) a perceber determinado aspecto do parque, voc manter a ateno redobrada a procura daquilo que lhe avisaram. Quando batesse o olho, identificaria. Perceberam a razo da necessidade de uma leitura previa das questes. Voc voltar ao texto sabendo exatamente o que vai procurar. Nem todas as
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bancas permitem que voc use esta estratgia, especialmente as mais complexas como a ESAF, CESPE e FCC. Mas, com a IBFC diferente, sero apenas duas ou no mximo trs questes de interpretao. Gostaria que vocs fizessem uma pausa e se dirigissem ao texto abaixo. Leiam primeiramente as questes e depois busquem a resposta no texto. Verifiquem se tiveram maior facilidade em encontrar aquilo que a questo props O suor e a lgrima Carlos Heitor Cony IBFC - 2012

Fazia calor no Rio, 40 graus e qualquer coisa, quase 41. No dia seguinte, os jornais diriam que fora o mais quente deste vero que inaugura o sculo e o milnio. Cheguei ao Santos Dumont, o voo estava atrasado, decidi engraxar os sapatos.

parte para poup-lo, em parte porque quando posso estou sempre de tnis.

Ofereceu-me o jornal que eu j havia lido e comeou seu ofcio. Meio careca, o suor encharcou-lhe a testa e a calva.

Pegou aquele paninho que d brilho final Pelo menos aqui no Rio, so raros esses engraxates, s existem nos aeroportos e em poucos lugares avulsos. Com o mesmo pano, executou com Sentei-me naquela espcie de cadeira cannica, de coro de abadia pobre, que tambm pode parecer o trono de um rei desolado de um reino desolante. maestria aqueles movimentos rpidos em torno da biqueira, mas a todo instante o usava para enxugar-se caso contrrio, o suor inundaria o meu cromo italiano. nos sapatos e com ele enxugou o prprio suor, que era abundante.

O engraxate era gordo e estava com calor o que me pareceu bvio. Elogiou meus sapatos, cromo italiano, fabricante ilustre, os Rosseti. Uso-o pouco, em

E foi assim que a testa e a calva do valente filho do povo ficaram manchadas de graxa e o meu sapato adquiriu um brilho de espelho custa do suor alheio.

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Nunca tive sapatos to brilhantes, to dignamente suados.

Sa daquela cadeira com um baita sentimento de culpa. Que diabo, meus sapatos no estavam to sujos assim,

Na hora de pagar, alegando no ter nota menor, deixei-lhe um troco generoso. Ele me olhou espantado, retribuiu a gorjeta me desejando em dobro tudo o que eu viesse a precisar nos restos dos meus dias.

por mseros tostes, fizera um filho do povo suar para ganhar seu po. Olhei meus sapatos e tive vergonha daquele brilho humano, salgado como lgrima.

Questo n 01 Considere as afirmaes abaixo. O autor no gostou do servio do engraxate, pois o suor pingou nos seus sapatos italianos. O autor sentiu-se culpado por provocar desconforto no outro. De acordo com o texto, est correto o que se afirma em: a) somente I b) somente II c) I e II d) nenhuma

Questo n 02 Considere as afirmaes abaixo. I. A palavra suar pode ser interpretada apenas no sentido figurado, representando trabalho. II. Por ver o esforo do engraxate, o autor pagou-lhe a mais pelo servio. Est correto o que se afirma em a) somente I b) somente II c) I e II d) nenhuma

O autor ficou insatisfeito com o servio do engraxate? Claro que no, inclusive deu-lhe um bom trocado, alternativa falsa. Mas o autor sentiu-se culpado? Isso sim, o seu sapato nem to sujo estava e fez aquele homem derramar suor em troco de algum gorjeta, alternativa verdadeira.

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Perceberam como ficou mais fcil identificar as passagens mais importantes do texto aps a leitura prvia das questes. Economiza-se tempo e evitam-se erros desnecessrios. Diminui a insegurana durante a leitura do texto. Impede que o candidato perca-se no texto. Gabarito: 1. B 2. B Voltando ao tema do nosso tpico, falava que a interpretao das questes to ou mais importante do que a compreenso do texto em si. Se voc no sabe o que procura, nunca achar. Se voc no sabe aonde se quer chegar, jamais chegar a lugar algum. Na tarefa de interpretao das questes desenvolvi uma tcnica pessoal, que hoje passo a compartilhar com vocs. Sempre transformo a alternativa em uma ou mais interrogaes/questionamentos. Fao a pergunta para mim mesmo e vou atrs das respostas no texto. Vamos exemplificar: tomemos por base o texto anterior. Afirmativas, questes n.s 01 e 02: I. O autor no gostou do servio do engraxate, pois o suor pingou nos seus sapatos italianos. II. O autor sentiu-se culpado por provocar desconforto no outro. III. Por ver o esforo do engraxate, o autor pagou-lhe a mais pelo servio. Transformando as alternativas em questionamentos: 1. O autor no gostou do servio do engraxate? O suor do engraxate pingou nos sapatos italianos? 2. O autor sentiu-se culpado? O autor provocou o desconforto do outro?
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3. O autor pagou a mais pelo servio do engraxate? Buscou recompensarlhe o esforo? Meus caros, transformando rapidamente as alternativas em

questionamentos, torna-se mais fcil entender o que elas realmente elas esto a nos perguntar. Se necessrio, divida as afirmativas em duas ou mais interrogaes. O risco dos conceitos pr-estabelecidos Crenas e opinies pessoais, viso de mundo, pensamento coletivo, Professor o que isso tem haver com a interpretao? Rmulo, eu li um texto que falava sobre o trabalho infantil, tinha uma alternativa que se posicionava claramente a favor, e como a questo buscava a letra incorreta, marquei esta de imediato, afinal algum no poderia defender o trabalho infantil. Resultado da pera, errei, e a? Meus amigos, muito cuidado com nossas impresses pessoais, nossos preconceitos, aqui no no sentido discriminatrio, mas como sinnimo de conceitos j estabelecidos. Muito cuidado com nossas convices filosficas e religiosas. Cuidado tambm com os conceitos de mundo, as verdades coletivas. A interpretao deve resumir-se ao texto, buscar a ideia que se discute no TEXTO, e ponto. Poderamos ter uma argumentao defendendo o aborto? A discriminao entre homens e mulheres ou o racismo? Sim, poderamos. Entre o papel a caneta, h apenas a imaginao e o ponto de vista do autor. Cada texto transmitir sua prpria mensagem, discorde ou no o leitor.

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Os Vcios de Interpretao Nem tudo so flores, mas os cactos tambm podem ser belos, s depende do seu olhar! Vamos falar agora dos vcios de interpretao. A banca buscar a todo o momento lev-los ao erro. Pegadinhas existem e vocs devero estar atentos para identific-las. Os vcios de interpretao so estratgias utilizadas pelas bancas para confundir o candidato desatento. Temos como principais: Extrapolao ou generalizao; Restrio; Oposio.

Algumas palavras so utilizadas frequentemente neste processo de induo. Alguns termos devem despertar o sinal de alerta, tais como: todos, nenhum, nunca, jamais, quase, a maioria, sempre, etc. Observou estas expresses nas afirmativas, marque-as, e ateno redobrada. a) A extrapolao: Voc transbordou os limites do texto. Tomemos como exemplo a seguinte passagem:

A maioria dos brasileiros protestou contra a corrupo no Pas. Estaria correta a alternativa ao afirmar que todos os brasileiros, descontentes com sistema poltico, protestaram contra a corrupo? Lgico que no. Ora meus amigos, a maioria no quer dizer todos. Estamos diante de um caso de extrapolao. Protestos ocorreram, e foram contra a corrupo,

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mas nem todos os brasileiros estiveram presentes. Parece simples, mais muita gente erra. b) A restrio / reduo: Trata-se da diminuio do alcance de determinado fato ou

entendimento. o oposto do que observamos na extrapolao. Vejamos:

O Brasil tem investido cada vez menos na formao de profissionais especializados, sobretudo na rea de tecnologia da informao. As empresas possuem grande dificuldade de alocao de mo de obra especializada. Na engenharia, a situao no diferente e como soluo ao problema as grandes companhias esto importando os profissionais que aqui faltam. Estaria correta a alternativa ao afirmar que no Brasil no existiria profissionais especializados, sobretudo nas reas da engenharia e tecnologia da informao? Claro que no. A banca novamente tentou lev-los ao erro restringindo o alcance do texto. Afirmar que o Pas no investe em formao de mo obra especializada e que h importao de profissionais no corresponde necessariamente inexistncia destes no Brasil. c) A oposio / contradio:

Refere-se ao entendimento contrrio mensagem textual.

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Vejamos o exemplo:

Durante a realizao das provas escritas do concurso para Policia Federal, alguns candidatos reclamaram de que um envelope contendo as provas chegou sem o lacre de segurana. Estaria no. Outra induo caracterstica ao erro. A oposio uma das cascas de banana mais facilmente identificadas. Por favor, no caiam nela. Dos trs mtodos de induo ao erro, a extrapolao o mais difcil de ser identificado. Portanto, muita ateno na leitura. Sempre buscando o encadeamento de ideias em uma sequencia lgica, e o mais importante: a correta interpretao da questo, se o que a alternativa est a afirmar corresponde realmente quilo que se encontra no texto. Para finalizarmos esta parte introdutria, apresentamos os principais passos do processo de interpretao. correta a alternativa ao afirmar que nenhum candidato

apresentou reclamao quanto aplicao das provas do certame? Novamente,

Ficha resumo: Os passos para uma boa interpretao!

1 CALMA: O texto dever ser lido com tranquilidade, pausadamente, respeitando os sinais de pontuao; 2 DIALOGUE: Conversem com o autor, incluam-se na histria; 3 VOCABULRIO REBUSCADO / DESCONHECIDO: Muitos textos podero trazer palavras alheias ao seu vocabulrio, especialmente os textos histricos, poticos ou lricos. No se aflijam, o prprio contexto em que estas palavras esto empregadas lhe mostraro o real sentido;
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4 PRIMEIRO LEIA AS QUESTES: Essa a regra de ouro da interpretao para as bancas IBFC e IADES. No incomum questes tratarem de aspectos to especficos do texto, que dispensem sua leitura completa ou mais aprofundada. Seja como for, leiam primeiro as questes, entendam o que elas esto a abordar. 5 AGORA PASSE AO TEXTO: Depois de compreendido as questes propostas, voltem ao texto, iniciem a leitura calma e sistematizada. Busquem os argumentos, passagens ou dilogos relacionados com as questes propostas. 6 DIVIDA O TEXTO: Vocs podero se deparar com textos extensos ou de linguagem complexa. Os textos podem tratar de assuntos aos quais vocs no esto familiarizados. Imaginem uma leitura sobre fsica quntica ou sobre psicanlise. Uma boa estratgia para estas situaes dividir o texto em partes. Busquem a ideia tratada em cada pargrafo, destrinchem os pargrafos longos em partes menores. Estamos finalizando mais uma aula. Nos prximos dias, publicaremos a parte de exerccios comentados extrados das provas das bancas em questo, a IBFC e o IADES. Aproveito para falar tambm da nossa proposta em relao ao acompanhamento de vocs para os concursos do HUB, HU-UFTM e HUUFMA. Caso esta proposta tenha a adeso necessria, ser oficializada at o final da semana. Trata-se do curso de questes comentadas abordando o tema do edital Legislao Aplicada EBSERH. O curso ser composto por 100 Questes Comentadas de Legislao Aplicada EBSERH. Elaborei esse curso juntamente com a minha esposa, Olvia Brasileiro, que Advogada e Bacharel em Letras.
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Comentamos todas as 30 questes dos ltimos concursos da EBSERH e mais 70 questes elaboradas por ns. O curso est excelente. Aborda a legislao da EBSERH na ntegra. um material individual e, portanto, disponibilizado a preos

acessveis. Agora onde entre a CORRENTE, o CONCEITO DE GRUPO. Caso tenhamos uma adeso mnima (150 participantes), estaremos disponibilizando gratuitamente aos colegas que investiram no curso, as aulas complementares sobre Legislao do SUS, bem como a resoluo comentada e esquematizada das provas de Lngua Portuguesa da IBFC e algumas da IADES. Portanto o curso engloba: Parte 01: 1. 100 Questes Comentadas de Legislao Aplicada EBSERH Disponibilizadas via e-mail imediatamente aps confirmao do pagamento Parte 02: (Caso se verifique a adeso mnima a proposta - GRATUTA). 1. Aulas do SUS: a. Determinantes Sociais da Sade - aproximadamente 18 questes comentadas. b. Sistemas de Informaes em Sade 22 questes comentadas. 2. - Aulas de Portugus: Provas comentadas da IBFC e algumas do IADES. As aulas da parte n 2 sero disponibilizadas via e-mail, aps

alcanarmos um nmero mnimo de adeso. Essas aulas, que a principio

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fariam parte de outro curso, sero disponibilizadas gratuitamente como um voto de confiana e colaborao existente entre a nossa pgina e todos vocs. Valor do investimento: Por tudo isso que foi estipulado o valor ser de R$ 35,00. Em minha opinio, o valor modesto, acessvel a todos, e, sobretudo, INDIVIDUAL. Caso no tenhamos a adeso mnima que remunere adequadamente o trabalho desenvolvido para produo do material, o curso infelizmente no ser viabilizado. Em resumo, peo a colaborao para que no haja a disponibilizao indevida do curso a quem no participou do grupo ou do investimento. Manifestem o interesse de vocs nos comentrios desta aula ou por mensagem na nossa pgina. Na quinta-feira, anunciaremos, a depender da adeso, o lanamento do nosso curso, ok?

Fiquem com Deus e meu muito obrigado! Rmulo Passos

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Muitos amigos tem enviado mensagem solicitando o link das livrarias. Ento resolvi listar as principais que comercializam o nosso livro:
O Livro "Legislao do SUS - 451 Questes Comentadas" encontra-se disponvel nas seguintes livrarias: 1 - LIVRARIA CONCURSAR: http://goo.gl/aj08Kf 2 - LIVRARIA SARAIVA: http://goo.gl/mU6nI0 3 - LIVRARIA RELATIVA: http://goo.gl/zxduXz 4 - LIVRARIA MAREMOTO: http://goo.gl/zqDA3c 5 - PORTAL DOS LIVROS: http://goo.gl/UV4fGU 6 - BONDFARO: http://goo.gl/oFPCXe 7 - LIVRARIA SILICIANO: http://goo.gl/fmlrTU 8 - LIVROS DE DIREITO: http://goo.gl/7JTbxJ 9 - LIVRARIA DO PONTO DOS CONCURSOS: http://goo.gl/BSwGGd 10 - LIVRARIA BESTBOOK: http://goo.gl/X3TWqu 11 - PONTO FRIO: http://goo.gl/9tStti 12 - EXTRA: http://goo.gl/Kl1knZ 13 - CASAS BAHIA: http://goo.gl/IsM6nQ 14 - LIVROS NA INTERNET: http://goo.gl/cXaXJZ 15 - LIVRARIA CULTURA: http://goo.gl/PTVHI9 16 - LIVRARIA MARCA FCIL: http://goo.gl/ZziETg 17 - SHOPING UOL: http://goo.gl/DjNPYU 18 - LIVRARIA DO ADVOGADO: http://goo.gl/cxFM3S

Se preferir, pode adquirir o livro em outra livraria de sua preferncia. Segue sumrio do livro: http://migre.me/frZxY
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