SEKOLAH BESTARI PEMBESTARIAN PENDIDIKAN

WAWASAN 2020
We are examining our education system to create a curriculum where people learn how to learn so they can continue their education throughout the rest of their lives. The measure of success in 2020 will be the number and quality of our people who can add value to information.

Tun Dr. Mahathir Mohamad Pelancaran MSC, 1 Ogos 1996

APLIKASI PERDANA MSC MALAYSIA

SEKOLAH BESTARI
KAD PELBAGAI GUNA

TELEKESIHATAN

KERAJAAN ELEKTRONIK

PEMBANGUNAN USAHAWAN TEKNOLOGI

KLUSTER PENYELIDIKAN DAN PEMBANGUNAN

PERNIAGAAN ELEKTRONIK

FASA PELAKSANAAN

FASA 1
FASA 2 FASA 3 FASA 4

Fasa Rintis (1999 2002)

88 Sekolah Bestari

Pasca Rintis (2003 2005)

Pembekalan dan Pelaksanaan inisiatif ICT KPM (Makmal Perkomputeran, PPSMI, SchoolNet, Perisian Kursus, e-bahan, Latihan ICT)

Pembestarian Pendidikan (2006 -2010)

Memanfaatkan Semua Inisiatif ICT KPM
(Smart School Qualification Standards (SSQS), WebTV , Pusat Akses Sekolah, iQ-PSS)

Consolidate & Stabilize (2011 2020)

Kelestarian, kreativiti dan inovasi

DEFINISI SEKOLAH BESTARI

Sekolah Bestari Malaysia ialah institusi pembelajaran yang direka semula secara SISTEMIK dari segi amalan pengajaranpembelajaran dan pengurusan sekolah untuk membantu kanakkanak menghadapi Zaman Maklumat Sekolah Bestari

Kemahiran
PENGURUSAN PENGAJARANPEMBELAJARAN PENTADBIRAN

Proses

Teknologi

Dasar

PROJEK RINTIS SEKOLAH BESTARI

Projek Rintis 88 Sekolah Bestari tamat pada Disember, 2002 (Aras A : 6 buah sekolah, Aras B+ : 2 buah sekolah, Aras B : 80 buah sekolah
Latihan penuh untuk penggunaan aplikasiaplikasi sekolah bestari, Guru Penyelaras Bestari (Guru yang dilatih untuk membantu guru-guru lain dalam penggunaan aplikasiaplikasi Sekolah Bestari)

Sistem Pengurusan Sekolah Bestari untuk pengurusan sekolah

Infrastruktur ICT dan sistem di 88 buah sekolah. Teknologi sebagai pengupaya membantu pengajaran & pembelajaran

Pusat Data Pusat Perkhidmatan Panggilan

Bahan pengajaran & pembelajaran untuk 4 subjek Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains & Matematik. Perisian membolehkan murid cemerlang berdikari, guru boleh membimbing murid kurang cemerlang

PEMBESTARIAN PENDIDIKAN
NATIONAL KEY RESULT AREA
e-Bahan e-Tuisyen Rancangan TV Pendidikan
Pelaporan Infra- JKPICT KandunganJKBPPS

PEMBESTARIAN PENDIDIKAN Murid Guru

Pentadbir Komuniti

Pengurusan Perubahan EduwebTV Penyelenggaraan Komputer

Kerjasama Antara Bahagian KPM (BTP, BPSH, BPK, BPM, BPG, IAB, BPI,BPKhas)

Sekolah BestariJK Pemandu SB FCC ICM Sistem Pemantauan STS SPPICTS iQ-PSS SSQS Piagam Pelanggan

Sistem Aplikasi Pendidikan / e-Bahan / Portal / EduWebTV / PSS Perkhidmatan Bantuan ICT / KPKPM

KPM Negeri Daerah Sekolah

Dasar / Garis Panduan / Standard ICT Infrastruktur ICT / Makmal / Pusat Akses

Online Resources and Communities

Libraries

Experts

Learning Resources

Other Schools

PEMBESTARIAN PENDIDIKAN

Pembestarian ialah proses berterusan ke arah pembudayaan penggunaan teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan sekolah

DUNIA BERUBAH
Berasaskan sumber asli . . Berasaskan pengetahuan . . .

Ekonomi berbeza

Kemahiran berbeza

Pembelajaran berbeza

In todays economy, the most important resource is no longer labour, capital or land; it is knowledge. Peter Drucker

PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID

anywhere, anytime

OBJEKTIF PEMBESTARIAN
1

Membentuk modal insan yang berkemahiran dalam bidang ICT ke arah masyarakat k-ekonomi. Mengimbangkan jurang digital di antara bandar, luar bandar dan pedalaman Membentuk masyarakat yang kreatif, kritis dan inovatif

Bidang Hasil Utama

Membudayakan pembelajaran sepanjang hayat berasaskan ICT

STRATEGI PELAKSANAAN
Program Pemantapan 88 Sekolah Bestari Smart School Qualification Standards (SSQS)

STRATEGI PELAKSANAAN PEMBESTARIAN

Sokongan berterusan KPM

Perkongsian Pintar dengan pelbagai agensi

Pemantapan Modal Insan

Memanfaatkan semua inisiatif ICT KPM

MEMANFAATKAN SEMUA INISIATIF ICT KPM DI SEMUA SEKOLAH

2010 3029 sekolah 2010 9231 sekolah 1 Mbps 588 sekolah 4Mbps

Pusat Akses Sekolah

88 Sekolah Bestari Penanda Aras

SchoolNet Projek Makmal Perkomputeran

2010 9,922 sekolah 8 saluran

2010 88 Sekolah Bestari 101,933 murid 10,194 guru

Web TV

2010 5,615 makmal 142,120 PCs 5,615 Servers

2010 Intel 1:1 e-Learning Project Oracle ThinkQuest Projects Terengganu Cyber Schools Interactive White Board Projects

Perkongsian Pintar Latihan Guru

PPSMI

2010 250,000 guru dilatih 117 JU

2010 9,922 sekolah 132,649 laptop 78,333 LCD Projektor 2,286 TV 9,662 pencetak

SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS (SSQS)

Smart School Qualification Standards

Alat pengukuran tahap pembudayaan teknologi dalam P&P dan pengurusan sekolah Dilaksanakan sejak tahun 2007 Sebagai pemangkin untuk meningkatkan pembudayaan penggunaan teknologi

SSQS 2009

8454 sekolah ditaraf 7575 sekolah mencapai tahap bestari

DOMAIN SSQS
Infrastruktur 10% Aplikasi 10%
9 Indikator

7 indikator

Modal Insan 40%

20 indikator

Penggunaan 40%
17 indikator

PENARAFAN BINTANG SSQS

ADVANCED PLUS (5*)
Highest approval ranking; Smart Schools with advanced conditions for most indicators

ADVANCED (4*)
Smart Schools with good or advanced conditions for most indicators

MEDIAN (3*)
Smart Schools with fair or average conditions of all indicators

BASIC PLUS (2*)

Schools with below average conditions for all indicators

BASIC (1*)
Schools with merely basic conditions across all indicators

SEKOLAH BESTARI MEMBINA KEMAHIRAN ABAD KE-21

Teknologi dan literasi media Komunikasi Berkesan Kemahiran berfikir Menyelesai masaalah Kolaborasi

CIRI-CIRI KHUSUS SEKOLAH BESTARI

P&P menarik, berkesan dan berpusatkan murid

Wujud amalan pembelajaran akses kendiri, terarah kendiri, kadar kendiri

Wujud budaya penggunaan ICT dalam urus tadbir sekolah dan P&P

Wujud perkongsian pintar dengan pelbagai pihak

MURID SEKOLAH BESTARI

Mempunyai asas yang kukuh dari segi sahsiah, kemahiran dan ilmu untuk mereka bersaing di peringkat antara bangsa

Tangible outcomes that can be seen and felt by the rakyat and delivered immediately are required
Government Transformation Programme The Roadmap

National Key Result Area

Improving student outcomes and access to quality education

Tangible Outcomes
Pembelajaran Berkesan
Peratusan peningkatan pencapaian dalam bidang Bahasa Peratusan peningkatan dalam bidang Sains dan Matematik Peratusan peningkatan pencapaian murid dalam kokurikulum Peratusan murid mempunyai tahap kompetensi ICT pertengahan

Peratusan guru menggunakan kemahiran higher order thinking dalam P&P

Peratusan guru mempunyai tahap kompetensi ICT tinggi Peranan dan Sokongan Stakeholders bagi merealisasi outcomes Sekolah Bestari Peratusan guru mengintegrasi ICT dalam P&P di peringkat 4 dan 5 bintang

Pengajaran Kreatif & Berkesan

Outcomes

Kemahiran Abad Ke-21 Penyelesaian Masalah Pemikiran Kritis

Penglibatan Komuniti Berkesan

Peratusan sekolah menggunakan alat komunikasi elektronik untuk penyebaran maklumat Peratusan peningkatan Indeks Kepuasan Ibu Bapa dalam komunikasi sekolah

Pengurusan Berkesan
Peratusan pengurangan jangka masa untuk kerja pengurusan dan pentadbiran Peratusan peningkatan pelaksanaan program inovatif sekolah

Komunikasi Berkesan Kolaborasi Literasi Teknologi dan Media

W A 2 W0 A 2 S 0 A N

Mengoptimumkan impak ICT untuk memacu pencapaian outcomes

Menaiktaraf infrastruktur ~ peralatan dan rangkaian Rasa kesepunyaan di kalangan pihak berkepentingan ~ guru dan ibu bapa Anjakan paradigma guru dan pihak berkepentingan Perubahan teknologi yang cepat
Pelarasan matlamat dan objektif di semua peringkat di KPM, Negeri, Daerah dan sekolah

THANK YOU
best@moe.edu.my