Gua de lectura adaptada al modelo educativo de las competencias y las directrices de PISA.

Gisela Asensio

Otoo azul
Jos Ramn Aylln

Nombre

Colegio

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1 La portada de una novela suele mostrar ciertos aspectos de la historia que se nos cuenta OLD enREADERS el interior. Fjate en la portada de esta, observa los detalles y responde a las siguientes preguntas: De qu tipo de transporte se trata?   Qu detalles del personaje entrevisto nos revelan que se trata de un chico o una chica joven?

   Qu te transmite la manera en que el chico o chica tiene la mano sobre ese librito rojo del asiento?    Segn tu intuicin, qu crees que es ese librito? Una novela? Una agenda? Un diario ntimo? Un cuaderno de ejercicios?   2 El tren es un medio de transporte que apareci en innumerables novelas y pelculas, desde el famoso tren transcontinental donde sita Agatha Christie su Asesinato en el Orient Express, al peculiar tren que J. K. Rowling ide para llevar a Harry Potter a Hogwarts, o el que aparece en la clebre escena que Patricia Highsmith escribi al inicio de Extraos en un tren. Por qu crees que el tren suscita tanto inters en novelistas y directores de cine?    

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3 Segn se nos informa en la parte inferior de la contraportada, esta es una novela que habla de la amistad, el amor o el sentido del dolor. Lee atentamente el texto de la contraportada y YOUNG OLD READERS READERS argumenta en qu aspectos de la historia crees que se reflejan esos valores.
YOUNG READERS READERS Esta es la historia de una chica y un muchacho que se conocen en un tren de cercanas. En su estrenada amistad hay una playa en otoo, una guitarra, un equipo de ftbol, un Instituto y un Liceo, clases y amigos, dos familias, un gusto por la vida, un piano, un cncer, una libreta roja, un secuestro y un buen final. A los protagonistas de esta novela, sencillos y humanos, les vemos unidos y enriquecidos por los lazos de la amistad, del amor y del dolor compartido. OLD

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AMISTAD:   AMOR:   SENTIDO DEL DOLOR:   4 Cmo se llama este tipo de texto corto que suele colocarse en la contraportada o en las solapas de los libros para resumir su contenido y llamar la atencin del lector? Seala la respuesta correcta. u Prlogo. u Elipsis. u Sinopsis. u Eplogo.

Define brevemente las caractersticas de los siguientes tipos de texto: PRLOGO: 

ELIPSIS: 

EPLOGO:   

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Mientras leemos Leemos de la pgina 7 a la 26

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1 La novela empieza con una descripcin de la estacin del ao en la que comienza la historia OLD READERS y de la ciudad donde se desarrollan los hechos. Lela y subraya las palabras que nos aporten esa informacin. Marca en rojo las palabras relacionadas con la estacin del ao y en azul las relacionadas con la ciudad. Barcelona gana mucho en septiembre. Casi toca la perfeccin. Despus del verano pegajoso y hmedo, con su luz excesiva, el otoo ensaya su gama de colores en los parques y sus nostalgias en los corazones. El sol sigue siendo radiante, pero modera sus ardores y no molesta a nadie. Lo decisivo, sin embargo, son las multitudes veraniegas que se esfuman, y la ciudad que de nuevo se torna paseable. (Pg. 7)

Ahora, clasifica las palabras sealadas en la columna adecuada. SUSTANTIVOS ADJETIVOS

2 El autor nos informa de que la invasin nipona de la Sagrada Familia termina tambin en septiembre. Como probablemente ya sabrs, la Sagrada Familia es un smbolo de la ciudad de Barcelona. Fue proyectada por el arquitecto Antoni Gaud; las obras se iniciaron a finales del siglo xix y todava no concluyeron. Cul de los siguientes edificios u obras arquitectnicas son tambin de Gaud? Seala las respuestas correctas. u Parque Gell. u Casa Calvet. u La Giralda. u La Pedrera. u La Cibeles. u Casa Botines.

u La Torre Agbar.

u Palacio Episcopal de Astorga.

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3 En el primer trimestre de curso, Sofa dedica las clases de literatura a la Generacin del 98 y a la Generacin del 27. Coloca a cada uno de los siguientes autores en su generacin YOUNG OLD READERS READERS correspondiente.
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Miguel de Unamuno

Po Baroja

Jorge Guilln

Valle-Incln

Pedro Salinas Azorn Luis Cernuda

Antonio Machado Juan Ramn Jimnez GENERACIN DEL 98:   GENERACIN DEL 27:  

Rafael Alberti

Federico Garca Lorca

Dmaso Alonso

Rubn Daro

Gerardo Diego

Si tuvieras que confeccionar la Generacin de tus autores favoritos, cules seran?   4 Los personajes pueden describirse desde distintos puntos de vista dentro de una misma historia. En estas pginas iniciales, la primera descripcin que leemos de Nacho es desde la perspectiva de la profesora Sofa Valls. Cmo ve ella a Nacho el primer da de clase?     5 Normalmente en las primeras pginas de una novela se plantea, de manera directa o indirecta, el conflicto de la historia. Este se desarrollar a lo largo de las pginas y se convertir en el cuerpo de la novela. Sabras exponer cul es el conflicto de esta novela?    
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1 Lee el fragmento que encontrars a continuacin:

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La chica asiente a unos y otros. Es muy esbelta. Parece mayor que todos ellos, con el estilo de una universitaria matriculada en Arquitectura o Bellas Artes. Su sonrisa cansada y su silencio forman parte de su atractivo. Tambin su larga trenza, de un tono castao oscuro. Y su mirada serena, tan profunda. Es la nueva delegada de Humanidades. (Pg. 27) Ahora vuelve a escribirlo pero eliminando todos los adjetivos.     Qu cambio se produjo?     Qu texto te parece ms interesante?    2 Subraya y di qu tipo de recurso literario emple el autor en las siguientes oraciones: El instituto se le cae encima. Acaba de aterrizar hace una semana y est tan desorientado como el primer da. (Pg. 32) 
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3 Los personajes estn sentados en un tren y miran por la misma ventanilla. Qu ve cada uno? Por qu?
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YOUNG READERS

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4 Nacho conoce a Paula en el tren, una chica a la que le gusta la Filosofa. Nacho le pregunta enseguida: Crees que la Filosofa te va a dar de comer?. Escribe cul sera tu respuesta a esta pregunta y argumntala.   Cul es tu asignatura favorita? Por qu?  5 Nacho cuenta a Paula que su profesora de Filosofa lo llama Niche en lugar de Nacho y que sus compaeros se ren. Sabes por qu la profesora pronuncia Niche y cul es el guio que el autor hace al lector?     6 El final de estas pginas termina con una sorpresa y un interrogante. De qu modo est resuelta la sorpresa y con qu palabras nos muestran la incgnita?    
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Mientras leemos Leemos de la pgina 42 a la 70

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1 La profesora de Filosofa le dice a Nacho: Acabo de enterarme de la muerte de tu madre, OLD READERS Lo siento de veras. Viviste alguna vez una situacin similar a la de Nacho con la Nacho. prdida de un ser querido? Explica tu experiencia.       Y la profesora aade: Solo soy tu profesora de Filosofa, pero aqu me tienes si puedo ayudarte en alguna cosa. De verdad. A qu conclusin llega Nacho despus de meditar sobre estas palabras de la profesora?      2 A la mam de Nacho le gustaba jugar al pdel. Qu haca ella cuando quera asegurarse la victoria ante sus amigas? Por qu?   Qu decan las amigas de su mam?   
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3 En el siguiente fragmento el autor nos muestra el dolor de Nacho ante la grave enfermedad de su mam. El prrafo est escrito en tercera persona por un narrador omnisciente. Ponte YOUNG OLD READERS READERS en el lugar de Nacho y escribe la misma escena en primera persona. Te damos las primeras frases. Puedes incorporar pequeas variaciones en el texto siempre y cuando no alteres su YOUNG significado. OLD READERS READERS El muchacho, atenazado por la pena, sin saber qu decir, sin poder hacer nada por mitigar esa agona desmesurada, se sentaba junto a ella, tomaba su mano y acariciaba esa paloma blanca, casi sin vida. Un da tormentoso, al incorporarla para beber un poco, mientras pensaba que si Dios existe le gustara estrangularlo, su madre le atrajo, le rode el cuello, le bes lentamente y le susurr unas palabras que han quedado tatuadas en su memoria: Nacho, doy muchas gracias a Dios por haberme dado un hijo como t. (Pg. 51) Yo, atenazado por la pena, sin saber qu decir, sin poder hacer nada por mitigar esa agona desmesurada, me sentaba junto a ella,        4 El pap de Nacho guarda las cartas que su esposa le enviaba cuando empezaron a salir. Se nos dice que ella prefera la magia de la tinta sobre el papel levemente perfumado. Nacho y Paula, en cambio, se comunican a travs del correo electrnico. Escribiste alguna vez una carta a mano? Crees que el correo electrnico es un buen sustituto de la carta? Crees que tiene ms ventajas o desventajas? Argumenta tu respuesta.     
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Mientras leemos Leemos de la pgina 71 a la 91

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1 Lee el siguiente fragmento y observa como muchas veces, al escribir o al contar algo, nos OLD READERS servimos de comparaciones y metforas con el mundo animal. Subraya las que encuentres en el texto. Como el muchacho tarda en reaccionar, las nias se atreven a zarandearlo y achucharlo. Y entonces, de improviso, su peluche despierta convertido en una fiera, se incorpora con un rugido espeluznante, las agarra por un brazo o una pierna y las apretuja en un abrazo mortal, de oso furioso. (Pg. 72)

 Ahora, encuentra cinco o seis metforas similares que t hayas odo o usado en tu vida cotidiana y escrbelas a continuacin. Te damos el comienzo: Ser astuto como Tener vista de Ser fuerte como Ser escurridizo como Ser fiero como Ser ms terco que

2 Las dos hermanas gemelas de Nacho le piden que les cuente un cuento antes de irse a la cama. l se ve un poco incmodo, pero finalmente se resigna. Por qu las dos chicas rechazan el primer cuento que empieza a contarles?    Nacho advierte enseguida que necesita una historia ms adecuada para la edad de sus hermanas y decide contar en forma de relato una experiencia personal que vivi hace poco con Gema y Mei. Qu experiencia es esa? Haz un breve resumen.    Qu aspectos de la historia cambia Nacho cuando se la cuenta a sus hermanas pequeas?  

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Mientras leemos
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3 Fjate en los tres fragmentos que encontrars a continuacin y responde:

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Un sbado como hoy, el deporte de las gemelas es despertar a su hermano. La aventura empieza muy de maana, cuando el muchacho duerme profundamente. (Pg. 71) OLD
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Primer sbado de octubre. Empieza la liga femenina de hockey hierba. La muchacha se despierta cuando despierta su calle, y se levanta con nervios y con hambre. (Pg. 76)

Un sbado como hoy, el padre del muchacho se levanta cuando la casa est todava dormida. Despus de mojarse la cara sin mucho entusiasmo, se pone pantaln y camisa de faena, se ata unas deportivas viejas y cruza la puerta trasera sin ser sentido. (Pg. 78) Qu tienen en comn los tres fragmentos?   Qu tipo de narrador se utiliza en esta historia? Argumenta tu respuesta.     Qu efecto produce en el texto que los tres fragmentos se siten en el mismo tiempo?    Qu crees que pretende el autor con este tipo de recurso?   Este recurso es usado solamente en este momento de la historia o a lo largo de la novela?  

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Mientras leemos Leemos de la pgina 92 a la 109

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1 Lee el siguiente fragmento de la novela y di qu recurso literario emplea el autor para OLD READERS mostrarnos el interior de Nacho. Esta misma maana, el profesor de Biologa ha dicho que solo somos tomos combinados al azar, simple carne evolucionada. Y un gevo! Nacho ha vuelto a ser Niche. Un paquete de tomos? Este to no tiene ni idea. Que le echen. Ha necesitado cinco aos en la Universidad para decirnos estas chorradas? Yo no vengo al instituto a perder el tiempo. As que Paula es un saco de carne evolucionada? Cmo se atreve! Eso lo ser l, gordo seboso. Porque Paula, y mi madre, y las gemelas, son delicadsimas obras de arte, con un diseo incomparable. (Pg. 94) u Monlogo. u Dilogo. u Descripcin. u Narracin.

 Ahora, reescribe este fragmento en tercera persona y narrador omnisciente. Te damos el comienzo: Esta misma maana, el profesor de Biologa ha dicho que solo son tomos combinados al azar, simple carne evolucionada. Nacho piensa: Y un gevo!.          2 Cul es el consejo que Masa (Seve Masaguer) da a Nacho al ser presentados por Puchi?  Cul es la reaccin de Nacho? 
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Leemos de la pgina 92 a la 109

Mientras leemos

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3 Paula queda fascinada por la historia de La Rosa Blanca y decide compartirla con Nacho. Responde a las siguientes preguntas:
OLD READERS

Cmo se llamaban los dos hermanos que idearon La Rosa Blanca?

YOUNG READERS

EARLY READERS

OLD READERS

Qu carrera universitaria estaba cursando l y en cul se haba matriculado ella?   Con qu intencin crean La Rosa Blanca?  Cmo lo hacen?  Qu les ocurre?  4 Paula le pide a Nacho que se fije en lo que Sophie, ya encarcelada y a punto de ser ejecutada, le responde a su mam cuando esta se lamenta porque ya no la volver a ver entrar nunca ms por la puerta de casa: Qu importan unos pocos aitos, madre!. Sophie y su hermano, segn seala Paula, tienen la certeza de que todos volvern a encontrarse en el ms all algn da. Por qu crees que alguien como Sophie, que tiene tan cercana la muerte, se siente con fuerzas para dedicarle estas palabras de fe y consuelo en lugar de estar aterrorizada?   5 Nacho se siente ligeramente en desventaja ante Paula, a quien considera muy inteligente y muy madura para su edad. Al final del captulo 6, Nacho piensa: Ya se sabe que las chicas son ms inteligentes que los chicos, ms maduras y todo eso. Ests de acuerdo? Argumenta tu respuesta.   
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Mientras leemos Leemos de la pgina 110 a la 128

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1 Lee el siguiente fragmento:

OLD READERS

Ha pasado un mes sin que el muchacho y la chica hayan coincidido en el cercanas. Tampoco se han llamado por telfono ni han chateado. Los dos hubieran querido hablar, escribirse, contarse cosas. Y los dos han soado con quedar cualquier da al caer la tarde... Pero ninguno conoce los pensamientos del otro. (Pg. 110)  Te parece comprensible que Nacho y Paula, con lo que se gustan y desean estar juntos, se pasen un mes sin llamarse ni chatear? Argumenta tu respuesta.     2 El ttulo del captulo es Anna y Marc. Escribe un breve resumen de este captulo.          Por qu el ttulo de este captulo es el nombre de estos dos personajes?  
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3 Fjate en la actitud de Paula cuando faltan dos horas para su cita con Nacho.
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Sale a la terraza, comprueba la humedad de las macetas, entra en el saln, se sienta a pensar, seOLD muerde las uas, se suelta la melena, se levanta, busca algo en el teletexto, repasa los READERS mensajes de su mvil, se sienta de nuevo, hojea una revista, hojea un libro, hojea un catlogo de plantas mediterrneas. (Pg. 111)

Qu pretende mostrar el autor?     Fjate en qu recursos utiliza el autor para conseguir la sensacin de nerviosismo de Paula, y escrbelos a continuacin.     4 De qu modo nos muestra el autor los sentimientos de los personajes tras confesarse el amor que sienten el uno por el otro?   Experimentaste estas sensaciones alguna vez?   5 Despus de ver el modo en el que se relaciona con Paula a lo largo de estas pginas, cmo definiras a Nacho? Seala la respuesta con una cruz. u Extrovertido, divertido, ingenioso y charlatn. u Reservado, poco natural, celoso de su intimidad y prudente.
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Mientras leemos Leemos de la pgina 129 a la 139

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1 Lee el siguiente fragmento de la lectura.

OLD READERS

Casi lament no haber grabado los veinte pasos de esa figura esbelta, que vena hacia l. Llevaba vaqueros blancos y un fino jersey de cuello alto, con franjas horizontales azul marino y azul celeste, alternadas. La cinta roja de su coleta haca juego con las manoletinas y los pendientes. El recibimiento del muchacho gust a la chica. (Pg. 129) De qu tipo de texto se trata? Mrcalo. Narrativo Descriptivo Expositivo Argumentativo Qu palabras predominan en este tipo de textos?   2 Nacho le pide a Paula que colabore con algn texto en Teleo, la revista que l y algunos amigos escriben. Imagina que Nacho te pide una pequea colaboracin y te dice que, aprovechando que Otoo azul es una historia de amor, el tema debe ser Cmo se vive el amor en la secundaria. Puedes escribirlo a modo de reportaje o artculo, o contar una experiencia personal o de algn amigo o amiga.       

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3 La mam de Nacho anotaba pensamientos, ideas y sentimientos en una agenda. Uno de ellos hace referencia a su grave enfermedad y a la cercana de la muerte: Desde que s que voy a YOUNG OLD READERS READERSla vida me parece mucho ms hermosa. Por qu crees que siente eso? Argumenta tu morir, respuesta.
YOUNG READERS

EARLY READERS

  

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 De todas las anotaciones de la madre de Nacho que Paula lee en voz alta, cul de ellas te impresion ms? Explica por qu.    4 El 20 de septiembre es una fecha muy importante para Nacho por dos motivos. Recuerdas cules? 1.  2.  5 La libreta roja de la madre de Nacho contiene algunas referencias literarias y cinematogrficas. Completa la siguiente tabla con los ttulos que la madre de Nacho anota en su libreta. LIBROS PELCULAS

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Mientras leemos Leemos de la pgina 140 a la 154

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EARLY ADERS

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1 Nacho y Paula son vctimas de un secuestro cuando se dirigen a la estacin de tren. Cul es OLD la READERS peculiar reaccin inicial de Sofa?  Y despus, cuando el secuestrador la est registrando?   Crees que la reaccin de Paula es la correcta o crees que acta con precipitacin arriesgando su vida y la de Nacho? Justifica tu respuesta.   Cul crees que habra sido tu reaccin en una situacin similar?  2 Vuelve a leer el siguiente fragmento del libro. Qu sensacin te produce su lectura? AIRE, POR FIN! Paula ya respira, y el hombre que la estaba estrangulando yace a su lado, sin sentido. El muchacho como si lo que tuviera a media altura fuera un baln de ftbol le ha dado una patada en la cara, y luego otra, hasta que ha soltado a la chica y ha quedado inmvil, junto a ella. Vamos, vamos, vamos!!! Nacho levanta del suelo a Paula, aferra su mueca y tira de ella en una loca carrera hasta las primeras casas. Sin parar, sin mirar atrs, cruzan el pueblo, llegan al paseo de la playa y se meten en el primer taxi de la parada. Ha sido un minuto frentico, con el pnico mordiendo sus talones, como si fueran perseguidos por un asesino sanguinario, por el hombre que ha quedado tirado en el descampado, como un mueco roto. (Pg. 143)

vibrante ilusin

de desnimo aburrida

convulsa trepidante

esperanzadora de declive

Escribe las palabras que ayuden a enfatizar esta sensacin.  

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Mientras leemos

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3 Desde el punto de vista narrativo, qu persona gramatical se utiliza como narrador a lo largo de la novela?
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Primera persona Narrador omnisciente

Tercera persona Narrador testigo

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4 Responde a este cuestionario sobre el final del libro. Paula reacciona golpeando al enmascarado Cuando este le quita el stick. Cuando comienza a ser palpada, ya que recuerda una dolorosa experiencia en un portal. Cuando este bofetea a Nacho, ya que le permite golpearlo de sorpresa. La ta de Paula es Mara, una mujer alegre, luchadora, culta y cariosa. Mara Luisa, una seora sabia, paciente y afable. Neus Batlle, la profesora de Filosofa de Nacho. En un momento distendido, Nacho y Paula se imaginan que son Adn y Eva poniendo nombre a las especies del Paraso. Dos desconocidos en la estacin de cercanas de Vilassar. Dos secuestradores pidiendo un elevado rescate. Al final, los jvenes amigos Se despiden, ya que Paula viajar a Suecia prximamente. Empiezan un bonito noviazgo. Deciden volver a casa y olvidar el secuestro exprs que estuvieron a punto de vivir.

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Despus de leer
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EARLY ADERS

EARLY READERS

1 Seala con una cruz si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
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V Nacho vive en Barcelona y estudia en Vilassar de Mar. La mam de Nacho muri de cncer. Nacho quiere empezar a trabajar con su pap al terminar la secundaria. Nacho es entrenador de un equipo de ftbol de nios de 10 aos. Sus hermanas gemelas se llaman Paloma y Beatriz. Nacho y Paula se conocen en el tren. A Paula le gusta la Matemtica. La profesora de Filosofa llama Niche a Nacho. La ta de Paula se llama Estrella. Paula, Mei y Nacho deciden hacer una recolecta para una mujer rumana que est mendigando con sus hijos. Paula es quien le cuenta a Nacho la historia de La Rosa Blanca. Paula le dice a Nacho que le gustara estudiar en el INEF. Nacho y Gema son vctimas de un secuestro. Nacho y Paula deciden tomarse en serio su relacin. 2 Durante la novela conociste a un montn de personajes, algunos de ellos protagonistas y otros, secundarios. Rellena las columnas con los nombres correspondientes. PROTAGONISTAS SECUNDARIOS

Te identificas con alguno de ellos? Por qu?   

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Despus de leer

EARLY ADERS

3 En la novela se nos mostr la importancia de valores como la amistad, la familia y el espritu de superacin. Lee los siguientes tres fragmentos y di a qu valor corresponde cada uno de YOUNG OLD READERS READERS ellos:
YOUNG READERS READERS La vida de su madre se apagaba en una luminosa habitacin de la Clnica Rub, y l procuraba estar a su lado muchas maanas, muchas tardes, interminables noches en duermevela. Se turnaba con su padre, con su abuela Mara Luisa, con sus tas Helena y Nuria. Nunca olvidar la pesadilla del tratamiento. (Pg. 50) OLD

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VALOR:  El muchacho y la chica caminan muy juntos. A veces se estorban a propsito y se ren. Apenas hablan. La maquinaria del mundo se ha parado por segunda vez, igual que el sbado. Se ha detenido cuando Paula aspira el aroma de la hierbabuena, decide ser ms explcita, toma la mano del muchacho y le susurra algo al odo. Con la mirada clavada en la puntera de sus botas de caucho, el muchacho escucha en silencio. Despus respira hondo, enreda sus dedos en el cabello suelto de la chica y levanta la vista. En sus ojos se reflejan el mar y el cielo de Vilassar, el sol y las gaviotas de una maana de otoo intensamente azul. (Pg. 154) VALOR:  Creo que todos deberamos hacer lo mismo con nuestra vida: aprovechar los contratiempos para madurar y crecer. O, como le una vez, convertir el limn en limonada. (Pg. 125) VALOR:  4 El autor nos habla en la contraportada de un buen final. Ahora que ya terminaste la novela, a qu final crees que se refiere?        
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Ficha del libro

YOUNG READERS

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Ttulo: 

OLD READERS

EARLY READERS

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READERS Autor: 

OLD

Ilustracin de la cubierta: Coleccin:  Editorial:  Subgnero literario:

Personajes
Lee las siguientes descripciones y escribe, al lado, el nombre del personaje al que hace referencia. Muchacho alto, rubio y de ojos azules. Es sensible, perspicaz, solidario, comprensivo, ocurrente y atrevido.  Chica esbelta y con el pelo oscuro. Madura, inteligente, a veces es misteriosa y muy sensible.  Era una mujer alegre, luchadora, culta y cariosa.  Seora sabia, paciente y afable.  Hombre inteligente, trabajador y perseverante.  Dos nias inocentes, inquietas, risueas y curiosas.  Es una mujer familiar y tolerante. Trabaja como profesora.  Joven cultivada, emprendedora y comprensiva.  Joven valiente, sincera y creativa. Es amiga de Nacho. 

Tema
Redacta el tema de la novela Otoo azul.

En esta novela, se mezclan multitud de subtemas. Escribe, al menos, tres.

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Ficha del libro

Argumento
YOUNG READERS OLD Escribe un resumen del argumento de la novela. READERS

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La novela realista
Otoo azul se puede considerar un libro con elementos propios de la realidad. Marca qu elementos de los siguientes corresponden a la novela que leste. Sucesin de aventuras, peligros y retos, extraordinarios o violentos. Los temas estn tomados de la experiencia cotidiana del autor. El suspenso existe, es el principal ingrediente que mantiene la atencin del lector. Se descarta lo extraordinario, lo fantasioso o los acontecimientos maravillosos. El tema suele ser la resolucin de un crimen. Los espacios y los hechos mencionados en la novela son reconocibles. Los caracteres son detallados y otorgan credibilidad al personaje. El autor se basa en la clsica lucha entre el bien y el mal.

Valor: la familia
Para Nacho, la desgracia familiar determina su vida. En qu aspectos? Haz una lista argumentando cada uno de ellos.

Valoracin del libro

Muy bueno

Bueno
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Regular

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