Teste de Lngua Portuguesa 1 ano III UNIDADE Questo aberta: Texto para a questo 1 e 2 Jac encontra-se com Raquel

el Depois disse Labo a Jac: Acaso por seres meu parente, irs servir-me de graa? Dize-me, qual ser o teu salrio? Ora, Labo tinha duas filhas: Lia, a mais velha, e Raquel, a mais moa. Lia tinha olhos baos, porm era formosa de porte e de semblante. Jac amava a Raquel, e disse: Sete anos te servirei por tua filha mais moa, Raquel. Respondeu Labo: Melhor que eu ta d, em vez de d-la a outro homem; fica, pois comigo. Assim, por amor a Raquel, serviu Jac sete anos; e estes lhe pareceram como poucos dias, pelo muito que a amava. Disse Jac a Labo: D-me minha mulher, pois j venceu o prazo, para que me case com ela. Reuniu, pois, Labo, todos os homens do lugar, e deu um banquete. noite conduziu Lia, sua filha, e a entregou a Jac. E coabitaram. (...) Ao amanhecer, viu que era Lia, por isso disse Jac a Labo: Que isso que me fizeste? No te servi por amor a Raquel? Por que, pois, me enganaste? Respondeu Labo: No se faz assim em nossa terra, dar-se a mais nova antes da primognita. Decorrida a semana desta, dar-te-emos tambm a outra, pelo trabalho de mais sete anos que ainda me servirs. Concordou Jac, e se passou a semana desta; ento Labo lhe deu por mulher Raquel, sua filha. (...) E coabitaram. Mas Jac amava mais Raquel do que a Lia; e continuou servindo a Labo por outros sete anos. (Gnesis, 29, 15-30) Bblia Sagrada, Trad. Joo Ferreira de Almeida, Rio de Janeiro: Sociedade Bblica do Brasil, 1962. Soneto 88 Sete anos de pastor Jac servia Labo, pai de Raquel, serrana bela; Mas no servia ao pai, servia a ela, Que a ela s por prmio pretendia. Os dias, na esperana de um s dia, Passava, contentando-se com v-la; Porm o pai, usando de cautela, Em lugar de Raquel lhe dava Lia. Vendo o triste pastor que com enganos Lhe fora assi negada a sua pastora, Como se a no tivera merecida, Comea de servir outros sete anos, Dizendo: Mais servira, se no fora Pera to longo amor, to curta a vida! CAMES, Lus Vaz de. Obra completa, Rio de Janeiro: Aguilar, 1963. 1. O racionalismo uma das caractersticas mais frequentes da literatura clssica portuguesa. A logicidade do pensamento quinhentista repercutiu no rigor formal de seus escritores, e no culto expresso das verdades eternas, sem que isso implicasse tolhimento da liberdade imaginativa e potica. Com base nessas observaes, releia os dois textos apresentados e: a. aponte um procedimento literrio de Cames que comprove o rigor formal do Classicismo; b. indique o dado da passagem bblica que, por ter sido omitido por Cames, revela a prtica da liberdade potica e confere maior carga sentimental ao seu modo de focalizar o mesmo episdio.

Seo de questes objetivas 2. Apesar de diferenas temporais e circunstanciais, o texto potico manteve a essncia do texto I (histrico, bblico), alm de apresentar o fato de maneira mais singular e emotiva. Indique abaixo os elementos literrios que possibilitaram esse tratamento efetivado pelo poeta. I. Esse tipo de realizao depende exclusivamente da sensibilidade pessoal dos autores de textos poticos e do conhecimento que eles possam ter do processo histrico. II. Esse feito conseguido por meio da utilizao dos recursos da estilstica como o emprego criativo e singular do significado de palavras, das figuras de linguagem, da explorao de aspectos socioculturais. III. O fato de o texto I pertencer ao gnero pico, intimamente ligado Histria dos povos, sendo, por isso, base e fonte das manifestaes artsticas dos gneros lrico e dramtico e das demais artes em geral. IV. A lngua portuguesa oferece vastos recursos por meio do uso da linguagem conotativa, o que propicia a qualquer emissor de texto, considerando os objetivos no momento da criao, fazer uso de subjetividades prprias de nosso idioma e cultura. V. Para esse tipo de execuo, basta que o poeta domine as tcnicas poticas como o rigor da metrificao, o emprego de rimas, palavras de sonoridade agradvel e que faa uso de vocabulrio elegante, clssico. a. So verdadeiras a I, II e V. b. So verdadeiras a II e IV. c. So verdadeiras a II, III e IV. d. So verdadeiras a I, IV e V. e. So verdadeiras a III e IV. 3. Ufla-MG Amor fogo que arde sem se ver; ferida que di e no se sente; um contentamento descontente; dor que desatina sem doer. um no querer mais que bem querer; um andar solitrio entre a gente; nunca contentar-se de contente; um cuidar que ganha em se perder. querer estar preso por vontade; servir a quem vence, o vencedor; ter com quem nos mata, lealdade. Mas como causar pode seu favor Nos coraes humanos amizade, Se to contrrio a si o mesmo [Amor? CAMES, Lus Vaz de. Obras completas. O poeta tenta definir o amor por meio do uso de antteses, que se seguem umas s outras. Indique a que expressa, com mais nfase, o tema do texto. a. "Um contentamento descontente." b. O prprio amor, pois contrrio a si mesmo.

c. A invisibilidade do amor d. O fato de o amor ferir e no causar dor. e. Querer sempre mais, sem contentar-se.

4. Todos os elementos abaixo compem a poesia lrica de Cames, exceto: a. Atitude platnica quanto realizao amorosa. b. Tematizao do desconcerto do mundo. c. Celebrao da histria lusitana. d. Lirismo racionalista, pela atitude reflexiva do eu lrico diante do mundo. e. Fugacidade das coisas e dos sentimentos. 5. Tanto de meu estado me acho incerto, Que em vivo ardor tremendo estou de frio; Sem causa, juntamente choro e rio, O mundo todo abarco e nada aperto. tudo quanto sinto, um desconcerto; da alma um fogo me sai, da vista um rio; agora espero, agora desconfio, agora desvario, agora acerto. Estando em terra, chego ao cu voando, numhora acho mil anos, e de jeito que em mil anos no posso achar umhora. Se me pergunta algum por que assiando, respondo que no sei; porm suspeito que s porque vos vi, minha Senhora. O soneto transcrito de Lus de Cames. Nele se acha uma caracterstica da poesia clssica renascentista. Assinale essa caracterstica, em uma das alternativas. a. A suspeita de amor que o poeta declara na concluso. b. O jogo de contradies e perplexidades que atormentam o poeta. c. O fato de todos perguntarem ao poeta porque assim anda. d. O fato de o poeta no saber responder a quem o interroga. e. A utilizao de um soneto para relato das suas amarguras.

6. Leia os textos e marque a alternativa incorreta. Texto I Amor fogo que arde sem se ver; ferida que di e no se sente; um contentamento descontente; dor que desatina sem doer. um no querer mais que bem querer; solitrio andar por entre a gente; nunca contentar-se de contente; cuidar que se ganha em se perder. Cames Texto II

Amor fogo? Ou cadente lgrima? Pois eu naufrago em mar de labaredas Que lambem o sangue e a flor da pele acendem Quando o rubor me vem tona dgua. E como arde, ai, como arde, Amor, Quando a ferida di porque se sente, E o mover dos meus olhos sob a casca V muito bem o que devia no ver. Ilka Brunhilde Laurito a. Os dois textos apresentam o mesmo sistema de rimas. b. Mar de labaredas texto II exemplo de anttese. c. Quando a ferida di porque se sente do texto II estabelece um paralelismo com ferida que di e no se sente do texto I. d. As interrogaes presentes no texto II refletem uma discordncia de Ilka Laurito, relativamente conceituao feita por Cames. e. Um ponto de contato entre os dois textos a presena de conflito. 7. A propsito do Renascimento cultural, julgue as afirmaes a seguir. I. Um dos seus traos marcantes foi o racionalismo, que atendia s aspiraes da burguesia, no sentido de alcanar um domnio mais completo da natureza objetivando aumentar seus lucros. II. O Renascimento retirou da Igreja o monoplio da explicao das coisas do mundo, fato que culminou no empirismo cientfico dos sculos XVII e XVIII. III. A arte renascentista comprometia-se predominantemente com os valores catlicos, pois objetivava legitimar o monoplio religioso catlico. Assinale a alternativa correta. a. I e III, so verdadeiras. b. Apenas I, verdadeira. c. Apenas II, verdadeira. d. Nenhuma. e. Todas as afirmaes so verdadeiras. 8. A questo adiante baseia-se no poema pico Os lusadas, de Lus Vaz de Cames, do qual se reproduzem, a seguir, trs estrofes. Mas um velho, de aspeito venerando, (= aspecto) Que ficava nas praias, entre a gente, Postos em ns os olhos, meneando Trs vezes a cabea, descontente, A voz pesada um pouco alevantando, Que ns no mar ouvimos claramente, Cum saber s de experincias feito, Tais palavras tirou do experto peito: glria de mandar, v cobia Desta vaidade a quem chamamos Fama! fraudulento gosto, que se atia Cuma aura popular, que honra se chama! Que castigo tamanho e que justia Fazes no peito vo que muito te ama! Que mortes, que perigos, que tormentas, Que crueldades neles experimentas! Dura inquietao dalma e da vida

Fonte de desamparos e adultrios, Sagaz consumidora conhecida De fazendas, de reinos e de imprios! Chamam-te ilustre, chamam-te subida, Sendo digna de infames vituprios; Chamam-te Fama e Glria soberana, Nomes com quem se o povo nscio engana". Os versos de Cames foram retirados da passagem conhecida como O velho do Restelo. Nela, o velho: a. abenoa os marinheiros portugueses que vo atravessar os mares procura de uma vida melhor. b. critica as navegaes portuguesas por considerar que elas se baseiam na cobia e busca de fama. c. emociona-se com a sada dos portugueses que vo atravessar os mares at chegar s ndias. d. destrata os marinheiros por no o terem convidado a participar de to importante empresa. e. adverte os marinheiros portugueses dos perigos que eles podem encontrar para buscar fama em outras terras. 9. Sobre Os lusadas, errado afirmar o seguinte: a. Trata-se de um poema de estrito interesse nacionalista, pois celebra fatos gloriosos da histria portuguesa, que em nada se relacionam com a situao do mundo em sua poca. b. So compostos segundo modelos da epopeia clssica da Antiguidade (Homero, Virglio) e dos poemas picos mais recentes do Renascimento italiano (Ariosto, sobretudo). c. O verso utilizado o decasslabo clssico (especialmente o heroico) e as estrofes, de modelo italiano, so as oitavas--rimas. d. Os dez cantos do poema se dividem em proposio (os feitos heroicos portugueses), invocao (s Tgides), dedicatria (a D. Sebastio), narrao (da viagem de Vasco da Gama) e eplogo (encerramento, em tom desalentado). e. Episdios importantes do poema, como os de Ins de Castro e do Gigante Adamastor, incluem-se na longa narrativa de Vasco da Gama ao rei de Melinde. 10. Leia a estrofe do Canto X, de Os lusadas, e responda questo. No mais, Musa, no mais, que a lira tenho destemperada e a voz enrouquecida, e no do canto, mas de ver que venho cantar a gente surda e endurecida. O favor com que mais se acende o engenho no no d a ptria, no, que est metida no gosto da cobia e na rudeza duma austera, apagada e vil tristeza. Analise as afirmaes feitas em relao aos versos anteriores e assinale a alternativa correta. I. Ao contrrio do incio do poema, Cames mostra-se, nesta estrofe, desalentado e aborrecido. II. A gente surda e endurecida referncia populao de Portugal.

III. A lira destemperada e a voz enrouquecida so resultado do quanto cantou as glrias da ptria. a. Se apenas uma for correta. b. Se apenas duas forem corretas. c. Se todas forem corretas. d. Se todas forem erradas. 11. Fuvest-SP No mar tanta tormenta, tanto dano, Tantas vezes a morte apercebida; Na terra, tanta guerra, tanto engano, Tanta necessidade aborrecida! Onde pode acolher-se um fraco humano, Onde ter segura a curta vida, Que no se arme e se indigne o Cu sereno Contra um bicho da terra to pequeno? Nessa estrofe, Cames: a. exalta a coragem dos homens que enfrentam os perigos do mar e da terra. b. considera o quanto o homem deve confiar na providncia divina que o ampara nos riscos e nas adversidades. c. lamenta a condio humana ante os perigos, os sofrimentos e as incertezas da vida. d. prope uma explicao a respeito do destino do homem. e. classifica o homem como um bicho da terra, dada a sua agressividade. 12. J vai andando a rcua dos homens de Arganil, acompanham-nos at fora da vila as infelizes, que vo clamando, qual em cabelo, doce e amado esposo, e outra protestando, filho, a quem eu tinha s para refrigrio e doce amparo desta cansada j velhice minha, no se acabavam as lamentaes, tanto que os montes de mais perto respondiam, quase movidos de alta piedade (...) Jos Saramago, Memorial do convento. Em muitas passagens do trecho transcrito, o narrador cita textualmente palavras de um episdio de Os lusadas, visando a criticar o mesmo aspecto da vida de Portugal que Cames, nesse episdio, j criticava. O episdio camoniano e o aspecto criticado so, respectivamente: a. O Velho do Restelo; a posio subalterna da mulher na sociedade tradicional portuguesa. b. Aljubarrota; a sangria populacional provocada pelos empreendimentos coloniais portugueses. c. Aljubarrota; o abandono dos idosos decorrente dos empreendimentos blicos, martimos e sunturios. d. O Velho do Restelo; o sofrimento popular decorrente dos empreendimentos dos nobres. e. Ins de Castro; o sofrimento feminino causado pelas perseguies da Inquisio. 13. tu, que tens de humano o gesto e o peito (Se de humano matar ua donzela, Fraca e sem fora, s por ter sujeito O corao a quem soube venc-la), A estas criancinhas tem respeito,

Pois o no tens morte escura dela; Mova-te a piedade sua e minha, Pois no te move a culpa que no tinha. A estrofe lida faz parte de um episdio de Os lusadas em que se narra a condenao morte, de uma donzela, por ordem do rei D. Afonso. I. O episdio tem o nome de Ins de Castro, no contexto do poema camoniano. II. Apesar de fazer parte de um texto eminentemente pico, nessa estrofe possvel flagrarem-se passagens absolutamente lricas. III. As criancinhas referidas no texto so filhos do prncipe D. Pedro com a r. Marque a opo correta. a. Se todas estiverem erradas. b. Se todas estiverem certas. c. Se estiverem certas apenas a I e a II. d. Se estiverem certas apenas a I e a III. e. Se estiverem certas apenas a II e a III. 14. Leia a estrofe do poema pico Os lusadas, do portugus Lus de Cames e, aps, indique a alternativa em que se fez observao incorreta sobre ela. Assim lho aconselhara a mestra experta: Que andassem pelos campos espalhadas; Que, vista dos bares a presa incerta, Se fizessem primeiro desejadas. Algumas, que na forma descoberta Do belo corpo estavam confiadas, Posta a artificiosa fermosura, Nuas lavar se deixam na gua pura. a. Expresses como "desejadas", "belo corpo", "fermosuras" e "nuas", remetem ao episdio Ilha dos Amores. b. A estrofe faz parte da passagem em que lindas mulheres constituem-se em prmio dos marinheiros, pelas conquistas martimas. c. O fragmento revela a deusa Vnus (mestra experta) tentando vencer a resistncia das ninfas de se entregarem aos rudes marinheiros. d. Essa estrofe componente do trecho bsico do poema, narrao, no qual reside a maior parte da histria dos marinheiros. e. O episdio do qual a estrofe lida faz parte acontece no retorno dos navegantes a Portugal, j prximos do fim da jornada. 15. O poema Os lusadas traz tona a descoberta do caminho martimo para as ndias, apresentando informaes que abarcam histria, geografia, cincias, astronomia, mitologia etc. O episdio do Gigante Adamastor um exemplo dessa variedade de assuntos que o poema apresenta e sobre ele no correto afirmar o seguinte: a. Adamastor representa os medos de todos os navegadores que passaram, antes de Vasco da Gama, pela costa africana. b. O episdio uma criao potica em que se destacam referncias ao passado e ao futuro das conquistas portuguesas. c. Um dos momentos lricos, no episdio, aquele do encontro do gigante com Thetys, relatado na estrofe 52.

d. A alta esposa de Peleu, Thetys, cede aos apelos de Adamastor e isso facilita a passagem dos portugueses pelo cabo das Tormentas. e. O episdio faz meno ao casal amoroso, Seplveda e Leonor, o que ressalta a presena do lrico no poema pico 16. Tu s, tu, puro amor, com fora crua Que os coraes humanos tanto obriga, Deste causa molesta morte sua, Como se fora prfida inimiga. Se dizem, fero Amor, que a sede tua Nem com lgrimas tristes se mitiga, porque queres, spero e tirano, Tuas aras banhar em sangue humano. Estavas, linda Ins, posta em sossego, De teus anos colhendo doce fruito, Naquele engano da alma ledo e cego, Que a fortuna no deixa durar muito, Nos saudosos campos do Mondego, De teus fermosos olhos nunca enxuito, Aos montes ensinando e s ervinhas, O nome que no peito escrito tinhas. Os lusadas, obra de Cames, exemplificam o gnero pico na poesia portuguesa, entretanto oferecem momentos em que o lirismo se expande, humanizando os versos. O episdio de Ins de Castro, do qual o trecho exposto faz parte, considerado o ponto alto do lirismo camoniano inserido em sua narrativa pica. Desse episdio, como um todo, pode afirmar--se que seu ncleo central: a. personifica e exalta o amor, mais forte que as convenincias e causa da tragdia de Ins. b. celebra os amores secretos de Ins e de D. Pedro e o casamento solene e festivo de ambos. c. tem como tema bsico a vida simples de Ins de Castro, legtima herdeira do trono de Portugal. d. retrata a beleza de Ins, posta em sossego, ensinando aos montes o nome que no peito escrito tinha. e. relata em versos livres a paixo de Ins pela natureza e pelos filhos e sua elevao ao trono portugus. 17. Qual das afirmaes no corresponde Carta de Caminha? a) Observao do ndio como um ser disposto catequizao. b) Deslumbramento diante da exuberncia da natureza tropical. c) Mistura de ingenuidade e malcia na descrio dos ndios e seus costumes. d) Composio sob forma de dirio de bordo. e) Aproximaes barrocas no tratamento literrio e no lirismo das descries. 18. Sobre a literatura produzida no primeiro sculo da vida colonial brasileira, correto afirmar que: a) formada principalmente de poemas narrativos e textos dramticos que visavam catequese. b) Inicia com Prosopopia, de Bento Teixeira. c) constituda por documentos que informam acerca da terra brasileira e pela literatura jesutica. d) Os textos que a constituem apresentam evidente preocupao artstica e

pedaggica. e) Descreve com fidelidade e sem idealizaes a terra e o homem, ao relatar as condies encontradas no Novo Mundo. 19. Leia a estrofe abaixo e faa o que se pede: Dos vcios j desligados nos pajs no crendo mais, nem suas danas rituais, nem seus mgicos cuidados. (ANCHIETA, Jos de. O auto de So Loureno [traduo e adaptao de Walmir Ayala] Rio de Janeiro: Ediouro[s.d.]p. 110) Assinale a afirmativa verdadeira, considerando a estrofe acima, pronunciada pelos meninos ndios em procisso: a) Os meninos ndios representam o processo de aculturao em sua concretude mais visvel, como produto final de todo um empreendimento do qual participaram com igual empenho a Coroa Portuguesa e a Companhia de Jesus. b) A presena dos meninos ndios representa uma sntese perfeita e acabada daquilo que se convencionou chamar de literatura informativa. c) Os meninos ndios esto afirmando os valores de sua prpria cultura, ao mencionar as danas rituais e as magias praticadas pelos pajs. d) Os meninos ndios so figura alegricas cuja construo como personagens atende a todos os requintes da dramaturgia renascentista. e) Os meninos ndios representam a revolta dos nativos contra a catequese trazida pelos jesutas, de quem querem libertar-se to logo seja possvel. 20. A terra Esta terra, Senhor, me parece que, da ponta que mais contra o sul vimos at outra ponta que contra o norte vem, de que ns deste ponto temos vista, ser tamanha que haver nela bem vinte ou vinte e cinco lguas por costa. Tem, ao longo do mar, em algumas partes, grandes barreiras, algumas vermelhas, outras brancas; e a terra por cima toda ch e muito cheia de grandes arvoredos. De ponta a ponta tudo praia redonda, muito ch e muito formosa. [...] Nelas at agora no pudemos saber que haja ouro, nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem lho vimos. Porm a terra em si de muito bons ares, assim frios e temperados como os de Entre-Douro e Minho. [...] guas so muitas; infindas. E em tal maneira graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-a nela tudo, por bem das guas que tem. (CAMINHA, Pero Vaz de. A Carta de Pero Vaz de Caminha. Rio de Janeiro: Livros de Portugal, 1943, p. 204.) Carta de Pero Vaz A terra mui graciosa, To frtil eu nunca vi. A gente vai passear, No cho espeta um canio,

No dia seguinte nasce Bengala de casto de oiro. Tem goiabas, melancias, Banana que nem chuchu. Quanto aos bichos, tem-nos muitos, De plumagens mui vistosas. Tem macaco at demais. Diamantes tem vontade, Esmeralda para os trouxas. Reforai, Senhor, a arca, Cruzados no faltaro, Vossa perna encanareis, Salvo o devido respeito. Ficarei muito saudoso Se for embora daqui. (MENDES, Murilo. Histria do Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991, p. 13.) No texto de Murilo Mendes, os versos Banana que nem chuchu, Tem macaco at demais e Esmeralda para os trouxas exprimem a representao literria da viso do colonizador de maneira: a) sria. b) irnica. c) ingnua. d) leal. e) revoltada. 21. Os versos abaixo nos mostram: Eis os versos que outrora, Me Santssima, te prometi em voto vendo-me cercado de feroz inimigo. Enquanto entre os Tamoios conjurados, pobre refm, tratava as suspiradas pazes, tua graa me acolheu em teu materno manto e teu poder me protegeu intactos corpo e alma. Jos de Anchieta a) revelam a inteno pedaggica e moral de Anchieta, ao tratar do seu desejo de converso dos indgenas religio catlica. b) documentam o cronista religioso debruado sobre a terra e o nativo, desejando informar sobre a natureza e o homem brasileiro. c) so um legado da era colonial brasileira, em que se exprime a religiosidade do nativo da terra recmdescoberta. d) tematizam a paisagem social primitiva da colnia e demonstram a viso pragmtica do jesuta colonizador, preocupado em dilatar a f e o imprio. e) expressam o sentimento religioso do apstolo e deixam entrever uma especfica experincia sua na paisagem americana. 22. Quando morre algum dos seus pem-lhe sobre a sepultura pratos, cheios de viandas, e uma rede (...) mui bem lavada. Isto, porque crem, segundo dizem, que depois que morrem tornam a comer e descansar sobre a sepultura. Deitam-nos em covas redondas, e, se so principais, fazem-lhes uma choa de palma. No tm conhecimento de glria nem inferno, somente dizem que depois de morrer vo

descansar a um bom lugar. (...) Qualquer cristo, que entre em suas casas, do lhe a comer do que tm, e uma rede lavada em que durma. So castas as mulheres a seus maridos. Padre Manuel da Nbrega O texto, escrito no Brasil colonial, a) pertence a um conjunto de documentos da tradio histricoliterria brasileira, cujo objetivo principal era apresentar metrpole as caractersticas da colnia recmdescoberta. b) j antecipa, pelo tom grandiloqente de sua linguagem, a concepo idealizadora que os romnticos brasileiros tiveram do indgena. c) exemplo de produo tipicamente literria, em que o imaginrio renascentista transfigura os dados de uma realidade objetiva. d) exemplo caracterstico do estilo rcade, na medida em que valoriza poeticamente o bom selvagem, motivo recorrente na literatura brasileira do sculo XVIII. e) insere-se num gnero literrio especfico, introduzido nas terras americanas por padres jesutas com o objetivo de catequizar os indgenas brasileiros. 23. (ENEM) Uma das funes da arte fazer crtica social. Aponte, a seguir, a alternativa que contenha trecho com esse tipo de crtica. a) Subiu a construo como se fosse mquina Ergueu no patamar quatro paredes slidas (...) E se acabou no cho feito um pacote flcido Agonizou no meio do passeio pblico Morreu na contramo atrapalhando o trfego. Chico Buarque b) Haviam de ser, por que possa v-los, que uns olhos to belos no se ho de esconder; Lus de Cames c) Voc assim Um sonho pra mim E quando eu no te vejo Eu penso em voc Desde o amanhecer At quando eu me deito... Tribalistas d) As minhas grandes saudades So do que nunca enlacei Ai, como eu tenho saudades Dos sonhos que no sonhei!... Mrio de S-Carneiro e) To cedo passa tudo quanto passa! Morre to jovem ante os deuses quanto Morre! Tudo to pouco! Nada se sabe, tudo se imagina. Circunda-te de rosas, ama, bebe E cala. O mais nada. Ricardo Reis (Fernando Pessoa)

24. Eu no tirava os olhos do homem. Sua magreza me fascinava. Contudo, foi Arthur quem chamou ateno para um detalhe: Ele est ficando transparente. Assustei-me. Atravs do corpo do homenzinho viam-se os objetos que estavam no interior da casa: jarras de flores, livros, misturados com intestinos e rins. O corao parecia estar dependurado na maaneta da porta, cerrada somente de um dos lados. RUBIO, Murilo. A casa do girassol vermelho Levando em critrio os nossos estudos literrios, avalie os enunciados e marque o item incoerente com a teoria literria. a) Muitas vezes, partindo de elementos da realidade, o autor inventa situaes que seriam consideradas absurdas fora da literatura, o caso do fragmento acima, em que o homem reproduzido de forma mimtica. b) Evidentemente, esse fragmento no foi retirado de um documento, de uma notcia, de um texto cientfico. Trata- -se de um trecho de texto literrio. Toda obra de fico que emprega uma lngua pode ser enquadrada como literatura, desde uma narrativa que voc tenha inventado at um romance de um escritor muito conhecido. c) A literatura pode ser, de maneira um tanto simplificada, chamada de a arte das palavras segundo alguns estudiosos, por isso que um escritor como Guimares Rosa, devido ao intenso trabalho que faz com as palavras, chamado de alquimista da linguagem. d) As informaes contidas num texto no literrio podem ser verificadas. O que significa isso? Significa que as palavras do cientista, do jornalista, do historiador no valem por si mesmas: elas referem-se a fatos e seres que esto fora do texto e cuja existncia pode ser comprovada ou no. e) Quase todos os campos artsticos trabalham com realidades criadas pelos seus prprios produtores. por meio da arte que conseguimos apreender a nossa prpria essncia, afinal de forma artstica que a essncia humana mais claramente se manifesta. 25. (ENEM) Avalie as produes culturais abaixo que remetem ao mesmo contexto histrico Descobrimento do Brasil e marque o item incorreto na interpretao sobre as mesmas: Texto I

Texto II Eram pardos, todos nus, sem coisa alguma que lhes cobrisse suas vergonhas. Nas mos traziam arcos com suas setas. Vinham todos rijamente sobre o batel e Nicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os pousaram. Ali no pde deles haver fala, nem entendimento de proveito, por o mar quebrar na costa. Deu-lhes somente um barrete* vermelho e uma carapua de linho que levava na cabea e um sombreiro de penas de ave, compridas, com uma copazinha pequena de penas vermelhas e pardas como de papagaio; e outro deu-lhe um ramal grande de continhas brancas, midas, que querem parecer de aljaveira as quais peas creio que o capito manda a Vossa Alteza, e com isto se volveu s naus por ser tarde e no poder haver deles mais fala, por causa do mar. OLIVIERI, Antonio Carlos; VILA, Marco Antonio. (Org). Cronistas do descobrimento. 3. ed. So Paulo: 2000, p. 20-21) *Pequeno chapu usado pelos clrigos. a) Na pintura mostrada, o artista habilmente inverte a focalizao(olhar eurocntrico) que predominava no sculo XVI. Na tela o pintor faz ver a perspectiva dos silvcolas. b) No texto I a inverso do observador, deslocado para o continente, ao contrrio da ordem estabelecida pelo discurso histrico oficial, produz um efeito crtico. Na tela podemos ver a reao de espanto dos ndios (primeiro plano) e a primeira caravela (segundo plano), de hiperblicas propores, ameaadora, numa espcie de atitude denunciadora do comportamento imperialista dos que nela esto. c) O segundo pargrafo do texto II evidencia uma vital relao histrica entre ndios e europeus, o escambo, sistema de troca direta de mercadorias, e tambm de tradies entre os dois povos diversos. Entretanto, essa relao foi colocada em xeque frente chamada guerra microbiana, em que diversas doenas foram trazidas pelo europeu (sarampo, tifo, varola, malria, gripe etc.), letais para os ndios, que no possuam resistncia imunolgica a elas. d) O texto II um fragmento da Carta de Pero Vaz de Caminha, espcie de embrio da nossa literatura (Quinhentismo), que nos revela uma viso de mundo centrada no homem portugus aquele que veio para expandir a sua influncia no novo solo recm-conquistado. e) Nicolau Coelho lhes fez sinal que pousassem os arcos. E eles os pousaram. Na viso do europeu, os povos do novo continente so colocados de maneira resignada, aspecto expresso pelo comportamento de indgena de abaixar suas prprias armas.

GABARITO DE RESPOSTAS: NOME: _____________________________________________________________________ Questo 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 alternativas b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e b c d e

a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a

Resposta discursiva: 1 a)_______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _ b)_______________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _

NOTA Ateno: Preencha o gabarito com caneta azul ou preta. Preencha todo o espao da alternativa correspondente Caso exista mais de uma resposta marcada, a questo ser anulada Cada questo equivale a 0,4 (quatro dcimos) No permitido troca de material durante a prova