1. Blumer en 1937,El Interaccionismo Simblico: Perspectiva y mtodo. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

http://es.wikipedia.org/wiki/Herbert_Blumer Erickson,E. (1902 - 1989)Teora de la identidad del Yo. En http: www.geocities.com /research triangle/thinktank/4492/noticias. Fermoso, P. (1994). Pedagoga Social. Barcelona: Herder.

Froebel, F.W.A. (s.f.).La educacin del hombre. En http : www.a olsvc..worldbook. A ol com/wb.
Gadamer,H.G.(s.f.) En http :www.moesgen.de/pmoekam/htm. Garca, A. M. (1989).Psicologa del Aprendizaje.. P. 61 84. Aprendizaje por

modelos. P. 85. Editorial San Marcos. GMEZ, L. (1994). GMEZ PEA, Luis. Psicologa Activa. Pg. 80 GONZLES, (1983).Ganzles,D.(s.f).Didctica y direccin del aprendizaje. p.273.
Obra citada porRoxana y otros.

9. Gonzles, (1993) Teoras del Juego Gonzles Milln (1987). 10. Maras, J. (1914).Maras,J. (2005)www.filosofa org/ave/001/a 064. htm. 11. Martn-Bar, I. (1986). Hacia una psicologa de la liberacin. Boletn de Psicologa, 22, 12. 13.
219-231. Morales, J. F. y Huici, C. (coord.) (2000). Psicologa Social. Madrid: McGraw-Hill/UNED. Ovejero, A. (2003). Importancia de las dimensiones psicosociolgicas en el mbito educativo. En S. Yubero, E. Larraaga y J. F. Morales (coord.), La sociedad educadora (pp. 17-32). Cuenca: Servicio de Publicaciones UCLM.

14. Petrus, A. (1998). Pedagoga social. Barcelona: Visor. 15. Quintana, J. M. (1988). Pedagoga social. Madrid: Dykinson. 16. Salinas, (2003). SALINAS GARCA, Telmo :Psicologa, Primera Edicin, Edito17. 18. 19. 20.
rial Escuela Activa Peruana. Pgs. 225. 1968 Secadas, (1965) SECADAS MARCOS, Francisco:Psicologa Evolutiva. Primera Edicin, Editorial CEAC. Pgs. 203. 1981 SICILIA, (1989-1970)J. R. Sicilia. Psicologa Evolutiva y Educacin Infantil. Pg. 170 Spencer, H. (1820 1903). Spencer, H. (1855) Principios de Psicologa. www.eumed.net/cuerse com/economistas/spencer htm-10k . Trilla (1993) Trilla, J. (1993). Otras educaciones. Animacin sociocultural, formacin de adultos y ciudad educativa. Barcelona: Herder.http://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=1618931 Yubero (2002, 23) Yubero, S. (2002). La dimensin social de la educacin. Procesos psicosociales en los contextos educativos (pp. 17-32). Madrid: Pirmide.

21.