Lenguaje y Comunicacin.

3 ao Bsico
Prof. Marcia Mellado F.

Ficha de Aprendizaje N 2
Nombre:...Fecha:
Objetivo: Analizar e interpretar diferentes aspectos de forma y fondo de los textos poticos.
Reconocer el hablante lrico del poema

1. Lee el siguiente texto y luego responde.

La Compaera
As es compaera.
y se parece a su calle en un da de
La he tomado de entre los rostros
trabajo
pobres
con sus caderas grandes como las
con su pureza de madera sin pintar,
artesas o las cunas,
y sin preguntar por sus padres
as es, y es ms dulce todava,
porque es joven, y la juventud es
como agregar ms pan a su estatura,
eterna,
ms carbn a sus ojos ardientes,
sin averiguar donde vive
ms uva a su ruidosa alegra.
porque es sana, y la salud es infinita
como el agua,
y sin saber cul es su nombre
porque es bella, y la belleza no ha sido
bautizada.
Es como las dems muchachas
que se miran con apuro en el espejo
trizado de la aurora
antes de ir a sus faenas. As es,
y yo no s si es ms bella o ms fea que
las otras,
si el vestido de fiesta le queda mal,
o la ternura equivoca a menudo sus
palabras,
yo no s,
pero s que es laboriosa,
Como los rboles
teje ella misma sus vestidos,
y se los pone con la naturalidad del
azahar
como si los hiciera de su propia
sustancia,
sin preguntarle a nadie, como la tierra,
sin probrselos antes, como el sol,
sin demorarse mucho como el agua.
Es una nia del pueblo,

2. De qu se trata el poema anterior?

.
.

3. Quin es el hablante lrico del poema?

.
.

4. Qu es lo que tanto le llama la atencin al hablante en el poema?

.
.

5. Qu tipo de rima presenta el poema en su primera estrofa?

.
.

6. Cmo describe el autor a la compaera?

.
.

7. Identifica las principales figuras retricas presentes en el poema.

.
.

8.- Representa mediante un dibujo el poema.