RANCANGAN PELAJARAN HARIAN KSSR (MASALAH PENGLIHATAN) Mata pelajaran dan Tahun Tajuk/Tema Masa Standard Pembelajaran Objektif

Pembelajaran : : : : : Kemahiran Asas Individu Masalah Penglihatan Tahun 1 (Komponen : Orientasi dan Mobiliti) Pratongkat 9.00 10.00 pagi (60 minit) 4.2, 4.3 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: i. Bergerak dengan bantuan dan tanpa bantuan pemandu celik dengan selesa dan selamat. Guru bersoal jawab dengan murid tentang pengalaman mereka bergerak dari satu satu tempat yang lain. Contoh : Siapakah yang pernah terlanggar pintu? Siapakah yang pernah terlanggar meja? Guru menunjukkan kepada murid dua teknik perlindungan diri iaitu pengadang atas dan pengadang bawah. Guru menunjukkan teknik tangan dan posisi badan yang betul sebelum melakukan trailing. Guru membuat simulasi bersama beberapa orang murid sebelum melakukan aktiviti tersebut. Murid melakukan aktiviti secara individu dengan bimbingan guru. Guru meminta murid bergerak ke suatu tempat dengan menggunakan ketiga-tiga teknik yang telah dipelajari. Guru merumuskan pengajaran pada hari tersebut.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran: 1. tempat ke

2. 3. 4. 5. 6. 7.

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) : Nilai murni bekerjasama, mematuhi peraturan, menjaga keselamatan diri, yakin diri, alam sekitar dan berbahasa Bahan Bantu Belajar : Halangan atas (Contoh : alat pemadam api), halangan bawah (Contoh : meja, kerusi)

Penillaian Pengajaran dan Pembelajaran: Murid diuji menggunakan teknik-teknik yang diajar untuk menghadapi situasi jika terdapat halangan dengan menggunakan borang senarai semak dan pemerhatian guru. Refleksi Tindakan susulan
ARJ/UKMPenglihatan/2011

: :

Tiga orang murid telah mencapai objektif / menguasai kemahiran pergerakan dan satu orang murid masih belum menguasai. Murid tersebut akan dibimbing secara individu selepas

pengajaran dan pembelajaran.

ARJ/UKMPenglihatan/2011