RUBIOS EDICIONES RAZONAMIENTO MATEMATICO ======================================== ==================== Cambiar constantemente el punto de vista o enfoque del problema.

Hemos distribui do los problemas en: I. Ejercicios con cerillos II. Situaciones diversas III. Pr oblemas sobre parentesco IV. Problemas sobre relacin de tiempos V. Orden de infor macin -1-

RUBIOS EDICIONES RAZONAMIENTO MATEMATICO ======================================== ==================== Observa el siguiente ejemplo. Ejemplo 1. La figura mostrada es un famoso templo griego que esta echo con once cerillas. Cambia de lugar 4 cer illas de manera que obtengas 5 cuadrados. Ejemplo 2. Mover 4 palitos de fsforo pa ra que quede exactamente 4 cuadrados del mismo tamao. Resolucin: Sacamos los 4 del centro y lo ponemos al externo izquierdo. Formando u n nuevo cuadrado. Resolucin: Observamos que tenemos 2 cuadrados formados consecut ivamente de manera horizontal; ahora deslicemos hacia abajo los dos cerillos ver ticales dentro de los 2 cuadrados mencionados, y completando adecuadamente con l os 2 cerillos de afuera (encima), tendremos. Ejemplo 3. Mover un palito de fsforo en la figura, para que la igualdad sea verda dera. Contando los cuadrados de la figura obtenida hallaremos 3 cuadrados grande s y2 pequeos; es decir, 5 cuadrados en total. Como habrs notado, utilizando unas c untas cerillas o palitos de fsforo hemos planteado unos ejercicios muy interesante e ilustrativo. Para poder desarrollar los siguientes ejercicios te aconsejamos aprovisionarte de una caja de fsforos (aunque podras tambin utilizar mondadientes, siempre y cuando tengan la misma longitud). El objetivo es desarrollar tu poder de reflexin y tu destreza visual, empleando para ello imaginacin e ingenio. A cont inuacin presentamos 20 ejercicios, dedica a cada ejercicio un tiempo prudencial: te aconsejamos no ver las soluciones hasta haber agotado tus posibilidades. Esfurz ate; t puedes!. -2Resolucin: Se mueve el palito de fsforo de la cruz y lo ponemos al costado del otro y obtene mos la igualdad que observamos.

RUBIOS EDICIONES RAZONAMIENTO MATEMATICO ======================================== ==================== 2. Observa el siguiente esquema: 1. Se tienen doce cerillas dispuestas en cuatro cuadrados pequeos como sigue: a) Mueve dos cerillas y forma una figura equivalente al rea de 5 cuadraditos juntos. Mueve tres cerillas y forma una figura con un rea equivalente a la de cuatro cua draditos juntos. Mueve cuatro cerillas y forma una figura con un rea equivalente a la de tres cuadraditos juntos. b) a) b) c) d) e) f) Retira dos cuadrados. cerillas, dejando dos c) Retira cuatro cerillas, dejando dos cuadrados iguales. Mueve tres cerillas, para hacer tres cuadrados del mismo tamao. Mueve cuatro cerillas para hacer tres cuad rados del mismo tamao. Mueve dos cerillas para hacer siete cuadrados de tamaos dif erentes. Mueve cuatro cerillas para hacer diez cuadrados, no todos del mismo tam ao. 3. Retirando once cerillas, deja seis. -3-

RUBIOS EDICIONES RAZONAMIENTO MATEMATICO ======================================== ==================== 2. Cambiando la posicin de dos cerillas hay que reducir, de 5 a 4, el nmero de cuadrculas unitarias de la figura. No es lcito dejar cabos suelto s -es decir, cerillas no utilizadas como lados de un cuadrado. Una notable caract erstica de este clsico problema es que, incluso una vez resuelto, podemos ponerlo al revs, volverlo cabeza abajo, o ambas cosas y seguir siendo casi tan difcil de re solver como lo era inicialmente. 4. En la disposicin de la figura siguiente. Es sencillo dejar slo dos tringulos equ ilteros. Retirando cuatro cerillas; asimismo eliminando tres Pero sabr el lector su primir slo dos cerillas y dejar dos tringulos equilteros? )no deben quedar cerillas sueltas). 3. Moviendo solamente una cerilla hay que formar un cuadrado. (La vieja broma de de slizar uno o dos milmetros hacia arriba la cerilla central superior, y dejar en e l centro de la cruz un minsculo hueco cuadrado no es vlida. La solucin tambin es hum orstica, pero la broma va ahora por distinto camino). 1. Moviendo solamente una cerilla debemos lograr una igualdad verdadera. No es vlido tachar el signo igual con una cerilla y obtener una desigualdad verdadera; la exp resin final debe ser una autntica igualdad. 4. Como se ve, las ocho cerillas forman en este caso catorce cuadrados. Retira dos cerillas y deja slo tres cuadrados. -4-

RUBIOS EDICIONES RAZONAMIENTO MATEMATICO ======================================== ==================== 5. Cambia de lugar cuatro cerillas en esta espiral para con struir tres cuadrados. 8. La llave est hecha con diez cerillas, cambiar de lugar cuatro cerillas de tal forma que resulten tres cuadrados. 9. Una balanza, compuesta por nueve cerillas se halla en un estado de desequilibrio . Es preciso cambiar la posicin de cinco cerillas, de tal forma que la balanza qu ede en equilibrio. 6. Se ha construido una casa utilizando 10 cerillas. Cambiar en ella la posicin de d os cerillas, de tal forma que la casa aparezca de otro costado. 7. En la figura apreciamos una construida con diecisis cerillas. flecha 10. Hay que cambiar de sitio catorce cerillas de este rejilla para lograr formar t res cuadrados. a) Mueve siete cerillas, de manera que se formen cinco figuras iguales de cuatro la dos. Mueve diez cerillas de la flecha de manera que se formen otro tringulos igua les. b) -5-